10,318 matches
-
0,5- 1% din AVC și afectează în primul rând adulții tineri [22]. Factorii de risc pot fi genetici (sindroame protrombotice - deficiența în antitrombină III, proteinele C și S, mutația factorului V Leiden și rezistența la proteina C activată) sau dobândiți (sindromul anticorpilor antifosfolipidici și anticardiolipină, sarcina, tratamentele contraceptive, stresul chirurgical și traumatic, infecțiile și sindroame paraneoplazice). Tratamentul constă în anticoagulare eficace, dar în ciuda tratamentului 8% din pacienți decedează iar 5,1% rămân cu sechele moderate sau severe [23]. Aceste rezultate
Tratat de chirurgie vol. IV. Neurochirurgie by Dana-Mihaela Turliuc, Andrei Cucu, Alexandru Chirirac, Sergiu Gaivas, Ion Poeată, Nicolae Dobrin () [Corola-publishinghouse/Science/92122_a_92617]
-
de rezistență la beta-lactamine a izolatelor clinice incluse în studiu. Fenotipurile de rezistență sunt asociate cu capacitatea bacteriilor de a produce beta-lactamaze care inactivează beta-lactaminele. a) Fenotipuri de rezistență la izolatele Gramnegativ Rezistența bacteriilor la antibiotice este fie naturală, fie dobândită. Rezistența naturală a unei specii sau gen este o caracteristică proprie și determină fenotipurile „sălbatice” ale speciilor bacteriene față de agenții antimicrobieni. Rezistența dobândită afectează doar o parte din tulpinile care aparțin unei specii. Mecanismele de rezistență dobândită determină un anumit
Peritonitele acute: tratament etiopatogenic by Dorin Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/91842_a_93199]
-
inactivează beta-lactaminele. a) Fenotipuri de rezistență la izolatele Gramnegativ Rezistența bacteriilor la antibiotice este fie naturală, fie dobândită. Rezistența naturală a unei specii sau gen este o caracteristică proprie și determină fenotipurile „sălbatice” ale speciilor bacteriene față de agenții antimicrobieni. Rezistența dobândită afectează doar o parte din tulpinile care aparțin unei specii. Mecanismele de rezistență dobândită determină un anumit fenotip de rezistență, diferit de fenotipul sălbatic. În cazul izolatelor de E. coli, doar 29 tulpini aparțin tipului sălbatic, care nu și-au
Peritonitele acute: tratament etiopatogenic by Dorin Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/91842_a_93199]
-
fie naturală, fie dobândită. Rezistența naturală a unei specii sau gen este o caracteristică proprie și determină fenotipurile „sălbatice” ale speciilor bacteriene față de agenții antimicrobieni. Rezistența dobândită afectează doar o parte din tulpinile care aparțin unei specii. Mecanismele de rezistență dobândită determină un anumit fenotip de rezistență, diferit de fenotipul sălbatic. În cazul izolatelor de E. coli, doar 29 tulpini aparțin tipului sălbatic, care nu și-au modificat sensibilitatea naturală la beta-lactamine. Dintre izolatele care au dobândit rezistență la beta-lactamine, cele
Peritonitele acute: tratament etiopatogenic by Dorin Stănescu () [Corola-publishinghouse/Science/91842_a_93199]
-
colegii bărbaților diabetici sunt la curent cu diabetul lor, în timp ce numai la 19,7% dintre femeile diabetice de tip 1 (internate în clinica noastră) colegii de serviciu știu că ele suferă de diabet. La femeile diabetice tinere apare o frigiditate dobândită, pentru că la femeie sexualitatea și procrearea în plan imaginativ, fantasmatic sunt corelate între ele. În planul reprezentărilor, actul sexual este totdeauna asociat cu nașterea, și dacă îi este frică de naștere și actul sexual va fi realizat într-o stare
Tratat de diabet Paulescu by Mariana Costea, Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92211_a_92706]
-
prin disfuncție sistolică, aritmii și tulburări de conducere atrioventriculară. Răspunsul la corticoterapie este în general bun. Alte boli sistemice cu afectare concomitent renală și cardiacă sunt reprezentate de scleroza sistemică, lupusul eritematos sistemic, oxaloza primară și de sindromul imunodeficienței umane dobândite. Fiziopatologia insuficienței cardiace la pacientul renal Insuficiența cardiacă congestivă reprezintă un sindrom clinic caracterizat prin semne și simptome cauzate de suprasolicitarea de volum și/sau reducerea debitului cardiac. în termeni fiziopatologici, insuficiența cardiacă se dezvoltă în situația în care inima
Afectarea cardiovasculară în boala renală cronică by A. Covic, P. Gusbeth-Tatomir, L. Segall () [Corola-publishinghouse/Science/91913_a_92408]
-
a învăța să fac operații matematice cu numere mari. În facultate, între 1983 și 1986, am fost secretarul general de redacție al revistei Dialog a Universității, iar experiența umană și tehnică din anii de tipografie, precum și experiența intelectuală și critică dobândită atunci au fost modelatoare pentru cariera mea ulterioară. Asasinarea lui Ceaușescu m-a prins alături de vechi dialoghiști din diverse generații, reuniți sub coordonarea eficientă, amicală și subtilă a lui Andrei Corbea (mentorul meu, alături de Ștefan Afloroaie, într-ale jurnalismului cultural
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
ail, a existat în societatea mongolă organizarea pe bază de kuren, mod de viață nomad, care consta în așezarea tribului în formă de cerc, iar cortul celui mai în vârstă dintre ei constituia mijlocul cercului. Tribul așezat pe un teritoriu dobândit, indiferent de mijloace, în formă de cerc, poartă denumirea de kuren. Ginta mongolă - obog - constituia o reuniune foarte tipică de persoane înrudite prin sânge care se baza pe agnicitate (toți membrii își aveau originea într-un strămoș singur pe linia
Momente din Istoria României Orientale by Ion Cernat () [Corola-publishinghouse/Science/91880_a_92359]
-
cât și lung. Școala a ajuns să fie abandonată, înainte de toate, pentru că, în ziua de azi, nu contează în ierarhii, nu e percepută ca valoare în sine. Nu se vorbește de asemenea de încrederea populației în instituția școlară, în valorile dobândite, ierarhizate prin cantitatea de învățătură înglobată în ele. De aceea, o campanie serioasă de combatere a abandonului școlar trebuie să însemne, la urma urmei, o extragere a școlii din abandonarea în care se găsește. De aceea, școlii îi revine misiunea
Prevenirea abandonului ?colar ?n r?ndul elevilor deficien?i de auz by Mirela Mocanu,Camelia Dan () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84361_a_85686]
-
timp frumos? Efectul soare..........................................................................................................123 De ce trebuie să privim în aer înainte de a cumpăra acțiuni? Efectul Lună...........................................................................................................126 De ce piața scade lunea? Deprimarea de luni................................................................................................128 De ce cumpărați (șiă acțiuni chiar înainte de Crăciun? Efectul concedii......................................................................................................131 Capitolul 8 Înnăscut sau dobândit? Cum depinde comportamentul nostru financiar de caracteristicile personale și de educația primită De ce persoanele care își fac cumpărăturile de Crăciun în ultimul moment sunt mai puțin bogate decât celelalte? Preferințele individuale și comportamentul celui care face economii..............135 De ce ar
50 experimente în psihologie privind economiile și investițiile by Mickael Mangot () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1954_a_3279]
-
A. (2004Ă, «Nonsecular regularities in returns and volume», Financial Analysts Journal, 60(4Ă, 29-35. KIM C.-W. și PARK J. (1994Ă, «Holiday effects and stocks returns: further evidence», Journal of Financial and Quantitative Analysys, 29(1Ă, 145-157. 8 Înnăscut sau dobândit? Cum depinde comportamentul nostru financiar de caracteristicile personale și de educația primită Cuprins 40 De ce persoanele care își fac cumpărăturile de Crăciun în ultimul moment sunt mai puțin bogate decât celelalte? Preferințele individuale și comportamentul celui care face economii............135
50 experimente în psihologie privind economiile și investițiile by Mickael Mangot () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1954_a_3279]
-
nouă taxonomie, dedusă din perspectiva relației profesor-elev. Desigur, totul pornește de la definiții și accepțiuni ale gestului. Autoarea distinge între accepțiunea biologică (caracterul înnăscut al gestului), accepțiunea etologică (caracterul universal al gestului), accepțiunea psihologică (caracterul personalizat al gestului), accepțiunea socială (caracterul dobândit al gestului), accepțiunea culturală (caracterul local al gestului), accepțiunea artistică (caracterul estetic al gestului), accepțiunea pedagogică (caracterul educativ al gestului), accepțiunea semiotică (caracterul relațional, contextual al gestului). În capitolul consacrat valorizării gestului în comunicarea didactică, autoarea prezintă o tipologie specifică
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
explicațiile sunt centrate pe originea evolutivă a unor gesturi care poate fi urmărită până în trecutul nostru primitiv; * accepțiunea psihologică valorifică caracterul personalizat al gestului, modul propriu de a gesticula, care fluctuează în funcție de caracteristicile psihice ale persoanei; * accepțiunea socială accentuează caracterul dobândit al gestului, faptul că poartă amprenta societății și este cenzurat în funcție de presiunea grupului asupra individului; * accepțiunea culturală menționează caracterul local al gestului, în sensul că semnificația acestuia depinde de cultura societății; * accepțiunea artistică ilustrează caracterul estetic al gestului în toată
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
caracterul educativ al gestului, care facilitează înțelegerea unităților de învățare; * accepțiunea semiotică relevă caracterul relațional și contextual al gestului. Analiza gestului sub coloratura unor accepțiuni diferite vizează îndreptarea către o definiție integratoare: semioza gestualității comunicative, care să cuprindă: gestul înnăscut, dobândit, personalizat, universal, cultural, estetic, educativ și contextual. Situația semiotică" (de semnificare) și ,,situația de comunicare gestuală" (de transfer a conținutului semnificativ) alcătuiesc semioza gestualității comunicative. Am considerat semioza didactică (capitolul 2) o structură semnificantă de semne lingvistice și nonlingvistice, care
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
cu atât este mai mică probabilitatea ca mișcările sale să fie incongruente cu structura sa psihică. Fiecare are modul său propriu de a gesticula, de a articula și combina gesturile. Accepțiunea psihologică menționează faptul că, indiferent dacă sunt înnăscute sau dobândite, gesturile fluctuează în funcție de caracteristicile psihice ale indivizilor, de starea lor internă. Această accepțiunea marchează cu precădere următoarele componente psihice: Componenta cognitivă Câmpul de acțiune al unui om este funcția alungirii brațelor sale, iar tot ceea ce degetele lui pot atinge într-
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
și-și exploatează la maxim propriul look din dorința de a obține succes pe toate planurile vieții. 1.7. Accepțiunea socială Dacă accepțiunea biologică subliniază caracterul înnăscut al gestului indiferent de loc, timp, societate și cultură, accepțiunea socială menționează caracterul dobândit al acestuia. Din această perspectivă, gestul unei persoane devine acea fază a actului individual care conduce spre integrare în comunitate și adaptare la regulile, normele, principiile și valorile sociale. Gesticulația naturală devine un fenomen social, situându-se într-o acțiune
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
trebuie să ținem cont de toate accepțiunile, care presupun grile de lectură specifice. Asociați fiecărei accepțiuni caracteristica gestuală pe care o evidențiază: a) accepțiunea biologică; caracterul universal al gestului; b) accepțiunea etologică; caracterul local al gestului; c) accepțiunea psihologică; caracterul dobândit al gestului; d) accepțiunea socială; caracterul contextual al gestului; e) accepțiunea culturală; caracterul educativ al gestului; f) accepțiunea artistică; caracterul înnăscut al gestului; g) accepțiunea semiotică; caracterul personalizat al gestului; h) accepțiunea pedagogică. caracterul estetic al gestului. 13. Priviți cu
Gestul în comunicarea didactică by ALINA MĂRGĂRIŢOIU [Corola-publishinghouse/Science/949_a_2457]
-
în consiliere, evaluarea și diagnosticarea situației de consiliere constituie un capitol important în procesul de pregătire a viitorului consilier în carieră. Instructajul teoretic este însoțit de o perioadă de practică, pe parcursul căreia viitorul consilier (în carieră) va aplica noile cunoștințe dobândite, în general sub supervizarea unui profesor/consilier senior. Este important de subliniat faptul că în țările unde consilierea este o profesie recunoscută, utilizarea instrumentelor de evaluare este reglementată legal și de către organizații profesionale de licențiere. Din acest motiv, înainte de a
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
la datele generale de identificare a clientului, stilului său de viață, problemelor actuale, istoria personală și de familie. Informațiile pe care consultantul le poate aduna prin aplicarea interviului de informare sunt: * informații demografice despre client; * experiență de muncă și abilitățile dobândite și folosite de locul de muncă; * educație și alte training-uri; * abilități, aptitudini, dizabilități de învațare; * dizabilități de orice gen; * bariere sociale și de mediu pe care clientul le conștientizează la momentul interviului; * surse de sprijin de care beneficiază clientul
Manualul consultantului în carieră by ANDREEA SZILAGYI [Corola-publishinghouse/Science/994_a_2502]
-
lucrările sale, precum și în activitatea sa didactică, Georgina Oana Gabor, cu talentul său oratoric și cu stilul său de vorbire și mai ales de scriere de o eleganță rar întâlnită, se străduiește cu deplin succes să valorifice cunoștințele și competențele dobândite atât la Universitatea de Vest din Timișoara, ca studentă, cât, mai ales, pe cele dobândite în cei patru ani (1999-2003) în cadrul pregătirii doctoranturii din Statele Unite ale Americii. Sensibilă și receptivă la tot ceea ce se întâmplă semnificativ în jurul său, având o
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]
-
Communication Theory (ediția a treia, 1997) și excelenta antologie a autorului american Carl R. Burgchardt, Readings in Rhetorical Criticism (1995). Iar scopul mărturisit al Domniei Sale a fost să cerceteze, prin intermediul unor studii de caz și a unei experiențe intelectuale personale (dobândite mai ales în perioada doctoranturii în Statele Unite ale Americii), metodele calitativ-critice folosite în comunicarea interculturală. Simplificând oarecum lucrurile, putem spune că, aici, în acest obiectiv urmărit de către autoare, ca și în întregul demers analitic, se întâlnesc retorica, în sensul de
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]
-
interferonului. Rezistența înăscută operează în infecții cu orice microorganism, inclusiv bacterii, levuri, virusuri, și nu presupune un contact anterior între gazdă și agentul patogen. De aceea, rezistența înnăscută mai este denumită nespecifică sau naturală. Opoziția între imunitate (rezistența specifică sau dobândită) și rezistența înnăscută este justificată numai didactic. În realitate, cele două forme de apărare împotriva infecțiilor acționează sinergic. Aceiași sinergie se constată și între efectorii imunității și ai rezistenței înăscute. Mecanismele imunității nespecifice au fost clarificate în ultimii ani odată cu
Vaccinarea în cancerul de col uterin by Costin Cernescu () [Corola-publishinghouse/Science/92273_a_92768]
-
Titrul este maxim la 1 lună după a treia doză (la 7 luni de la prima). Scăderea titrului este sensibilă în primii doi ani, dar menține valori superioare celor post-infecție naturală. După acest interval titrul postvaccin rămâne în platou în timp ce anticorpii dobândiți natural se estompează. Media geometrică a titrurilor (GMT) este un indicator al protecției și poate servi pentru sesizarea oportunității unui rapel în cazul în care scade la populația vaccinată. De asemenea, GMT poate servi ca etalon pentru evaluarea valorii unor
Vaccinarea în cancerul de col uterin by Costin Cernescu () [Corola-publishinghouse/Science/92273_a_92768]
-
interferonului. Rezistența înăscută operează în infecții cu orice microorganism, inclusiv bacterii, levuri, virusuri, și nu presupune un contact anterior între gazdă și agentul patogen. De aceea, rezistența înnăscută mai este denumită nespecifică sau naturală. Opoziția între imunitate (rezistența specifică sau dobândită) și rezistența înnăscută este justificată numai didactic. În realitate, cele două forme de apărare împotriva infecțiilor acționează sinergic. Aceiași sinergie se constată și între efectorii imunității și ai rezistenței înăscute. Mecanismele imunității nespecifice au fost clarificate în ultimii ani odată cu
Vaccinarea în cancerul de col uterin by Costin Cernescu () [Corola-publishinghouse/Science/92273_a_92768]
-
Titrul este maxim la 1 lună după a treia doză (la 7 luni de la prima). Scăderea titrului este sensibilă în primii doi ani, dar menține valori superioare celor post-infecție naturală. După acest interval titrul postvaccin rămâne în platou în timp ce anticorpii dobândiți natural se estompează. Media geometrică a titrurilor (GMT) este un indicator al protecției și poate servi pentru sesizarea oportunității unui rapel în cazul în care scade la populația vaccinată. De asemenea, GMT poate servi ca etalon pentru evaluarea valorii unor
Vaccinarea în cancerul de col uterin by Costin Cernescu () [Corola-publishinghouse/Science/92273_a_92768]