44,190 matches
-
diferite și contradicții între membrii echipei Implicarea în rețele de sprijin din comunitate Analizarea unor povești, istorii de viață în care să se evidențieze modele de viață Alcătuirea planului unei acțiuni: obiective, metode, mijloace, resurse umane şi logistice etc. Utilizarea învățării și educației ca resurse pentru a face față provocărilor Explorarea procesului de învățare prin brainstorming (de exemplu, Cu ce cuvinte asociezi învățarea? Cum ai desena învățarea? Ce emoții asociezi cu învățarea?) Formularea obiectivelor personale de învățare raportate la nevoile individuale
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
Analizarea unor povești, istorii de viață în care să se evidențieze modele de viață Alcătuirea planului unei acțiuni: obiective, metode, mijloace, resurse umane şi logistice etc. Utilizarea învățării și educației ca resurse pentru a face față provocărilor Explorarea procesului de învățare prin brainstorming (de exemplu, Cu ce cuvinte asociezi învățarea? Cum ai desena învățarea? Ce emoții asociezi cu învățarea?) Formularea obiectivelor personale de învățare raportate la nevoile individuale și de grup Dezbateri cu privire la avantajele învăţării și educației Înregistrarea, cu
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
se evidențieze modele de viață Alcătuirea planului unei acțiuni: obiective, metode, mijloace, resurse umane şi logistice etc. Utilizarea învățării și educației ca resurse pentru a face față provocărilor Explorarea procesului de învățare prin brainstorming (de exemplu, Cu ce cuvinte asociezi învățarea? Cum ai desena învățarea? Ce emoții asociezi cu învățarea?) Formularea obiectivelor personale de învățare raportate la nevoile individuale și de grup Dezbateri cu privire la avantajele învăţării și educației Înregistrarea, cu sprijinul noilor tehnologii, a propriilor opinii despre importanța învățării
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
viață Alcătuirea planului unei acțiuni: obiective, metode, mijloace, resurse umane şi logistice etc. Utilizarea învățării și educației ca resurse pentru a face față provocărilor Explorarea procesului de învățare prin brainstorming (de exemplu, Cu ce cuvinte asociezi învățarea? Cum ai desena învățarea? Ce emoții asociezi cu învățarea?) Formularea obiectivelor personale de învățare raportate la nevoile individuale și de grup Dezbateri cu privire la avantajele învăţării și educației Înregistrarea, cu sprijinul noilor tehnologii, a propriilor opinii despre importanța învățării sub forma „Minutul de
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
obiective, metode, mijloace, resurse umane şi logistice etc. Utilizarea învățării și educației ca resurse pentru a face față provocărilor Explorarea procesului de învățare prin brainstorming (de exemplu, Cu ce cuvinte asociezi învățarea? Cum ai desena învățarea? Ce emoții asociezi cu învățarea?) Formularea obiectivelor personale de învățare raportate la nevoile individuale și de grup Dezbateri cu privire la avantajele învăţării și educației Înregistrarea, cu sprijinul noilor tehnologii, a propriilor opinii despre importanța învățării sub forma „Minutul de aur al învățării pentru viață
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
şi logistice etc. Utilizarea învățării și educației ca resurse pentru a face față provocărilor Explorarea procesului de învățare prin brainstorming (de exemplu, Cu ce cuvinte asociezi învățarea? Cum ai desena învățarea? Ce emoții asociezi cu învățarea?) Formularea obiectivelor personale de învățare raportate la nevoile individuale și de grup Dezbateri cu privire la avantajele învăţării și educației Înregistrarea, cu sprijinul noilor tehnologii, a propriilor opinii despre importanța învățării sub forma „Minutul de aur al învățării pentru viață” Exerciții de învățare a unor
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
învățarea? Cum ai desena învățarea? Ce emoții asociezi cu învățarea?) Formularea obiectivelor personale de învățare raportate la nevoile individuale și de grup Dezbateri cu privire la avantajele învăţării și educației Înregistrarea, cu sprijinul noilor tehnologii, a propriilor opinii despre importanța învățării sub forma „Minutul de aur al învățării pentru viață” Exerciții de învățare a unor tehnici de a realiza diverse produse utile Exersarea tehnicilor de învățare eficientă care pot fi aplicate în contexte de viață diverse (participarea la examene, explorarea rețetelor
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
asociezi cu învățarea?) Formularea obiectivelor personale de învățare raportate la nevoile individuale și de grup Dezbateri cu privire la avantajele învăţării și educației Înregistrarea, cu sprijinul noilor tehnologii, a propriilor opinii despre importanța învățării sub forma „Minutul de aur al învățării pentru viață” Exerciții de învățare a unor tehnici de a realiza diverse produse utile Exersarea tehnicilor de învățare eficientă care pot fi aplicate în contexte de viață diverse (participarea la examene, explorarea rețetelor de bucătărie, practicarea igienei și curățeniei acasă
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
personale de învățare raportate la nevoile individuale și de grup Dezbateri cu privire la avantajele învăţării și educației Înregistrarea, cu sprijinul noilor tehnologii, a propriilor opinii despre importanța învățării sub forma „Minutul de aur al învățării pentru viață” Exerciții de învățare a unor tehnici de a realiza diverse produse utile Exersarea tehnicilor de învățare eficientă care pot fi aplicate în contexte de viață diverse (participarea la examene, explorarea rețetelor de bucătărie, practicarea igienei și curățeniei acasă, ocuparea unui loc de muncă
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
la avantajele învăţării și educației Înregistrarea, cu sprijinul noilor tehnologii, a propriilor opinii despre importanța învățării sub forma „Minutul de aur al învățării pentru viață” Exerciții de învățare a unor tehnici de a realiza diverse produse utile Exersarea tehnicilor de învățare eficientă care pot fi aplicate în contexte de viață diverse (participarea la examene, explorarea rețetelor de bucătărie, practicarea igienei și curățeniei acasă, ocuparea unui loc de muncă etc.) Dramatizarea unor situații din viața reală legate de învățare/educație, prin scenete, jocuri
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
situații din viața reală legate de învățare/educație, prin scenete, jocuri de rol, secvențe filmate Exerciții de identificare a unor informații utile pentru viața personală sau comunitară în diverse texte: economice, financiare, juridice, psihologice, sociale, religioase etc. Comunicarea unui mesaj despre învățare sau viitor prin mijloace vizuale atractive: postere, afișe, fotografii, filme, flyere etc. Alcătuirea unui plan personal de învățare și de educație pe termen scurt/mediu/lung, în corelație cu nevoile, resursele și scopurile pentru propria viață Realizarea de proiecte sustenabile adaptate nevoilor
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
unor informații utile pentru viața personală sau comunitară în diverse texte: economice, financiare, juridice, psihologice, sociale, religioase etc. Comunicarea unui mesaj despre învățare sau viitor prin mijloace vizuale atractive: postere, afișe, fotografii, filme, flyere etc. Alcătuirea unui plan personal de învățare și de educație pe termen scurt/mediu/lung, în corelație cu nevoile, resursele și scopurile pentru propria viață Realizarea de proiecte sustenabile adaptate nevoilor şi intereselor personale, de grup sau comunitare Formularea unui proiect individual, de grup sau comunitar Explorarea conceptului de
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
Despre mine și familia mea: nevoi și aspirații, educație și experiență personală Valori personale și ale comunității: educație, prieteni, rețele, instituții/ organizații Resurse personale Comunitatea în care trăiesc (prieteni, familie, instituții) - resurse şi oportunități Echipa. Comunicare în echipă Educația și învățarea pentru succes Mă pregătesc cu încredere! Cum să învăț mai bine și mai eficient? Succes/eșec, managementul greșelii Managementul emoţiilor în învățare Puterea relațiilor în educaţie/învăţare Încotro? Trasee educaționale și de carieră Managementul proiectelor Proiectul meu pentru mai bine Proiectul = planul
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
organizații Resurse personale Comunitatea în care trăiesc (prieteni, familie, instituții) - resurse şi oportunități Echipa. Comunicare în echipă Educația și învățarea pentru succes Mă pregătesc cu încredere! Cum să învăț mai bine și mai eficient? Succes/eșec, managementul greșelii Managementul emoţiilor în învățare Puterea relațiilor în educaţie/învăţare Încotro? Trasee educaționale și de carieră Managementul proiectelor Proiectul meu pentru mai bine Proiectul = planul meu de acţiune Proiecte personale și proiecte profesionale Ciclul de viață al proiectelor: riscuri și beneficii Schimbarea în viața mea Viitorul
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
în viața mea Viitorul este aici! Resetarea vieții personale: growth/fix mindset Schimbarea și provocările viitorului Noile tehnologii și procesul schimbării Tehnici de reziliență Proiectele, soluții active pentru viitor Sugestii metodologice Opționalul integrat Click SUCCES! abordează holistic metodele și strategiile pentru învățare, motivare și succes ale cursanților din Programul ”A doua șansă” – învățământ secundar. Consolidarea încrederii în sine și redescoperirea interesului pentru învățare reprezintă condiții esențiale pentru a se angaja pozitiv în educație, formare profesională, viitor. Arhitectura metodologică diferită, practică și atractivă
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
de reziliență Proiectele, soluții active pentru viitor Sugestii metodologice Opționalul integrat Click SUCCES! abordează holistic metodele și strategiile pentru învățare, motivare și succes ale cursanților din Programul ”A doua șansă” – învățământ secundar. Consolidarea încrederii în sine și redescoperirea interesului pentru învățare reprezintă condiții esențiale pentru a se angaja pozitiv în educație, formare profesională, viitor. Arhitectura metodologică diferită, practică și atractivă, constituie plusvaloarea acestui opțional integrat pentru cursanţii ADS cu bariere complexe în calea învățării, cum ar fi: probleme de sănătate, sărăcie
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
încrederii în sine și redescoperirea interesului pentru învățare reprezintă condiții esențiale pentru a se angaja pozitiv în educație, formare profesională, viitor. Arhitectura metodologică diferită, practică și atractivă, constituie plusvaloarea acestui opțional integrat pentru cursanţii ADS cu bariere complexe în calea învățării, cum ar fi: probleme de sănătate, sărăcie, lipsa resurselor, conflicte și grad diminuat de integrare în comunitate etc. Conceptele cheie de la care a pornit construcția acestui opțional sunt: proiect, schimbare/adaptare, învățare, educație, bunăstare, viitor. Opționalul integrează direcțiile teoretice și
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
pentru cursanţii ADS cu bariere complexe în calea învățării, cum ar fi: probleme de sănătate, sărăcie, lipsa resurselor, conflicte și grad diminuat de integrare în comunitate etc. Conceptele cheie de la care a pornit construcția acestui opțional sunt: proiect, schimbare/adaptare, învățare, educație, bunăstare, viitor. Opționalul integrează direcțiile teoretice și practice ale acestor concepte, ce urmează să fie experimentate prin metoda proiectului . Astfel, proiectul propune situații concrete de învățare și îi ajută pe cursanți să stabilească unde doresc să ajungă și cum
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
Conceptele cheie de la care a pornit construcția acestui opțional sunt: proiect, schimbare/adaptare, învățare, educație, bunăstare, viitor. Opționalul integrează direcțiile teoretice și practice ale acestor concepte, ce urmează să fie experimentate prin metoda proiectului . Astfel, proiectul propune situații concrete de învățare și îi ajută pe cursanți să stabilească unde doresc să ajungă și cum vor face să ajungă acolo, pe baza resurselor existente. Mai mult decât a fi un simplu instrument de lucru, metoda facilitează cursanților competența de a utiliza în
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
civice. Pornind de la specificul și experiențele de viață ale cursanților ADS, cadrul didactic va avea grijă ca, pe lângă dezvoltarea competențelor cu privire la utilizarea metodei proiectului, să sprijine pe tot parcursul implementării opționalului integrat crearea unui mediu de învățare pozitiv și suportiv . Într- un astfel de spațiu educațional, metodele și tehnicile de predare utilizate de profesor, cât și modalitățile de organizare a sesiunilor de învățare răspund cu succes, dacă îndeplinesc următoarele condiții : sunt clare și simple, ușor de aplicat
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
metodei proiectului, să sprijine pe tot parcursul implementării opționalului integrat crearea unui mediu de învățare pozitiv și suportiv . Într- un astfel de spațiu educațional, metodele și tehnicile de predare utilizate de profesor, cât și modalitățile de organizare a sesiunilor de învățare răspund cu succes, dacă îndeplinesc următoarele condiții : sunt clare și simple, ușor de aplicat; se aplică în funcție de abilitățile cursanţilor și posibilitățile lor de înțelegere; se conectează la nevoile concrete ale cursanţilor; oferă soluții practice la problemele concrete din
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
tangibile, simple și concrete prin care se validează încrederea în sine și se readuce speranța în succesul personal. Câteva exemple de metode și tehnici utile în cadrul acestui opțional : energiser , brainstorming, studiul de caz, problematizarea, jocul de rol, simularea, storytelling, învățarea în echipă sau prin cooperare, turul galeriei, dezbaterea, tehnici art-creative, tehnici ale gândirii critice, tehnici de relaxare/ mindfulness, coaching, întâlniri cu specialiști sau exemple inspiraționale de bune practici (biblioteca vie), organizarea unor expoziții, obținerea unor produse vizibile (colecții, jurnale, albume
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
de viață etc.) Selectarea elementelor de sprijin din comunitate, sub formă de joc sau prin propoziții lacunare, carduri, povești inspiraționale, scenete, jocuri de rol etc. Alcătuirea unor rețele de suport din comunitate sub forma posterelor/on-line Listarea obiectivelor personale de învățare raportate la nevoile individuale și de grup, care să pornească de la întrebarea Ce vreau să învăț pentru a face față viitorului și pentru a fi mulțumit(ă) de propria-mi viață? Completarea tabelului T, plusuri și minusuri, avantaje și dezavantaje
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
la nevoile individuale și de grup, care să pornească de la întrebarea Ce vreau să învăț pentru a face față viitorului și pentru a fi mulțumit(ă) de propria-mi viață? Completarea tabelului T, plusuri și minusuri, avantaje și dezavantaje ale învățării Confecționarea unor produse concrete care să exprime beneficiile învățării Jocuri interactive pentru extragerea notelor definitorii ale unui proiect Implicarea în găsirea unor metafore aferente conceptului de proiect Descoperirea prin cooperare a conceptului “proiect”, ca o serie de activități legate între
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
de la întrebarea Ce vreau să învăț pentru a face față viitorului și pentru a fi mulțumit(ă) de propria-mi viață? Completarea tabelului T, plusuri și minusuri, avantaje și dezavantaje ale învățării Confecționarea unor produse concrete care să exprime beneficiile învățării Jocuri interactive pentru extragerea notelor definitorii ale unui proiect Implicarea în găsirea unor metafore aferente conceptului de proiect Descoperirea prin cooperare a conceptului “proiect”, ca o serie de activități legate între ele, derulate conform unui plan pentru atingerea unui obiectiv
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]