25,258 matches
-
susținerea lecțiilor sau │ │ │ a prelegerilor privind educația pentru sănătate a elevilor, │ │ │ pe clase și, eventual, separat pe sexe, inclusiv pe probleme │ │ │ de prim ajutor, cu demonstrații practice. f) Desfășoară acțiuni de educație pentru sănătate în rândul cadrelor│ │ │ didactice, inclusiv prin lecții și demonstrații de prim ajutor. g) Participă la consiliile profesorale în care se discută și se iau │ │ │ măsuri vizând aspectele sanitare din unitatea de învățământ. Pct. II al anexei 1 la metodologie a fost modificat de pct. 5 și 6
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264650_a_265979]
-
perioada examenului de bacalaureat. │ ├──────────────────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │Servicii de promovare a unui stil de viață sănătos Educația pentru sănătate │a) Desfășoară în colaborare cu cadrele didactice diverse activități │ │ │ de educație pentru sănătate în domeniul sănătății orodentare. b) Inițiază și participă, după caz, la lecțiile de educație pentru │ │ │ sănătatea elevilor. c) Participă la lectoratele cu părinții pe teme privind sănătatea │ │ │ orodentară a copiilor. │ └──────────────────────────────────┴───────────────────────────────────────────────────────────��────────┘ V. Atribuțiile direcției de sănătate publică județene/a municipiului București *Font 8* Controlează modul de respectare a circuitelor funcționale și │ │funcționale │acordarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264650_a_265979]
-
analiză anuală a stării de sănătate a copiilor. Acordarea de bilete de trimitere │Eliberează bilete de trimitere simple. d) Vizează documentele medicale eliberate de alte unități sanitare │ │ │ pentru motivarea absențelor de la cursurile școlare. b) Inițiază și participă, după caz, la lecțiile de educație pentru │ │ │ sănătate. Pct. I al anexei 1 la metodologie a fost modificat de pct. 2, 3 și 4 ale art. I din ORDINUL nr. 1.002 din 14 august 2015 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 675 din 4
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264652_a_265981]
-
Efectuează, sub îndrumarea medicului colectivității, activități │ │ │ de educație pentru sănătate cu părinții, cu copiii și cu personalul│ │ │ didactic auxiliar din grădiniță și, respectiv, în rândul elevilor, │ │ │ al familiilor elevilor și al cadrelor didactice. d) Colaborează cu cadrele didactice în susținerea lecțiilor sau │ │ │ a prelegerilor privind educația pentru sănătate a elevilor, │ │ │ pe clase și, eventual, separat pe sexe, inclusiv pe probleme │ │ │ de prim ajutor, cu demonstrații practice. f) Desfășoară acțiuni de educație pentru sănătate în rândul cadrelor│ │ │ didactice, inclusiv prin lecții și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264652_a_265981]
-
susținerea lecțiilor sau │ │ │ a prelegerilor privind educația pentru sănătate a elevilor, │ │ │ pe clase și, eventual, separat pe sexe, inclusiv pe probleme │ │ │ de prim ajutor, cu demonstrații practice. f) Desfășoară acțiuni de educație pentru sănătate în rândul cadrelor│ │ │ didactice, inclusiv prin lecții și demonstrații de prim ajutor. g) Participă la consiliile profesorale în care se discută și se iau │ │ │ măsuri vizând aspectele sanitare din unitatea de învățământ. Pct. II al anexei 1 la metodologie a fost modificat de pct. 5 și 6
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264652_a_265981]
-
perioada examenului de bacalaureat. │ ├──────────────────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────────────────────┤ │Servicii de promovare a unui stil de viață sănătos Educația pentru sănătate │a) Desfășoară în colaborare cu cadrele didactice diverse activități │ │ │ de educație pentru sănătate în domeniul sănătății orodentare. b) Inițiază și participă, după caz, la lecțiile de educație pentru │ │ │ sănătatea elevilor. c) Participă la lectoratele cu părinții pe teme privind sănătatea │ │ │ orodentară a copiilor. │ └──────────────────────────────────┴────────────────────────────────────────────────────────────────────┘ V. Atribuțiile direcției de sănătate publică județene/a municipiului București *Font 8* Controlează modul de respectare a circuitelor funcționale și │ │funcționale │acordarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264652_a_265981]
-
modulară care au în vedere dobândirea unei calificări complete, inclusiv a materialelor-suport de învățare. Programele de formare se vor baza pe standarde anterior elaborate în cadrul operațiunilor eligibile în AP 1; 5. Schimb de experiențe și diseminarea bunelor practici și a lecțiilor învățate în domeniul FPC; 6. Campanii de promovare adresate angajaților și angajatorilor privind beneficiile participării la programele de FPC care oferă calificare completă/recalificare; 7. Sprijin pentru dezvoltarea și implementarea serviciilor de orientare și consiliere profesională adresate angajaților (precum dezvoltarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
INTEGRARE MULTINAȚIONALĂ OFIȚER SPRIJIN FAMILII SUBOFIȚER SPRIJIN FAMILII ȘEF EXERCIȚII OFIȚER DE STAT MAJOR EXERCIȚII 1 OFIȚER DE STAT MAJOR EXERCIȚII 2 OFIȚER DE STAT MAJOR EXERCIȚII 3 OFIȚER DE STAT MAJOR EXERCIȚII 3 OFIȚER DE STAT MAJOR CAX ASISTENT-ȘOFER LECȚII ÎNVĂȚATE ȘEF LECȚII ÎNVĂȚATE LECȚII ÎNVĂȚATE OFIȚER DE STAT MAJOR MEL-MIL GER GER CU DECONTURI ȘI CONTRACTE ȘI CONTRACTE ȘI CONTRACTE OFIȚER DE STAT MAJOR CONCEPTE SUBOFIȚER ADMINISTRATIV BUGET GER COMPANIE SERVICII DE COMUNICAȚII PLUTON COMUNICAȚII │ADMINISTRATOR DE REȚEA PLUTON
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266130_a_267459]
-
SPRIJIN FAMILII SUBOFIȚER SPRIJIN FAMILII ȘEF EXERCIȚII OFIȚER DE STAT MAJOR EXERCIȚII 1 OFIȚER DE STAT MAJOR EXERCIȚII 2 OFIȚER DE STAT MAJOR EXERCIȚII 3 OFIȚER DE STAT MAJOR EXERCIȚII 3 OFIȚER DE STAT MAJOR CAX ASISTENT-ȘOFER LECȚII ÎNVĂȚATE ȘEF LECȚII ÎNVĂȚATE LECȚII ÎNVĂȚATE OFIȚER DE STAT MAJOR MEL-MIL GER GER CU DECONTURI ȘI CONTRACTE ȘI CONTRACTE ȘI CONTRACTE OFIȚER DE STAT MAJOR CONCEPTE SUBOFIȚER ADMINISTRATIV BUGET GER COMPANIE SERVICII DE COMUNICAȚII PLUTON COMUNICAȚII │ADMINISTRATOR DE REȚEA PLUTON COMUNICAȚII │ADMINISTRATOR DE
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266130_a_267459]
-
SUBOFIȚER SPRIJIN FAMILII ȘEF EXERCIȚII OFIȚER DE STAT MAJOR EXERCIȚII 1 OFIȚER DE STAT MAJOR EXERCIȚII 2 OFIȚER DE STAT MAJOR EXERCIȚII 3 OFIȚER DE STAT MAJOR EXERCIȚII 3 OFIȚER DE STAT MAJOR CAX ASISTENT-ȘOFER LECȚII ÎNVĂȚATE ȘEF LECȚII ÎNVĂȚATE LECȚII ÎNVĂȚATE OFIȚER DE STAT MAJOR MEL-MIL GER GER CU DECONTURI ȘI CONTRACTE ȘI CONTRACTE ȘI CONTRACTE OFIȚER DE STAT MAJOR CONCEPTE SUBOFIȚER ADMINISTRATIV BUGET GER COMPANIE SERVICII DE COMUNICAȚII PLUTON COMUNICAȚII │ADMINISTRATOR DE REȚEA PLUTON COMUNICAȚII │ADMINISTRATOR DE REȚEA SUBOFIȚER
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266130_a_267459]
-
21 Documentele aferente pregătirii teoretice persoanelor în cadrul școlilor de conducători auto în vederea obținerii permisului de conducere, sunt următoarele: a) planul de învățământ; ... b) programele școlare pentru disciplinele predate; ... c) catalogul; ... d) orarului grupelor de cursanți; ... e) proiectele unităților de conținut (lecțiilor); ... Articolul 22 Documentele aferente pregătirii practice a persoanelor în vederea obținerii permisului de conducere, sunt următoarele: a) foaia zilnică de parcurs al cărui model este prevăzut în anexa nr. 7 la prezenta metodologie, ... b) caietul cursantului; ... c) proiectele unităților de conținut
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279319_a_280648]
-
Articolul 22 Documentele aferente pregătirii practice a persoanelor în vederea obținerii permisului de conducere, sunt următoarele: a) foaia zilnică de parcurs al cărui model este prevăzut în anexa nr. 7 la prezenta metodologie, ... b) caietul cursantului; ... c) proiectele unităților de conținut (lecțiilor); ... d) atestatul instructorului auto: ... e) legitimația de serviciu, în cazul instructorului auto angajat al școlii de conducători auto; ... f) autorizația instructorului auto, după caz; ... g) documentul prevăzut la art. 2 din anexa nr. 3 la ordin, după caz. ... Capitolul VI
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279319_a_280648]
-
pregătirii teoretice, profesorul de legislație rutieră are obligația să dețină și să prezinte organelor de control, la cererea acestora documentele solicitate de acestea, respectiv; a) actul de identitate; ... b) atestatul de profesor de legislație rutieră; ... c) proiectele unităților de conținut (lecțiilor); ... d) planul de învățământ; ... e) programa de învățământ; ... f) orarul stabilit; ... g) legitimația de serviciu. ... Capitolul XI Dispoziții finale Articolul 49 (1) Cursul prevăzut la art. 15 din anexa 2 la prezentul Ordin constă în efectuarea unui număr de 7
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279319_a_280648]
-
autoaprecierea activității/experienței câștigate pe parcursul semestrului, autoaprecierea portofoliului profesional și propuneri de ameliorare; ... c) un raport de progres școlar, însoțit de următoarele documente-suport: ... (i) planificările: anuale, semestrială și pe unități de învățare; (ii) minimum 10 proiecte didactice, pentru tipuri de lecții diferite; (iii) instrumente de evaluare (un test predictiv, cu baremul aferent, rezultatele testării, măsuri); (iv) catalogul profesorului; (v) resursele didactice adaptate nivelului clasei/grupei. d)Autoevaluarea portofoliului profesional, conform Grilei de evaluare prevăzute în anexa nr. 4. (4) Evaluarea portofoliului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
Funcția didactică și specialitatea: ............................ Data efectuării inspecției: .................................... Inspecția este efectuată de: ...............(numele și prenumele, funcția, gradul didactic, instituția/unitatea de învățământ de la care provine)............... I. Constatări și aprecieri 1. Activitatea didactică: a) activități verificate; ... b) proiectarea activităților (creativitate în conceperea lecțiilor/activităților, corelația dintre componentele actului didactic, strategii didactice și evaluare); ... c) desfășurarea activităților (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, integrarea mijloacelor de învățământ în lecție, creativitate în conducerea lecțiilor și în orientarea acțiunilor și gândirii elevilor, gestionarea timpului didactic, atingerea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
Constatări și aprecieri 1. Activitatea didactică: a) activități verificate; ... b) proiectarea activităților (creativitate în conceperea lecțiilor/activităților, corelația dintre componentele actului didactic, strategii didactice și evaluare); ... c) desfășurarea activităților (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, integrarea mijloacelor de învățământ în lecție, creativitate în conducerea lecțiilor și în orientarea acțiunilor și gândirii elevilor, gestionarea timpului didactic, atingerea performanței); ... d) evaluarea randamentului școlar - metode și tehnici de evaluare a rezultatelor învățării; ... e) nivelul pregătirii elevilor, apreciat pe baza observației directe, a probelor de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
Activitatea didactică: a) activități verificate; ... b) proiectarea activităților (creativitate în conceperea lecțiilor/activităților, corelația dintre componentele actului didactic, strategii didactice și evaluare); ... c) desfășurarea activităților (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, integrarea mijloacelor de învățământ în lecție, creativitate în conducerea lecțiilor și în orientarea acțiunilor și gândirii elevilor, gestionarea timpului didactic, atingerea performanței); ... d) evaluarea randamentului școlar - metode și tehnici de evaluare a rezultatelor învățării; ... e) nivelul pregătirii elevilor, apreciat pe baza observației directe, a probelor de control aplicate și a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279287_a_280616]
-
al formării continue a personalului prin programe de formare continuă cu scoatere de la locul de muncă/alte activități de formare și dezvoltare profesională; iv. programul lunar/trimestrial/semestrial, după caz, de pregătire, pe post, a personalului unității; e) mapa cu lecțiile prezentate în cadrul activităților de formare profesională și cu documentele de organizare și desfășurare a exercițiilor, aplicațiilor etc.; ... f) mapa cu documentele de organizare și desfășurare a evaluării formării profesionale a cadrului militar și de evidență a rezultatelor obținute în cadrul acesteia
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277347_a_278676]
-
similar și șefului unității de proveniență. ... (2) Inspectoratul general/similar asigură utilizarea experienței dobândite de către participanții la activități de formare profesională în străinătate prin: ... a) valorificarea cunoștințelor în procesul de formare profesională continuă a personalului; ... b) realizarea de documentare profesionale, lecții, sinteze, alte materiale de informare și difuzarea acestora personalului și unităților interesate; ... c) utilizarea la diferite activități didactice în instituțiile de formare profesională specializate; ... d) participarea la sesiuni de comunicări științifice, simpozioane etc.; ... e) includerea în colective de studii și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277347_a_278676]
-
21 Documentele aferente pregătirii teoretice persoanelor în cadrul școlilor de conducători auto în vederea obținerii permisului de conducere, sunt următoarele: a) planul de învățământ; ... b) programele școlare pentru disciplinele predate; ... c) catalogul; ... d) orarului grupelor de cursanți; ... e) proiectele unităților de conținut (lecțiilor); ... Articolul 22 Documentele aferente pregătirii practice a persoanelor în vederea obținerii permisului de conducere, sunt următoarele: a) foaia zilnică de parcurs al cărui model este prevăzut în anexa nr. 7 la prezenta metodologie, ... b) caietul cursantului; ... c) proiectele unităților de conținut
EUR-Lex () [Corola-website/Law/268938_a_270267]
-
Articolul 22 Documentele aferente pregătirii practice a persoanelor în vederea obținerii permisului de conducere, sunt următoarele: a) foaia zilnică de parcurs al cărui model este prevăzut în anexa nr. 7 la prezenta metodologie, ... b) caietul cursantului; ... c) proiectele unităților de conținut (lecțiilor); ... d) atestatul instructorului auto: ... e) legitimația de serviciu, în cazul instructorului auto angajat al școlii de conducători auto; ... f) autorizația instructorului auto, după caz; ... g) documentul prevăzut la art. 2 din anexa nr. 3 la ordin, după caz. ... Capitolul VI
EUR-Lex () [Corola-website/Law/268938_a_270267]
-
pregătirii teoretice, profesorul de legislație rutieră are obligația să dețină și să prezinte organelor de control, la cererea acestora documentele solicitate de acestea, respectiv; a) actul de identitate; ... b) atestatul de profesor de legislație rutieră; ... c) proiectele unităților de conținut (lecțiilor); ... d) planul de învățământ; ... e) programa de învățământ; ... f) orarul stabilit; ... g) legitimația de serviciu. ... Capitolul XI Dispoziții finale Articolul 49 (1) Cursul prevăzut la art. 15 din anexa 2 la prezentul Ordin constă în efectuarea unui număr de 7
EUR-Lex () [Corola-website/Law/268938_a_270267]
-
al formării continue a personalului prin programe de formare continuă cu scoatere de la locul de muncă/alte activități de formare și dezvoltare profesională; iv. programul lunar/trimestrial/semestrial, după caz, de pregătire, pe post, a personalului unității; e) mapa cu lecțiile prezentate în cadrul activităților de formare profesională și cu documentele de organizare și desfășurare a exercițiilor, aplicațiilor etc.; ... f) mapa cu documentele de organizare și desfășurare a evaluării formării profesionale a polițistului și de evidență a rezultatelor obținute în cadrul acesteia; ... g
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274997_a_276326]
-
similar și șefului unității de proveniență. ... (2) Inspectoratul general/similar asigură utilizarea experienței dobândite de către participanții la activități de formare profesională în străinătate prin: ... a) valorificarea cunoștințelor în procesul de formare profesională continuă a personalului; ... b) realizarea de documentare profesionale, lecții, sinteze, alte materiale de informare și difuzarea acestora personalului și unităților interesate; ... c) utilizarea la diferite activități didactice în instituțiile de formare profesională specializate; ... d) participarea la sesiuni de comunicări științifice, simpozioane etc.; ... e) includerea în colective de studii și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/274997_a_276326]
-
de către Consiliul de administrație al unității de învățământ, la propunerea catedrelor de specialitate. În unitățile de învățământ în care nu există catedre de specialitate, propunerea se face de către profesorul de educație fizică. Elevii care au statutul de scutit medical la lecțiile de educație fizică pot participa, în funcție de recomandările scrise ale medicului specialist, la orele de ansamblu sportiv. Programul activităților motrice din cadrul orei de ansamblu sportiv este stabilit de către profesorul de educație fizică împreună cu elevii participanți. Numărul ansamblurilor sportive și al formațiilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272579_a_273908]