25,258 matches
-
autoaprecierea activității/experienței câștigate pe parcursul semestrului, autoaprecierea portofoliului profesional și propuneri de ameliorare; ... c) un raport de progres școlar, însoțit de următoarele documente-suport: ... (i) planificările: anuale, semestrială și pe unități de învățare; (ii) minimum 10 proiecte didactice, pentru tipuri de lecții diferite; (iii) instrumente de evaluare (un test predictiv, cu baremul aferent, rezultatele testării, măsuri); (iv) catalogul profesorului; (v) resursele didactice adaptate nivelului clasei/grupei. d)Autoevaluarea portofoliului profesional, conform Grilei de evaluare prevăzute în anexa nr. 4. (4) Evaluarea portofoliului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275427_a_276756]
-
Funcția didactică și specialitatea: ............................ Data efectuării inspecției: .................................... Inspecția este efectuată de: ...............(numele și prenumele, funcția, gradul didactic, instituția/unitatea de învățământ de la care provine)............... I. Constatări și aprecieri 1. Activitatea didactică: a) activități verificate; ... b) proiectarea activităților (creativitate în conceperea lecțiilor/activităților, corelația dintre componentele actului didactic, strategii didactice și evaluare); ... c) desfășurarea activităților (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, integrarea mijloacelor de învățământ în lecție, creativitate în conducerea lecțiilor și în orientarea acțiunilor și gândirii elevilor, gestionarea timpului didactic, atingerea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275427_a_276756]
-
Constatări și aprecieri 1. Activitatea didactică: a) activități verificate; ... b) proiectarea activităților (creativitate în conceperea lecțiilor/activităților, corelația dintre componentele actului didactic, strategii didactice și evaluare); ... c) desfășurarea activităților (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, integrarea mijloacelor de învățământ în lecție, creativitate în conducerea lecțiilor și în orientarea acțiunilor și gândirii elevilor, gestionarea timpului didactic, atingerea performanței); ... d) evaluarea randamentului școlar - metode și tehnici de evaluare a rezultatelor învățării; ... e) nivelul pregătirii elevilor, apreciat pe baza observației directe, a probelor de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275427_a_276756]
-
Activitatea didactică: a) activități verificate; ... b) proiectarea activităților (creativitate în conceperea lecțiilor/activităților, corelația dintre componentele actului didactic, strategii didactice și evaluare); ... c) desfășurarea activităților (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, integrarea mijloacelor de învățământ în lecție, creativitate în conducerea lecțiilor și în orientarea acțiunilor și gândirii elevilor, gestionarea timpului didactic, atingerea performanței); ... d) evaluarea randamentului școlar - metode și tehnici de evaluare a rezultatelor învățării; ... e) nivelul pregătirii elevilor, apreciat pe baza observației directe, a probelor de control aplicate și a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275427_a_276756]
-
al formării continue a personalului prin programe de formare continuă cu scoatere de la locul de muncă/alte activități de formare și dezvoltare profesională; iv. programul lunar/trimestrial/semestrial, după caz, de pregătire, pe post, a personalului unității; e) mapa cu lecțiile prezentate în cadrul activităților de formare profesională și cu documentele de organizare și desfășurare a exercițiilor, aplicațiilor etc.; ... f) mapa cu documentele de organizare și desfășurare a evaluării formării profesionale a polițistului și de evidență a rezultatelor obținute în cadrul acesteia; ... g
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
similar și șefului unității de proveniență. ... (2) Inspectoratul general/similar asigură utilizarea experienței dobândite de către participanții la activități de formare profesională în străinătate prin: ... a) valorificarea cunoștințelor în procesul de formare profesională continuă a personalului; ... b) realizarea de documentare profesionale, lecții, sinteze, alte materiale de informare și difuzarea acestora personalului și unităților interesate; ... c) utilizarea la diferite activități didactice în instituțiile de formare profesională specializate; ... d) participarea la sesiuni de comunicări științifice, simpozioane etc.; ... e) includerea în colective de studii și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/275595_a_276924]
-
managerilor acces periodic la date privind performanțele, permițând modificarea activităților și alocarea resurselor pentru atingerea rezultatelor optime. În cele din urmă, este un mecanism care oferă date concrete privind progresul înregistrat și, prin analiza eficace a datelor privind performanțele, formulează lecții importante pentru politicile, programele și proiectele viitoare. Managementul bazat pe rezultate include și alte caracteristici importante, precum: ... a) accent pe rezultate prin utilizarea unui cadru de rezultate ca instrument central; ... b) transparență și responsabilitate, prin asigurarea unei monitorizări transparente și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
din Scriptură iar Pimen a tăcut tot timpul. Bombănind acela că a s-a străduit degeaba, Pimen i-a transmis prin ucenicul său că el este de pe pământ și numai despre acestea știe să vorbească. Și atunci călugărul a învățat lecția smereniei.Când a voit mama lor să-și vadă fiii călugări, ei au închis ușa chiliei spunându-i doar: Rabdă acum pentru că ne vei vedea veșnic pe lumea cealaltă. Și mama lor a plecat mulțumită. - Eu consider răbdarea mai importantă
Editura PimEN CEL MARE de ION UNTARU în ediţia nr. 970 din 27 august 2013 by http://confluente.ro/27_august_Editura Pimen_cel_mare_ion_untaru_1377568741.html [Corola-publishinghouse/BlogPost/364948_a_366277]