8,496 matches
-
MOLAN, V., îndrumător pentru folosirea manualului de limba română, clasa a III-a, Editura Aramis, București, 1997. [165] PENEȘ, MARCELA, Comunicare. Culegere de exerciții pentru clasele I-IV. București, Editura Aramis, [f.a.], 176 p. [166] PENEȘ, MARCELA, Dezvoltarea vorbirii. Grupa pregătitoare. București, Aramis, 1997, 96 p. [167] PENEȘ, MARCELA, Sărbătoarea abecedarului. Poeziile serbării abecedarului, exerciții pentru dezvoltarea gândirii și a vorbirii. București, Aramis, 1996, 46 p. [168] PENEȘ, MARCELA; MOLAN, VASILE, Abecedar. Elaborat în conformitate cu programa școlară a M.î.nr. 29010
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
IOANA, Misterul cratimei. Ortografia prin teste, comparații și exerciții pentru clasele I IV. Partea I. București, RAI, 1998, 63 p. [182] PENEȘ, MARCELA, Comunicare. Culegere de exerciții pentru clasele I-IV. București, Aramis, 1998. [183] PENEȘ, MARCELA, Dezvoltarea vorbirii, grupa pregătitoare. Redactori: Marcela Peneș, Nicu Ploscaru. București, 1998, 96 p. [184] PENEȘ, MARCELA, Ortografia pentru clasele I-IV. București, Aramis, 1998, 128 p. [185] PENEȘ, MARCELA, Ortografie. Exerciții pentru clasele I-IV. București, Aramis, 1998, 128 p. [186] PENEȘ, MARCELA; MOLAN
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
a V-a. - Beograd, 2000. [102] STOLERU, CECILIA, Bacalaureat 2000. 200 de compuneri și teste rezolvate. Literatura română (In conformitate cu programa de bacalaureat elaborata de M.E.N.). Proba scrisă. București, Pestalozzi, 2000. [103] STOLERU, CECILIA, Capacitate 2001. Literatura română. Manual pregătitor (pe baza textelor literare din cele 13 manuale alternative). București, Editura Pestalozzi, 2000, 270 p. [104] SUCIU, MIHAELA DIONISIE, ECATERINA, Limba și literatura română. Manual pentru clasa a V-a, destinat claselor cu predare în limba slovacă = Rumunsky jazyk a
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
secvențială), Revista Perspective, nr.1, 2001, [Cluj], p. 75-80. [11] BOBIRCA, VIORICA, Manual de limba română pentru studenții străini economiști. București, Editura ASE, 2001, 145 p. [12] BOBOC, ELENA; APETREI, DORINA, Repere teoretice si aplicative in interpretarea textului literar. Manual pregătitor pentru gimnaziu. Iași, Editura Spiru Haret, 2001, 318 p. Conține bibliografie. [13] BOSTAN, RALUCA MIRUNA; BOSTAN, CONST. C., A doua oră de limba română. Teste de evaluare a cunoștințelor pentru clasele V-VIII, Editura Universitas XXI, Iași, 2001. [14] BUSUIOC
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
cuvânt înainte. Ioan Șerdean Corint, București, 2002 [13] BOARIU, ANA, Sarea conversației sau despre dialogul formal și informal, Revista Perspective, nr. 2/2002, [Cluj], p. 19-22. [14] BOBOC, ELENA; APETREI, DORINA, Repere teoretice și aplicative în interpretarea textului literar. Manual pregătitor pentru gimnaziu. - Ed. a 2-a. Iași, Petrodova, 2002, 318 p. Conține bibliografie [15] BODICEANU, UCU, Albăstrița, carte de citit și colorat / Ucu Bodiceanu ; il.: Bodi Antal. - Cluj-Napoca, Nevali, 2002. [16] BURNIC, ELISABETA, Drumul spre performanță: teste pentru evaluarea capacităților
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
RĂDULESCU, CARMEN-LIGIA; ROȘCA, ELISABETA; ZANE, RODICA. Limba și literatura română. Manual pentru clasa a X-a. Pitești, Paralela 45, 2002, 240 p. Conține bibliografie. [76] MATEIU, ROZA, Lumea literelor, auxiliar pentru însușirea unor elemente de citit-scris la grupa mare și pregătitoare / Roza Mateiu, Iuliana Păușan, Rodica Oniga. - Zalău, Silvania, 2002. [77] MĂRCUȘANU, D., și colectiv, Limba română, Ghid metodic, E.D.P., București, 2002. [78] MĂRCUȘANU, IOSIF; DUMITRU, VALERIU; MARCUȘANU, EUGEN-DRAGOȘ. Limba română. Ghid metodic pentru educatoare, învățători și profesori. București, Editura Didactică
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Ghid metodic pentru activități de educare a limbajului în învățământul preprimar. Sibiu, Psihomedia, 2002, 75 p. Conține bibliografie. [120] VOICHESCU, ȘTEFANA, Metodica predării limbii si literaturii române. Timișoara, Universitatea de Vest, 2002, 71 p. Conține bibliografie. [121] ZAMȘA, ELEONORA, Manual pregătitor fără meditator pentru gimnaziu. București, 100+1 Gramar, 2002, 239 p. (Gimnaziu). [122] ZLĂTIOR, TITIANA, Nevoia de repere, Revista Perspective, nr. 2/2002, [Cluj], p. 65-69. 2003 [1] ABDULEA, PETCU, Dicționar de omonime, E.D.P., București, 2003. [2] ABECEDAR, exerciții de
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
învățători, institutori, profesori I și II, Craiova, Didactica Nova, 2005, 204 p. [103] GHERGHINA, DUMITRU; ȘERBAN, DOINA; DIMA, EMILIA, Limba română prin ... joc!: în ciclul curricular al achizițiilor fundamentale: activități cu caracter ludic pentru preșcolari și școlarii mici, grupa mare/pregătitoare și clasele I-II, Craiova, Didactica Nova, 2005, 196 p. [104] GHERGHINA, NICOLETA; NEDA, IOANA; POPOVICI, MIHAELA; BARBU, SIMONA, CAIET de vacanță: clasa a II a, Timișoara, Solness, 2005, 59 p. [105] GHIDEL, AURELIA, Cheia spre porțile cunoașterii: auxiliar pentru
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
2007, 112 p. [7] BAȘTIUREA, NICOLAE, Strategii didactice aplicate pentru activizarea elevilor din clasele I-IV la lecțiile de gramatică: suport teoretic și practice, Bârlad, Sfera, 2007, 48 p. [8] BOBOC, ANA MARIA; NECHIFOR, RUXANDRA; OPĂRIUC, LOREDANA; RĂDULESCU, CRISTINA; Teste pregătitoare pentru examenul de Bacalaureat, Editura Lumen, Iași, 2007. [9] BOBOC, ANA MARIA; NECHIFOR, RUXANDRA; OPĂRIUC, LOREDANA; RĂDULESCU, CRISTINA; Teste pregătitoare la Limba și Literatura Română pentru clasa a VII-a, Editura Lumen, Iași, 2007. [10] BOGDAN, MĂDĂLINA, Texte pentru dictări
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
suport teoretic și practice, Bârlad, Sfera, 2007, 48 p. [8] BOBOC, ANA MARIA; NECHIFOR, RUXANDRA; OPĂRIUC, LOREDANA; RĂDULESCU, CRISTINA; Teste pregătitoare pentru examenul de Bacalaureat, Editura Lumen, Iași, 2007. [9] BOBOC, ANA MARIA; NECHIFOR, RUXANDRA; OPĂRIUC, LOREDANA; RĂDULESCU, CRISTINA; Teste pregătitoare la Limba și Literatura Română pentru clasa a VII-a, Editura Lumen, Iași, 2007. [10] BOGDAN, MĂDĂLINA, Texte pentru dictări la clasele I-IV, București, Editura Coresi, 2007, 96 p. [11] CĂTRUNĂ, Li, Limba română, matematică: clasa a II-a
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
BERECHET, FLORIAN; GARDIN, FLORIN, Limba română: clasa a III-a, Pitești, Paralela 45, 2009, 136 p. [17] BERECHET, DANIELA; GARDIN, MARIA; BERECHET, FLORIAN; GARDIN, FLORIN, Limba română: clasa I, Pitești, Paralela 45, 2009, 136 p. [18] BIDA, CRISTINA MARIA, Teste pregătitoare pentru teza cu subiect unic: clasa a VIIa: limba și literatura română, Iași, Lumen, 2009, 112 p. [19] BIDA, CRISTINA MARIA, Teste pregătitoare pentru teza cu subiect unic: clasa a VIIIa: limba și literatura română, Iași, Lumen, 2009, 112 p.
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
GARDIN, FLORIN, Limba română: clasa I, Pitești, Paralela 45, 2009, 136 p. [18] BIDA, CRISTINA MARIA, Teste pregătitoare pentru teza cu subiect unic: clasa a VIIa: limba și literatura română, Iași, Lumen, 2009, 112 p. [19] BIDA, CRISTINA MARIA, Teste pregătitoare pentru teza cu subiect unic: clasa a VIIIa: limba și literatura română, Iași, Lumen, 2009, 112 p. [20] BOBOESCU, CLAUDIA; BOGEA, DANIELA; CĂMĂRAȘU, GINA, Limba și literatura română: teză cu subiect unic: sugestii de subiecte, clasa a VIII-a, vol
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
olimpiade, concursuri, Iași, Universitas XXI, 2009, 160 p. [36] CIOROGAR, SABINA; DUMITRAȘCU, EVELINA; GHEORGHE, MARIA, Limba și literatura română: ghid de pregătire pentru examenul de evaluare națională: lucrarea conține programa, metodologia și modelele publicate de M.E.C.I., precum și 50 de teste pregătitoare, București, Sigma, 2009, 234 p. [37] CÎNTIUC, RITA; BULBOACĂ, ELEONORA; ANFIMOV, CRISTINA, Limba și literatura română: modele de cursuri opționale, Pitești, Nomina, 2009, 190 p. [38] CORNACIU, EMILIA CERASELA; EFTIMIE, CORINA DANIELA, Limba și literatura română: gimnaziu: variante propuse, Craiova
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Institutului agronomic “N. Bălcescu”, București. AMIBa = Atelierul de multiplicare al Institutului de învățământ superior. Bacău AMIPI = Atelierul de multiplicare al Institutului Politehnic “Gh. Asachi” din Iași. AMP = Acta Musei Porolissensis. Zalău. AMPLR = Aspecte metodologice ale predării limbii române la anul pregătitor. Lucrări prezentate la sesiunea de comunicări din mai 1976. Coord., Vasile Șerban. Timișoara, Tipografia Universității din Timișoara, 1977, 121 p. An-A = Anuar de lingvistică și istorie literară. A. Lingvistică. Iași. AN.ACAD = Analele Academiei R.P.R. București. AnEAIL = Anuar de
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
București, TBCS, 1983, 479 p. multigr. AnL-B = Anuar de lingvistică și istorie literară. B. Istorie literară. Iași. An RS = Analele româno sovietice. APASE = Atelier poligrafic. Academia de Studii Economice. APPM = Consfătuirea pe țară a cadrelor didactice care predau la anul pregătitor (profil medical). Iași, 5-6 iunie 1987. Comunicări. Volum îngrijit de Mircea Fotea..., [Iași], [CMUI], [f.a.], 280 p. multigr. Asachi = Asachi. Revistă de cultură. Piatra-Neamț. ASL = Azi. Supliment literar, București. AUB = Analele Universității “C.I.Parhon”, București. AUB Filoz = Analele Universității București
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
din Oradea, Oradea. Dmod = Didactica modernă. Aspecte ale predării limbii române. [Vol.] I-II, Timișoara, TUT, I: 1986, 146 p. multigr.; II: 1987, 97 p. multigr. DSAP = Consfătuirea pe țară a cadrelor didactice care predau discipline de specialitate la anul pregătitor. Comunicări și puncte de vedere. București, 7-8 iunie 1985, [București], [TUB], [1985], 157 p. multigr. Dynamis = Dynamis. Publicație lunară adresată cadrelor didactice și elevilor. Constanța. EAR = Editura Academiei Române. București. EARA = Editura Ara, București. EARSR = Editura Academiei Republicii Socialiste România EASE
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
romanului atât cu „tradiția”, cât și cu „modernitatea”. Tot ce precede în Baltagul începutul „anchetei” propriu-zise a eroinei pare a se reduce, din punctul de vedere care ne interesează aici la „notații” descriptive (natură, portrete, atmosferă) și momente, secvențe narative pregătitoare: și funcționale doar ca atare. Așa pare să fie. Dar așa și este sau, totuși, lucrurile stau, până la urmă, altfel? Iată: „stând singură pe prispă, în lumina de toamnă și torcând”, cu ochii „duși departe”, așa apare pentru întâia oară
Prelegeri academice by NICOLAE CREŢU () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92372]
-
Prin urmare, era vorba de o inițiere ce pretindea mai întâi o bună stăpânire a regulilor logicii formale. Astfel, după ce se trecea de ciclul paideiei comune pentru orice școală orășe¬nească, Academia avea un nivel ce purta numele de mistere pregătitoare, ce conțineau mai cu seamă studiul sistematic al lui Aristotel. Ultimul nivel era constituit din două trepte, primul ciclu stând sub idealul formării a ceea ce grecul numea omul politic, a individului ce atingea înțelesul și practica virtuților civice. Acest țel
Dan CHIŢOIU by Repere în filosofia bizantină () [Corola-publishinghouse/Science/91598_a_92852]
-
Ekpaidevis) sau Ptychio Daskalou al vechiului Colegiu pedagogic (Pedagogiki Akademi) Daskalos/Daskala SPANIA Nivelul de învățământ: Învățământ primarEducacion primaria (de la 6 la 12 ani) Condiții de admitere: Examen de sfârșit de studii secundare (BUP) urmat de un an de curs pregătitor pentru învățământul superior (Curso de Orientacion Universitaria - COU) Locul formării: Instituții de formare a profesorilor (Escuelas Universitarias de Formacion del Profesorado) integrate într-o universitate Structura studiilor: 3 ani de studii simultane, cu o formare integrând elementele academice cu pedagogia
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
puțin 3 ani de studii postsecundare. Locul formării: IUFM * (Universitate) Structura studiilor: Cei care optează să se pregătească fie pentru concursul de profesor de școală, fie pentru concursurile de recrutare de profesori pentru învățământul secundar pot beneficia de un an pregătitor într-un IUFM. În caz de reușită ei sunt numiți profesori stagiari și sunt obligați să urmeze în IUFM un an de formare pentru profesorat, incluzând un stagiu cu activități de predare și redactarea unui memoriu profesional Calificări/Titluri: CAPE
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
pozițiilor interesante vederii și picturei și întru zugrăvirea cea desăvîrșită a patimilor și haracterelor. A cincilea și în sfîrșit va ajunge, prin unirea la un loc de mai mulți tineri, în partea cea dramatică. Eliad va fi profesorul de literatură pregătitor cu teoria acelora ce d. Aristia va pune în lucrare prin declamație, și spre înlesnirea cheltuielilor casei va face lecțiile sale gratis. Lecțiile sale vor fi despre elocvență și felurile ei, despre stil și felurile lui, despre înalt, simplu sau
REVISTE LITERARE DIN PRIMA JUMĂTATE A SECOLULUI AL XIX-LEA by Brinduşa – Georgiana Popa [Corola-publishinghouse/Science/91761_a_92854]
-
poezia, și un declamator povățuit numai de pornirea sa cea firească poate să treacă înaintea unui artist întocmai ca un cîntăreț sau versificator povățuiți numai de fire înaintea unui muzicant și poet cari pe lîngă fire au adăogat și învățăturile pregătitoare și băgările de seamă și aflările a mai multor bărbați din mai multe veacuri adunate la un loc. Dacă scrierea sau cărțile unei limbi este trupul literaturei unei nații, declamația este sufletul ei; fără dînsa literatura este ca și moartă
REVISTE LITERARE DIN PRIMA JUMĂTATE A SECOLULUI AL XIX-LEA by Brinduşa – Georgiana Popa [Corola-publishinghouse/Science/91761_a_92854]
-
structura cuvintelor și să-și însușească odată cu pronunțarea lor corectă și baza necesară pentru scierea lor. Analiza morfologică cunoaște două stadii corespunzătoare nivelului cunoștințelorde morfologie ale elevilor. În clasele I-II-a analiza morfologică Este un exercițiu de recunoaștere, este un stadiu pregătitor de familiarizare cu noțiunile gramaticale. La clasele a II-a și a IV-a analiza morfologică se leagă deseori de problemele de ortografie. Analiza ortografiei și punctuației se realizează ori de câte ori apar probleme în textul pentru studiat, în scopul clarificării și
Particularităţi m etodologice de însuşire a normelor de ortografie şi punctuaţie la clasele I şi a II - a by Atofanei Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/91851_a_92996]
-
compunere model elaborată de Învățător sau de elevi din seriii anterioare. Lucrarea aleasă trebuie să fie Într-adevăr un model prin formă și conținut, și să trateze aceeași temă sau una asemănătoare cu cea pusă În discuția clasei. În discuțiile pregătitoare ale unor astfel de lecții se analizează lucrarea prezentată, din punctul de vedere al structurii și conținutului. Se recomandă elevilor alcătuirea unei compuneri asemănătoare ca realizare, dar cu conținut diferit. Alegerea temei și stabilirea titlului sunt condiționate de certitudinea Învățătorului
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]
-
la realizarea Învățământului." BINET ALFRED PARTEA a III-a STRATEGII DIDACTICE FOLOSITE ÎN ORGANIZAREA ȘI DESFĂȘURAREA LECȚIILOR DE COMPUNERE "Cititul Îl face pe om deplin, vorbirea Îl face prompt, iar scrisul Îl face exact." FR. BACON 1. TIPURI DE EXERCIȚII PREGĂTITOARE PENTRU LECȚIILE DE COMPUNERE În școala primară, predarea redactării compunerii constituie o muncă grea și complexă. Aceasta Începe prin a-i obișnui pe elevi cu un vocabular corect și nuanțat și tinde să-i Învețe să se exprime În scris
Modalităţi de stimulare a capacităţilor creatoare în lecţiile de compunere la clasele primare by Lenuţa Barbu, Laurenţiu Tolontan () [Corola-publishinghouse/Science/91825_a_92802]