6,207 matches
-
stadiul de atingere a obiectivelor urmărite. Ghid de alegere a software: decideți ce trebuie să facă programul; stabiliți scopuri, obiective și etape; stabiliți ce limbaje de programare ar constitui mediul ideal și verificați dacă instituția deține licență pentru utilizarea acestora; studiați literatura în care pot fi prezentate astfel de programe și eventual achiziționați un program realizat; stabiliți care sunt calitățile și deficiențele programului; îndemnați elevii să se acomodeze cu limbajul sau mediul de programare în care pot fi realizate programe performante
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
doua oră, a treia oră Algoritmizarea prin interpretarea datelor experimentale obținute Realizarea graficelor de variație cu ajutorul datelor experimentale obținute Verificarea relațiilor între mărimile fizice studiate Exprimarea propriilor concluzii privind rezultatele experimentale obținute Generarea de concluzii privind legile și relațiile fizice studiate și expunerea acestora Prelucrarea secundară a concluziilor rezultate din experimentele desfășurate Analiza concluziilor privind condițiile de desfășurare ale experimentelor și sursele posibile de eroare experimentală Discutarea unor posibilități de îmbunătățire a condițiilor de experimentare Transferul concluziilor (cunoștințe dobândite) într-o
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
am dezvoltat această parte a cercetării pornind de la categoria POLITICA. În acest scop am folosit tehnica clasificării automate a textelor (Sebastiani, 2005), care se bazează pe criteriul importanței pe care o are fiecare categorie de conținut pentru înțelegerea fenomenului social studiat. Procedura clasifică cotidianele după numărul cazurilor (articole) în care se produc categoriile de conținut analizate. Rezultatul clasificării îl găsim în coloana Predicție a tabelului 8.4, care indică ziarul cu probabilitatea cea mai ridicată în care se produce cel mai
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
textului (1985, p. 57)*. Vom continua plecînd de la următoarea definiție a textului: Un text este o suită de unități (propoziții) orientate configurațional, care sînt legate secvențial și care progresează către un sfîrșit (J.-M. Adam, 1990, p. 49). 5. Domeniul studiat: "comunicare, editare" 5.1. Considerații teoretice Studiul nostru se înscrie în cadrul interrelației dintre două domenii specifice, și chiar autonome, comunicarea și lingvistica. Dacă lingvistica a beneficiat de numeroase definiții, nu același lucru s-a întîmplat cu comunicarea. Cităm din A
Periferia textului by Philippe Lane () [Corola-publishinghouse/Science/1119_a_2627]
-
au făcut obiectul mai multor studii pe care le vom trata în capitolul "Cheia exercițiilor"; ne propunem aici să sensibilizăm simbolic cititorul față de două serii de titluri. 1. Titlurile lui Georges Perec diferă unele de altele: analizați structura lor. 2. Studiați titlurile din opera scriitoarei Marguerite Duras. Capitolul 3 Paratextul editorului 1. Perspective teoretice: exemplul catalogului 1.1. Descrierea, modul dominant al textualității Plecăm de la ipoteza următoare: vrem să aflăm dacă, dincolo de extraordinara eterogenitate textuală a paratextului editorial, nu există totuși
Periferia textului by Philippe Lane () [Corola-publishinghouse/Science/1119_a_2627]
-
22 3.2. Epitextul editorial / 24 3.3. Studierea unui exemplu: un text de prezentare de la Editura Seuil / 26 4. Analiza pragmatică și textuală / 32 4.1. Delimitarea domeniului / 32 4.2. Cadrul analizei: textul și propoziția / 37 5. Domeniul studiat: "comunicare, editare" / 43 5.1. Considerații teoretice / 43 5.2. Paratextul editorial: spațiu al interacțiunii sociale / 46 Exerciții / 49 Capitolul 2: Paratextul autorului / 51 1. Definiția paratextului auctorial / 51 1.1. Numele autorului / 51 2. O componentă strategică: epigraful / 57
Periferia textului by Philippe Lane () [Corola-publishinghouse/Science/1119_a_2627]
-
îndelete. Deosebit de interesant este faptul că autorii de antologii literare de la sfârșitul veacului trecut (ca Ioan Manliu sau Lazăr Șăineanu) au așezat numele lui Slavici înaintea istoriilor literare românești între prozatorii a căror operă (nuvelistica în special) trebuie cunoscută și studiată. Crestomația română a lui Ioan Manliu (1891) selectează fragmente din O viață pierdută, Popa Tanda pentru studiul elevilor din clasele superioare de liceu, din seminarii sau școli pedagogice, autorul menționând totodată faptul că Ioan Slavici este "considerat ca unul dintre
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
scriitorul șiriian: ,,Mult mai însemnat și cu siguranță cel mai destoinic dintre cei mai tineri și aflați încă în viață este Ioan Slavici. [...] Ale sale Novele din popor (1881), povești ale satului, având un stil diferit de cel al nuvelelor studiate, scrise de Auerbach; mai firesc, natural, apropiat de lucrările lui A. Bitzius, au fost primele de acest fel din țară"66. Știm cât de des a fost invocată, de către criticii din secolul XX, apropierea lui Slavici de scriitorul german Auerbach
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
cît impunerea unei subordonări, cîteodată ambiguă și dureroasă, în același timp înrobitoare și activă, admirată și complice. "Adolescentul, scrie Erikson, dorește să devină un ucenic, un discipol, un servitor sexual, un pacient..." Fenomenul este ușor de comparat cu cel, adesea studiat, al grupurilor de tineri" aflate la limita comunităților delincvente, pe care le formează autoritatea în mod spontan recunoscută a unei personalități mai proeminente, mai puternice, mai îndrăznețe. Pentru acela care deține această putere rolul esențial este al inițiatorului, al călăuzei
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
în mod constant legitimitatea apărării societăților așa-zis primitive împotriva dominației Occidentului, împotriva pătrunderii hegemonice a modului său de a trăi și de a gîndi. Același sistem de referințe va fi invocat și în favoarea a numeroase mișcări pînă acum puțin studiate, dar a căror dezvoltare nu poate lăsa indiferentă istoria comportamentelor și a atitudinilor față de viață: mișcarea vegetariană (socotindu-se că omul ca natură nu-și poate asigura sănătatea și armonia afectivă decît refuzînd orice alimente din carne), propaganda "naturistă", ce
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
care oamenii au acordat-o meselor luate împreuna? Nu există tratate, înțelegeri, sărbători, ceremonii, chiar și dintre cele mai triste, fără masă [...]. Coborîți de la palatul monarhului pînă la coliba indianului; treceți de la cea mai avansată civilizație la o societate rudimentară; studiați toate rangurile, toate condițiile, toate caracterele, pretutindeni veți vedea că masa e un fel de religie, de procesiune, e o ceremonie a ospitalității, a bunăvoinței, a etichetei, adesea politică; e o procesiune caracterizată prin legile sale, prin spirit de observație
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
și concluzii care în mai toate situațiile au rezistat surprinzător de bine confruntării cu observațiile experimentale, dar aceasta nu înseamnă, în opinia autorului, că modelul matematic este capabil să surprindă în limitele sale întreaga varietate de observații care compun domeniul studiat. De fapt, fizicianul optează pentru un anumit model matematic sau altul după criterii oarecum arbitrare, în încercarea de a da explicații rezonabile unei anumite clase de fenomene fizice care se încadrează într-o teorie limitată despre care nu se pot
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
și în a construi pe cele care sunt utile și care nu sunt decât o minoritate infimă. A inventa înseamnă a discerne, a alege. Cum trebuie făcută această alegere, am explicat în altă parte; faptele matematice demne de a fi studiate sunt cele care, prin asemănarea lor cu alte fapte, sunt susceptibile să ne conducă la cunoașterea unei legi matematice, în același fel cum faptele experimentale ne conduc la cunoașterea unei legi fizice. Sunt cele care ne dezvăluie înrudiri nebănuite între
Matematica și cunoașterea științifică by Viorel Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/1112_a_2620]
-
un ansamblu de elemente între care există legături legice (legi deterministe sau probabilistice), fiecare componentă a sistemului fiind totodată receptor și sursă de informație. La baza funcționării oricărui sistem stă, deci, triada substanță-energie informație. Modelul este un sistem similar celui studiat (dar cu anumite limite) și poate fi abstract (matematic, logic, cibernetic etc. ) sau real (mecanic, electric, hidraulic etc). Abordarea cibernetică a unui sistem (adică studiul relațiilor funcționale dintre sistem și mediu ca și dintre elementele sale componente, precum și comanda și
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
factori de risc ne fac însă să fim precauți în a susține recomandarea efectuării de rutină a VSH în evaluarea aterosclerozei la nivelul arterelor periferice. Fibrinogenul. Rolul fibrinogenului de factor de risc independent și modificabil al aterosclerozei a fost intens studiat, încă neputându-se oferi un răspuns clar la întrebarea dacă valorile sale crescute reprezintă o cauză sau un rezultat al progresiei aterosclerozei 42. Numărul globulelor albe ar constitui un predictor major al afectării cardiovasculare, leucocitele contribuind la angiogeneză prin influențe
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
iliace comune stângi (25.54%), tipul C exagerarea doar a curbaturii arterei iliace comune drepte (5.43%) și tipul D - exagerarea curbaturii ambelor artere iliace (5.97%). În 7.60% din cazuri clasificarea a fost impracticabilă (sindrom Leriche). În lotul studiat tipul bifurcației aorto-iliace s-a corelat direct cu scorul de risc european, scorurile AHA/ACC și riscul Framingham. Apexul bifurcației aorto-iliace poate fi tip S (sharp-edged) sau B (blunted) - fig. 2.7, 2.8. Aprecierea tipului de apex a ținut
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
scontată de energie în anumite condiții de flux. Când una dintre condiții nu este respectată legea este inadecvată (este utilă dar nu are acuratețe). Exprimare valoare măsurată valoarea din formulă conversie De remarcat relația variației de presiune cu raza vasului studiat (fig. 4.14) care are o importanță mai mare decât lungimea vasului (“legea puterii”). Corespunde interpretării fizice care arată că fluidul nu poate curge printr-un tub închis. ∆P este proporțională cu valoarea Q (model liniar): unde R = rezistența vasculară
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
unui obiect în funcție de diversele sale proiecții (procedeu utilizat încă din anii ’50 în astronomie). Țesuturile absorb caracteristic electronii producând imagini cu intensitatea proporțională cu densitatea electrozilor 38. Producerea unei imagini TDM constă în obținerea unei matrici de elemente individuale. Volumul studiat este descompus în mici elemente de volum numite voxeli. Pixelul reprezintă suprafața de pe latura mică a voxelului (practic toate volumele din voxel se sumează în pixel). Cu cât numărul de pixeli e mai mare, cu atât imaginea are o calitate
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
închide propria disperare? Un lucru este clar: când Dumnezeu moare, omul se transformă într-un animal. Opera Divinului Marchiz devine așadar tentativa cea mai coerentă de a construi o antropologie nihilistă în orizontul unei finitudini abandonate de Dumnezeu, și trebuie studiată ca atare. Lăsând deoparte cunoașterea precisă a acestei apariții a conceptului și problemei, ca și a altora, încă de pe atunci era clar că, asemenea Revoluției, "nihilismul" constituia un fenomen de origine franceză. Deja amintitul Wilhelm Traugott Krug subliniază acest lucru
Nihilismul by FRANCO VOLPI [Corola-publishinghouse/Science/1116_a_2624]
-
în America de Nord, cultura trece printr-un proces de schimbări profunde, chiar dacă acestea se manifestă diferențiat de la o țară la alta. Schimbările culturale și sociale apar ca fiind în directă legătură cu nivelul de dezvoltare socio-economică și cu istoria fiecărei națiuni studiate. 4.4. Sondajul valorilor mondiale (World Values Survey) Sondajul valorilor mondiale este o rețea globală de oameni de știință din domeniul științelor sociale care studiază valorile aflate în schimbare și impactul lor asupra vieții sociale și politice. Sondajul valorilor mondiale
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
Conform teoriei post-materialismului, ca urmare a unei perioade îndelungate de bunăstare materială, o mare parte a societății va prelua sistemele valorice post-materialiste, fapt susținut de rezultatele cercetărilor dedicate valorilor din ultimii 30 de ani. Orientările post-materialiste dobândite de fiecare categorie (studiată) în perioada socializării s-a observat că au rămas stabile de-a lungul următoarelor decade de viață, alcătuind un sistem-valoare mult mai rigid decât atitudinile sociale și politice, care s-au dovedit mult mai volatile. Bibliografie selectivă Alexander Jeffrey C.
Societatea românească azi by Constantin Crăiţoiu [Corola-publishinghouse/Science/1063_a_2571]
-
unor subgrupuri (E. Păun , 1999, p. 117). Deși sunt grupați în trei categorii acești factori nu acționează separat. La nivelul școlii ei interacționează și formează climatul, mai rece sau mai cald. Este important ca acești factori să fie cunoscuți și studiați, astfel încât efectele lor pozitive să fie perpetuate, iar cele negative să fie eliminate. La nivelul școlii climatul este un factor mobilizator deosebit de important. De calitatea sa depinde, in mare măsură, calitatea actului pedagogic. Se poate intui că școlile diferă între
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
memorare mecanică, ci înțelegerea, corelarea cunoștințelor, puterea de a le aplica. Pentru a le păstra în minte, cunoștințele trebuie repetate și utilizate, aplicate în exerciții, probleme, experiențe, lucrări practice etc. A ne antrena memoria logică înseamnă a căuta în materialul studiat ideea principală, argumentele care o susțin și modul în care acestea se leagă între ele. Pentru a spori eficiența învățării este preferabil să repetați cunoștințele imediat ce le-ați aflat pentru a vi se întipări în minte. Nu lăsați să treacă
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
ați aflat, le-ați înțeles. Repetați-le pentru a le învăța temeinic și nu uitați că repetiția este mama învățăturii. Când învățaȚi ceva, hotărâți de la început pe ce termen aveți nevoie de cunoștințele respective: mediu, lung sau scurt. Când materialul studiat este de întindere mare, împarțiȚi-l în secvențe și scoateți ideile principale, pe care le notați pe hârtie. Când învățaȚi pentru o demonstrație la matematică sau fizică, nu ezitați s-o scrieți de câteva ori pe hârtie, până când o puteți
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
să luați notițe corecte și folositoare aveți nevoie de o serie de modele. De exemplu, dacă ați studiat despre substantiv, vă puteți construi notițele sub formă de schemă, adică foarte pe scurt, punctând numai ceea ce este esențial în conținutul textului studiat. Notițele pot conține: titlul; definiție (exempleă; felul (exempleă; genul (exempleă; numărul(exempleă; exerciții; ¾ Pentru a realiza un conspect sau un rezumat, textul/lectura trebuie citite astfel: prima citire pentru familiarizare, pentru a ști despre ce este vorba în text/lectură
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]