4,753 matches
-
matrice de descoperire (procedee și tehnici de lucru); discuții cu privire la sarcina și contextul situațional de lucru pentru creativitate; exercițiu: „Îmbunătățiri” - invenții îmbunătățite; Decorațiunitablou „Universul”, „Pădure” colaj /decolaj potențialul creativ Cât de creativ sunt? să identifice caracteristici proprii de creativitate; să conștientizeze existența propriului potențial creativ și a diversității și diferențelor individuale; să exploateze eficient resursele individuale; aplicarea unei baterii de teste de creativitate; exercițiu joc - Sunt creativ? Portretul elevului creativ: selectarea și listarea caracteristicilor proprii de creativitate dintr-o listă dată
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
de Crăciun „Sfeșnicul” „Plasa fantezie” creativitate Exersăm și ne distrăm! creatoare în rezolvarea de probleme; prelucrarea informațiilor; exerciții pentru dezvoltarea gândirii analogice și metaforice; 9. Creativitatea individuală și de grup Eu și grupul (3 ședințe) creativitate individuală Creația mea să conștientizeze necesitatea efortului individual de creație; să valorizeze ideile creative proprii și ale grupului de lucru; discuții cu un inventator local; aplicarea metodei Cubul exersarea analogiilor; exerciții de planificare a creației proprii; Jucării „Marionete” creativitate de grup Creația noastă să lucreze
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
însușirea metodei Frisco; Jocuri pentru dezvoltarea entuziasmului, optimismului, a spiritului de echipă; elaborarea de proiecte simple pentru amenajarea spațiului de lucru; Obiecte utile „Săcul de sport” domenii ale creativității Talentul meu special să identifice domeniile de manifestare a creativității; să conștientizeze propriile aptitudini creative (artistice, tehnice, științifice, matematice, literare) să diferențieze creativitatea generală de creativitatea specifică exercițiu joc MIM: precizarea unui obiect pe care elevii trebuie să-l reproducă prin mimică - creativitate expresivă (actori); povestiri despre mari creatori și domeniile lor
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
Cereți elevilor să le combine în diferite moduri pentru a crea un nou produs. Aplicarea listei interogative a lui Osborn asupra ideii găsite; exersarea originalității. Obiecte utile „Invenția mea” creativitatea promovată în familia, școală și societate (barieră sau stimul) să conștientizeze necesitatea dezvoltării propriului potențial creativ; să constate studiu de caz - „Locul I” discuții referitoare la aspecte creative promvate de școală și familie (identificarea talentelor); Decorațiuni „Blazonul”colaj Vreau să fiu ca... importanța factorilor externi în stimularea potențialului creator; Identificarea unor
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
care promovează transparență prin imagini ne obligă să ne angajăm într-un continuu proces al (de)codării. Fiecare dintre noi a fost la început un Vic Wilcox, care se întreba nedumerit "semio-ce?" și, mai apoi, am devenit un Robyn, care conștientiza semnificația reprezentării obiectelor. "A privi dincolo de" este paradigmă care transformă "semio-ce" în termenul "semiotica". Orice lector abil va găsi în numeroasele modele de analiză semiotica perspectivele teoretice prin care texte aparent eterogene pot fi abordate omogen. A încadra producțiile textuale
Semiotici textuale by Camelia-Mihaela Cmeciu [Corola-publishinghouse/Science/1056_a_2564]
-
demonstrat că este foarte ușor să lucrezi la clase cu colective omogene de elevi din punct de vedere intelectual și psihologic, și dacă se poate, acești copii să provină și din familii cu o situație materială bună. Dar trebuie să conștientizăm faptul că acest lucru este greu de atins, de aceea grupul de copii cu care lucrăm, de cele mai multe ori, este eterogen. Indiferent care este categoria din care fac parte copiii cu care venim În contact, aceștia trebuie integrați În marea
STRATEGII PRIVIND INTEGRAREA COPIILOR CU CERINȚE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Gabriela CRISTIAN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2153]
-
i-a dăruit doi fii, Jean, născut în 1902, și Louis, născut în 1908. Nu ezită, de altfel, să îi prezinte drept copiii surorii sale. Toate acestea nu îi vor ajuta, cu siguranță, deloc pe cei doi băieți să își conștientizeze responsabilitățile de moștenitori. Édouard Empain are un frate, François, care va intra, prin căsătorie și modul de viață, în înalta societate. De la Ghislaine de Montblanc va avea, în 1914, un băiat, pe care plănuiește să îl facă moștenitorul lui Édouard
Sociologia burgheziei by Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot [Corola-publishinghouse/Science/1066_a_2574]
-
condiției lor sociale și a posibilității de a-și defini soluțiile sociale și politicile alternative. Principiile de stratificare socială în lucrările de cercetare și, în mod special, în instituțiile însărcinate cu stabilirea statisticilor cu caracter statal se inspiră, fără a conștientiza întotdeauna acest lucru, din aceste diferite curente, marxist, weberian, bourdieusian. În Franța, importanța tradiției marxiste în științele sociale, până la o anumită dată, condusese la o stratificare în care locul ocupat în procesele de producție era esențial. Noțiunea de statut era
Sociologia burgheziei by Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot [Corola-publishinghouse/Science/1066_a_2574]
-
pozițiile unora și altora. Dominantă, burghezia este și clasa ale cărei resurse și bogăție provin din exploatarea muncii celorlalte clase. De aceea, raportul social care o constituie face din ea o clasă în sine, care nu are nevoie să se conștientizeze ca atare pentru a exista în plan real. Repere bibliografice AGULHON Maurice, Le Cercle dans la France bourgeoise. 1810-1848. Étude d'une mutation de sociabilité, Armand Colin, Paris, 1977. AINVAL Christiane (d'), Le Couvent des Oiseaux, Les jeunes filles de
Sociologia burgheziei by Michel Pinçon, Monique Pinçon-Charlot [Corola-publishinghouse/Science/1066_a_2574]
-
inteligenței, ci și a Întregii personalități Anxietatea Reacțiile de teamă generate de condiții educative neadecvate (părinți autoritari, profesori duri) se pot transforma Într-o tulburare de personalitate numită anxietate. Frica celui care nu știe să rezolve problemele școlare, pentru că el conștientizează eșecul, frica de nota rea, de părinți, se poate transforma În aversiune și apoi În fobie școlară, blocarea inteligenței școlare, o reacție de neadaptare generată de nesiguranța afectivă. Este nevoie În acest caz de psihoterapie. Instabilitatea psihomotorie și emoțională Este
IMPORTANȚA TERAPIEI LOGOPEDICE ÎN PREVENIREA EŞECULUI ŞCOLAR ŞI ÎN REALIZAREA INTEGRĂRII ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Doina UNCESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2159]
-
adolescentei însărcinate care nu este acceptată și sprijinită de familie. Preoții pot sensibiliza familia, inclusiv familia lărgită, să înțeleagă importanța asumării responsabilității creșterii și îngrijirii copilului și pot contribui la mobilizarea rețelei familiale în jurul tinerei însărcinate, astfel încât aceasta să-și conștientizeze și să-și asume rolul de părinte; * consilierea părinților cu privire la importanța menținerii legăturilor și a contactelor directe cu copilul (în situația în care copilul este separat de aceștia sau de unul dintre ei). PREVENIREA NEGLIJĂRII, ABUZULUI ȘI EXPLOATĂRII [Art. 85
Religiozitatea și instituțiile sociale în România by Ion Petrică () [Corola-publishinghouse/Science/1120_a_2628]
-
în oglindă se văzu subțirică, trasă la față de nesomn, și palidă. Bizu nu i se aruncase la picioare în poziție de adorare; nu-i sărutase ciorapul; se întinsese pe covor fiincă nu mai era alt fotoliu în cameră". Lucidă, femeia conștientizează că "visul transformase realitatea în situațiii sentimentale; i se păruse chiar că o și sărutase". Altfel spus, imaginația lucrează în sensul dorinței, după tiparele melodramei (la fel se întâmplă și cu Eminescu în Mite și Bălăuca), pe când conștiința, așa-numitul
Scriitorul si umbra sa. Volumul 1 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1053_a_2561]
-
așa cum am sugerat deja, de o strategie a autorităților belgiene de a-și proteja propria piața a muncii. Rămâne de văzut, în capitolele următoare, in ce măsură studenții români care au optat să studieze la Universitatea Liberă din Bruxelles, au conștientizat aceste date legale, s-au integrat sau nu în sistemul de învățământ superior din Belgia, au parcurs sau nu dificultățile inerente acestuia și au înțeles sau nu cum să transforme titlul ce l-au obținut într-un atuu pentru o
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX -lea prima parte a secolului al XX -lea) by Laurenţiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/1076_a_2584]
-
plânge codrul românesc răpus de securi și trimis ca bușteni peste multele hotare ale lumii. Să știți că de fiecare dată când un arbore măreț cade sub tăișul securii, se rupe ceva și din sufletul nostru, chiar dacă pe loc nu conștientizăm asta... a fost odată un război... Când ești copil, războiul ți se pare ceva fascinant și nu am auzit încă de vreun băiat, care să nu asculte cu ochii măriți de curiozitate, povestirile celor care au trăit războiul în mod
Parasca by Mititelu Ioan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91853_a_92383]
-
O serie de efecte pozitive, mai puțin studiate, ale anonimatului în spațiile virtuale se referă la stimularea imaginației și a creativității în procesul de experimentare a eurilor potențiale și de transformare a acestora în identități alternative. În măsura în care efectele anonimatului sunt conștientizate de către participanți, aceștia reacționează în consecință. Totuși, problema anonimatului în comunitățile virtuale este departe de a fi una simplă. În unele comunități, identitatea reală a membrilor, deși nu este dezvăluită explicit, poate fi ușor descoperită pe baza indiciilor strecurate în
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
puternic coezive au granițe mai puțin permeabile, care sunt întărite de ritualuri de acces și de expulzare din comunitate. În cadrul acestor comunități, criteriile de eligibilitate sunt stabile și nenegociabile. 4. Deschiderea la negociere și manipulare. În funcție de modul în care sunt conștientizate și percepute, granițele unei comunități pot fi negociate și deplasate într-o măsură mai mare sau mai mică. Dialogul dintre religii, încercarea de înglobare a unor grupuri sociale noi conduc inevitabil la renegocierea granițelor. 5. Relațiile cu alte granițe. Unele
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
gândire. Deși rațiunea umană poate opera cu unele concepte abstracte care încearcă să definească realități ce depășesc spațiul și timpul cunoscute, existența concretă a omului se desfășoară în istorie, ceea ce conduce la nevoia de repere temporale pentru a delimita și conștientiza realitatea trăită. Deoarece comunitățile virtuale religioase sunt detașate de una dintre cele două dimensiuni ale existenței spațiul, dimensiunea temporală pare să devină mai importantă, nu numai în ceea ce privește succesiunea și sincronizarea interacțiunilor, ci și conținutul comunicării. În lista celor mai frecvente
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
comunităților virtuale religioase. Alături de dualitatea suflet trup specifică majorității paradigmelor creștine, această temă cuprinde multiple referiri la una dintre formele existențiale ale Dumnezeirii Duhul (Spiritul) Sfânt (125). Inaccesibil simțurilor și observării empirice, acest plan existențial se sustrage cunoașterii nemijlocite, fiind conștientizat difuz. Prezența acestei teme în discursul religios al comunităților online este potențată de faptul că acestea din urmă, fiind lipsite de prezența fizică a participanților, constituie un cadru mai adecvat conștientizării unui plan al existenței definit tocmai prin lipsa dimensiunii
Psihosociologia comunităților virtuale religioase by Zenobia Niculiţă () [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
politice, școală sau aparatul judiciar în cazul unui regim autoritar. Trebuie să fie durabilă și continuă: întreruperea favorizează reflecția și incită ținta să caute puncte de reper altundeva"238. Omul modern a învățat să pătrundă exegeza culturii prin media și conștientizează importanța informării, fără de care produsele intelectuale nu mai ajung la consumator. Politicul folosește comunicarea de masă datorită posibilităților de informare și influențare a cetățenilor. Discursul acuzator și deconspirator al cronicilor lovinesciene scad influența discursului propagandist și falsificator al regimului. Este
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
discretă, absentă, nerevoltată, să se debaraseze în scris de obsesii și numește acest lucru primul pas spre maturizare. Întrerupe notarea zilnică între 1960, an marcat de moartea mamei, și 1981 când revine la decizia de a ține un jurnal, deoarece conștientizează pericolul înregistrării în memorie a episodicului în detrimentul esențialului, ori numai ceea ce este fixat pe hârtie îngăduie disocierea și judecarea faptelor. Reușește totuși să reconstituie golul cu ajutorul corespondenței și a filelor de prin diverse dosare dedicate unor evenimente la care participă
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
atunci când el dispare încetul cu încetul din pricina "Doctrinei", dispariție echivalentă cu reeducarea. Din oameni nu rămâne decât o piele întinsă, și aceea revendicată de sistem. Ambii parteneri aderă la Doctrină orbește, fără să cântărească bine consecințele, însă numai unul le conștientizează, văzând ce se întâmplă cu celălalt. Din momentul în care fenomenul începe să se producă, chipul i se șterge, urmând să fie apoi reconstituit de autorități: mut, incolor, mediocru, imposibil de readus la formele inițiale. Sentimentele o determină să încerce
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
prompt la întrebările bănuitoare ale profesorilor în timp ce, cu precizie milimetrică, le răsfoiau în așa fel, încât să nu producă nici cel mai mic foșnet, tocmai pentru a nu fi descoperiți și demascați în fața clasei. Le citeau cu pasiune fără a conștientiza că, cei mai buni, mai plăcuți, mai eficienți și mai ieftini meditatori, care ușurau eforturile intelectuale ale profesorilor și cele materiale ale părinților, erau tocmai aceste cărți citite de-a valma. Chiar și unii profesori nu înțelegeau cum de, acești
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]
-
că impasibilitatea se află într-o frică mare sau în faptul că i se par foarte cunoscute ceea ce i se spun, trebuie acordată o atenție deosebită fiecărei stări. Cel ce se teme trebuie să fie încurajat și trebuie să fie conștientizat de iubirea lui Hristos și a celorlalți credincioși. Cei care înțeleg foarte greu, trebuie suportați cu milă și cu dragoste și trebuie ajutați să înțeleagă. Este nevoie de multă rugăciune pentru aceasta: „trebuie să i se vorbească mai mult lui
Metode de educaţie întâlnit e în opera fericitului Augustin şi actualitatea lor by Mihaela Bobârcă () [Corola-publishinghouse/Science/1682_a_2903]
-
și definitivare desfășurate în sistem centralizat, care consumă foarte multe resurse și pot fi lipsite de obiectivitate și relevanță. Pe de altă parte, dezavantajul ar fi riscul unor selecții făcute pe criterii subiective de către managerii care nu înțeleg sau nu conștientizează consecințele pe termen lung ale autonomiei școlare, rezistența la schimbare în structurile birocratice din sistemul de învățământ, după obișnuința cu un model care le-a conferit superioritate în relațiile cu instituțiile subordonate. O societate se dezvoltă numai dacă are un
Particularităţi ale dezvoltării resurselor umane în învăţământul preuniversitar by Maria Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1819_a_92274]
-
prea puțini adolescenți au un jurnal, este evident că a scrie consecvent în paginile jurnalului înseamnă ați analiza cu luciditate, oarecum detașat de evenimente, „întâmplările“ ființei. O asemenea experiență de autocunoaștere nu poate fi decât benefică, fiindcă te ajută să conștientizezi, să înțelegi „de ce se întâmplă ceea ce se întâmplă“ (vorba lui Moromete) (Dezvoltarea argumentului, exemplificarea lui, eventual cu referiri la jurnalul pe care se bazează Romanul adolescentului miop) ARGUMENT 2: În al doilea rând, scrierea unui jurnal înseamnă a pune un
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]