5,997 matches
-
din pasaj, de la Universitate. Purta părul tuns băiețește. Nu se omora după inele, cercei, sau alte podoabe. Dar brățara de la Claudia era altceva. Îi plăcuse de la-nceput amestecul ei geometric, în nuanțe cafenii. Și-o pusese de două ori, pe sub mînecile puloverelor lăbărțate. Tița o ascultă pe mătușă și, năpădită de gînduri negre, dădu fuga acasă. Prin geamurile verandei văzu cîteva vecine în negru. Intră să-și vadă tatăl... Îl puseseră deja pe masă. De disperare, sparse toate oglinzile - acoperite cu
O pasăre pe sîrmă -fragmente- by Ioana Nicolaie () [Corola-journal/Imaginative/8146_a_9471]
-
se Încheie turul, fiecare echipă Își reexaminează produsul muncii, conform comentariilor făcute de colegi. DOCUMENTARE TIMP 1 Schița produsului 2 minute 2 Descrierea produsului Bluza este un produs care se susține pe umeri. Este formată din următoarele detalii: față, spate, mâneci și guler. Fața este compusă din două părți Încheiate la mijloc cu 5 nasturi și prezintă pense pe linia bustului. Spatele prezintă cusătură pe mijlocul său și pense de talie. 3 minute 58 Mânecile sunt scurte având la terminație tiv
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
formată din următoarele detalii: față, spate, mâneci și guler. Fața este compusă din două părți Încheiate la mijloc cu 5 nasturi și prezintă pense pe linia bustului. Spatele prezintă cusătură pe mijlocul său și pense de talie. 3 minute 58 Mânecile sunt scurte având la terminație tiv dublu Îndoit. Gulerul prezită ștei. La terminație bluza se Încheie cu tiv dulu Îndoit. 3 Fișa tehnologică 5 minute FIȘA TEHNOLOGIC FELUL OPERAȚIEI SUCCESIUNEA OPERAȚIILOR Prelucrarea detaliilor a Prelucrarea gulerului: -Aplicarea inserției pe dosul
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
FIȘA TEHNOLOGIC FELUL OPERAȚIEI SUCCESIUNEA OPERAȚIILOR Prelucrarea detaliilor a Prelucrarea gulerului: -Aplicarea inserției pe dosul gulerului și șteiului; -Coaserea pelerinei gulerului; -Rihtuirea și Întoarcerea pe față a gulerului; -Calcarea pelerinei; -Coaserea șteiului; -Rihtuirea șe Întoarcerea șteiului; -Călcarea gulerului. b Prelucrarea mânecilor: -Surfilarea cusăturilor de Încheiere; -Încheierea mânecilor; -Descălcarea cusăturilor; -Executarea tivului dublu la terminația mânecilor. c Prelucrarea feței: -Prelucrarea penselor; 59 -Surfilarea feței; -Prelucrarea fentei; -Călcarea feței. d Prelucrarea spatelui: -Surfilarea spatelui; -Prelucrarea penselor; -Asamblarea spatelui; -Călcarea spatelui. Asamblarea detaliilor a
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
Prelucrarea detaliilor a Prelucrarea gulerului: -Aplicarea inserției pe dosul gulerului și șteiului; -Coaserea pelerinei gulerului; -Rihtuirea și Întoarcerea pe față a gulerului; -Calcarea pelerinei; -Coaserea șteiului; -Rihtuirea șe Întoarcerea șteiului; -Călcarea gulerului. b Prelucrarea mânecilor: -Surfilarea cusăturilor de Încheiere; -Încheierea mânecilor; -Descălcarea cusăturilor; -Executarea tivului dublu la terminația mânecilor. c Prelucrarea feței: -Prelucrarea penselor; 59 -Surfilarea feței; -Prelucrarea fentei; -Călcarea feței. d Prelucrarea spatelui: -Surfilarea spatelui; -Prelucrarea penselor; -Asamblarea spatelui; -Călcarea spatelui. Asamblarea detaliilor a Asamblarea feței cu spatele -Coaserea feței
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
dosul gulerului și șteiului; -Coaserea pelerinei gulerului; -Rihtuirea și Întoarcerea pe față a gulerului; -Calcarea pelerinei; -Coaserea șteiului; -Rihtuirea șe Întoarcerea șteiului; -Călcarea gulerului. b Prelucrarea mânecilor: -Surfilarea cusăturilor de Încheiere; -Încheierea mânecilor; -Descălcarea cusăturilor; -Executarea tivului dublu la terminația mânecilor. c Prelucrarea feței: -Prelucrarea penselor; 59 -Surfilarea feței; -Prelucrarea fentei; -Călcarea feței. d Prelucrarea spatelui: -Surfilarea spatelui; -Prelucrarea penselor; -Asamblarea spatelui; -Călcarea spatelui. Asamblarea detaliilor a Asamblarea feței cu spatele -Coaserea feței cu spatele lateral și la umăr; -Descălcarea cusăturilor
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
feței; -Prelucrarea fentei; -Călcarea feței. d Prelucrarea spatelui: -Surfilarea spatelui; -Prelucrarea penselor; -Asamblarea spatelui; -Călcarea spatelui. Asamblarea detaliilor a Asamblarea feței cu spatele -Coaserea feței cu spatele lateral și la umăr; -Descălcarea cusăturilor; -Executarea tivului dublu la terminație. b) Asamblarea mânecilor -Montarea mânecilor; -Surfilarea cusăturilor de montare ale mânecilor. c) Asamblarea gulerului -Tighelarea dosului de guler de răscroitura gâtului; -Întoarcerea rezervelor și tighelarea pe față a gulerului. Finisarea produsului -Marcarea poziției butonierelor; -Executarea butonierele; -Marcarea poziției nasturilor; -Coaserea nasturilor; -Curățarea bluzei
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
fentei; -Călcarea feței. d Prelucrarea spatelui: -Surfilarea spatelui; -Prelucrarea penselor; -Asamblarea spatelui; -Călcarea spatelui. Asamblarea detaliilor a Asamblarea feței cu spatele -Coaserea feței cu spatele lateral și la umăr; -Descălcarea cusăturilor; -Executarea tivului dublu la terminație. b) Asamblarea mânecilor -Montarea mânecilor; -Surfilarea cusăturilor de montare ale mânecilor. c) Asamblarea gulerului -Tighelarea dosului de guler de răscroitura gâtului; -Întoarcerea rezervelor și tighelarea pe față a gulerului. Finisarea produsului -Marcarea poziției butonierelor; -Executarea butonierele; -Marcarea poziției nasturilor; -Coaserea nasturilor; -Curățarea bluzei de ațe
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
-Surfilarea spatelui; -Prelucrarea penselor; -Asamblarea spatelui; -Călcarea spatelui. Asamblarea detaliilor a Asamblarea feței cu spatele -Coaserea feței cu spatele lateral și la umăr; -Descălcarea cusăturilor; -Executarea tivului dublu la terminație. b) Asamblarea mânecilor -Montarea mânecilor; -Surfilarea cusăturilor de montare ale mânecilor. c) Asamblarea gulerului -Tighelarea dosului de guler de răscroitura gâtului; -Întoarcerea rezervelor și tighelarea pe față a gulerului. Finisarea produsului -Marcarea poziției butonierelor; -Executarea butonierele; -Marcarea poziției nasturilor; -Coaserea nasturilor; -Curățarea bluzei de ațe și scame; -Călcarea finală a bluzei
Metode moderne in instruirea practica a elevilor by Mariana Burnaz () [Corola-publishinghouse/Science/1616_a_2939]
-
înainte de a redeveni un mediu esențial pentru Veneția începînd cu secolul al XI-lea și pentru Genova în secolul al XIII-lea. În vest, marea a reprezentat placenta vitală a Europei moderne, la început prin și în cadrul schimburilor din Marea Mînecii și Marea Nordului, apoi prin negoțul cu mărfuri din Africa al navigatorilor portughezi, și în sfîrșit prin stabilirea în America. Dincolo de oceanul atît de întins, Statele Unite se constituiau într-un vlăstar al Europei, în timp ce aceasta își impunea supremația și în același
Gîndind Europa by Edgar Morin () [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
moda feminină, începutul secolului al XXlea despovărează ținutele doamnelor de crinolină și turnură. Se purta fusta cloș, ce atârna liberă până aproape de pământ, formând cute firești, fără intersectarea și orinentarea lor de către croitor. Bluzele, în general, de mătase (muselină), aveau mânecile voluminoase - tipul balon -, umflate pe braț și mulate pe antebraț. În contrast cu dimensiunile, de multe ori, exagerate ale mânecilor, talia capătă suplețe datorită unui nou tip de corset, mai lung și mai elastic. Tot acum se impune taiorul, compus dintr-o
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
atârna liberă până aproape de pământ, formând cute firești, fără intersectarea și orinentarea lor de către croitor. Bluzele, în general, de mătase (muselină), aveau mânecile voluminoase - tipul balon -, umflate pe braț și mulate pe antebraț. În contrast cu dimensiunile, de multe ori, exagerate ale mânecilor, talia capătă suplețe datorită unui nou tip de corset, mai lung și mai elastic. Tot acum se impune taiorul, compus dintr-o fustă lungă, o jachetă - de regulă, din aceeași stofă - și o bluză cu gulerul mulat pe gât. Garderoba
Fizionomii urbane şi structuri etno-sociale din Moldova : (1864- 1938) by Alin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1172_a_2215]
-
1949 am dat admitere la Liceul Național din Iași, oraș în care mama mea avea un frate profesor universitar, la care am și stat în gazdă împreună cu văru-meu. Vacanța anului 1952 a fost un coșmar. Sosit acasă, mi-am suflecat mânecile și am început să trudesc la pământul nostru dar în vremea aceea, fuseseră introduse <<cotele>> obligatorii ce trebuiau predate statului, cu orice chip. Nu se admitea nicio restanță pentru că atunci ar fi fost vai și-amar! Aceste cote erau fixate
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
-i fac o vizită proaspătului adjunct al lui Marian Enache, profesorul Paul Munteanu, care-și avea biroul pe undeva, la etajul I al CJ. La ușa jupânului, un „cerber” vigilent îmbrăcat în uniforma „gărzilor patriotice”, dar fără stema RSR pe mâneca stângă. Ăsta era cetățeanul (neturmentat!) Mihai Târnoveanu care a servit ca „body guard” al lui Munteanu până la finele lunii ianuarie, 1990. Văzându-mă cu aparatul foto atârnat de gât și cu cel de filmat în mână, prospătul vice frontist Munteanu
Fălciu, Tutova, Vaslui : secvenţe istorice (1907-1989) : de la răscoală la revoltă by Paul Zahariuc () [Corola-publishinghouse/Science/1235_a_1928]
-
Berlin: Ce-mi tot vorbiți despre cutare că-i harnic, că scrie cărți. Zic, știu eu unu și mai activ, așa-i și zicea Iliuță activu, era la Mărcuța. Dimineața la patru el era în picioare, la fîntînă. Își sufleca mînecile și dăi, scotea apă. Găleată după găleată. O vărsa în troacă. Troaca n-avea fund. Se făcea opt... Haide, mă Iliuță, de îmbucă și tu ceva. N-am vreme, lucrez. Și nădușea, și-i da înainte și apa se ducea
[Corola-publishinghouse/Science/1499_a_2797]
-
națiune, unidimensionale și, astfel, susceptibile a întreține naționalismul. Efectul sever restrictiv al politicii centrate pe națiune din Croația a fost foarte bine descris de Slavenka Drakulić: "Naționalismul a fost impus poporului ca o cămașă de forță. Poți să simți că mînecile sînt prea scurte, iar gulerul prea strîmt. Se poate să nu-ți placă culoarea, iar pînza se poate să fie prea aspră, dar o porți pentru că nu există alta. Nimănui nu-i este permis să nu fie croat"25. Reversul
Societatea civilă by John Keane [Corola-publishinghouse/Science/1061_a_2569]
-
1908. La ceva vreme după miezul nopții, Ileana, nevasta Încă tânără a lui badea Mitru, se Întorcea din vecini de la tors. Stătuse până târziu la cumnata sa, Nastasia. O Însoțise fata mai mare, Anuța, care Își cosea șirele verticale pe mânecile unei cămăși, care se desfășurau În ghirlandă În sus. Cromatica În negru și roșu urma să fie completată cu mărgele care vor realiza În cele din urmă o policromie ce va lua ochii feciorilor, când va ieși la clăci după
GĂLĂUȚAŞUL by IOAN DOBREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1183_a_1894]
-
timp, vor veni pețitorii și fata trebuie să aibă zestre cum se cuvine. Așa că, până le vom face pe toate după datină, vor mai trece multe nopți de nesomn. Așa Îi spunea mama Anuței. Câteva cămăși Împodobite cu șiruri pe mâneci și pe piept, covoare care să-i acopere toți pereții odăilor, prigitori și brâie, ștergare țesute cu motive florale și ghete cu tureac Înalt pe care le va lua tata când se va Întoarce de la dusul plutelor, poale cu altițe
GĂLĂUȚAŞUL by IOAN DOBREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1183_a_1894]
-
ploscă vinars de cel mai bun. Uneori puteau fi mai multe astfel de Închideri de drum. Odată ajunși la casa mirelui, cei din alai chiuiau: Ieși afară soacră mare / Că-i aicea nora ta / Și-ți aduce cămașa, / C-o mânecă de urzică / Să-ți fie gura mai mică / La grumaz Îi cu cănaci / Când ea zice / Tu să taci. Și urăturile continuau: Ce mireasă avem noi / N-am da-o pe șase boi / Nici pe șase, nici pe patru / Nici
GĂLĂUȚAŞUL by IOAN DOBREANU () [Corola-publishinghouse/Science/1183_a_1894]
-
9 10 : „'Tă te pârdalnicul să te bată, inimă, că tot aceea ai rămas.” constatare nostalgică a păstrării supremației sufletului în structura unei persoane; r. 20 21 : „Cu omul prost să nu ai a face nici în clin, nici în mânecă.” avertizare cu privire la imprevizibilitatea persoanelor mai puțin dotate intelectual, evitarea lor fiind recomandată; p. 178, r. 6 : „Varga lui Dumnezeu, de aspru ce era.” duritatea și asprimea unor persoane le compară pe acestea cu tăria pedepselor divine; r. 20 21 : „Românului
Ion Creangă sau arta de trăi by Ana-Maria Ticu () [Corola-publishinghouse/Science/1209_a_1921]
-
aproape deloc. Foarte puțin mama, iar pe tatăl meu nu-l interesează problemele mele legate de școală, cu atît mai puțin cele personale. S2: Tot ce vă pot spune este că ai mei nu au nici în clin, nici în mînecă cu educația mea. S3: Tot timpul am fost singură. Tata nici nu a știut la ce profil am intrat. M-au lăsat liberă. M-am descurcat singură, așa că o să mă descurc și în continuare. În unele cazuri sînt invocate drept
Parteneriate școală-familie-comunitate by Mircea Agabrian, Vlad Millea [Corola-publishinghouse/Science/1117_a_2625]
-
drept, un pachet învelit în hîrtie maronie, ceva ca o cutie de pantofi legată împrejur cu o sfoară albă, fără-ndoială în formă de cruce: se vede doar capătul de sfoară întins pe lungime, celălalt, dacă există, e ascunsă de mîneca mantalei. Pe mînecă, la cot, are cîteva dungi de culoare închisă ce ar putea fi urme proaspete de noroi, de vopsea sau vaselină. Ibidem, p. 23 Modalizarea poate fi făcută de asemenea cu ajutorul unui verb care descrie o atitudine propozițională
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
învelit în hîrtie maronie, ceva ca o cutie de pantofi legată împrejur cu o sfoară albă, fără-ndoială în formă de cruce: se vede doar capătul de sfoară întins pe lungime, celălalt, dacă există, e ascunsă de mîneca mantalei. Pe mînecă, la cot, are cîteva dungi de culoare închisă ce ar putea fi urme proaspete de noroi, de vopsea sau vaselină. Ibidem, p. 23 Modalizarea poate fi făcută de asemenea cu ajutorul unui verb care descrie o atitudine propozițională (a ști, a
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
un țîrcovnic de sat, un aer de băiat cuminte și foarte fîstîcit. Cu toate că nu era prea lat în spete, surtucul de postav verde, cu nasturi negri, îl strîngea pesemne pe la subsuori și lăsa să se vadă prin deschizătura răsfrîntă a mînecii niște încheieturi roșii, deprinse să fie goale. Pulpele, în ciorapi albaștri, îi ieșeau din niște pantaloni gălbui, întinși prea tare de bretele. Era încălțat cu niște bocanci grei, prost văcsuiți, cu tălpile țintuite. Gustave Flaubert, Doamna Bovary, p. 24 După cum
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
să fie number one, deși nu era atunci nici măcar liderul PD? Liviu Antonesei: Că nu știa partidul nu mi se pare foarte grav, pentru că, atunci când un partid desemnează un premier, îi transferă toate atributele guvernării și îl poate trage de mânecă doar dacă se abate grav de la programul de guvernare aprobat. Numai că nici d-l Vasile, nici d-l Ciorbea nu aveau stofă de premier. Cel din urmă avea o lentoare complet nepotrivită cu urgența reformelor necesare și-și imagina
Scriitorii și politica by Dorin Popa în dialog cu Liviu Antonesei () [Corola-publishinghouse/Science/1051_a_2559]