6,037 matches
-
introdus lumina electrică și s-a revopsit biserica Sf. Spiridon, fiind epitropi: Dr. Emanoil Riegler, Gheorghe S. Cristofor, Constantin I. Ivașcu. Anul 1918 februarie 18, Meletie Racoviță Sardcon". În prezent, pereții în interior sunt vopsiți imitând marmura, în câmpuri delimitate geometric și fără picturi care să reprezinte chipuri de sfinți sau scene biblice. Numai la baza boltei de pe naos sunt patru picturi în ulei, reprezentând scene biblice. Catepeteasma este bogat sculptată, spațiile dintre icoana fiind ocupate de sculpturi cu motive florale
Bisericile Ortodoxe din Iaamp;#537;i by V. D. Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/455_a_1456]
-
și este încadrată într-o ramă dreptunghiulară. Marginile nu au un brâu torsadă, ornament des repetat atât în interior cât și în exterior. Zidul clădirii este construit din blocuri de piatră, ornamentate la exterior cu sculpturi în relief folosind motive geometrice și florale care constituie o adevărată broderie de piatră. De jur împrejur sunt șiruri orizontale de astfel de sculpturi foarte variate. Aceasta l-a determinat pe călătorul Paul de Alep să afirme că, execuția a fost realizată . Trei muluri răsucite
Bisericile Ortodoxe din Iaamp;#537;i by V. D. Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/455_a_1456]
-
pronaos și în plan are formă pătrată. Pronaosul este separat de naos printr-un perete despărțitor, av�nd o ușă de trecere. Interiorul nu este boltit, tavanul fiind drept, sub formă de plafon obișnuit, pictat cu scene biblice și ornamente geometrice și florale. Întreg interiorul bisericii, inclusiv pridvorul, este pictat în stil neobizantin, de către pictori necunoscuți. Catapeteasma este în stil baroc, cu ramele icoanelor bogat sculptate și vopsite în bronz auriu. Printre obiectele de preț ale bisericii se află și un
Bisericile Ortodoxe din Iaamp;#537;i by V. D. Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/455_a_1456]
-
textul este dens și nuanțat. Una din marile calități ale studiului este faptul că autoarea lasă, la tot pasul, culoare deschise cercetării. Referirea la conflictul perspectivă lineară/atmosferică lasă, de exemplu, o deschidere pentru analiza plajelor cromatice independent de expresia geometrică. Este cazul instabilității retensive/protensive care se condensează la limita dintre intriganta rochie neagră a Margueritei și cartea ei galbenă și care s-ar putea regăsi și în spațiul oglinzii de deasupra șemineului. Principiul logicii diferențiale în imagine face și
Construcţii narative în pictură by Jana Gavriliu () [Corola-publishinghouse/Science/626_a_1333]
-
sau cu o mică înclinare transversală (spre aval) de 1 - 3%. În zonele cu precipitații abundente, aceste terase au o înclinare pe ax longitudinal de maxim 3 - 4%. Dimensionarea agroteraselor se face ținând seama în principal de două criterii: criteriul geometric și criteriul pedologic (al pierderilor admisibile/critice de sol prin eroziune). • Terasele trepte (rambleu - debleu) se dimensionează pe baza criteriului geometric, în mod asemănător cu cel al teraselor viti - pomicole și numai în cazul unor înclinări transversale mai a platformei
amenajari pentru protectia si conservarea solului by BIALI GABRIELA () [Corola-publishinghouse/Science/83088_a_84413]
-
pe ax longitudinal de maxim 3 - 4%. Dimensionarea agroteraselor se face ținând seama în principal de două criterii: criteriul geometric și criteriul pedologic (al pierderilor admisibile/critice de sol prin eroziune). • Terasele trepte (rambleu - debleu) se dimensionează pe baza criteriului geometric, în mod asemănător cu cel al teraselor viti - pomicole și numai în cazul unor înclinări transversale mai a platformei, se face și verificarea după criteriul pedologic. • Terasele banchetă - ce se formează în timp, se dimensionează pe criteriul geometric și se
amenajari pentru protectia si conservarea solului by BIALI GABRIELA () [Corola-publishinghouse/Science/83088_a_84413]
-
baza criteriului geometric, în mod asemănător cu cel al teraselor viti - pomicole și numai în cazul unor înclinări transversale mai a platformei, se face și verificarea după criteriul pedologic. • Terasele banchetă - ce se formează în timp, se dimensionează pe criteriul geometric și se verifică pe baza formulei generale de calcul a eroziunii solului (criteriul pedologic). Distanța dintre două terase banchetă (lățimea platformei viitoarei agroterase ce se formează în timp) rezultă din formula de calcul (criteriul geometric). Verificarea acestei distanțe precum și a
amenajari pentru protectia si conservarea solului by BIALI GABRIELA () [Corola-publishinghouse/Science/83088_a_84413]
-
timp, se dimensionează pe criteriul geometric și se verifică pe baza formulei generale de calcul a eroziunii solului (criteriul pedologic). Distanța dintre două terase banchetă (lățimea platformei viitoarei agroterase ce se formează în timp) rezultă din formula de calcul (criteriul geometric). Verificarea acestei distanțe precum și a înclinării ip, pentru a se evita pierderi de sol peste limita admisibilă (5 ... 7 t/ha.an) se face cu ajutorul formulei folosite pentru estimarea eroziunii medii anuale (E) (criteriul pedologic). În proiectare se poate proceda
amenajari pentru protectia si conservarea solului by BIALI GABRIELA () [Corola-publishinghouse/Science/83088_a_84413]
-
de remorcă în curbă. Elementele supralărgirii și supraînălțării rambleelor sunt prezentate în tabelul de mai jos. În zonele de supralărgire a rambleului se modifică înclinarea acostamentului interior, profilul având pe toată lățimea aceeași pantă transversală. 6.2.6. Stabilirea elementelor geometrice, în raport cu viteza de circulație aleasă reprezintă factorul principal în proiectarea drumurilor tehnologice. Se au în vedere: - raza de curbură; - dimensionarea serpentinelor (traseelor în curbă); - distanța minimă dintre două serpentine; - distanța minimă de vizibilitate; - declivitatea; - pasul de proiectare; - raza de racordare
amenajari pentru protectia si conservarea solului by BIALI GABRIELA () [Corola-publishinghouse/Science/83088_a_84413]
-
investiția totală. Rezultă deci, importanța mare pe care o prezintă, proiectarea și dimensionarea cât mai precisă al acestora. Pentru calculul volumului de terasamente la drumurile agricole de exploatare, situate pe terenurile în pantă, se folosesc două metode de bază: metoda geometrică și metoda analitică. Metoda geometrică constă în întocmirea de profile transversale în fiecare punct de pe profilul longitudinal al drumului, după care se calculează secțiunea, fie cu ajutorul planimetrului, fie cu ajutorul distanțierului, sau prim măsurarea grafică a loturilor figurilor geometrice, rezultate din
amenajari pentru protectia si conservarea solului by BIALI GABRIELA () [Corola-publishinghouse/Science/83088_a_84413]
-
mare pe care o prezintă, proiectarea și dimensionarea cât mai precisă al acestora. Pentru calculul volumului de terasamente la drumurile agricole de exploatare, situate pe terenurile în pantă, se folosesc două metode de bază: metoda geometrică și metoda analitică. Metoda geometrică constă în întocmirea de profile transversale în fiecare punct de pe profilul longitudinal al drumului, după care se calculează secțiunea, fie cu ajutorul planimetrului, fie cu ajutorul distanțierului, sau prim măsurarea grafică a loturilor figurilor geometrice, rezultate din descompunerea profilului transversal (putându-se
amenajari pentru protectia si conservarea solului by BIALI GABRIELA () [Corola-publishinghouse/Science/83088_a_84413]
-
bază: metoda geometrică și metoda analitică. Metoda geometrică constă în întocmirea de profile transversale în fiecare punct de pe profilul longitudinal al drumului, după care se calculează secțiunea, fie cu ajutorul planimetrului, fie cu ajutorul distanțierului, sau prim măsurarea grafică a loturilor figurilor geometrice, rezultate din descompunerea profilului transversal (putându-se folosi inclusiv softul Auto CAD). Această metodă permite calculul volumului de terasamente pentru orice valoare a lui ± h din axul drumului. Dezavantajul acestei metode constă în faptul că necesită un mare volum de
amenajari pentru protectia si conservarea solului by BIALI GABRIELA () [Corola-publishinghouse/Science/83088_a_84413]
-
de limbaj; teste de memorie; teste de atenție; dictare după labiolectură; a. Mijloace folosite în evaluare: jocuri cu efecte luminoase și acustice; Jetoane cu imagini, Alfabetar, Jetoane cu cifre și muțimi, materiale pentru PC, jocuri lego și incastru cu forme geometrice, instrumente și materiale pentru scris și pictură, Dicționar ilustrat. b. Modalități și tehnici: modalități ludice, activitate implicând imitația, coordonare verbală, demonstrația, jocul didactic, exercițiul, jocuri de rol. c. Comportamentul în timpul evaluării: puțin cooperant, interes scăzut pentru explorarea mediului, preferând activități
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
texte de dificultate redusă, respectând liniatura caietului Matematica; recunoaște cifrele de la 1 la 20, ordonează corect obiectele în ordine crescătoare sau descrescătoare în funcție de lungime, mărime, identifică vecinii în concentrul 0-20; recunoaste, pe baza suportului concret și cu suport psihopedagogic figurile geometrice; realizează corespondența între numărul de elemente a unei mulțimi și cifra în concentrul 0-20. IV. Domeniul social-afectiv nu se deplasează independent în afara spațiilor protejate: școală, casă; manifestă atitudine pozitivă și echidistanță față de toate persoanele din mediile familiare; poate reda expresii
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
de limbaj; teste de memorie; teste de atenție, dictare după labiolectură; a. Mijloace folosite în evaluare: jocuri cu efecte luminoase și acustice, Jetoane cu imagini, Alfabetar, Jetoane cu cifre și mulțimi, materiale pentru PC, jocuri lego și incastru cu forme geometrice, fructe din plastic, instrumente și materiale pentru scris și pictură, dicționar ilustrat. b. Modalități și tehnici: modalități ludice, activitate implicând imitația, coordonare verbală, demonstrația, jocul didactic. c. Comportamentul în timpul evaluării: puțin cooperant, interes scăzut pentru explorarea mediului, nu are initiațivă
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
în formarea și dezvoltarea structurilor și conduitelor perceptiv motrice (schema corporală, formă și culoare, orientare, organizare și structurare spațio-temporală): dificultăți în a identifica corect și reda grafic toate părțile componente ale corpului omenesc, dificultăți în a identifica / denumi corect formele geometrice și culorile uzuale (roșu, galben, albastru, verde), dificultăți în identificarea și denumirea anotimpurilor, zilelor săptămânii, lunile anului. II. Comunicare și limbaj: sesizează cu dificultate sensul mesajelor percepute în cazul cuvintelor / structurilor verbale uzuale și răspunde greu la comanda verbală prin
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
dificultate redusă, respectând liniatura caietului Matematică întâmpină dificultăți în recunoașterea cifrelor de la 1 la 20, ordonarea corectă a obiectelor în ordine crescătoare sau descrescătoare în funcție de lungime, mărime, identificarea vecinilor în concentrul 0 20; nu recunoaște, pe baza suportului concret, figurile geometrice; realizează cu dificultate corespondența între numărul de elemente a unei mulțimi și cifra în concentrul 0-20. IV. Domeniul social-afectiv nu se deplasează independent în afara spațiilor protejate: școală, casă; manifestă atitudine pozitivă și echidistantă față de toate persoanele din mediile familiare; poate
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
memorie, teste de atenție, dictare după labiolectură. a) Mijloace folosite în evaluare: Jocuri cu efecte luminoase și acustice; Jetoane cu imagini, Alfabetar, Jetoane cu cifre și simboluri pentru diverse operații matematice, materiale pentru PC, jocuri lego și incastru cu forme geometrice, instrumente și materiale pentru scris și pictură, Dicționar ilustrat. b) Modalități și tehnici: Modalități ludice, activitate implicând imitația, coordonare verbală, demonstrația, jocul didactic, exercițiul, jocuri de rol. Comportamentul în timpul evaluării: A cooperat destul de bine, încă de la început, interes crescut pentru
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
și de diverse forme, mototolirea hârtiei, colorarea după contur, asamblarea puzzle-lui din mai multe piese mici); întâmpină dificultăți în formarea și dezvoltarea structurilor și conduitelor perceptiv-motrice (schema corporală, formă și culoare, orientare, organizare și structurare spațio-temporală): identifică/denumește corect formele geometrice și culorile primare; nu identifică și nu denumește corect anotimpurile, lunile anului, zilele săptămânii. Comunicare și limbaj: sesizează cu dificultate sensul mesajelor percepute în cazul cuvintelor / structurilor verbale uzuale și răspunde cu dificultate la comanda verbală / nonverbală prin îndeplinirea sarcinii
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
scurtă; întâmpină dificultăți în formularea în scris a unor propoziții dezvoltate; prezintă dificultăți în scrierea antonimelor, sinonimelor. Matematică: nu efectuează corect exerciții de adunare, scădere cu/ fără trecere peste ordin în ritm propriu; nu respectă ordinea operațiilor; denumește corect figurile geometrice; Domeniul social-afectiv: nu se deplasează independent în afara spațiilor protejate: școală, casă; manifestă atitudine pozitivă și echidistantă față de toate persoanele din mediile familiare; nu folosește singur mijloacele de transport; se comportă adecvat în diverse situații; are dificultăți în concentrarea atenției și
LOGOPEDIE. In: CAIET DE LUCRĂRI PRACTICE LOGOPEDIE by IOLANDA TOBOLCEA () [Corola-publishinghouse/Science/473_a_777]
-
mai mare, o temă sau un capitol. Chiar dacă se evaluează rezultatele, fără a interveni la ameliorarea procesului, acest tip de evaluare are rol de selecție, verificând ceea ce știe elevul la finalul studiului unei teme de anvergură, ca de exemplu optica geometrică sau optica pentru bacalaureat, rezultatele constatate pot fi folosite pentru preîntâmpinarea greșelilor la alte serii de elevi. Acest tip de evaluarea permite aprecieri cu privire la calitatea procesului didactic și oferă o recunoaștere a meritelor. Evaluarea sumativă îndeplinește câteva funcții, având rolul
CALEIDOSCOP DE OPTICĂ by DELLIA-RAISSA FORŢU () [Corola-publishinghouse/Science/486_a_748]
-
suprafeței de separare cu un alt mediu ; c. trecerea luminii într-un alt mediu, însoțită de schimbarea direcției de propagare ; d. suprapunerea a două unde luminoase. 2. Franjele luminoase care se observă în cazul interferenței staționare a luminii reprezintă locul geometric al punctelor în care: a. energia transportată de undele luminoase este egală cu energia undelor emise de sursele de lumină ; b. intensitatea undei rezultate prin interferență este media aritmetică a intensităților undelor care se suprapun; c. intensitatea undei rezultate prin
CALEIDOSCOP DE OPTICĂ by DELLIA-RAISSA FORŢU () [Corola-publishinghouse/Science/486_a_748]
-
de cercetare, dar și datorită capacității sale de a descoperi lucruri absolut noi în domeniile “vechi de când lumea", unde nimeni nu s-ar aștepta să se mai facă vreo descoperire uluitoare. Puțini își pot închipui că și bine cunoscuta optică geometrică poate fi reconsiderată sau redescoperită de știință. Astfel, astăzi pe lângă binecunoscuta refracție pozitivă se consideră existența celei negative în cazul unor materiale speciale. În figura Fig. 3.12. în cristalul de sus se prezintă un exemplu de refracție negativă iar
CALEIDOSCOP DE OPTICĂ by DELLIA-RAISSA FORŢU () [Corola-publishinghouse/Science/486_a_748]
-
Ernst Chladni își detalia cercetările sale în cartea „Descoperiri asupra teoriei muzicale”. Folosind un platou acoperit cu nisip și o vioară el arăta că sunetul de diferite frecvențe produs de vioară reușea să „așeze” nisipul de pe platou în diferite forme geometrice și modele. Știința care se ocupă cu studiul acestor fenomene se numește Cymatica, după termenii grecești kyma însemnând val și ta kymatica însemnând materie ondulată, vălurită. Ulterior, cercetări mult mai amănunțite în acest sens au fost efectuate de către doctorul și
Conexiuni by Florin-Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/667_a_1016]
-
prin activarea unor moduri de percepție diferite de cele ale conștiinței ordinare de zi cu zi. Însăși mandalele și yantrele hinduse ar putea fi interpretate ca fiind transpuneri grafice ale anumitor vibrații ale Universului studiate de învățații timpurilor străvechi. Formele geometrice induse de vibrația sunetelor aveau să fie studiate și de matematicianul francez Jules Antoine Lissajous (1822-1880Ă, care avea să inventeze un aparat pentru crearea unor curbe speciale, ce îi poartă numele, utilizând două sisteme oscilatorii ortogonale de frecvențe și intensități
Conexiuni by Florin-Cătălin Tofan () [Corola-publishinghouse/Science/667_a_1016]