27,128 matches
-
învățământ, metodologia de aplicare a planului de învățământ, obiective cadru și obiective de referință, exemple de comportamente, domenii experiențiale, activități de învățare, organizarea și amenajarea spațiului educațional și rolul ariilor de stimulare; 2. Proiectarea didactică - specificul proiectării didactice în grădiniță: lectura personalizată a programelor, planificare calendaristică, proiectare secvențială, proiect de activitate didactică, tema, scop, obiective operaționale, evenimente didactice, activități de învățare, teme anuale de studiu, teme independente, proiecte tematice; 3. Organizarea activităților de învățare în educația timpurie (tipuri, importanță, specific, organizare
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
de mișcare, joc muzical, joc de masă, joc logic, jocul în aer liber. (specificul fiecăruia la vârsta preșcolară, funcțiile, cerințele și condițiile de aplicare); 5. Modalități specifice de realizare a activităților didactice în educația timpurie: memorizare, convorbire, povestire și repovestire, lectura după imagini, joc didactic, exercițiu cu material individual, joc-exercițiu, joc de rol, joc logico-matematic, joc cu text și cânt, joc muzical, joc de mișcare, joc de creație, lectura educatoarei, dramatizare, audiție, pictură, desen, modelaj, colaj; 6. Strategii didactice utilizate în
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
realizare a activităților didactice în educația timpurie: memorizare, convorbire, povestire și repovestire, lectura după imagini, joc didactic, exercițiu cu material individual, joc-exercițiu, joc de rol, joc logico-matematic, joc cu text și cânt, joc muzical, joc de mișcare, joc de creație, lectura educatoarei, dramatizare, audiție, pictură, desen, modelaj, colaj; 6. Strategii didactice utilizate în educația timpurie: strategie didactică/de instruire și autoinstruire, metodă de învățământ, procedeu didactic, tehnică, instrument didactic, mijloc de învățământ, material didactic, auxiliare curriculare, auxiliare didactice, fișă de lucru
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
în mediul extrașcolar - excursia, vizita. ... c) Forme de organizare a activității didactice - activitate frontală, pe grupe, individuală, combinată. ... 4. Metodologia și tehnologia instruirii: a) Sistemul metodelor de instruire: clasificare, caracteristicile principalelor metode utilizate în învățământul primar: povestirea, metoda fonetică analitico-sintetică, lectura explicativă, lucrul cu manualul. explicația, conversația euristică, demonstrația, exercițiul, învățarea prin descoperire, problematizarea, jocul didactic, jocul de rol, dramatizarea, experimentul, observarea; ... b) Mijloace didactice și suporturi tehnice de instruire utilizate în învățământul primar: rol, funcții, valențe formative, limite; exemple de
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
a tehnicilor de învățare prin cooperare; ● forme de organizare a activității didactice: clasificare, caracterizare; ● mijloacele de învățământ și integrarea lor în procesul de predare-învățare-evaluare: funcțiile didactice ale mijloacelor de învățământ; tipuri de mijloace de învățământ și caracteristicile lor. 3. Didactica lecturii: ● abordarea textului literar (perspective în didactica lecturii, căi de acces spre textul literar, ghidarea elevilor spre înțelegerea, analiza și interpretarea adecvată a unui text); ● didactica textului narativ (concepte de teorie literară specifice; modalități de construire a unor activități de învățare
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
de organizare a activității didactice: clasificare, caracterizare; ● mijloacele de învățământ și integrarea lor în procesul de predare-învățare-evaluare: funcțiile didactice ale mijloacelor de învățământ; tipuri de mijloace de învățământ și caracteristicile lor. 3. Didactica lecturii: ● abordarea textului literar (perspective în didactica lecturii, căi de acces spre textul literar, ghidarea elevilor spre înțelegerea, analiza și interpretarea adecvată a unui text); ● didactica textului narativ (concepte de teorie literară specifice; modalități de construire a unor activități de învățare vizând înțelegerea și aplicarea acestor concepte; formarea
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
spre textul literar, ghidarea elevilor spre înțelegerea, analiza și interpretarea adecvată a unui text); ● didactica textului narativ (concepte de teorie literară specifice; modalități de construire a unor activități de învățare vizând înțelegerea și aplicarea acestor concepte; formarea unei grile de lectură operaționale pentru receptarea adecvată a textului narativ); ● didactica textului dramatic (concepte de teorie literară specifice; modalități de construire a unor activități de învățare vizând înțelegerea și aplicarea acestor concepte; formarea unei grile de lectură operaționale pentru receptarea adecvată a textului
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
acestor concepte; formarea unei grile de lectură operaționale pentru receptarea adecvată a textului narativ); ● didactica textului dramatic (concepte de teorie literară specifice; modalități de construire a unor activități de învățare vizând înțelegerea și aplicarea acestor concepte; formarea unei grile de lectură operaționale pentru receptarea adecvată a textului dramatic); ● didactica poeziei (concepte de teorie literară specifice; modalități de construire a unor activități de învățare vizând înțelegerea și aplicarea acestor concepte; formarea unei grile de lectură care să conducă la receptarea adecvată a
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
aplicarea acestor concepte; formarea unei grile de lectură operaționale pentru receptarea adecvată a textului dramatic); ● didactica poeziei (concepte de teorie literară specifice; modalități de construire a unor activități de învățare vizând înțelegerea și aplicarea acestor concepte; formarea unei grile de lectură care să conducă la receptarea adecvată a poeziei); ● abordarea textului nonliterar (științific, publicistic, publicitar) din perspectiva caracteristicilor stilurilor funcționale și a funcțiilor comunicării; ● abordarea textelor aparținând altor arte din perspectiva codurilor specifice ale acestora. 4. Didactica limbii ucrainene: ● abordarea noțiunilor
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
redactării unor tipuri de texte prevăzute în programele școlare: texte funcționale (cerere, completare de formulare, telegramă, proces-verbal, curriculum vitae), texte reflexive și argumentative (relatarea unor evenimente și întâmplări din experiența personală, exprimarea unui punct de vedere: jurnalul personal, jurnalul de lectură, argumentarea unui punct de vedere), texte imaginative (alcătuirea unor descrieri, dialoguri sau narațiuni pe o temă dată) sau texte despre opera literară (rezumat, caracterizare, analiză, eseu etc.). 7. Evaluarea rezultatelor școlare în concordanță cu obiectivele curricular: ● evaluarea, componentă fundamentală a
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
Samuel J., Călătorie prin Vechiul Testament, Imprimeria de Vest, Oradea, 1991 23. Hendricks, Harro Van, Cu Dumnezeu în clasă, Association of Christian Schools International 24. Creșterea copiilor pentru Dumnezeu, BEE International, Dallas, Texas, 1992 25. Creșterea copiilor pentru Dumnezeu, Culegere de lecturi suplimentare, BEE International, Dallas, Texas, 1992 26. Apologetică, Ghid de studiu, BEE International, Dallas, Texas 1992 27. Barclay, William, Analiză semantică a unor termeni din Noul Testament, Societatea Misionară Română, Wheaton, Illinois U.S.A., 1992 4. METODICA PREDĂRII RELIGIEI 4.1
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
din totalitatea bibliotecilor de drept public și din bibliotecile de drept privat care au activități specifice celor de drept public și este parte integrantă a sistemului informațional național, având ca obiectiv realizarea unitară a activităților specifice și dezvoltarea serviciilor de lectură publică. ... (2) Bibliotecile de drept public pot realiza consorții sau alte forme de cooperare interbibliotecară în vederea achiziției în comun de documente specifice și a partajării diverselor tipuri de activități și servicii de bibliotecă. ... ----------- Art. 9 a fost modificat de pct.
LEGE nr. 334 din 31 mai 2002 (**republicată**)(*actualizată*) legea bibliotecilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231056_a_232385]
-
10 iulie 2006, care modifică pct. 13 al art. I din ORDONANȚA nr. 26 din 26 ianuarie 2006 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 85 din 30 ianuarie 2006. a) colecționează și achiziționează toate categoriile de documente necesare organizării activității de lectură, informare, documentare și educație permanentă în toate sectoarele Capitalei, prin filiale și biblioteci mobile; ... ----------- Litera a) a art. 25 a fost modificată de pct. 13 al art. I din ORDONANȚA nr. 26 din 26 ianuarie 2006 , publicată în MONITORUL OFICIAL
LEGE nr. 334 din 31 mai 2002 (**republicată**)(*actualizată*) legea bibliotecilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231056_a_232385]
-
din ORDONANȚA nr. 26 din 26 ianuarie 2006 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 85 din 30 ianuarie 2006. Articolul 28 Bibliotecile județene au următoarele atribuții principale: a) colecționează toate categoriile de documente necesare organizării activității de informare, documentare și de lectură la nivelul comunității județene și organizează Depozitul legal local de documente, potrivit legii; ... ----------- Litera a) a art. 28 a fost modificată de pct. 16 al art. I din ORDONANȚA nr. 26 din 26 ianuarie 2006 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr.
LEGE nr. 334 din 31 mai 2002 (**republicată**)(*actualizată*) legea bibliotecilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231056_a_232385]
-
în MONITORUL OFICIAL nr. 85 din 30 ianuarie 2006. (2) Consiliile locale ale municipiilor reședință de județ pot finanța programe culturale, lucrări de investiții și cheltuieli materiale pentru biblioteca județeană respectivă. ... Articolul 31 Bibliotecile municipale și orășenești organizează activitatea de lectură și oferă servicii de documentare și informare comunitară. Articolul 32 Activitatea bibliotecilor municipale și orășenești se finanțează din bugetul municipiilor și orașelor pe raza cărora funcționează. Articolul 33 Bibliotecile comunale se organizează și funcționează în toate centrele de comună, în
LEGE nr. 334 din 31 mai 2002 (**republicată**)(*actualizată*) legea bibliotecilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231056_a_232385]
-
provenit din aceste surse la sfârșitul anului se reportează în anul următor cu aceeași destinație. ... (7) Documentația tehnic�� și materialele pentru construcții destinate bibliotecilor din sistemul național, precum și achizițiile de tehnologie a informației, fond de documente specifice, dotări pentru serviciul lecturii publice sunt scutite de taxe vamale și li se aplică T.V.A. de 0%.*) ... ------------ *) Acest alineat se abrogă începând cu data de 1 ianuarie 2006, potrivit art. 136 alin. (2) lit. b) din Ordonanța Guvernului nr. 59/2003 privind unele
LEGE nr. 334 din 31 mai 2002 (**republicată**)(*actualizată*) legea bibliotecilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231056_a_232385]
-
200 titluri/an b. documente bibliofile 1 post la 700 documente/an c. organizarea cataloagelor tradiționale 1 post la 15.000 fișe/an 4. Organizarea depozitelor, conservarea 1 post la 40.000 volume/an 5. Circulația documentelor a. sălile de lectură 1 post la 15.000 documente/an b. la împrumut 1 post la 15.000 documente/an 6. Evidența utilizatorilor 1 post la 10.000 utilizatori /an 7. Referințe bibliografice Orientare, informații, îndrumări 1 post la 2.000 referințe/an
LEGE nr. 334 din 31 mai 2002 (**republicată**)(*actualizată*) legea bibliotecilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231056_a_232385]
-
seriale etc) și bibliofile: 1 post la 1.000 documente/ anual; b. organizarea cataloagelor tradiționale 1 post la 20.000 fișe/ anual 4. Organizarea depozitelor. Conservarea: 1 post la 50.000 documente/ anual 5. Circulația documentelor: a. în sălile de lectură: 1 post la 15.000 documente/ anual; b. la împrumut: 1 post la 13.000 - 15.000 documente/ anual 6. Evidența utilizatorilor: 1 post la 4.000 - 6.000 utilizatori anual 7. Referințe bibliografice: a. orientare, informații, îndrumări: 1 post
LEGE nr. 334 din 31 mai 2002 (**republicată**)(*actualizată*) legea bibliotecilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231056_a_232385]
-
unității de învățământ. ... Articolul 89 (1) Bibliotecarul este subordonat directorului unității de învățământ. ... (2) Bibliotecarul organizează activitatea bibliotecii, asigură funcționarea acesteia și este interesat de completarea rațională a fondului de publicații. ... (3) Activitățile de bază ale bibliotecarului sunt: ... a) îndrumă lectura și studiul și ajută la elaborarea lucrărilor elevilor, punând la dispoziție acestora instrumente de informare, respectiv fișiere, cataloage, liste bibliografice etc., care să le înlesnească o orientare rapidă în colecțiile bibliotecii; ... b) sprijină informarea și documentarea rapidă a personalului didactic
REGULAMENT din 8 septembrie 2005 (*actualizat*) de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231124_a_232453]
-
produse pentru construcții; ... d) comisii de evaluare/supraveghere a organismelor elaboratoare de agremente tehnice în construcții; ... e) grupuri de lucru pentru elaborarea/actualizarea de documente tehnice și proiecte de acte tehnice normative în domeniul produselor pentru construcții; ... f) grupuri de lectură pentru verificarea și avizarea versiunilor române ale specificațiilor tehnice naționale ale altor state membre din domeniul produselor pentru construcții. ... (3) Specialiștii prevăzuți la alin. (2) se nominalizează, prin decizie a secretarului de stat coordonator al domeniului produselor pentru construcții din cadrul
REGULAMENT din 1 aprilie 2011 de organizare şi funcţionare a Consiliului Tehnic Permanent pentru Construcţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231423_a_232752]
-
organismelor elaboratoare de agremente tehnice europene pentru produse pentru construcții, precum și a organismelor elaboratoare de agremente tehnice în construcții; ... f) constituie și numește prin decizie președinții și membrii grupurilor de lucru; ... g) constituie și numește prin decizie membrii grupurilor de lectură; ... h) stabilește prin decizie grupele specializate din cadrul organismelor elaboratoare de agremente tehnice în construcții; ... i) aprobă programele de lucru ale comisiilor de evaluare/supraveghere, precum și rapoartele de evaluare și de supraveghere emise de acestea; ... j) coordonează din punct de vedere
REGULAMENT din 1 aprilie 2011 de organizare şi funcţionare a Consiliului Tehnic Permanent pentru Construcţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231423_a_232752]
-
din cadrul MDRT. Articolul 39 Membrii grupurilor de lucru constituite pentru elaborarea versiunilor române ale agrementelor tehnice europene elaborate în alte limbi beneficiază de remunerație pentru activitatea prestată în grupul de lucru, conform convenției încheiate cu URBAN-INCERC. Capitolul VI Grupurile de lectură Articolul 40 Grupurile de lectură prevăzute la art. 2 alin. (2) lit. f) verifică și avizează versiunile române ale specificațiilor tehnice naționale ale altor state membre, din domeniul produselor pentru construcții, cu respectarea procedurii prevăzute la art. 47 lit. b
REGULAMENT din 1 aprilie 2011 de organizare şi funcţionare a Consiliului Tehnic Permanent pentru Construcţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231423_a_232752]
-
grupurilor de lucru constituite pentru elaborarea versiunilor române ale agrementelor tehnice europene elaborate în alte limbi beneficiază de remunerație pentru activitatea prestată în grupul de lucru, conform convenției încheiate cu URBAN-INCERC. Capitolul VI Grupurile de lectură Articolul 40 Grupurile de lectură prevăzute la art. 2 alin. (2) lit. f) verifică și avizează versiunile române ale specificațiilor tehnice naționale ale altor state membre, din domeniul produselor pentru construcții, cu respectarea procedurii prevăzute la art. 47 lit. b). Articolul 41 Grupurile de lectură
REGULAMENT din 1 aprilie 2011 de organizare şi funcţionare a Consiliului Tehnic Permanent pentru Construcţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231423_a_232752]
-
lectură prevăzute la art. 2 alin. (2) lit. f) verifică și avizează versiunile române ale specificațiilor tehnice naționale ale altor state membre, din domeniul produselor pentru construcții, cu respectarea procedurii prevăzute la art. 47 lit. b). Articolul 41 Grupurile de lectură se constituie pentru fiecare recunoaștere de specificație tehnică, prin decizie a președintelui Consiliului, și sunt formate din 3 membri. Articolul 42 (1) Ședințele grupurilor de lectură se convoacă, prin grija secretariatului tehnic al Consiliului, în termen de maximum 10 zile
REGULAMENT din 1 aprilie 2011 de organizare şi funcţionare a Consiliului Tehnic Permanent pentru Construcţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231423_a_232752]
-
construcții, cu respectarea procedurii prevăzute la art. 47 lit. b). Articolul 41 Grupurile de lectură se constituie pentru fiecare recunoaștere de specificație tehnică, prin decizie a președintelui Consiliului, și sunt formate din 3 membri. Articolul 42 (1) Ședințele grupurilor de lectură se convoacă, prin grija secretariatului tehnic al Consiliului, în termen de maximum 10 zile de la primirea de către membrii grupului de lectură a versiunii române a specificației tehnice naționale de analizat și avizat. ... (2) Discuțiile și concluziile ședințelor prevăzute la alin
REGULAMENT din 1 aprilie 2011 de organizare şi funcţionare a Consiliului Tehnic Permanent pentru Construcţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231423_a_232752]