3,095 matches
-
folosește, în principal, procedura de examinare a documentelor existente la entitatea auditată, studierea literaturii de specialitate sau organizarea unor grupuri de dezbatere. 196. Grupul de dezbatere este o procedură utilizată în audit pentru a colecta opinii și idei de la persoane familiarizate cu tema de audit. Scopul principal al organizării grupurilor de dezbatere este de a culege informații preliminare care pot fi testate în etapa de execuție a auditului prin interviuri sau observări. Grupul de dezbatere se constituie prin organizarea unor întâlniri
REGULAMENT din 4 februarie 2009 (**actualizat**) privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor specifice Curţii de Conturi, precum şi valorificarea actelor rezultate din aceste activităţi*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/210572_a_211901]
-
standardelor, precum și validarea cunoștințelor. ● Traducere: Secretariatul este responsabil cu traducerea tuturor documentelor importante în limba engleză. 5. RESPONSABILITĂȚILE MANAGERULUI ȘTIINȚIFIC Managerii științifici sunt responsabili cu selectarea și validarea documentelor în cadrul punctelor centrale naționale. Validarea cunoștințelor Managerii științifici trebuie să fie familiarizați cu procedura de validare a documentelor din cadrul EUKN. Managerii științifici vor informa Secretariatul EUKN în cazul în care identifică lipsuri sau insuficiențe în cadrul sistemului de validare a cunoștințelor. Managerii științifici vor aduce sugestii și observații pentru a îmbunătăți sistemul EUKN
MEMORANDUM DE ÎNŢELEGERE din 6 august 2008 între Ministerul Dezvoltării, Lucrărilor Publice şi Locuinţelor şi Ministerul Internelor şi Afacerilor Regatului din Olanda, în calitate de Autoritate de management, şi Institutul Nicis, în calitate de Secretariat tehnic, pentru programul "Reţeaua europeană de cunoştinţe în urbanism" (European Knowledge Urban Network) - EUKN, semnat la Bucureşti la 6 august 2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205816_a_207145]
-
tipurilor diferite de lecții; - cunoașterea și respectarea evenimentelor instruirii și adecvarea lor la specificul predării limbii române în ciclul primar; - consolidarea capacității de a dezvolta competențele de comunicare orală și scrisă a elevilor din ciclul primar și de a-i familiariza cu texte - literare și nonliterare - accesibile vârstei lor; - consolidarea abilității de a selecta cele mai eficiente metode, în vederea dezvoltării capacității elevilor în ceea ce privește: receptarea mesajului oral, exprimarea mesajului oral, receptarea mesajului scris, exprimarea mesajului scris; - utilizarea creatoare a metodelor de învățământ
ORDIN nr. 6.020 din 24 noiembrie 2008 privind aprobarea Programei pentru definitivare în învăţământ la Limba şi literatura română şi universală pentru copii - educatoare în grădiniţele cu predare în limbile minorităţilor, Programei pentru definitivare în învăţământ la Limba şi literatura română şi universală pentru copii şi metodica predării limbii şi literaturii române la clasele cu predare în limbile minorităţilor - institutori/învăţători, Programei pentru obţinerea gradului didactic II la Limba şi literatura română şi universală pentru copii şi metodica predării activităţilor de limba română - educatoare în grădiniţele cu predare în limbile minorităţilor, Programei pentru obţinerea gradului didactic II la Limba şi literatura română şi universală pentru copii şi metodica predării limbii şi literaturii române la clasele cu predare în limbile minorităţilor - institutori/învăţători. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205887_a_207216]
-
este responsabil pentru operarea aeronavei în conformitate cu regulile aerului, exceptând cazul în care, în interesul siguranței zborului, pilotul comandant se abate de la aceste reguli în circumstanțe care fac absolut necesară aceasta. 2. Pregătirea zborului Înainte de începerea zborului, pilotul comandant se va familiariza cu toate informațiile disponibile corespunzătoare operării ce se intenționează a fi efectuate. Pentru zborurile în afara vecinătății unui aerodrom și pentru toate zborurile IFR, pregătirea preliminară a zborului va include un studiu atent al rapoartelor și prognozelor meteorologice curente disponibile, luând
REGLEMENTARE AERONAUTICĂ CIVILĂ ROMANĂ din 12 ianuarie 2007 (**actualizată**) RACR-RA, Regulile aerului, ediţia 02/2006*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/209935_a_211264]
-
este responsabil pentru operarea aeronavei în conformitate cu regulile aerului, exceptând cazul în care, în interesul siguranței zborului, pilotul comandant se abate de la aceste reguli în circumstanțe care fac absolut necesară aceasta. 2. Pregătirea zborului Înainte de începerea zborului, pilotul comandant se va familiariza cu toate informațiile disponibile corespunzătoare operării ce se intenționează a fi efectuate. Pentru zborurile în afara vecinătății unui aerodrom și pentru toate zborurile IFR, pregătirea preliminară a zborului va include un studiu atent al rapoartelor și prognozelor meteorologice curente disponibile, luând
REGLEMENTARE AERONAUTICĂ CIVILĂ ROMANĂ din 12 ianuarie 2007 (**actualizată**) RACR-RA, Regulile aerului, ediţia 02/2006*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/209937_a_211266]
-
face schimb de materiale informative și alte publicații. ... (2) Părțile vor încuraja schimbul de 2 experți bibliotecari, bianual, de la bibliotecile lor naționale sau de la alte biblioteci publice, pentru vizite de studiu de până la o lună fiecare, în scopul de a familiariza cealaltă parte cu organizarea și funcționarea bibliotecilor lor publice și de a facilita contactele directe și cooperarea. ... (3) Părțile vor încuraja invitarea, pe bază de reciprocitate, a bibliotecarilor și cercetătorilor din celălalt stat pentru a participa la întâlniri științifice internaționale
PROGRAM DE COOPERARE din 3 martie 2008 între Guvernul României şi Guvernul Republicii Turcia în domeniile învăţământului, culturii şi artei, mass-mediei, tineretului şi Sportului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205591_a_206920]
-
folosește, în principal, procedura de examinare a documentelor existente la entitatea auditată, studierea literaturii de specialitate sau organizarea unor grupuri de dezbatere. 196. Grupul de dezbatere este o procedură utilizată în audit pentru a colecta opinii și idei de la persoane familiarizate cu tema de audit. Scopul principal al organizării grupurilor de dezbatere este de a culege informații preliminare care pot fi testate în etapa de execuție a auditului prin interviuri sau observări. Grupul de dezbatere se constituie prin organizarea unor întâlniri
REGULAMENT din 4 februarie 2009 (**actualizat**) privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor specifice Curţii de Conturi, precum şi valorificarea actelor rezultate din aceste activităţi*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/207633_a_208962]
-
corpurilor clădirilor A, B și H care aparțin Colegiului Național Sportiv "Cetate Deva" (unde se antrenează Lotul național de gimnastică al României) și reabilitarea căminului studențesc nr. 2 de la Universitatea Tehnică de Construcții București. Programul a urmărit, de asemenea, să familiarizeze viitorii ingineri cu materialele, soluțiile de reabilitare termică a clădirilor și cu certificatul de performanță energetică, clădirea căminului studențesc având în acest moment, după finalizarea reabilitării termice, certificatul de performanță energetică afișat. Cercetări inovative în domeniul construcțiilor Prin planurile naționale
HOTĂRÂRE nr. 1.568 din 4 decembrie 2008 privind aprobarea Foii de parcurs pentru implementarea Planului de acţiune pentru tehnologii de mediu - ETAP România, aferentă perioadei 2008-2009. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206499_a_207828]
-
afective și morale; ● să dovedească practic cunoașterea unor elemente fundamentale lexicale și gramaticale, comune limbii latine și limbii române; ● să facă asocieri elementare între limba română și limbile moderne prin intermediul fondului lor comun (limba latină ca liant lingvistic); ● să se familiarizeze cu instrumentele specifice muncii intelectuale: tehnica învățării logice, abordarea critică a lecturii prin utilizarea unor surse de informare - dicționare, enciclopedii, fișe de lucru, tabele sinoptice. Noutatea abordării constă în restructurarea conținuturilor lingvistice pe trei niveluri (A,B,C), nivelul A
ANEXĂ din 7 iulie 2008 privind Programa şcolară pentru disciplina Limba şi literatura română pentru clasele a V-a - aVIII-a şi programa şcolară pentru Limba latin clasa a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206958_a_208287]
-
privind această acțiune, vă rog să contactați pe (numele auditorului) sau pe mine. Cu stima Dată Conducătorul Compartimentului de audit public intern 16. PROCEDURA P-04 COLECTAREA ȘI PRELUCRAREA INFORMAȚIILOR Scopul: Cunoașterea domeniului auditabil îl ajută pe auditor să se familiarizeze cu entitatea/structura auditata. Colectarea informațiilor facilitează procedurile de analiză de risc și cele de verificare. Premise: Colectarea este, în fapt, pregătirea informațiilor în vederea efectuării analizei de risc și pentru identificarea informațiilor necesare, fiabile, pertinente și utile pentru a atinge
NORME GENERALE*) din 15 ianuarie 2003 (**actualizate**) privind exercitarea activităţii de audit public intern. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/202792_a_204121]
-
proceduri scrise ale entității/structurii auditate; 3. Identifica personalul responsabil; 4. Identifica circuitul documentelor; 5. Obțin exemplare ale rapoartelor de audit anterioare; 6. Adună date statistice asupra performanței pentru a-i sprijini în faza de analiză a riscului; 7. Se familiarizează cu activitatea entității/structurii auditate; Conducătorul Compartimentului de audit public intern 8. Revede documentația; 9. Organizează o sedinta pentru identificarea obiectivelor auditabile și a criteriilor de analiză de risc. Reevaluează stabilirea obiectivelor, a scopului auditului și a metodologiei, după caz
NORME GENERALE*) din 15 ianuarie 2003 (**actualizate**) privind exercitarea activităţii de audit public intern. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/202792_a_204121]
-
privind această acțiune, vă rog să contactați pe (numele auditorului) sau pe mine. Cu stima Dată Conducătorul Compartimentului de audit public intern 16. PROCEDURA P-04 COLECTAREA ȘI PRELUCRAREA INFORMAȚIILOR Scopul: Cunoașterea domeniului auditabil îl ajută pe auditor să se familiarizeze cu entitatea/structura auditata. Colectarea informațiilor facilitează procedurile de analiză de risc și cele de verificare. Premise: Colectarea este, în fapt, pregătirea informațiilor în vederea efectuării analizei de risc și pentru identificarea informațiilor necesare, fiabile, pertinente și utile pentru a atinge
NORME GENERALE*) din 15 ianuarie 2003 (**actualizate**) privind exercitarea activităţii de audit public intern. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/202794_a_204123]
-
proceduri scrise ale entității/structurii auditate; 3. Identifica personalul responsabil; 4. Identifica circuitul documentelor; 5. Obțin exemplare ale rapoartelor de audit anterioare; 6. Adună date statistice asupra performanței pentru a-i sprijini în faza de analiză a riscului; 7. Se familiarizează cu activitatea entității/structurii auditate; Conducătorul Compartimentului de audit public intern 8. Revede documentația; 9. Organizează o sedinta pentru identificarea obiectivelor auditabile și a criteriilor de analiză de risc. Reevaluează stabilirea obiectivelor, a scopului auditului și a metodologiei, după caz
NORME GENERALE*) din 15 ianuarie 2003 (**actualizate**) privind exercitarea activităţii de audit public intern. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/202794_a_204123]
-
și societate" și se studiază timp de 2 ani, câte o oră pe săptămână în cadrul CDȘ, predându-se în cadrul primei limbi moderne studiate în liceu. Prin intermediul metodelor de limbă spaniolă utilizate în decursul anilor, elevii de la clasele bilingve s-au familiarizat deja cu anumite noțiuni de civilizație spaniolă și hispanică: obiceiuri, sărbători, gastronomie, mentalități, stil de viață, preocupări cotidiene, domenii de interes etc. Orele de istorie și de geografie a Spaniei le-au oferit și ele elevilor informații din aceste arii
ORDIN nr. 4.354 din 12 iunie 2009 privind desfăşurarea bacalaureatului bilingv spaniol susţinut de elevii de la secţiile bilingve spaniole. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/212616_a_213945]
-
1 întreținute în conformitate cu instrucțiunile de întreținere la bord, așa cum se cere la regula 36; .2 supuse unei examinări amănunțite și unei încercări de funcționare efectuate în timpul inspecțiilor anuale prevăzute la regulile I/7 și I/8 de către personalul corespunzător pregătit, familiarizat cu mecanismul; și .3 încercate în timpul exploatării cu o sarcină de 1,1 ori greutatea totală a plutei de salvare atunci când este complet încărcată cu persoane și echipament, ori de câte ori cârligele de decuplare automată sunt supuse reviziei. Această revizie și încercare
AMENDAMENT din 8 decembrie 2006 la Convenţia internaţională din 1974 pentru ocrotirea vieţii omeneşti pe mare, aşa cum a fost amendată. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/202515_a_203844]
-
clasa a V-a, modulul "Organizarea mediului construit" are în vedere înțelegerea legăturii între dezvoltarea societății și calitatea mediului, stimularea elevilor în observarea și investigarea mediului înconjurător. Modulul "Economia familiei", parcurs în clasa a VI-a, are rolul de a familiariza elevii cu terminologia economică utilizată în activitățile curente ale familiei și ale vieții cotidiene și de a-i face să înțeleagă motivația care se află la baza unui anumit comportament de consum. "Materiale și tehnologii" este un modul de bază
ANEXĂ din 22 iulie 2008 cuprinzând Programa şcolară revizuită pentru disciplina Educaţie tehnologică, clasele a V-a - a VIII-a, din aria curriculară Tehnologii*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206854_a_208183]
-
tipurilor diferite de lecții; - cunoașterea și respectarea evenimentelor instruirii și adecvarea lor la specificul predării limbii române în ciclul primar; - consolidarea capacității de a dezvolta competențele de comunicare orală și scrisă a elevilor din ciclul primar și de a-i familiariza cu texte - literare și nonliterare - accesibile vârstei lor; - consolidarea abilității de a selecta cele mai eficiente metode, în vederea dezvoltării capacității elevilor în ceea ce privește: receptarea mesajului oral, exprimarea mesajului oral, receptarea mesajului scris, exprimarea mesajului scris; - utilizarea creatoare a metodelor de învățământ
ORDIN nr. 5.908 din 12 noiembrie 2008 privind aprobarea Programei la disciplina Limba şi literatura română şi universală pentru copii şi metodica predării activităţilor de limba română - educatoare în grădiniţele de copii cu predare în limbile minorităţilor, pentru Concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar, şi a Programei la disciplina Limba şi literatura română şi universală pentru copii şi metodica predării limbii şi literaturii române la clasele cu predare în limbile minorităţilor - institutori/învăţători, pentru Concursul naţional unic pentru ocuparea posturilor didactice declarate vacante în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205432_a_206761]
-
Articolul 39 Părțile încurajează cooperarea directă dintre organizațiile de tineret din cele două state, prin semnarea unor acorduri de cooperare. Articolul 40 Părțile promovează și încurajează schimbul de experți din instituția guvernamentală cu competențe în domeniul tineretului pentru a se familiariza cu politicile, programele și instituțiile competente în domeniul tineretului din celălalt stat, cu scopul de a determina cadrul general, prevederile financiare și legislative și condițiile realizării schimburilor în acest domeniu. Articolul 41 Părțile încurajează schimbul de tineret cu scopul participării
PROGRAM DE COOPERARE CULTURALĂ ŞI ŞTIINŢIFICĂ din 6 aprilie 2009 între Guvernul României şi Guvernul Regatului Haşemit al Iordaniei pentru anii 2009-2010-2011-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/211264_a_212593]
-
toate nivelurile de studii (licență, masterat, doctorat și specializare postuniversitară), pe cont propriu valutar. Articolul 6 În cadrul prezentului program, părțile contractante încurajează schimbul de delegații de 2-3 experți din domeniul educației, pentru o perioadă de o săptămână, pentru a se familiariza cu sistemul educațional al celeilalte părți și pentru a face un schimb de experiență. Articolul 7 Părțile contractante încurajează schimbul de cărți, materiale și programe educaționale în limba engleză, în conformitate cu solicitările celeilalte părți. Articolul 8 Părțile contractante vor face periodic
PROGRAM DE COOPERARE din 12 iulie 2010 în domeniul educaţiei, ştiinţei şi culturii între Guvernul României şi Organizaţia pentru Eliberarea Palestinei (care acţionează pentru Autoritatea Naţională Palestiniană) pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227907_a_229236]
-
bibliotecilor, care se vor ține pe teritoriul României și în Teritoriile Palestiniene. Articolul 15 Părțile contractante încurajează traducerea și publicarea lucrărilor lor literare pe teritoriul României și în Teritoriile Palestiniene, precum și schimbul de lectori pe teme culturale, pentru a se familiariza cu istoria, cultura și viața contemporană a celor două popoare. Articolul 16 Părțile contractante încurajează cooperarea în domeniul producției de filme, prin stabilirea de contacte directe între instituțiile interesate, precum și prin discutarea posibilităților de parteneriate și coproducții cinematografice, schimb de
PROGRAM DE COOPERARE din 12 iulie 2010 în domeniul educaţiei, ştiinţei şi culturii între Guvernul României şi Organizaţia pentru Eliberarea Palestinei (care acţionează pentru Autoritatea Naţională Palestiniană) pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227907_a_229236]
-
de date și a mentenanței datelor; trebuie derulate teste special pentru verificarea procesului de introducere de date. Articolul 45 Personalul dedicat funcției de audit intern trebuie să posede abilitățile, competențele și experiența necesare și trebuie, în mod deosebit, să fie familiarizat cu strategia și procesele de identificare, evaluare, monitorizare și control/diminuare ale riscului operațional ale instituției de credit. Secțiunea a 2-a Standarde cantitative Articolul 46 (1) Modelul aferent abordării avansate de evaluare trebuie aplicat în mod consecvent claselor de
REGULAMENT nr. 25 din 15 decembrie 2009 (*actualizat*) privind utilizarea abordării avansate de evaluare şi aprobarea utilizării acestei abordări de către instituţiile de credit, pentru riscul operaţional. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233391_a_234720]
-
asupra deteriorării grave a corpului sau deficiențe structurale care pot crea un risc de integritate structurală, de etanșeitate la apă sau intemperii; .12 condiții insalubre la bordul navei; .13 informații sau dovezi despre faptul că comandantul sau echipajul nu este familiarizat cu operațiunile esențiale de la bordul navei referitoare la siguranța navelor sau prevenirea poluării sau că aceste operațiuni nu au fost efectuate; .14 absența unui tabel privind programul de lucru la bord sau înregistrări ale orelor de lucru sau de odihnă
ORDIN nr. 253 din 5 aprilie 2011 pentru publicarea acceptării Amendamentului 32 la Memorandumul de înţelegere de la Paris privind controlul statului portului, adoptat de Comitetul Memorandumului de la Paris la data de 11 mai 2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231454_a_232783]
-
asupra deteriorării grave a corpului sau deficiențe structurale care pot crea un risc de integritate structurală, de etanșeitate la apă sau intemperii; .12 condiții insalubre la bordul navei; .13 informații sau dovezi despre faptul că comandantul sau echipajul nu este familiarizat cu operațiunile esențiale de la bordul navei referitoare la siguranța navelor sau prevenirea poluării sau că aceste operațiuni nu au fost efectuate; .14 absența unui tabel privind programul de lucru la bord sau înregistrări ale orelor de lucru sau de odihnă
AMENDAMENT nr. 32 din 11 mai 2010 la Memorandumul de înţelegere de la Paris privind controlul statului portului, astfel cum a fost adoptat în conformitate cu paragraful 7.2 din secţiunea a 7-a a memorandumului, în data de 11 mai 2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231455_a_232784]
-
conducerea centrală - conducerea centrală a întreprinderii de dimensiune comunitară sau conducerea centrală a întreprinderii care exercită controlul în cadrul grupului de întreprinderi de dimensiune comunitară; 8. informare - transmiterea de date de către angajator către reprezentanții salariaților, pentru a le permite să se familiarizeze cu subiectul tratat și să îl examineze în cunoștință de cauză; informarea se face într-un moment, într-un mod și cu un conținut corespunzător, pentru a permite reprezentanților salariaților să examineze problema în mod adecvat și să pregătească, dacă
LEGE nr. 217 din 5 iulie 2005 (*republicată*) privind constituirea, organizarea şi funcţionarea comitetului european de întreprindere*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237391_a_238720]
-
vor proceda la schimburi de informații și de documentație cu privire la sistemele lor educative: programe, manuale, materiale. Articolul 22 Părțile vor încuraja schimburile de vizite de maximum 3 experți pentru o perioadă ce nu va depăși 5 zile, pentru a se familiariza cu experiențele și inovațiile din domeniul pedagogic: folosirea noilor tehnologii și metodologii de învățământ. Articolul 23 Părțile vor favoriza, pe căi diplomatice, schimburile culturale dintre instituții școlare, în cadrul participării la întâlniri și manifestări educative și sportive: olimpiade, concursuri. Capitolul VIII
PROGRAM din 2 noiembrie 2010 de colaborare culturală, ştiinţifică şi tehnică între Guvernul României şi Guvernul Republicii Tunisiene pentru anii 2010-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/239046_a_240375]