2,856 matches
-
II se pot reînscrie pentru susținerea examenului prin depunerea unui nou dosar de înscriere și cu parcurgerea tuturor etapelor precizate în prezenta metodologie. ... (5) Candidații înscriși la examenul pentru acordarea gradului didactic II, care nu au putut susține testul din metodica specialității și/sau proba orală de examen datorită unor motive obiective, susținute cu documente, și au fost declarați neprezentați, pot solicita aprobarea pentru susținerea acestor probe în sesiunea următoare, cu aprobarea consiliului de administrație al inspectoratului școlar județean/al municipiului
ORDIN nr. 5.397 din 5 noiembrie 2013 pentru modificarea şi completarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 5.561/2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256066_a_257395]
-
întocmite după situația extrasă din cataloagele de examen, în două exemplare, atât pe suport hârtie, potrivit modelului prevăzut în anexa 7 la prezenta metodologie, cât și în format electronic (Excel). Acestea vor fi însoțite de: a) subiectele de la testul din metodica specialității și baremul de corectare, cu specificarea programelor de examen din care au fost elaborate subiectele; ... b) o informare sintetică privind modul de organizare și desfășurare a examenului, precum și situația privind rezultatele examenului pentru acordarea gradului didactic II, respectiv admiși
ORDIN nr. 5.397 din 5 noiembrie 2013 pentru modificarea şi completarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 5.561/2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/256066_a_257395]
-
de numire: ............... Încadrarea: titular / suplinitor / cadru didactic asociat Număr de ore sarcini de serviciu: ..... Număr ore de predare: ............ Profesor diriginte la clasa: ..... Cerințe: - studii: ........................................... ..................................................... - studii specifice postului.......................... - vechime ........................................... - grad didactic ..................................... Relații profesionale: - ierarhice de subordonare: director; director adjunct; responsabil comisie metodica/catedra; - de colaborare: cu personalul didactic, didactic auxiliar, personalul unității de învățământ; - de reprezentare a unității școlare la activități/concursuri/festivaluri etc. la care participa ca delegat. I. ATRIBUȚII SPECIFICE POSTULUI 1. PROIECTAREA ACTIVITĂȚII - ELEMENTE DE COMPETENȚĂ 1.1. Analizarea
METODOLOGIE din 1 noiembrie 2011 (*actualizată*) de evaluare anuală a activităţii personalului didactic şi didactic auxiliar**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/255174_a_256503]
-
activitatea pe care o desfășoară de doi adjuncți, numiți la propunerea sa de către ministrul administrației și internelor. ... (4) Adjunctul inspectorului general se subordonează nemijlocit inspectorului general și răspunde de planificarea, organizarea, desfășurarea și controlul întregii activități pe linie de zbor, metodică și instruire. Totodată, răspunde de planificarea, organizarea, desfășurarea și controlul întregii activități pe linie de management operațional și trafic aerian. Îndeplinește atribuțiile din Fișa postului prevăzută în anexa nr. 4 la prezentul regulament. ... (5) Adjunctul inspectorului general (pentru logistică) se
REGULAMENT din 21 decembrie 2011 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare al Inspectoratului General de Aviaţie al Ministerului Administraţiei şi Internelor**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247447_a_248776]
-
general informații necesare procesului de management al riscului în vederea executării misiunilor de zbor; ... d) asigură studierea și analiza factorilor de risc specifici, ce influențează securitatea zborului, prezintă propuneri concrete pentru eliminarea sau diminuarea consecințelor acestora; ... e) propune președintelui Consiliului de Metodică și Securitatea Zborului întrunirea în ședințe extraordinare, atunci când situația o impune; ... f) asigură secretariatul ședințelor Consiliului de Metodică și Securitatea Zborului la nivelul inspectoratului general; ... g) monitorizează activitatea de zbor din cadrul inspectoratului general, emite recomandări pentru îmbunătățirea siguranței zborului; ... h
REGULAMENT din 21 decembrie 2011 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare al Inspectoratului General de Aviaţie al Ministerului Administraţiei şi Internelor**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247447_a_248776]
-
factorilor de risc specifici, ce influențează securitatea zborului, prezintă propuneri concrete pentru eliminarea sau diminuarea consecințelor acestora; ... e) propune președintelui Consiliului de Metodică și Securitatea Zborului întrunirea în ședințe extraordinare, atunci când situația o impune; ... f) asigură secretariatul ședințelor Consiliului de Metodică și Securitatea Zborului la nivelul inspectoratului general; ... g) monitorizează activitatea de zbor din cadrul inspectoratului general, emite recomandări pentru îmbunătățirea siguranței zborului; ... h) îndrumă, coordonează și controlează activitatea pe linia securității zborului a piloților numiți pe funcțiile de ofițeri cu securitatea
REGULAMENT din 21 decembrie 2011 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare al Inspectoratului General de Aviaţie al Ministerului Administraţiei şi Internelor**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247447_a_248776]
-
programele de instruire și perfecționare specifice, în funcție de cerințele operaționale, specificul misiunilor, nevoile și prioritățile inspectoratului general și structurilor subordonate; ... d) participă efectiv la instruirea teoretică și practică în zbor a personalului navigant din inspectoratul general; ... e) urmărește și controlează respectarea metodicii de instruire în structurile inspectoratului general; ... f) asigură perfecționarea pregătirii teoretice și practice a personalului compartimentului; ... g) elaborează și actualizează, în colaborare cu Detașamentul de Instruire și Perfecționare, documentele instruirii aeronautice: Manualul de instruire în zbor, convocările și programele de
REGULAMENT din 21 decembrie 2011 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare al Inspectoratului General de Aviaţie al Ministerului Administraţiei şi Internelor**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247447_a_248776]
-
dispoziție, resursele financiare, logistice și umane ale instituției, în scopul îndeplinirii la parametri optimi a activităților din responsabilitate; - coordonează și conduce prin șefii structurilor subordonate pe care le coordonează, principalele activități planificate pe linie de misiuni operaționale de instruire și metodică și rezolvă corespondența sosită și pe cea care iese din inspectoratul general; - verifică toate lucrările și documentele redactate de structurile pe care le coordonează și avizează documentele transmise de unitățile subordonate; - aprobă proiectele de ordin emise în îndeplinirea atribuțiilor ce
REGULAMENT din 21 decembrie 2011 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare al Inspectoratului General de Aviaţie al Ministerului Administraţiei şi Internelor**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247447_a_248776]
-
personalului inspectoratului general; - asigură realizarea unui sistem integrat coerent și unitar de scopuri, obiective și indicatori de performanță, în vederea derulării, în condiții optime, a activităților aeronautice cuprinse în documentele aprobate; - evaluează activitatea pe linia instruirii în zbor și a respectării metodicii de instruire, și stabilește măsuri pentru îmbunătățirea acesteia, dacă este cazul. f) ocazional: ... - exercită atribuții specifice pe linie de resurse umane, conform reglementărilor în vigoare; - asigură organizarea și desfășurarea pregătirii de specialitate a personalului din conducerea inspectoratului general, din compartimentele
REGULAMENT din 21 decembrie 2011 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare al Inspectoratului General de Aviaţie al Ministerului Administraţiei şi Internelor**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247447_a_248776]
-
ierarhice: - se subordonează nemijlocit inspectorului general; - îndrumă, coordonează și controlează modul de aplicare a prevederilor legale din domeniul de competență, în inspectoratul general și structurile subordonate; - coordonează direct activitatea: ● Serviciului coordonare misiuni și cooperare ● Serviciului navigație și informare aeronautică ● Serviciului metodică și reglementări aeronautice ● Serviciului management operațional și trafic aerian ● Detașamentului de instruire și perfecționare ● Detașamentului aeromedical; 4.2. relații funcționale: - cu echipa managerială ce asigură conducerea inspectoratului general, pentru îndeplinirea misiunilor și atribuțiilor acestuia; - cu șefii structurilor aflate în subordine
REGULAMENT din 21 decembrie 2011 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare al Inspectoratului General de Aviaţie al Ministerului Administraţiei şi Internelor**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247447_a_248776]
-
subordonate; - asigură verificarea, în toate structurile subordonate, a modului de aplicare a prevederilor actelor normative în vigoare referitoare la domeniile de competență. 5. Definirea sumară a atribuțiilor postului: ● dispune măsuri și răspunde pentru asigurarea activității de zbor operațional, instruire și metodică; ● coordonează activitatea de pregătire profesională a personalului din subordine; ● desfășoară activități aeronautice în conformitate cu titlurile de clasificare deținute; ● verifică executarea ordinelor emise în domeniile de competență, cu respectarea actelor normative în vigoare; ● îndeplinește atribuțiile pentru care este delegat de inspectorul general
REGULAMENT din 21 decembrie 2011 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare al Inspectoratului General de Aviaţie al Ministerului Administraţiei şi Internelor**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247447_a_248776]
-
lege. D. Descrierea sarcinilor, îndatoririlor și responsabilităților postului 1. Sarcini și îndatoriri în: a) munca de fiecare zi: ... - coordonează și conduce, prin șefii structurilor subordonate pe care le coordonează, principalele activități planificate pe linie de misiuni operaționale de instruire și metodică și rezolvă corespondența sosită și pe cea care iese din inspectoratul general; - verifică toate lucrările și documentele redactate de structurile pe care le coordonează și avizează documentele transmise de unitățile subordonate; - dispune redactarea proiectelor de ordin ale inspectorului general pe
REGULAMENT din 21 decembrie 2011 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare al Inspectoratului General de Aviaţie al Ministerului Administraţiei şi Internelor**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247447_a_248776]
-
ale managementului strategic și instituțional, pentru ședințele Colegiului ministerului și Departamentului ordine și siguranță publică; e) anual: ... - participă la evaluarea activității inspectoratului general și contribuie cu propuneri ori măsuri la îmbunătățirea acesteia pe linia instruirii în zbor și a respectării metodicii de instruire; - coordonează activitatea de evaluare anuală a personalului structurilor subordonate; f) ocazional: ... - asigură organizarea și desfășurarea pregătirii de specialitate a personalului din structurile din coordonare, potrivit prevederilor legale în vigoare; - propune inspectorului general stabilirea tipurilor de funcții care vor
REGULAMENT din 21 decembrie 2011 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare al Inspectoratului General de Aviaţie al Ministerului Administraţiei şi Internelor**). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247447_a_248776]
-
se modifică și va avea următorul cuprins: "Art. 23. - (1) Pentru promovarea examenului de acordare a gradului didactic II, candidatul trebuie să obțină cel puțin nota 8 (opt) la inspecția specială și cel puțin nota 8 (opt) la testul din metodica specialității și, respectiv, la proba orală din cadrul examenului. Candidații care nu obțin nota minimă la o probă nu se pot prezenta la probele următoare. (2) Media generală de promovare a examenului de acordare a gradului didactic II se calculează ca
ORDIN nr. 3.129 din 1 februarie 2013 pentru modificarea şi completarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi Sportului nr. 5.561/2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/248957_a_250286]
-
integrantă din prezenta metodologie, și se semnează de către comisie. Articolul 14 Proba scrisă a examenului se susține astfel: a) pentru profesori din învățământul de masă și din învățământul special, antrenori și cadre didactice medicale cu studii superioare - disciplina de specialitate, metodica predării acesteia, pedagogie și elemente de psihologie a educației; ... b) pentru învățători, institutori și profesori pentru învățământul primar din unitățile școlare cu limba de predare română - limba și literatura română și matematică, metodica predării acestora, pedagogie școlară și elemente de
METODOLOGIE din 13 noiembrie 2012 privind organizarea şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247332_a_248661]
-
medicale cu studii superioare - disciplina de specialitate, metodica predării acesteia, pedagogie și elemente de psihologie a educației; ... b) pentru învățători, institutori și profesori pentru învățământul primar din unitățile școlare cu limba de predare română - limba și literatura română și matematică, metodica predării acestora, pedagogie școlară și elemente de psihologie a educației; ... c) pentru învățători, institutori și profesori pentru învățământul primar din unitățile școlare cu limba de predare în una dintre limbile minorităților - limba și literatura română și universală pentru copii, limba
METODOLOGIE din 13 noiembrie 2012 privind organizarea şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247332_a_248661]
-
și elemente de psihologie a educației; ... c) pentru învățători, institutori și profesori pentru învățământul primar din unitățile școlare cu limba de predare în una dintre limbile minorităților - limba și literatura română și universală pentru copii, limba și literatura maternă, matematică, metodica predării acestora la clasele cu predare în limbile minorităților, pedagogie școlară și elemente de psihologie a educației; ... d) pentru educatoare, institutori și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu predare în limba română - limba română și literatura pentru copii
METODOLOGIE din 13 noiembrie 2012 privind organizarea şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247332_a_248661]
-
predării acestora la clasele cu predare în limbile minorităților, pedagogie școlară și elemente de psihologie a educației; ... d) pentru educatoare, institutori și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu predare în limba română - limba română și literatura pentru copii, metodica activității instructiv-educative din învățământul preșcolar, pedagogie preșcolară și elemente de psihologie a educației; e) pentru educatoare, institutori și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu limba de predare în una dintre limbile minorităților - limba și literatura română și universală
METODOLOGIE din 13 noiembrie 2012 privind organizarea şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247332_a_248661]
-
preșcolară și elemente de psihologie a educației; e) pentru educatoare, institutori și profesori pentru învățământul preșcolar din unitățile preșcolare cu limba de predare în una dintre limbile minorităților - limba și literatura română și universală pentru copii, limba și literatura maternă, metodica predării acestora, pedagogie preșcolară și elemente de psihologie a educației; ... f) pentru învățători-educatori din învățământul special - psihopedagogie specială, pedagogie școlară și elemente de psihologie a educației potrivit programei valabile pentru învățătorii-institutorii din învățământul de masă; ... g) pentru învățători, învățători-itineranți, institutori
METODOLOGIE din 13 noiembrie 2012 privind organizarea şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247332_a_248661]
-
școlară și elemente de psihologie a educației potrivit programei valabile pentru învățătorii-institutorii din învățământul de masă; ... g) pentru învățători, învățători-itineranți, institutori, profesori pentru învățământul primar din învățământul special cu predare în limba română - limba română și literatura pentru copii, matematica, metodica predării acestora, pedagogie școlară și elemente de psihologie a educației, potrivit programei valabile pentru învățători-institutori din învățământul de masă sau psihopedagogie specială; ... h) pentru învățători, învățători-itineranți, institutori, profesori pentru învățământul primar din învățământul special cu predare în una dintre limbile
METODOLOGIE din 13 noiembrie 2012 privind organizarea şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247332_a_248661]
-
învățători-institutori din învățământul de masă sau psihopedagogie specială; ... h) pentru învățători, învățători-itineranți, institutori, profesori pentru învățământul primar din învățământul special cu predare în una dintre limbile minorităților - limba și literatura română și universală pentru copii, limba și literatura maternă, matematica, metodica acestora la clasele cu predare în limbile minorităților, pedagogie școlară și elemente de psihologie a educației, potrivit programei valabile pentru învățători-institutori din învățământul de masă sau psihopedagogie specială; ... i) pentru educatoare, institutori, profesori pentru învățământul preșcolar din învățământul special cu
METODOLOGIE din 13 noiembrie 2012 privind organizarea şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247332_a_248661]
-
și elemente de psihologie a educației, potrivit programei valabile pentru învățători-institutori din învățământul de masă sau psihopedagogie specială; ... i) pentru educatoare, institutori, profesori pentru învățământul preșcolar din învățământul special cu predare în limba română - limba română și literatura pentru copii, metodica activității instructiv-educative în învățământul preșcolar, pedagogie preșcolară și elemente de psihologie a educației, potrivit programei valabile pentru educatoare-institutor din învățământul de masă sau psihopedagogie specială; j) pentru educatoare, institutori, profesori pentru învățământul preșcolar din învățământul special cu predare în una
METODOLOGIE din 13 noiembrie 2012 privind organizarea şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247332_a_248661]
-
valabile pentru educatoare-institutor din învățământul de masă sau psihopedagogie specială; j) pentru educatoare, institutori, profesori pentru învățământul preșcolar din învățământul special cu predare în una dintre limbile minorităților - limba și literatura română și universală pentru copii, limba și literatura maternă, metodica predării acestora, pedagogie preșcolară și elemente de psihologie a educației, potrivit programei valabile pentru educatoare-institutor din învățământul de masă sau psihopedagogie specială; k) pentru maiștri-instructori, antrenori și cadre didactice medicale cu studii medii - disciplina de specialitate și didactica acesteia, pedagogie
METODOLOGIE din 13 noiembrie 2012 privind organizarea şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247332_a_248661]
-
fiecare comisie fiind alcătuită din două cadre didactice, respectându-se următoarele criterii: ... - un profesor din învățământul universitar și un profesor titular din învățământul preuniversitar având gradul didactic I sau II; - un evaluator pentru subiectele la disciplina de specialitate și didactica/metodica predării disciplinei de specialitate și un evaluator pentru subiectele de pedagogie și psihologie a educației. Evaluatorul pentru subiectele de pedagogie și psihologie a educației poate face parte din comisiile de la mai multe specializări. (4) Pentru disciplinele la care nu se
METODOLOGIE din 13 noiembrie 2012 privind organizarea şi desfăşurarea examenului naţional de definitivare în învăţământ. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247332_a_248661]
-
dispoziție, resursele financiare, logistice și umane ale instituției, în scopul îndeplinirii la parametri optimi a activităților din responsabilitate; - coordonează și conduce prin șefii structurilor subordonate pe care le coordonează, principalele activități planificate pe linie de misiuni operaționale de instruire și metodică și rezolvă corespondența sosită și pe cea care iese din inspectoratul general; - verifică toate lucrările și documentele redactate de structurile pe care le coordonează și avizează documentele transmise de unitățile subordonate; - aprobă proiectele de ordin emise în îndeplinirea atribuțiilor ce
ORDIN nr. 260 din 16 noiembrie 2012 pentru modificarea anexelor nr. 3-5 la Regulamentul de organizare şi funcţionare al Inspectoratului General de Aviaţie al Ministerului Administraţiei şi Internelor, aprobat prin Ordinul ministrului administraţiei şi internelor nr. 290/2011. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/247375_a_248704]