3,521 matches
-
de colțul sobei, apoi se întinse pe pat. "Să adorm odată, își zise, apoi nu-mi mai pasă dacă se isprăvește lumînarea". Da, însă nu-i mai venea somnul. Degeaba-și închidea ochii, căci, așa obosit cum era, el stetea treaz și auzea mereu țiuiturile crivățului, tocăniturile și pocăiturile, zîngănitul ferestrelor și zgîlțîitura ușilor, nu putea să doarmă și fel de fel de gânduri îi umblau prin cap. Similitudinile dintre Slavici și Caragiale pe care le descoperim sondând modul în care
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
un pretext pentru o derulare optimă a firului altfel alambicat al amintirilor la ceas de cumpănă: Dacă ții să fii convins, te vei convinge tu însuți, căci e destul să-ți acoperi ochii cu mâna și să stai cu mintea trează pentru ca învederat să ți se arate că viața ta întreagă, atât în vis, cât și în aievea, atârnă numai și numai de ceea ce simți în inima ta, și că mișelul nici chiar prin vis, ba mai ales prin vis nu
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
faza erecțiunii. Tocmai aceast faz, spune Ralea, oprește explozia reacției și instaleaz fenomenul așteptrii, care permite toat desfșurarea ulterioar a actului perceptiv. Ca și Janet, Ralea consider c așteptarea e condiția principal a tendințelor în erecțiune, a pstrrii acestor tendințe treze, fr a fi consumate. Format dintr-un lanț de momente succesive, așteptarea presupune memorie pentru c prima stimulare nu trebuie uitat, ea fiind scopul ctre care se îndreapt consumarea final a actului. Ralea considera memoria o conduit întârziat: ea e
Elemente de antropologie filosofica in opera lui Mihai Ralea by Rodica Havirneanu, Ioana Olga Adamescu () [Corola-publishinghouse/Science/1282_a_2114]
-
și lipsite de vlag, in locul unei morale de sclavi care cerșesc mila, o moral neîndurtoare de stpâni, care exalteaz cultul forței, bravura, curajul în condițiile de lupt aspr. Sunt valori de ciocnire brutal, de violenț, brbteasc, ce întrețin veșnic treze facultțile de combativitate adormite de morala bleaga a sclavilor. Aici apar câteva idei deviante, folosite de nazism și toate ismele, în scopul purificrilor de toate genurile, pe criteriul vitalist al raselor, în primul rând. Ori, simpatiile lui Ralea, cochetria cu
Elemente de antropologie filosofica in opera lui Mihai Ralea by Rodica Havirneanu, Ioana Olga Adamescu () [Corola-publishinghouse/Science/1282_a_2114]
-
consistența pe care o descoperim în textul ralian. Dar pentru c psihologia și antropologia sunt ramuri ale științei, Ralea trateaz conceptele acestora, definindu-le sau explicându-le riguros. Așteptarea e condiția principal a tendințelor în erecțiune, a pstrrii acestor tendințe treze, fr a fi consumate; Memoria e o acțiune refulat. Ea suspend percepția, triește și se conserv din înbușirea prezentului; Situat în centrul vieții noastre sufletești, atenția decide asupra actualitții conștiinței noastre, decreteaz ceea ce trebuie reținut și realizat acum și așa
Elemente de antropologie filosofica in opera lui Mihai Ralea by Rodica Havirneanu, Ioana Olga Adamescu () [Corola-publishinghouse/Science/1282_a_2114]
-
totul, cu condiția ca ea însăși să rămână invizibilă. Ea trebuie să fie ca o privire fără chip, ce transformă întregul corp social într-un câmp de percepție: mii de ochi postați peste tot, puncte de atenție mobile și permanent treze, o imensă rețea ierarhizată...". (Foucault, 1997, pp. 300-301) Dacă imaginea pare greu de acceptat astăzi, vetustă, să nu uităm exigențele pe care directorul unei școli londoneze le fixa pentru arhitectul școlii în care personalitatea copiilor "va înflori": "În Mossbourne nu
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
toate acestea, spre deosebire de ceea ce s-a întâmplat cu mulți scriitori din generația sa, preluarea musiliană a lui Nietzsche nu este ostentativă, nu se înarmează cu teze și proclamații, ci se realizează în mod latent, fiind mereu însoțită de o atenție trează față de primejdiile unui nietzscheanism epigonal, împotriva căruia el își va îndrepta fără șovăire săgețile ironiei sale subtile, ca în cazul lui Spengler, criticat în ale sale "note pentru cititorii salvați de declinul Occidentului", intitulate Spirit și experiență (Geist und Erfahrung
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
materii ușoare, după care să treacă la cele mai dificile și să păstreze pentru sfârșit ceva plăcut; • să aleagă un mediu propice pentru învățare, cu cât mai puțini distractori (televizor, telefon, zgomotă; • să aleagă o poziție care să-l mențină treaz, activ; • să-și stabilească un program de studiu pe care să-l comunice și altora; • să învețe să spună “nu” eventualelor tentații ( de a ieși cu un prieten care l-a sunat, de a se uita la televozor chiar daca nu
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
mai bună decât învățarea globală; 12. Memorează prin repetare intensivă; 13. Nu încerca să memorezi ceva dacă te simți obosit, bolnav sau nervos; 14. Odihneste-te! Somnul ajuta enorm de mult memoria. Mai mult decât ai fi crezut. Dacă stai treaz și nu te odihnești nu vei putea da aceleași rezultate la locul de muncă. Puterea de concentrare este scăzută și te vei simți mult mai obosit. În timp ce dormim se produc celule noi în zona hipotalamusului care influențează în mod pozitiv
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
tot posibilul să ai un somn liniștit. 65 15 Fără alcool și tutun! Consumul excesiv de alcool poate afecta memoria deoarece reduce activitatea creierului. Tutunul diminuează aportul de oxigen de la nivelul creierului. Nici excesul de cafea nu face minuni. Te Ține treaz o perioadă, dar oboseala te cuprinde și nu te mai poți concentra aproape deloc. 16 Nu te împărți în mai multe locuri Fii atent când lucrezi și nu încerca să faci mai multe lucruri deodata. Ți se distrage atentia și
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
atunci este bine să te culci și în general această afirmație este adevărată. Dar în istorie există destule cazuri când un singur om, contrazicând o mulțime, s-a dovedit după un timp că a avut dreptate. Cel ,,beat “ era mai treaz decât ceil alț i! Chiar înțelepciunea poporului îndrumă oamenii să gândească cu propria lor minte în legătură cu c eea ce se petrece în jur. Dacă vezi că un om se aruncă în fântână, faci și tu la fel? Evident că nu
Îngusta cărare către lumină by Marian Ciornei () [Corola-publishinghouse/Science/1225_a_2212]
-
a se instrui pe sine." (E. Faure,1974 32) Din această perspectivă, bucuria învățării creează o dorință de educație permanentă ce poate genera și menține o "societate educațională". Așa cum este pus accentul aici, spre deosebire de alte definiții, educația permanentă înseamnă păstrarea trează a dorinței de învățare continuă. Ea furnizează mijloacele pentru asigurarea faptului că progresul tehnologic și științific are ca rezultat beneficiul pentru toți. Această societate care învață este una în care oamenii își dezvoltă continuu priceperile și cunoștințele pentru bunăstare și
Școala, între comunitatea locală și provocările globalizării by Ţăranu Adela-Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1050_a_2558]
-
diagramelor într-o ordine corectă utilizarea unor mișcări, dramatizări, dans, pantomime sau jocuri de rol pentru dezvoltarea memoriei de lungă durată vorbitul și plimbatul în timpul repetării cunoștințelor învățarea prin aplicarea în practică a cunoștințelor învățate -implicarea activă pentru a menține treaz interesul Toți elevii pot învăța, dacă profesorii, părinții, cei care le oferă suport sunt pregătiți să le arate cum să învețe, să le propună programe pentru valorificarea și dezvoltarea stilului de învățare și a abilităților transferabile: comunicarea, lucrul în echipă
Familia şi şcoala în parteneriat pentru o educaţie de calitate by Mihaela Băsu, Angela Sava, Doina Helene Partenie, Adriana Petrovici () [Corola-publishinghouse/Science/1283_a_1956]
-
sau imediată, pe întregul proces de învățământ sau numai pe materiile preferate de către elev. Pe termen scurt și pentru o lecție dată, motivația se corelează cu interesul trezit de cota informațiilor inedite, dar și de predarea adecvată, care să Țină trează atenția elevilor. Se impune ca profesorul să dozeze judicios raportul dintre dificultate și posibilitatea elevului de rezolvare, întrucât dificultatea redusă duce la plictiseală iar cea excesivă, ce depășește posibilitatea de răspuns, determină o blocare a acțiunii. S-a constatat că
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
urmări simultan mai multe obiecte sau activități). Calitățile atenției pot fi educate, printr-un efort de voință, atunci când există interes pentru obiectul atenției; în crearea acestui interes este important rolul profesorului care trebuie să știe să capteze și să mențină trează atenția elevilor. E. Imaginația Imaginația este procesul psihic prin care se elaborează imagini sau idei noi, pe baza prelucrării și transformării reprezentărilor și imaginilor anterior fixate în memorie. Strâns legat de procesul gândirii, imaginația depinde și de cunoștințe, de aptitudini
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
Lupu, dintre toți, părea să știe cel mai bine cine-i Manolescu și, fiindu-mi bun prieten, dorea să-i susțină candidatura. Într-o seară, în primăvara lui '92, într-o cameră a hotelului Unirea din Iași, i-am ținut treji vreo jumătate de noapte pe Ioan Lup și Valentin Gabrielescu, oameni în vârstă, explicându-le cine-i cu exactitate Nicolae Manolescu și încercând să le obțin sprijinul. Acum, mi se pare de-a dreptul ridicolă scena cu cei doi așezați
Scriitorii și politica by Dorin Popa în dialog cu Liviu Antonesei () [Corola-publishinghouse/Science/1051_a_2559]
-
sfintei Evanghelii, ale sfinților Apostoli și cu toate canoanele și învățăturile sfinților Părinți ai Bisericii ortodoxe. Nu voi uita niciodată în viața mea cuvintele Sf. Apostol Pavel, care cere ca preotul să fie fără prihană, bărbat al unei femei, priveghetor, treaz, cumpătat, ospitalier, învățător; nu bețiv, nu bătăuș, nu râvnitor de câștig urât; ci blând, nesfadnic, nelacom, bine chivernisindu-și casa sa, că dacă cine nu știe a-și chivernisi casa sa, cum va îngriji de biserica lui Dumnezeu ? (Timotei III
Giurgiuoana : sat, biserică, oameni by Dumitru V. Marin () [Corola-publishinghouse/Science/1193_a_1929]
-
sufletul să iasă din sine. El arată că precum orice beție produce un extaz (ieșire) al minții, luată în stăpânire de vin, la fel și cea duhovnicească produce o strămutare spre cele mai bune, „spre cele mai dumnezeiești”. b) Somnul treaz, care urmează totdeauna după o asemenea beție, arată o indiferență față de lumea exterioară, mergând până la oprirea activității simțurilor trupului. Într-o asemenea stare, numai mintea este trează, pe când trupul se află ca într-un somn. „Auzul devine mort și nelucrător
Părinții Capadocieni. In: CONCEPTUL DE EPECTAZĂ. INFLUENŢA SFÂNTULUI GRIGORIE DE NYSSA ASUPRA GÂNDIRII TEOLOGICE A SFÂNTULUI MAXIM MĂRTURISITORUL by Liviu Petcu () [Corola-publishinghouse/Science/127_a_437]
-
produce o strămutare spre cele mai bune, „spre cele mai dumnezeiești”. b) Somnul treaz, care urmează totdeauna după o asemenea beție, arată o indiferență față de lumea exterioară, mergând până la oprirea activității simțurilor trupului. Într-o asemenea stare, numai mintea este trează, pe când trupul se află ca într-un somn. „Auzul devine mort și nelucrător, deoarece sufletul e preocupat numai de cele mai presus de cuvânt”. c) Rana sufletului, a cărei imagine Sfântul Grigorie ne-o prezintă foarte des, este expresia iubirii
Părinții Capadocieni. In: CONCEPTUL DE EPECTAZĂ. INFLUENŢA SFÂNTULUI GRIGORIE DE NYSSA ASUPRA GÂNDIRII TEOLOGICE A SFÂNTULUI MAXIM MĂRTURISITORUL by Liviu Petcu () [Corola-publishinghouse/Science/127_a_437]
-
și adecvată a informației, a sistemului de cunoștințe, în raport cu cerințele unei situații noi, de modificare a modului de abordare, atunci când modul anterior nu se dovedește eficient. Literatura de specialitate recomandă să se țină cont de decalogul inventatorului: 1. Țíneți permanent treaz spiritul de observație. 2. Exploatați la maximum și în spirit ofensiv orice sursă de informare. 3. Reflectați asupra veridicității oricărei informații, oricât de competentă și autoritară ar fi sursa. 4. Implicați-vă în rezolvarea problemelor!. 5. În orice împrejurare, fiți
Idei și proiecte by Elvira Grigoraș () [Corola-publishinghouse/Science/1213_a_2053]
-
masochist, izolat în propria suferință ca viermele în gogoașa lui de mătase. Așa stând lucrurile, rolul de victimă îi revine de drept Anei, care-și trădează soțul cu deplina încuviințare a acestuia, probabil în speranța inconștientă de a-i menține treaz interesul erotic. În aceeași logică a triunghiului amoros, și amantul se dovedește o victimă a relației maladiv-perverse dintre cei doi soți, de vreme ce moartea rivalului îi apare, bietul de el, drept o nesperată cale de acces la inima (împietrită de acum
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
tenace în numeroase cazuri de nevroză, se dovedește atât de răspândită și cu un conținut atât de constant, încât trebuie să i se acorde o valoare aproape universală". După cum îl descrie Freud, ar fi vorba despre "un fel de visare trează, care, căzând odată în adâncurile psihicului, ajunge doar un biet fragment uitat din arheologia noastră, una dintre acele rămășițe, pe care în mod conștient (sau mai degrabă inconștient) le putem considera inexistente, fără să le bănuim niciodată valoarea". Oricum, "pentru
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
se intensifice, să se întindă în lumea întreagă, dar rămînînd fidelă aceluiași tip de scenariu. Grupările teroriste vor efectua între 1970 și 1978 o serie de operațiuni de hărțuire, fără o eficacitate directă deosebită, dar destinate să țină opinia internațională trează; o opinie influențată prin mass media, mobilizată la fiecare incident în parte, incapabilă să discearnă acțiunea unei voințe unice asupra lumii, dincolo de interesele diferite ce se înfruntă într-o ceață, înadins opacă, de dezordini însîngerate. Terorismul practică într-o primă
Terorismul by Jean Servier [Corola-publishinghouse/Science/1077_a_2585]
-
de pe bancă, am făcut o mică plecăciune în fața ei și am plecat, lăsând-o cu privirea lungă după mine. Am ajuns, în fine, acasă. Cine își închipuie că eu mă descurajez atât de repede, se înșeală. Nu, domnilor, am simțurile treze chiar și la 40 de grade și vă spun pe cuvânt că pisicile nu văd noaptea mai bine decât mine, ziua, și încă departe. Și mai am și al șaselea simț. Simt că ceva, așa, ca o nenorocire, plutește în
Toamna amintirilor : povest iri by Ioan Ilaş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91664_a_93188]
-
sfârșeală în tot trupul, o oboseală dureroasă și, cu toate că mâncase tot felul de bunătăți la prânz, îi era foame - ba nu, sete. Din când în când se freca la ochi ca și cum ar fi vrut să-și dea seama că este treaz. Rotocolul de fum se desfăcea rotindu-se și oscilând în aer ca într-un dans lent. Da, da, asta era, dansul... Când îi cuprinsese în mâini mijlocul și a început să se rotească în ritmul acela obsedant, i-a pătruns
Ultimul Constantin by Ileana Toma () [Corola-publishinghouse/Imaginative/834_a_1866]