2,824 matches
-
terapeutică se adaptează la regimul de executare a pedepselor, acordându-se o atenție sporită categoriilor speciale de deținuți. ... Articolul 189 Activități în perioada de carantină și observare Deținuții aflați în perioada de carantină și observare sunt incluși într-un program multidisciplinar de adaptare la condițiile privării de libertate. Articolul 190 Activități în perioada de pregătire pentru liberare Deținuții aflați în perioada premergătoare analizării în comisia pentru liberare condiționată sunt incluși într-un program multidisciplinar, care vizează informarea cu privire la pașii care trebuie
REGULAMENT din 10 martie 2016 (*actualizat*) de aplicare a Legii nr. 254/2013 privind executarea pedepselor şi a măsurilor privative de libertate dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274694_a_276023]
-
și observare sunt incluși într-un program multidisciplinar de adaptare la condițiile privării de libertate. Articolul 190 Activități în perioada de pregătire pentru liberare Deținuții aflați în perioada premergătoare analizării în comisia pentru liberare condiționată sunt incluși într-un program multidisciplinar, care vizează informarea cu privire la pașii care trebuie urmați după liberarea din penitenciar, în scopul reintegrării sociale. Articolul 191 Organizarea activităților de instruire școlară (1) Deținuții pot participa la cursuri de instruire școlară, în condițiile art. 79 din Lege. ... (2) Administrația
REGULAMENT din 10 martie 2016 (*actualizat*) de aplicare a Legii nr. 254/2013 privind executarea pedepselor şi a măsurilor privative de libertate dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274694_a_276023]
-
187-202 se aplică în mod corespunzător în centre, cu excepțiile din prezentul capitol. Articolul 316 Activități desfășurate în perioada de carantină și observare (1) Activitățile de reintegrare socială desfășurate în perioada de carantină și observare sunt derulate de o echipă multidisciplinară, formată din educator, psiholog și asistent social. ... (2) Activitățile de reintegrare socială desfășurate în perioada de carantină și observare cuprind: ... a) evaluarea inițială din punct de vedere educațional, psihologic și social, în vederea identificării nevoilor de dezvoltare ale persoanelor internate; ... b
REGULAMENT din 10 martie 2016 (*actualizat*) de aplicare a Legii nr. 254/2013 privind executarea pedepselor şi a măsurilor privative de libertate dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274694_a_276023]
-
poată fi aplicate soluții eficiente, adaptate la situația acestora și să amplifice contribuția Comisiei Europene la înlăturarea obstacolelor și la creșterea finanțării inovării. 6. Recomandă Comisiei Europene să acționeze ferm pentru a stabili un cadru comun european pentru sporirea competențelor multidisciplinare și digitale, prin care să fie alocate resurse financiare suplimentare, în vederea reducerii discrepanței dintre cererea și oferta de lucrători cu competențe digitale. 7. Solicită Comisiei Europene să acționeze cu hotărâre și din timp pentru a evita apariția și consolidarea de
HOTĂRÂRE nr. 72 din 20 septembrie 2016 privind adoptarea opiniei referitoare la Comunicarea Comisiei către Parlamentul European, Consiliu, Comitetul Economic şi Social European şi Comitetul Regiunilor - Digitalizarea industriei europene - Valorificarea deplină a pieţei unice digitale COM(2016) 180. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275320_a_276649]
-
OFICIAL nr. 602 din 25 august 2010. Articolul 38 Cu ocazia jocurilor olimpice, jocurilor olimpice de tineret, jocurilor Europei începând cu ediția din 2015 și următoarele, festivalului olimpic al tineretului european, jocurilor francofoniei, membrii comisiilor și cei ai colectivelor tehnice multidisciplinare ai Comitetului Olimpic și Sportiv Român și ai Ministerului Tineretului și Sportului, care au contribuit la obținerea performanțelor, precum și salariații acestora pot fi premiați cu un premiu individual de până la 15.000 lei. Suma acestor premii nu poate depăși 25
NORME din 28 noiembrie 2007 (*actualizate*) financiare pentru activitatea Sportivă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/274852_a_276181]
-
Pentru coordonarea științifică și metodologică a activității de specialitate din rețeaua de asistență medicală se înființează și funcționează următoarele comisii consultative ale Ministerului Sănătății: a) Comisia națională pentru coordonarea comisiilor de specialitate; ... b) comisiile de specialitate; ... c) comisii de specialitate multidisciplinare pentru patologii care aparțin mai multor specialități medicale. ... ---------- Art. 1 a fost modificat de pct. 1 al art. I din ORDINUL nr. 686 din 2 iunie 2015 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 389 din 4 iunie 2015. Articolul 2 Atribuțiile
ORDIN nr. 398 din 21 martie 2013 (*actualizată*) pentru înfiinţarea comisiilor consultative ale Ministerului Sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275080_a_276409]
-
este prevăzută în anexa nr. 3. Articolul 5 Lista comisiilor de specialitate ale Ministerului Sănătății și componența nominală a acestora sunt prevăzute în anexa nr. 4. Articolul 5^1 Componența nominală, atribuțiile, precum și modul de organizare și funcționare a comisiilor multidisciplinare constituite pentru patologii care aparțin mai multor specialități medicale se aprobă prin ordin al ministrului sănătății. ---------- Art. 5^1 a fost introdus de pct. 2 al art. I din ORDINUL nr. 686 din 2 iunie 2015 , publicat în MONITORUL OFICIAL
ORDIN nr. 398 din 21 martie 2013 (*actualizată*) pentru înfiinţarea comisiilor consultative ale Ministerului Sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275080_a_276409]
-
stau la baza asistenței de sănătate publică sunt următoarele: a) responsabilitatea societății pentru sănătatea publică; ... b) focalizarea pe grupurile populaționale și prevenirea primară; ... c) preocuparea pentru determinanții stării de sănătate: sociali, de mediu, comportamentali și servicii de sănătate; ... d) abordarea multidisciplinară și intersectorială; ... e) parteneriat activ cu populația și cu autoritățile publice centrale și locale; ... f) decizii bazate pe cele mai bune dovezi științifice existente la momentul respectiv (sănătate publică bazată pe dovezi); ... g) în condiții specifice, decizii fundamentate conform principiului
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (**republicată**)(*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/268091_a_269420]
-
și programelor educative, de asistență psihologică și asistență socială consemnate în Planul individualizat de evaluare și intervenție educativă și terapeutică. ... (2) Recomandările din Planul individualizat de evaluare și intervenție educativă și terapeutică, completate de către specialiștii sectorului reintegrare socială, consecutiv evaluărilor multidisciplinare inițiale, sunt aprobate în cadrul comisiei prevăzute de art. 32 din Lege, la stabilirea regimului de executare. ... (3) În stabilirea recomandărilor din Planul individualizat de evaluare și intervenție educativă și terapeutică se au în vedere nevoile deținutului, identificate din perspectivă multidisciplinară
REGULAMENT din 10 martie 2016 (*actualizat*) de aplicare a Legii nr. 254/2013 privind executarea pedepselor şi a măsurilor privative de libertate dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270773_a_272102]
-
multidisciplinare inițiale, sunt aprobate în cadrul comisiei prevăzute de art. 32 din Lege, la stabilirea regimului de executare. ... (3) În stabilirea recomandărilor din Planul individualizat de evaluare și intervenție educativă și terapeutică se au în vedere nevoile deținutului, identificate din perspectivă multidisciplinară, precum și ariile de intervenție prioritare, raportat la specificul regimului de executare a pedepselor privative de libertate. ... (4) Programele și activitățile consemnate în Planul individualizat de evaluare și intervenție educativă și terapeutică sunt aduse la cunoștința deținutului și devin obligatorii pentru
REGULAMENT din 10 martie 2016 (*actualizat*) de aplicare a Legii nr. 254/2013 privind executarea pedepselor şi a măsurilor privative de libertate dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270773_a_272102]
-
terapeutică se adaptează la regimul de executare a pedepselor, acordându-se o atenție sporită categoriilor speciale de deținuți. ... Articolul 189 Activități în perioada de carantină și observare Deținuții aflați în perioada de carantină și observare sunt incluși într-un program multidisciplinar de adaptare la condițiile privării de libertate. Articolul 190 Activități în perioada de pregătire pentru liberare Deținuții aflați în perioada premergătoare analizării în comisia pentru liberare condiționată sunt incluși într-un program multidisciplinar, care vizează informarea cu privire la pașii care trebuie
REGULAMENT din 10 martie 2016 (*actualizat*) de aplicare a Legii nr. 254/2013 privind executarea pedepselor şi a măsurilor privative de libertate dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270773_a_272102]
-
și observare sunt incluși într-un program multidisciplinar de adaptare la condițiile privării de libertate. Articolul 190 Activități în perioada de pregătire pentru liberare Deținuții aflați în perioada premergătoare analizării în comisia pentru liberare condiționată sunt incluși într-un program multidisciplinar, care vizează informarea cu privire la pașii care trebuie urmați după liberarea din penitenciar, în scopul reintegrării sociale. Articolul 191 Organizarea activităților de instruire școlară (1) Deținuții pot participa la cursuri de instruire școlară, în condițiile art. 79 din Lege. ... (2) Administrația
REGULAMENT din 10 martie 2016 (*actualizat*) de aplicare a Legii nr. 254/2013 privind executarea pedepselor şi a măsurilor privative de libertate dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270773_a_272102]
-
187-202 se aplică în mod corespunzător în centre, cu excepțiile din prezentul capitol. Articolul 316 Activități desfășurate în perioada de carantină și observare (1) Activitățile de reintegrare socială desfășurate în perioada de carantină și observare sunt derulate de o echipă multidisciplinară, formată din educator, psiholog și asistent social. ... (2) Activitățile de reintegrare socială desfășurate în perioada de carantină și observare cuprind: ... a) evaluarea inițială din punct de vedere educațional, psihologic și social, în vederea identificării nevoilor de dezvoltare ale persoanelor internate; ... b
REGULAMENT din 10 martie 2016 (*actualizat*) de aplicare a Legii nr. 254/2013 privind executarea pedepselor şi a măsurilor privative de libertate dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270773_a_272102]
-
arondate prin ordin al ministrului). Articolul 19 (1) În termen de 5 zile lucrătoare de la primirea dosarului, președintele comisiei de specialitate nominalizează ca evaluatori 3 membri ai comisiei, în funcție de tema tezei de doctorat. ... (2) În cazul tezelor care tratează subiecte multidisciplinare sau interdisciplinare, numărul evaluatorilor poate fi suplimentat și aceștia pot face parte din mai multe comisii de specialitate ale CNATDCU. ... (3) După accesul la informațiile din dosar, evaluatorii nominalizați transmit acceptul lor pentru participarea în comisia de evaluare a tezei
REGULAMENT din 24 martie 2016 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare al Consiliului Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270544_a_271873]
-
7 p) Capacitatea de abordare, rezolvare a problematicii sociale și întocmirea sesizărilor către autoritățile competente ┌───────────────────┬─────────────┬────────────────────┬────────────────────- Foarte bine (10 p) │Bine (8-9 p) Satisfăcător (7 p) Foarte bine (10 p) │Bine (8-9 p) Satisfăcător (7 p) Capacitatea de lucru în echipa multidisciplinară ┌───────────────────┬─────────────┬────────────────────┬────────────────────- Foarte bine (10 p) │Bine (8-9 p) Satisfăcător (7 p) Foarte bine (10 p) │Bine (8-9 p) Satisfăcător (7 p) Planificarea activității proprii și stabilirea programelor sociale de prevenție, profilaxie și intervenție socială ┌───────────────────┬─────────────┬────────────────────┬────────────────────- Foarte bine (10 p) │Bine (8-9 p
METODOLOGIE din 11 decembrie 2009 (*actualizată*) de reatestare a competenţei profesionale a asistenţilor medicali generalişti, moaşelor şi a asistenţilor medicali. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270613_a_271942]
-
stau la baza asistenței de sănătate publică sunt următoarele: a) responsabilitatea societății pentru sănătatea publică; ... b) focalizarea pe grupurile populaționale și prevenirea primară; ... c) preocuparea pentru determinanții stării de sănătate: sociali, de mediu, comportamentali și servicii de sănătate; ... d) abordarea multidisciplinară și intersectorială; ... e) parteneriat activ cu populația și cu autoritățile publice centrale și locale; ... f) decizii bazate pe cele mai bune dovezi științifice existente la momentul respectiv (sănătate publică bazată pe dovezi); ... g) în condiții specifice, decizii fundamentate conform principiului
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (**republicată**)(*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/269997_a_271326]
-
diagnosticul nu poate fi stabilit și tratamentul nu poate fi efectuat și/sau monitorizat în ambulatoriu. ... 9. Serviciile necesare pentru diagnosticarea, tratarea sau monitorizarea pacientului care se efectuează în regim de spitalizare de zi pot avea caracter plurispecializat și/sau multidisciplinar, pot fi invazive, pot fi urmate de reacții adverse sau risc de urgență pe timpul efectuării lor sau corelate cu starea de sănătate a pacientului, impunând supraveghere medicală care nu poate fi efectuată în ambulatoriu. 10. Afecțiunile care pot fi diagnosticate
HOTĂRÂRE nr. 161 din 16 martie 2016 (*actualizată*) pentru aprobarea pachetelor de servicii şi a Contractului-cadru care reglementează condiţiile acordării asistenţei medicale, a medicamentelor şi a dispozitivelor medicale în cadrul sistemului de asigurări sociale de sănătate pentru anii 2016-2017. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/276497_a_277826]
-
stau la baza asistenței de sănătate publică sunt următoarele: a) responsabilitatea societății pentru sănătatea publică; ... b) focalizarea pe grupurile populaționale și prevenirea primară; ... c) preocuparea pentru determinanții stării de sănătate: sociali, de mediu, comportamentali și servicii de sănătate; ... d) abordarea multidisciplinară și intersectorială; ... e) parteneriat activ cu populația și cu autoritățile publice centrale și locale; ... f) decizii bazate pe cele mai bune dovezi științifice existente la momentul respectiv (sănătate publică bazată pe dovezi); ... g) în condiții specifice, decizii fundamentate conform principiului
LEGE nr. 95 din 14 aprilie 2006 (**republicată**)(*actualizată*) privind reforma în domeniul sănătăţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275593_a_276922]
-
Bucura nr. 40 23. Activitatea de cercetare cuprinde următoarele colective: - Colectiv de supraveghere a tuberculozei și bolilor pulmonare cronice - Colectiv de bacteriologie - Colectiv de lavaj bronhoalveolar - Colectiv endoscopie bronșică - Colectiv de fiziopatologie respiratorie, explorări funcționale respiratorii speciale - Colectiv de cercetare multidisciplinară complexă (3) Actuala structură se poate modifica ca urmare a unei noi structuri organizatorice, aprobată prin ordin al ministrului sănătății, la o dată ulterioară intrării în vigoare a prezentului regulament. Capitolul V Atribuțiile institutului Secțiunea 1 Departamente medicale Articolul 14 Serviciile
REGULAMENT din 13 septembrie 2016 de organizare şi funcţionare al Institutului de Pneumoftiziologie "Marius Nasta" Bucureşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275728_a_277057]
-
arondate prin ordin al ministrului). Articolul 19 (1) În termen de 5 zile lucrătoare de la primirea dosarului, președintele comisiei de specialitate nominalizează ca evaluatori 3 membri ai comisiei, în funcție de tema tezei de doctorat. ... (2) În cazul tezelor care tratează subiecte multidisciplinare sau interdisciplinare, numărul evaluatorilor poate fi suplimentat și aceștia pot face parte din mai multe comisii de specialitate ale CNATDCU. ... (3) După accesul la informațiile din dosar, evaluatorii nominalizați transmit acceptul lor pentru participarea în comisia de evaluare a tezei
REGULAMENT din 24 martie 2016 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare al Consiliului Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275810_a_277139]
-
educaționale de sprijin furnizate de specialiști din centrele județene de resurse și asistență educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională (CJRAE/CMBRAE) și de specialiști din învățământul special, așa cum sunt ele prevăzute de legislația în vigoare. (2) Echipa multidisciplinară de profesioniști care furnizează servicii specializate integrate pentru persoane cu tulburări de spectru autist și tulburări de sănătate mintală asociate trebuie să aibă în componență, în funcție de fiecare caz în parte, următorul personal specializat: medic de familie, medic specialist, asistent social
NORME METODOLOGICE din 25 august 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275923_a_277252]
-
profesori de cultură fizică medicală, psihopedagogi speciali, terapeuți ocupaționali, psihologi atestați în terapii bazate pe evidențe științifice care și-au dovedit eficacitatea în evaluarea și intervențiile în TSA, consilieri psihologici, psihopedagogi, cadre didactice, precum și un manager de caz. Membrii echipei multidisciplinare asigură servicii specializate la standardele în vigoare. ... Capitolul II Servicii specializate integrate de sănătate, educație și sociale Secțiunea 1 Servicii specializate de sănătate Articolul 2 Serviciile specializate integrate de sănătate, educație și sociale adresate persoanelor cu tulburări de spectru autist
NORME METODOLOGICE din 25 august 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275923_a_277252]
-
recuperare a copilului cu dizabilități sau, după caz, în Programul individual de reabilitare și integrare socială, în cazul persoanei adulte cu TSA, respectiv Planul individual de servicii. ... (2) Planul de recuperare a copilului cu TSA cuprinde obiectivele stabilite de echipa multidisciplinară în vederea abilitării și/sau reabilitării copilului pe toate ariile de interes, terapiile recomandate în acest sens, modalitățile concrete de realizare a activităților specifice de abilitare și/sau reabilitare realizabile în serviciile specializate cele mai apropiate de copil. Realizarea Planului de
NORME METODOLOGICE din 25 august 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275923_a_277252]
-
învățământ special spre o unitate de învățământ de masă și invers. ... (2) Propunerea de reorientare se face de către cadrul didactic care a lucrat cu copilul în cauză sau de către părintele copilului/reprezentantul legal, pe baza unui raport scris al echipei multidisciplinare de la nivelul unității de învățământ. ... (3) Decizia de reorientare se ia de către comisia de orientare școlară și profesională (COSP), cu acordul familiei/reprezentantul legal. ... Articolul 16 (1) Pentru fiecare copil cu tulburări de spectru autist și cu tulburări de sănătate
NORME METODOLOGICE din 25 august 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275923_a_277252]
-
3) Programul de intervenție personalizat/individualizat reprezintă un instrument de proiectare și implementare a activităților educațional-terapeutice, utilizat pentru eficientizarea activităților de intervenție și atingerea finalităților prevăzute în planul de servicii personalizat. ... (4) Programul de intervenție personalizată este elaborat de echipa multidisciplinară de la nivelul unității de învățământ. ... (5) Indiferent de forma sau nivelul de învățământ pe care îl parcurg copiii cu tulburări de spectru autist și tulburări de sănătate mintală asociate, serviciile educaționale și terapeutic-compensatorii individualizate vor fi prevăzute în planul de
NORME METODOLOGICE din 25 august 2016 de aplicare a Legii nr. 151/2010 privind serviciile specializate integrate de sănătate, educaţie şi sociale adresate persoanelor cu tulburări din spectrul autist şi cu tulburări de sănătate mintală asociate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/275923_a_277252]