4,144 matches
-
a crea, cu un rol precumpănitor în poezia erotică eminesciană. Muzica sau cântul îl conduce pe cercetător la considerații despre poezia orfică, așa după cum plânsul e definit ca expresie a melancoliei și a conștiinței tragice a lui Eminescu. Ca tipologie, Alfabetul de tranziție (1986) este o carte înrudită cu I.L. Caragiale față cu kitschul, înfățișându-l pe C. în cea mai autentică ipostază a lui, și anume în cea de eseist, care folosește din plin cunoștințele istoricului literar, adăugându-le altele
CAZIMIR-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286151_a_287480]
-
colaborare). A scris prefețe la ediții din opera lui I.L. Caragiale, N. Gane, Delavrancea, Homer, Alejo Carpentier ș.a. SCRIERI: Caragiale. Universul comic, București, 1967; Tensiunea lirică, București, 1971; Stelele cardinale, București, 1975; Pygmanolion, București, 1982; Nu numai Caragiale, București, 1984; Alfabetul de tranziție, București, 1986; I.L. Caragiale față cu kitschul, București, 1988; Pentru contra, București, 1991; Râsete în Parlament, București, 1994; Caragiale e cu noi!, București, 1997; De ce, nene Iancule?, București, 1998; Honeste scribere, București, 2000; Caragiale recidivus, București, 2002; Potcoave
CAZIMIR-1. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286151_a_287480]
-
evoce prin cuvânt imaginea specifică a fiecăruia. După 1990, C. nu și-a transformat împotrivirea la comunism într-o afacere rentabilă. Între 1990 și 1994, ține la postul de radio Europa Liberă un ciclu de conferințe având ca teme definirea alfabetului democrației, vocația europeană a istoriei României și ideea europeană. În 1990, lansează la Editura Dacia colecția „Ieșirea din labirint”, dedicată educației democratice. Sunt aduse la lumină aici lucrări interzise în perioada dictaturii, consacrate definirii principalelor sisteme totalitare din secolul al
CHIMET. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286196_a_287525]
-
Științe de la Chișinău (1946-1952), director al Institutului Pedagogic „Ion Creangă” din Chișinău (1952-1956), șef al sectorului de folcloristică al Institutului de Limbă și Literatură al Academiei de Științe de la Chișinău (1960-1979). În 1940 a participat la procesul de înlocuire a alfabetului latin cu alfabetul rus. Sub masca „neaoșismului moldovenesc”, a promovat ideea antiromânismului, impunând teoria falsă a celor „două limbi, două noroade, două culturi”. A sprijinit analiza sociologizant-vulgară a operelor literare și folclorului, a negat importanța literaturii clasice. A elaborat manuale
CIOBANU-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286235_a_287564]
-
1946-1952), director al Institutului Pedagogic „Ion Creangă” din Chișinău (1952-1956), șef al sectorului de folcloristică al Institutului de Limbă și Literatură al Academiei de Științe de la Chișinău (1960-1979). În 1940 a participat la procesul de înlocuire a alfabetului latin cu alfabetul rus. Sub masca „neaoșismului moldovenesc”, a promovat ideea antiromânismului, impunând teoria falsă a celor „două limbi, două noroade, două culturi”. A sprijinit analiza sociologizant-vulgară a operelor literare și folclorului, a negat importanța literaturii clasice. A elaborat manuale de gramatica „limbii
CIOBANU-2. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286235_a_287564]
-
Dumneavoastră, Românie, București, 1975 (în colaborare cu Georgeta Caba și Constantin Crișan). Repere bibliografice: Damian, Intrarea, 76-80; Dimisianu, Prozatori, 127-129; Popa, Modele, 114-120; Bugariu, Incursiuni, 114-116; Negoițescu, Lampa, 225-229; Ardeleanu, „A urî”, 113-118; Protopopescu, Volumul, 201-206; Poantă, Modalități, 166-167; Cândroveanu, Alfabet, 69-74; Cristea, Un an, 187-191; Felea, Secțiuni, 240-242; Ciobanu, Critica, 166-171; Ciobanu, Incursiuni, 170-174; Barbu, O ist., 215-218; Piru, Poezia, II, 242-253; Raicu, Critica, 313-316; Culcer, Citind, 212-215; Iorgulescu, Scriitori, 184-188; Dorcescu, Embleme, 99-106; Ardeleanu, Mențiuni, 128-136; Georgescu, Volume, 73-77
CIOBANU-3. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286236_a_287565]
-
codare simbolică a răspunsurilor modelate în cadrul achiziției și retenției au fost furnizate de Gerts (1969) într-o disertație susținută la Universitatea Stanford (vezi bibliografia). Studenții au observat că un model filmat produce răspunsuri motorii complexe compuse din mișcări luate din alfabetul surzilor. Imediat după observarea răspunsului fiecărui model, subiecții s-au angajat în una din patru activități simbolice pe o perioadă de un minut. Un grup a repetat răspunsul prin imaginația vie; al doilea grup a codat stimulii modelatori în termeni
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
spre o învățare eficientă. Pentru a putea înțelege mai bine starea în care ne aflăm înainte de a învăța, starea „de start”, putem încerca - așa cum ne sugerează Campbell, Campbell și Dickinson (2004) - să cerem cursantului să-și caracterizeze starea folosind metoda alfabetului (va spune câte un sentiment pentru fiecare literă, încercând, printr-o sesiune de brainstorming individual, să găsească cel puțin zece cuvinte sinonime pentru fiecare categorie). În acest mod se extind aria și posibilitatea de nuanțare a propriei stări emoționale, ceea ce
Știința învățării. De la teorie la practică by Ion Negreț-Dobridor, Ion-Ovidiu Pânișoară () [Corola-publishinghouse/Science/2361_a_3686]
-
al unei crime, București, 1998; Orient, pardon!, București, 1999. Traduceri: Vladimir Holan, Noapte cu Hamlet, București, 1974 (în colaborare cu Dragoș Șesan). Repere bibliografice: Dana Dumitriu, „Week-end în oraș”, RL, 1970, 11; Constantin, Despre poeți, 146-150; Poantă, Modalități, 241-243; Cândroveanu, Alfabet, 80-83; Petroveanu, Traiectorii, 276-278; Ciobanu, Incursiuni, 106-110; Barbu, O ist., 245-246; Piru, Poezia, II, 257-266; Laurențiu, Eseuri, 107-113; Raicu, Critica, 359-362; Felea, Aspecte, I, 134-139; Grigurcu, Poeți, 469-471; Daniel Dimitriu, „Iluzia cea mare”, CL, 1979, 11; Alboiu, Un poet, 197-198
GENARU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287210_a_288539]
-
cine a ridicat mâna?" "Eu!". Au tras un foc de armă cu un pistol de semnalizare, cum ar fi acum o artificie, și toată brigada a fost culcată la pământ. "De ce ai ridicat mâna? Ai făcut semne, ai vorbit cu alfabetul surdo-mut!" N-am spus nimic, am tăcut din gură. Asta era pe la ora două și jumătate și m-au ținut până la ora zece, când am plecat de acolo, numai într-o panică și sub amenințări. Ori gardianul, ori brigadierul, ori
Exil în propria țară by Constantin Ilaș () [Corola-publishinghouse/Science/84954_a_85739]
-
la ofițerul de serviciu, Petrică Burchișan (căruia i se mai spunea "Petrică Cap de lemn", pentru că nu știa decât carcera și închisoarea, carcera și închisoarea, adică drept pedeapsă ori carceră ori înapoi la penitenciar), că eu am făcut semne cu alfabetul surdomut, cum că... și așa mai departe. Iar eu am spus: "Nu-i adevărat, minte!" "Cum adică minte!?" "Minte!" " I-auzi, șef de escortă, ce spune deținutul!" Da domnule!, și șeful de escortă minte și el". Da, bine! Rămâi aici
Exil în propria țară by Constantin Ilaș () [Corola-publishinghouse/Science/84954_a_85739]
-
școala moldovenească domnească înființată la 1766 prin hrisov domnesc de însuși domnitorul Gr. Alex. Ghica, cum spune V.A. Urechia în lucrarea „Istoria școalelor". Aflăm că școala aceasta era de grad elementar și la ea se învăța citirea și scrierea alfabetului chirilic, iar învățător nu era altul decât dascălul principal de la biserica sfinții Voievozi, școală în curtea casei acestuia. Mai târziu, la 24 mai 1803, tot prin hrisov domnesc, Alexandru Moruzzi Vodă hotărăște ca la Bârlad să ia ființă o școală
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
Ardeal să facă apostolat pentru zona Moldovei, până în cele mai îndepărtate sate. Alături de aceste măsuri, a obligativității studiului primar, cu învățători care uneori nici ei nu aveau mai mult de 4 clase primare, se înscrie și acțiunile de înlocuire a alfabetului chirilic cu cel latin, urmat de înmulțirea școlilor, de înființarea Școlii Normale de învățători la Bârlad în 1870, actele de inspecție ale revizorilor școlari cum au fost și cele făcute de către Mihai Eminescu în timpul revizoratului la Vaslui, toate probează interesul
VASLUI. TRADIŢIONALISM… Oameni și întâmplări by ION N. OPREA () [Corola-publishinghouse/Science/91666_a_92808]
-
este adusă în actualitate de dezvoltarea comunicațiilor de masă. Ea este chemată să răspundă astfel unei transformări în comunicare și în semnificația diferitelor coduri cu profunde implicații sociale. O dată cu trecerea semiologiei de la studiul unor coduri de interes restrâns (semnale maritime, alfabetul morse, coduri rutiere), la altele, mai complicate, ea întîlnește limbajul; imaginile sunt explicate, însoțite de, sau ilustrează un mesaj lingvistic. Obiectele: veșminte, alimente, mobilier, nu acced la statutul de sistem, dacă nu trec prin medierea limbii; semnificația lor nu există
Semn și interpretare by Aurel Codoban [Corola-publishinghouse/Science/295577_a_296906]
-
Vechiului Testament, respectiv a Torei, o hermeneutică a literei ce încearcă să recupereze poziția adamică de stăpânire a lumii, obținută prin numirea a ceea ce este. Metoda de interpretare se bazează esențialmente pe exigența cunoașterii limbii ebraice, deoarece fiecărei litere din alfabet îi corespunde un număr, în ordine crescătoare. Trei reguli ghidează demersul interpretativ al Cabalei: u 1. Gematria e apropierea semantică a două cuvinte care au aceeași ui valoare numerică. a; 2. Notariconul construiește noi semnificații folosind literele inițiale ,if sau
Semn și interpretare by Aurel Codoban [Corola-publishinghouse/Science/295577_a_296906]
-
A.V. Câteva caracteristici ale muzicii de jazz sunt, cum ați spus, libertatea, surpriza și virtuozitatea. Le considerați elemente care definesc și creația Dumneavoastră? D.P. Da, în sensul că "virtuozitatea" ar trebui înlocuită, ca termen, cu "măiestria", să spunem. Cu alfabetul pe care trebuie, musai, să-l înveți în primii ani de formare. A.V. Aveți dreptate, "măiestrie" sună mai frumos și înseamnă mai mult decât virtuozitate. D.P. E posibil. Eu folosesc un limbaj care se vehiculează în liceele și facultățile
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1452_a_2750]
-
metalelor și argintăria, papirusul folosit la scriere), Asia Mică (de unde a venit cultura viței de vie și a măslinului, arta construcției templelor), Fenicieni (care le-au mijlocit contactul cu Asia îndepărtată și mijlocie. De la fenicieni au luat scrisul, arta navigației, alfabetul). Gheorghe Popescu, Evoluția gândirii economice, Editura ,,George Barițiu", Cluj-Napoca, 2000, p. 26. 9 Vezi și C.I. Gulian, Hegel sau filosofia crizei, Editura Academiei RSR, București, 1970. Sau C.I. Gulian, Metodă și sistem la Hegel, Editura Academiei RPR, București, 1957. 10
Capitalismul. O dezbatere despre despre construcția socială occidentală by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84937_a_85722]
-
limbă străină 175 - Verificarea conformității cu originalul a traduceri- lor făcute de părți dintr-o limbă străină în limba română, din limba română într-o limbă străină sau dintr-o limbă străină în altă limbă străină 40 - Transpunerea dintr-un alfabet vechi în alfabetul actual 125 17. Scrierea la mașină a diverselor acte, înscrisuri, care nu au fost redactate de notariat, precum și a copiilor de pe actele și înscrisurile prezentate de părți, pe fiecare pagină sau fracțiune de pagina: -pentru exemplarul original
ORDONANŢĂ nr. 10 din 4 august 1993 privind actualizarea, în funcţie de rata inflaţiei, a unor taxe stabilite în sume fixe pentru serviciile prestate în favoarea unor persoane fizice sau juridice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109078_a_110407]
-
Verificarea conformității cu originalul a traduceri- lor făcute de părți dintr-o limbă străină în limba română, din limba română într-o limbă străină sau dintr-o limbă străină în altă limbă străină 40 - Transpunerea dintr-un alfabet vechi în alfabetul actual 125 17. Scrierea la mașină a diverselor acte, înscrisuri, care nu au fost redactate de notariat, precum și a copiilor de pe actele și înscrisurile prezentate de părți, pe fiecare pagină sau fracțiune de pagina: -pentru exemplarul original; 30 -pentru copii
ORDONANŢĂ nr. 10 din 4 august 1993 privind actualizarea, în funcţie de rata inflaţiei, a unor taxe stabilite în sume fixe pentru serviciile prestate în favoarea unor persoane fizice sau juridice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/109078_a_110407]
-
spațiul sculpturii și al decorativelor. Ochiul putea iarăși, chiar dacă nu era eliberat cu totul de precauții și de sfieli, să se hrănescă din bucuria pură a culorii și din geometria legitimă a desenului. Însă de vreme ce "picturalitatea" picturii fusese reafirmată și alfabetul ei repus în circulație, se năștea de la sine o problemă nouă, tot atît de complexă pe cît de grav era enunțul ei: încotro se îndreaptă arta contemporană, care este sensul ei intim și cum poate fi determinat orizontul său moral
Arta românească de astăzi (o privire sumară) by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/11392_a_12717]
-
creatorului sau chiar demiurgia lui, omul angajat în insurmontabile încleștări cu materia și cu propriile lui limite, lipsesc cu desăvîrșire, iar în locul lor apar, cu un firesc desăvîrșit, bucuriile accesibile ale înțelegerii unor structuri elementare, uimirea că existențele primare ale alfabetului graficii, dar și ale alfabetului propriu-zis și ale numerelor, pot genera lumi infinite și realități inepuizabile care trăiesc propria lor viață și nu parazitează nimic din ceea ce preexistă. Cel care duce acest dialog cu elementarul pînă la ultimele lui consecințe
România-Elveția și retur by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/16651_a_17976]
-
omul angajat în insurmontabile încleștări cu materia și cu propriile lui limite, lipsesc cu desăvîrșire, iar în locul lor apar, cu un firesc desăvîrșit, bucuriile accesibile ale înțelegerii unor structuri elementare, uimirea că existențele primare ale alfabetului graficii, dar și ale alfabetului propriu-zis și ale numerelor, pot genera lumi infinite și realități inepuizabile care trăiesc propria lor viață și nu parazitează nimic din ceea ce preexistă. Cel care duce acest dialog cu elementarul pînă la ultimele lui consecințe și se scufundă cu voluptatea
România-Elveția și retur by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/16651_a_17976]
-
simpatie contrară tupeului oltenesc. A se vedea în continuare și convorbirea lui cu cele două lăstare ale PDSR-ului, Roman și Meleșcanu, luați la vale, mai ales prezidențiabilul cu urechi de pachiderm. Despre alegeri, poetul Mircea Dinescu, punând în funcțiune alfabetul său hiperaccelerat, ne vorbise mai întâi de dl Ion Iliescu... Că nevasta părăsită, în schimbul vampei de la Geologie, - ce se dovedi a nu fi bună de nimic, - tot nevasta pedeseristă fusese mai de nădejde că făcea mâncare, săraca, cârpea, cosea, mătura
Mărunțișuri electorale by Constantin Țoiu () [Corola-journal/Journalistic/16671_a_17996]
-
domnitorul, sprijinit în sabie, cu crucea înălțată spre cer, a fost simbolul mobilizator al basarabenilor treziți la o viață nouă după 1988. Începând cu acel an, călăuziți de steaua eminesciană și de sabia voievodului, s-a cerut dreptate, întoarcerea la alfabetul latin, literatură și presă în limba națională. Pe ziduri sta scris: "Scoală, Ștefan cel Mare, / Scoală, scoală din mormânt / Ia-ți tu sabia cea mare / Fă dreptate pe pământ.", "Întoarceți-ne litoralul", "Cetatea Albă ne-au furat-o". Când carele
Umbra lui Ștefan cel Mare la Chișinău. In: Curierul „Ginta latină” by Constantin Chirilă () [Corola-journal/Journalistic/1311_a_2259]
-
Dunăre și Munții Carpați, condusă de un principe. Sunt descrise cu lux de amănunte granițele, iar principele țării, într-un dialog cu împăratul, și-a afirmat suveranitatea; - au fost descoperite sursele documentare ale lucrării "Cosmographie", scrisă în limba română cu alfabet geto-dac, de către Aeticus Dunăreanu, ilustru cărturar și explorator român din sec. al IV-lea. NE ESTE FURATĂ ISTORIA La polul opus se situează evenimente pe care autorul le trece la capitolul "conspirații": de-a lungul timpului, numeroase documente istorice cu privire la
NE ESTE FURATĂ ISTORIA de TEODOR FILIP în ediţia nr. 157 din 06 iunie 2011 [Corola-blog/BlogPost/349652_a_350981]