12,372 matches
-
IX-a și a X-a vor fi selectate din perspectiva evaluării competențelor specifice. Conținuturile din programele școlare pentru clasele a XI-a și a XII-a prin care se vor evalua competențele specifice sunt: • discurs narativ: – fir narativ; plan narativ; personaj; particularități de construcție a personajului; conflict; indici spațio-temporali; perspectiva narativă; narator; ... – semnificațiile discursului narativ; ... • discurs dramatic: – didascalii; limbajul dramatic; act, scenă, replică, autorul/personajul ca enunțiator real/fictiv, particularități de construcție a personajului; conflict; ... – semnificațiile discursului dramatic; ... • discurs liric: – tipul de
ORDIN nr. 6.177 din 22 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287800]
-
evaluării competențelor specifice. Conținuturile din programele școlare pentru clasele a XI-a și a XII-a prin care se vor evalua competențele specifice sunt: • discurs narativ: – fir narativ; plan narativ; personaj; particularități de construcție a personajului; conflict; indici spațio-temporali; perspectiva narativă; narator; ... – semnificațiile discursului narativ; ... • discurs dramatic: – didascalii; limbajul dramatic; act, scenă, replică, autorul/personajul ca enunțiator real/fictiv, particularități de construcție a personajului; conflict; ... – semnificațiile discursului dramatic; ... • discurs liric: – tipul de lirism; autor/eu liric/ipostaze lirice; elemente de versificație; limbaj artistic (imagini artistice
ORDIN nr. 6.177 din 22 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287800]
-
din programele școlare pentru clasele a XI-a și a XII-a prin care se vor evalua competențele specifice sunt: • discurs narativ: – fir narativ; plan narativ; personaj; particularități de construcție a personajului; conflict; indici spațio-temporali; perspectiva narativă; narator; ... – semnificațiile discursului narativ; ... • discurs dramatic: – didascalii; limbajul dramatic; act, scenă, replică, autorul/personajul ca enunțiator real/fictiv, particularități de construcție a personajului; conflict; ... – semnificațiile discursului dramatic; ... • discurs liric: – tipul de lirism; autor/eu liric/ipostaze lirice; elemente de versificație; limbaj artistic (imagini artistice; procedee artistice); ... – semnificațiile discursului
ORDIN nr. 6.177 din 22 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287800]
-
USB; ... c) Documentele depuse vor fi tipărite pe hârtie albă A4 ISO și legate. Este încurajată imprimarea pe ambele fețe. Formatul de hârtie A3 și A2 ISO este permis pentru scheme, organigrame, alte desene sau tabele, dar nu pentru textele narative; ... d) Toate formularele depuse vor fi dactilografiate. Formularele scrise de mână nu vor fi luate în considerare; ... e) Toate paginile cererii vor fi semnate cu inițialele solicitantului sau ale membrului conducerii, în cazul consorțiilor; ... f) Documentele ce provin din alte
ANEXE din 5 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288218]
-
profesională și de afaceri. Analiza discursului în sfera publică și analiza discursului contemporan: discurs politic, filosofic, mediatic, de specialitate, științific, al afacerilor, academic ● Practici pedagogice în predarea-învățarea limbii franceze ca limbă străină; Tehnici de analiză de text liric și narativ. ... 5.5. Facultatea de Litere ● Argumentare. Retorică. Comunicare. Noua retorică. Stilistică. Comunicare profesională și de afaceri. Analiza discursului în sfera publică și analiza discursului contemporan: discurs politic, filosofic, mediatic, de specialitate, științific, al afacerilor, academic. ● Retorică. Analiza discursului. Argumentare. Didactica limbii
ANEXĂ din 7 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275493]
-
al afacerilor, academic. ● Retorică. Analiza discursului. Argumentare. Didactica limbii franceze ca limbă străină. ● Literatură franceză. Literaturile și studiile culturale francofone. Didactica limbii franceze. ● Practici pedagogice în predarea-învățarea limbii franceze ca limbă străină. Tehnici de analiză de text liric și narativ. ● Problema numirii lucrurilor în dispozitivul cititor/text/autor. Diferența dintre limbajul literar și limbajul obișnuit. Diferențe și interferențe între literatură și filosofie. Literatura franceză a secolului XX. ... 5.6. Facultatea de Știința și Ingineria Alimentelor ● Biotehnologii aplicate în industria alimentară și pentru protecția
ANEXĂ din 7 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275493]
-
bioinformatică, biomatematică ● Responsabilitatea sociala a întreprinderilor industriale ● Control avansat și optimizarea proceselor ... 16.5. Facultatea de Științe și Litere "Petru Maior"/Centrul de Cercetări Filologice, Istorice și Culturale ● Scriitura autobiografică în literatura română ● Romanul românesc în perioada interbelică. Tendințe și modalități narative ● Tendințe și modalități poetice în literatura română contemporană ● Interferențe literare româno-franceze în secolul XX ... 16.6. Facultatea de Economie și Drept/Centrul de Studii în Drept, Economie și Afaceri ● Indici de anomalie și vulnerabilități în raportarea financiară sustenabilă ● Produse inovative și inovații
ANEXĂ din 7 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275493]
-
MATERNĂ ● Genul epic - specii literare: basmul popular și caracteristicile acestuia, tipuri de basme populare, romanul. Lecții de morală în fabulele lui Esop. Introducere în problematica și utilizarea termenilor "carte pentru copii", "literatură pentru copii". a) Concepte operaționale asociate: – instanțele comunicării narative: autor, narator, personaj, cititor ... – construcția discursului narativ: specie literară, acțiune, temă, momentele subiectului, conflict, incipit, final, tipare textuale, repere spațiale și temporale, personaje - tipologie, modalități de caracterizare, limbajul naratorului, stilul direct, stilul indirect și stilul indirect liber - Categorii de cărți
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
și caracteristicile acestuia, tipuri de basme populare, romanul. Lecții de morală în fabulele lui Esop. Introducere în problematica și utilizarea termenilor "carte pentru copii", "literatură pentru copii". a) Concepte operaționale asociate: – instanțele comunicării narative: autor, narator, personaj, cititor ... – construcția discursului narativ: specie literară, acțiune, temă, momentele subiectului, conflict, incipit, final, tipare textuale, repere spațiale și temporale, personaje - tipologie, modalități de caracterizare, limbajul naratorului, stilul direct, stilul indirect și stilul indirect liber - Categorii de cărți pentru copii: cărți educative, cărți școlare, basm
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
al afacerilor, academic. ● Retorică. Analiza discursului. Argumentare. Didactica limbii franceze ca limbă străină. ● Literatură franceză. Literaturile și studiile culturale francofone. Didactica limbii franceze. ● Practici pedagogice în predarea-învățarea limbii franceze ca limbă străină. Tehnici de analiză de text liric și narativ. ● Problema numirii lucrurilor în dispozitivul cititor/text/autor. Diferența dintre limbajul literar și limbajul obișnuit. Diferențe și interferențe între literatură și filosofie. Literatura franceză a secolului XX. ... 6.5. Facultatea de Știința si Ingineria Alimentelor ● Biotehnologii aplicate în industria alimentară și pentru protecția
ANEXĂ din 2 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289962]
-
explora scenariile socio-economice alternative care ar rezulta în astfel de modificări viitoare ale compoziției atmosferei (Figura 1.3) (Moss et al., 2008). Scenariile socio-economice, cunoscute sub numele de "traiectorii socio-economice comune" (Shared Socioeconomic Pathways - SSPs) sunt construite pe baza unor linii narative privind modul în care societatea globală, demografia și economia s-ar putea schimba în secolul următor. împreună cu scenariile climatice de tipul RCP, scenariile socio- economice contribuie la estimarea impacturilor, costurilor de adaptare și a celor de atenuare (Figura 1.2
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 14 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287810]
-
ironia; ... ț) film de scurtmetraj - operă audiovizuală cu durata de cel mult 60 de minute, excluzând genericul; ... u) film de lungmetraj - operă audiovizuală cu durata de cel puțin 60 de minute, excluzând genericul; ... v) film documentar - operă audiovizuală cu structură narativă nonficțională, bazată pe filmarea unor persoane, evenimente, peisaje sau obiecte din realitate, inclusiv prin utilizarea imaginilor de arhivă, cu scopul de a oferi punctul de vedere distinct al autorului asupra unui anumit subiect; ... w) cerere de înregistrare - cererea de acordare
HOTĂRÂRE nr. 685 din 21 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/284526]
-
utilizând creativ limbajul, în vederea dezvoltării personale 1.1. Redactarea de texte/mesaje personale, folosind strategii specifice într-o varietate de contexte, manifestându-și creativitatea - exerciții de utilizare a diferitelor tipare textuale, valorificând elemente de structură și de compoziție ale textului literar (narativ, dialogat, descriptiv, explicativ etc.), pentru redactarea unor texte originale; - exerciții de scriere creativă secvențială sau integrală a unui text ficțional/nonficțional, cu includerea unui obiect real sau inventat; - exerciții de scriere creativă pornind de la experiența personală; - exerciții de scriere creativă
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
etc. ... Conținuturi Domenii de conținut Conținuturi I. Scrierea liberă • Noțiuni introductive despre scrierea creativă • Plagiatul și integritatea intelectuală. Practici asociate cu plagiatul • Elemente de scriere creativă legate de noțiuni teoretice: tipuri de texte, elemente de teorie literară (incipit, personaj, perspectivă narativă, tehnici narative; elemente de prozodie; compoziția textului dramatic etc.) • Scrierea ludică •Scrierea reflexivă • Texte multimodale II. Scrierea ghidată • Scrierea după imagini • Scrierea despre un obiect • Scrierea pornind de la un text/produs cultural existent Sugestii metodologice Programa disciplinei opționale Scriere creativă
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
Domenii de conținut Conținuturi I. Scrierea liberă • Noțiuni introductive despre scrierea creativă • Plagiatul și integritatea intelectuală. Practici asociate cu plagiatul • Elemente de scriere creativă legate de noțiuni teoretice: tipuri de texte, elemente de teorie literară (incipit, personaj, perspectivă narativă, tehnici narative; elemente de prozodie; compoziția textului dramatic etc.) • Scrierea ludică •Scrierea reflexivă • Texte multimodale II. Scrierea ghidată • Scrierea după imagini • Scrierea despre un obiect • Scrierea pornind de la un text/produs cultural existent Sugestii metodologice Programa disciplinei opționale Scriere creativă pune accent
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
unui sondaj, ale unui experiment, oferirea spre vânzare a propriilor lucrări, folosirea neautorizată a unor imagini și figuri etc.) Elemente de scriere creativă legate de noțiuni teoretice: tipuri de texte, elemente de teorie literară etc. Utilizarea noțiunilor legate de textul narativ (intrigă, conflict, personaj, voce narativă, punct de vedere, episod/secvență narativă, tehnici narative, dialog, cadru spațio-temporal, incipit, final, titlu etc.) în scrierea creativă secvențială sau integrală, de exemplu: scrierea unui incipit captivant; elaborarea unui text/plan de scriere a unui text pornind
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
oferirea spre vânzare a propriilor lucrări, folosirea neautorizată a unor imagini și figuri etc.) Elemente de scriere creativă legate de noțiuni teoretice: tipuri de texte, elemente de teorie literară etc. Utilizarea noțiunilor legate de textul narativ (intrigă, conflict, personaj, voce narativă, punct de vedere, episod/secvență narativă, tehnici narative, dialog, cadru spațio-temporal, incipit, final, titlu etc.) în scrierea creativă secvențială sau integrală, de exemplu: scrierea unui incipit captivant; elaborarea unui text/plan de scriere a unui text pornind de la un titlu, de
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
lucrări, folosirea neautorizată a unor imagini și figuri etc.) Elemente de scriere creativă legate de noțiuni teoretice: tipuri de texte, elemente de teorie literară etc. Utilizarea noțiunilor legate de textul narativ (intrigă, conflict, personaj, voce narativă, punct de vedere, episod/secvență narativă, tehnici narative, dialog, cadru spațio-temporal, incipit, final, titlu etc.) în scrierea creativă secvențială sau integrală, de exemplu: scrierea unui incipit captivant; elaborarea unui text/plan de scriere a unui text pornind de la un titlu, de la un incipit și final
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
neautorizată a unor imagini și figuri etc.) Elemente de scriere creativă legate de noțiuni teoretice: tipuri de texte, elemente de teorie literară etc. Utilizarea noțiunilor legate de textul narativ (intrigă, conflict, personaj, voce narativă, punct de vedere, episod/secvență narativă, tehnici narative, dialog, cadru spațio-temporal, incipit, final, titlu etc.) în scrierea creativă secvențială sau integrală, de exemplu: scrierea unui incipit captivant; elaborarea unui text/plan de scriere a unui text pornind de la un titlu, de la un incipit și final date; scrierea
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
la un titlu, de la un incipit și final date; scrierea unei narațiuni pornind de la frânturi de dialog auzite întâmplător; compunerea unui cadru spațio-temporal/a unei intrigi pentru genuri diverse de narațiune; scrierea unor secvențe narative/narațiuni scurte folosind diverse tehnici narative; scrierea unui text narativ din punctul de vedere al unui personaj nonuman, fără a preciza naratorul; povestirea de șase cuvinte etc. Utilizarea noțiunilor legate de textul descriptiv (descriere literară/nonliterară, etapele descrierii, locul și rolul descrierii într-un text narativ) în
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
la un incipit și final date; scrierea unei narațiuni pornind de la frânturi de dialog auzite întâmplător; compunerea unui cadru spațio-temporal/a unei intrigi pentru genuri diverse de narațiune; scrierea unor secvențe narative/narațiuni scurte folosind diverse tehnici narative; scrierea unui text narativ din punctul de vedere al unui personaj nonuman, fără a preciza naratorul; povestirea de șase cuvinte etc. Utilizarea noțiunilor legate de textul descriptiv (descriere literară/nonliterară, etapele descrierii, locul și rolul descrierii într-un text narativ) în scrierea creativă secvențială sau
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
tehnici narative; scrierea unui text narativ din punctul de vedere al unui personaj nonuman, fără a preciza naratorul; povestirea de șase cuvinte etc. Utilizarea noțiunilor legate de textul descriptiv (descriere literară/nonliterară, etapele descrierii, locul și rolul descrierii într-un text narativ) în scrierea creativă secvențială sau integrală, de exemplu: inserarea unei secvențe descriptive într-un text deja existent; descrierea unui loc cunoscut fără a-l numi sau doar prin percepția auditivă, tactilă etc.; elaborarea unei descrieri pornind de la observarea unei
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
scrisoare către sine în contexte variate etc. - Scrierea bazată pe experiențe personale: integrarea experiențelor personale în texte ficționale/nonficționale: autoficțiune, falsa autobiografie II. Scrierea ghidată Scrierea după imagini - Realizarea unor fotografii inspirate de texte ficționale, cu justificarea alegerii; scrierea unor texte narative și descriptive după fotografii, picturi, peisaje reale, capturi video din filme și reclame, copertele unor cărți existente, după zaruri cu povești (story cubes) etc.; crearea unor texte multimodale, caligrame, colaje, fototexte (artefacte narative sau poetice care combină textul și fotografia
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
ficționale, cu justificarea alegerii; scrierea unor texte narative și descriptive după fotografii, picturi, peisaje reale, capturi video din filme și reclame, copertele unor cărți existente, după zaruri cu povești (story cubes) etc.; crearea unor texte multimodale, caligrame, colaje, fototexte (artefacte narative sau poetice care combină textul și fotografia) sau videotexte (artefacte narative sau poetice care combină textul și tehnica video), crearea unor decoruri pentru o scenă de text dramatic personal etc. Scrierea despre un obiect Texte ficționale/nonficționale cu includerea unui obiect
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
fotografii, picturi, peisaje reale, capturi video din filme și reclame, copertele unor cărți existente, după zaruri cu povești (story cubes) etc.; crearea unor texte multimodale, caligrame, colaje, fototexte (artefacte narative sau poetice care combină textul și fotografia) sau videotexte (artefacte narative sau poetice care combină textul și tehnica video), crearea unor decoruri pentru o scenă de text dramatic personal etc. Scrierea despre un obiect Texte ficționale/nonficționale cu includerea unui obiect real sau inventat: de exemplu, ca pretext (text elogios pentru un
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]