3,299 matches
-
și coerență în propunerea de activități în raport cu obiectivele fixate, competențele info-documentare dezvoltate, integrarea resurselor CDI în activitățile desfășurate, utilizarea de resurse variate, adaptate activităților propuse, creativitate în conducerea activităților, orientarea acțiunilor și gândirii elevilor, adaptarea la public, comportamentul cadrului didactic, relaționarea cu partenerii de proiect, gestionarea timpului, modalități de evaluare a competențelor infodocumentare etc.): ... .......................................................................................... .......................................................................................... d) Evaluarea randamentului școlar (metode și tehnici de evaluare a rezultatelor): ... .......................................................................................... .......................................................................................... e) Nivelul de formare a competențelor info-documentare ale elevilor, apreciat pe baza observației directe și a
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236427_a_237756]
-
periodice, în legătură cu activitatea serviciului, cu date statistice ori informații necesare conducerii ministerului; ... k) îndeplinește orice alte sarcini primite de la conducerea ministerului, cu prioritate în domeniul relațional cu societatea civilă, în domeniul său de competență; ... 2. în domeniul comunicării: a) asigură relaționarea și comunicarea directă cu petiționarii, prin serviciul de registratură și prin preluarea apelurilor telefonice; ... b) asigură relaționarea și comunicarea directă cu petiționarii pe probleme de specialitate juridică prin acordarea audiențelor, la cerere, prin personalul de specialitate juridică desemnat; ... c) asigură
ORDIN nr. 120/C din 19 ianuarie 2011 (*actualizat*) pentru aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Ministerului Justiţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235659_a_236988]
-
primite de la conducerea ministerului, cu prioritate în domeniul relațional cu societatea civilă, în domeniul său de competență; ... 2. în domeniul comunicării: a) asigură relaționarea și comunicarea directă cu petiționarii, prin serviciul de registratură și prin preluarea apelurilor telefonice; ... b) asigură relaționarea și comunicarea directă cu petiționarii pe probleme de specialitate juridică prin acordarea audiențelor, la cerere, prin personalul de specialitate juridică desemnat; ... c) asigură comunicarea în exterior a informațiilor sau a dispozițiilor date de către superiorii ierarhici, din ordinul și numai cu
ORDIN nr. 120/C din 19 ianuarie 2011 (*actualizat*) pentru aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Ministerului Justiţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235659_a_236988]
-
din cadrul Administrației Naționale a Penitenciarelor, în cazul unor situații deosebite privind respectarea măsurilor de protecție a informațiilor clasificate; ... i) efectuează controale privind respectarea măsurilor de protecție a informațiilor clasificate în unitățile subordonate ministerului, altele decât Administrația Națională a Penitenciarelor; ... 2. relaționarea cu alte instituții și structuri abilitate în domeniul protecției informațiilor clasificate: a) asigură relaționarea cu instituția abilitată să coordoneze activitatea și să controleze măsurile privitoare la protecția informațiilor clasificate, potrivit legii; ... b) acordă sprijin reprezentanților autorizați ai instituțiilor abilitate, potrivit
ORDIN nr. 120/C din 19 ianuarie 2011 (*actualizat*) pentru aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Ministerului Justiţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235659_a_236988]
-
protecție a informațiilor clasificate; ... i) efectuează controale privind respectarea măsurilor de protecție a informațiilor clasificate în unitățile subordonate ministerului, altele decât Administrația Națională a Penitenciarelor; ... 2. relaționarea cu alte instituții și structuri abilitate în domeniul protecției informațiilor clasificate: a) asigură relaționarea cu instituția abilitată să coordoneze activitatea și să controleze măsurile privitoare la protecția informațiilor clasificate, potrivit legii; ... b) acordă sprijin reprezentanților autorizați ai instituțiilor abilitate, potrivit competențelor legale, în vederea verificării persoanelor care solicită accesul la informații clasificate; ... c) ține legătura
ORDIN nr. 120/C din 19 ianuarie 2011 (*actualizat*) pentru aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Ministerului Justiţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235659_a_236988]
-
informațiilor clasificate, potrivit legii; ... b) întocmește programul de prevenire a scurgerii de informații clasificate și îl supune avizării structurilor competente, iar după aprobare monitorizează aplicarea acestuia; ... c) coordonează activitatea de protecție a informațiilor clasificate în toate componentele acesteia; ... d) asigură relaționarea cu instituția abilitată să coordoneze activitatea și să controleze măsurile privitoare la protecția informațiilor clasificate, potrivit legii; ... e) monitorizează activitatea de aplicare a normelor de protecție a informațiilor clasificate și modul de respectare a acestora; ... f) consiliază conducerea unității de
REGULAMENT-CADRU din 15 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235353_a_236682]
-
informațiilor clasificate, potrivit legii; ... b) întocmește programul de prevenire a scurgerii de informații clasificate și îl supune avizării structurilor competente, iar după aprobare monitorizează aplicarea acestuia; ... c) coordonează activitatea de protecție a informațiilor clasificate în toate componentele acesteia; ... d) asigură relaționarea cu instituția abilitată să coordoneze activitatea și să controleze măsurile privitoare la protecția informațiilor clasificate, potrivit legii; ... e) monitorizează activitatea de aplicare a normelor de protecție a informațiilor clasificate și modul de respectare a acestora; ... f) consiliază conducerea unității de
ORDIN nr. 199 din 15 septembrie 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ postliceal din Ministerul Administraţiei şi Internelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235352_a_236681]
-
aptitudinilor manageriale și de comunicare, vizând în esență capacitatea de organizare, rapiditatea în luarea deciziilor, rezistența la stres, autoperfecționarea, capacitatea de analiză, sinteză, previziune, strategie și planificare pe termen scurt, mediu și lung, inițiativă, capacitatea de adaptare rapidă, capacitatea de relaționare și comunicare; ... c) verificarea cunoștințelor specifice funcției pentru care s-a depus candidatura. ... (4) Membrii Secției pentru judecători a Consiliului Superior al Magistraturii pot adresa candidatului întrebări referitoare la conduita și deontologia profesională, precum și la împrejurări rezultate din cuprinsul propunerii
REGULAMENT din 9 martie 2006 (*actualizat*) privind transferul şi detaşarea judecătorilor şi procurorilor, delegarea judecătorilor, numirea judecătorilor şi procurorilor în alte funcţii de conducere, precum şi numirea judecătorilor în funcţia de procuror şi a procurorilor în funcţia de judecător. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235582_a_236911]
-
și îl supune avizării Direcției generale de informații și protecție internă, iar după aprobare acționează pentru aplicarea acestuia; ... c) coordonează activitatea de protecție a informațiilor clasificate, în toate componentele acesteia, la nivelul conducerii ministerului și la cabinetele demnitarilor; ... d) asigură relaționarea cu Direcția generală de informații și protecție internă, în vederea coordonării activității și controlării măsurilor privitoare la protecția informațiilor clasificate, potrivit legii; ... e) monitorizează activitatea de aplicare a normelor de protecție a informațiilor clasificate și modul de respectare a acestora, la
REGULAMENT din 22 septembrie 2011 de organizare şi funcţionare a Secretariatului General. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235610_a_236939]
-
Domeniile și categoriile de competențe se operaționalizează prin descriptori generali și specifici, respectiv: a) descriptori generali de competență: ... (i) capacitatea de a învăța; (îi) capacitatea de a opera cu conceptele și metodologia din științele educației; (iii) capacități și atitudini de relaționare și comunicare cu mediul social și cu cel profesional; (iv) capacitatea de analiză cognitivă și evaluare axiologică a mediilor socioculturale și politice, a evenimentelor și a conjuncturilor ce au loc în viața comunității sociale; ( v) abilități de operare pe calculator
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind recunoaşterea şi echivalarea competenţelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice care ocupă funcţii de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învăţători/învăţătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcţiei didactice de profesor pentru învăţământul preşcolar, profesor pentru învăţământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile Sportive şcolare, palatele şi cluburile copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235941_a_237270]
-
sau postliceal; (iii) cunoștințe, capacități și atitudini necesare activităților de consiliere a elevilor și familiilor; (iv) capacitatea de a investiga și soluționa problemele specifice ale școlii și educației; c) descriptori privind competențe transversale: ... (i) autonomie și responsabilitate; (îi) atitudine de relaționare și comunicare deschisă, sinceră, cooperantă, receptivă; (iii) disponibilitate de analiză și interpretare a valorilor ce descriu o situație, un eveniment sau un comportament; (iv) imaginație substitutivă, disponibilitatea de autoreglare a comportamentului în raport cu ceilalți pe bază empatică și de a recepta
METODOLOGIE din 29 septembrie 2011 privind recunoaşterea şi echivalarea competenţelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice care ocupă funcţii de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învăţători/învăţătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcţiei didactice de profesor pentru învăţământul preşcolar, profesor pentru învăţământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile Sportive şcolare, palatele şi cluburile copiilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235941_a_237270]
-
și fundamentează, împreună cu alte compartimente de specialitate ale inspectoratului școlar, programele de dezvoltare instituțională, prin alocarea resurselor necesare pentru realizarea lor; - consiliază și sprijină dezvoltarea culturii organizaționale a unității de învățământ în asigurarea transparenței procesului educațional, pentru dezvoltarea capacității de relaționare a unității de învățământ cu mediul cultural, social și economic, specific comunității. II. Evaluare instituțională: - elaborează graficul inspecțiilor școlare și efectuează cel puțin 9 zile lunar de inspecție în domeniul curricular/domeniul său de competență la unitățile de învățământ de
METODOLOGIE din 7 octombrie 2011 (*actualizat*) de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea funcţiei de inspector şcolar din inspectoratele şcolare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235930_a_237259]
-
Sistemul de învățământ bazat pe Jocuri teatrale dezvoltă gândirea, capacitatea de structurare a strategiilor de rezolvare a problemelor, stimulează intuiția, încurajează descoperirea proprie, dezvoltă comportamentul organic (primul pas și cel mai important al dezvoltării artistice), dezvoltă toate abilitățile psiho-fizice necesare relaționării cu mediul înconjurător și cu partenerii de joc (toate aceste capacități fiind apoi translate inconștient, deci fără efort, în viața cotidiană). - Diferența dintre Joc și joacă (jocul din curtea școlii, jocul de cabană, etc.) - Jocul are reguli proprii, pe care
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
de care dispune sala de grupă și instituția în care lucrează; ● capacitatea de a organiza și menține un mediu educațional sigur și stimulativ, propice educației (în care copiii să se simtă în siguranță, dar și suficient stimulați). b) Competențe de relaționare: ... ● de a promova relații educaționale pozitive, deschise și flexibile cu fiecare copil în parte; ● de a sprijini și încuraja interacțiunile dintre copii; ● de a cunoaște potențialul și nevoile educaționale ale fiecărui copil de la grupa sa; ● de a promova și încuraja
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
asupra experienței pedagogice a colegilor dar și asupra propriei experiențe și de a extrage noul și inovația eficientă în activitățile de zi cu zi; ● de a promova noul și inovația în educație. 2. COMPETENȚE SPECIFICE a) Competențe de comunicare și relaționare: ... ● utilizarea conceptelor și teoriilor moderne de comunicare: orizontală/verticală, complexă, diversificată și specifică; ● manifestarea unei atitudini empatice și de sprijin/suport față de nevoile individuale, generale și de moment ale preșcolarilor; ● proiectarea, realizarea și evaluarea procesului instructiv-educativ, ca act de comunicare
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
disciplinelor, precum și a capacității de aplicare a acestora în proiectarea, derularea și evaluarea activităților didactice, în acord cu paradigmele actuale ale studierii acestor discipline. B. COMPETENȚELE SPECIFICE ÎNVĂȚĂTORULUI/INSTITUTORULUI/PROFESORULUI PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR COMPETENȚE SPECIFICE a) Competențe de comunicare și relaționare: ... ● utilizarea conceptelor și teoriilor moderne de comunicare: orizontală/verticală, complexă, diversificată și specifică; ● manifestarea comportamentului empatic și a "orientării helping"; ● proiectarea, conducerea și realizarea procesului instructiv-educativ, ca un act de comunicare; ● facilitarea comunicării învățător/institutor-copii-părinți-alte cadre didactice; ● valorificarea metacomunicării în
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
cheltuieli pentru crearea de rețele de comunicație (intranet etc.) pentru utilizatorii tehnici; 2. cheltuieli pentru crearea bazelor de date specifice activității de monitorizare, evaluare, precum și activității de control (sistem IT de monitorizare, control, înregistrarea și stocarea înregistrărilor contabile); d) facilitarea relaționării: ... 1. cheltuieli pentru beneficiarii POP; 2. costuri externe generate de schimburi de experiență între beneficiarii POP; e) evaluarea: ... 1. cheltuieli pentru organizarea și funcționarea comisiei de evaluare a POP; 2. cheltuieli pentru evaluarea POP; 3. cheltuielile efectuate pentru evaluările ex-ante
ORDIN nr. 392 din 17 iunie 2009 (*actualizat*) privind aprobarea listei cu cheltuieli eligibile pentru proiectele finanţate în cadrul Programului Operaţional pentru Pescuit 2007-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234656_a_235985]
-
cheltuieli pentru crearea de rețele de comunicație (intranet etc.) pentru utilizatorii tehnici; 2. cheltuieli pentru crearea bazelor de date specifice activității de monitorizare, evaluare, precum și activității de control (sistem IT de monitorizare, control, înregistrarea și stocarea înregistrărilor contabile); d) facilitarea relaționării: ... 1. cheltuieli pentru beneficiarii POP; 2. costuri externe generate de schimburi de experiență între beneficiarii POP; e) evaluarea: ... 1. cheltuieli pentru organizarea și funcționarea comisiei de evaluare a POP; 2. cheltuieli pentru evaluarea POP; 3. cheltuielile efectuate pentru evaluările ex-ante
ORDIN nr. 392 din 17 iunie 2009 (*actualizat*) privind aprobarea listei cu cheltuieli eligibile pentru proiectele finanţate în cadrul Programului Operaţional pentru Pescuit 2007-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234655_a_235984]
-
pentru crearea de rețele de comunicație (intranet etc.) pentru utilizatorii tehnici; 2. cheltuieli pentru crearea bazelor de date specifice activității de monitorizare, evaluare, precum și a activității de control (sistem IT de monitorizare, control, înregistrarea și stocarea înregistrărilor contabile); d) facilitarea relaționării: ... 1. cheltuieli pentru beneficiarii POP; 2. costuri externe generate de schimburi de experiență între beneficiarii POP; e) evaluarea: ... 1. cheltuieli pentru organizarea și funcționarea comisiei de evaluare a POP; 2. cheltuieli pentru evaluarea POP; 3. cheltuielile efectuate pentru evaluările ex-ante
ORDIN nr. 392 din 17 iunie 2009 (*actualizat*) privind aprobarea listei cu cheltuieli eligibile pentru proiectele finanţate în cadrul Programului Operaţional pentru Pescuit 2007-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234652_a_235981]
-
pentru crearea de rețele de comunicație (intranet etc.) pentru utilizatorii tehnici; 2. cheltuieli pentru crearea bazelor de date specifice activității de monitorizare, evaluare, precum și a activității de control (sistem IT de monitorizare, control, înregistrarea și stocarea înregistrărilor contabile); d) facilitarea relaționării: ... 1. cheltuieli pentru beneficiarii POP; 2. costuri externe generate de schimburi de experiență între beneficiarii POP; e) evaluarea: ... 1. cheltuieli pentru organizarea și funcționarea comisiei de evaluare a POP; 2. cheltuieli pentru evaluarea POP; 3. cheltuielile efectuate pentru evaluările ex-ante
ORDIN nr. 392 din 17 iunie 2009 (*actualizat*) privind aprobarea listei cu cheltuieli eligibile pentru proiectele finanţate în cadrul Programului Operaţional pentru Pescuit 2007-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234653_a_235982]
-
pentru crearea de rețele de comunicație (intranet etc.) pentru utilizatorii tehnici; 2. cheltuieli pentru crearea bazelor de date specifice activit��ții de monitorizare, evaluare, precum și activității de control (sistem IT de monitorizare, control, înregistrarea și stocarea înregistrărilor contabile); d) facilitarea relaționării: ... 1. cheltuieli pentru beneficiarii POP; 2. costuri externe generate de schimburi de experiență între beneficiarii POP; e) evaluarea: ... 1. cheltuieli pentru organizarea și funcționarea comisiei de evaluare a POP; 2. cheltuieli pentru evaluarea POP; 3. cheltuielile efectuate pentru evaluările ex-ante
ORDIN nr. 392 din 17 iunie 2009 (*actualizat*) privind aprobarea listei cu cheltuieli eligibile pentru proiectele finanţate în cadrul Programului Operaţional pentru Pescuit 2007-2013. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/234654_a_235983]
-
LEGEA nr. 10 din 6 ianuarie 2012 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 21 din 11 ianuarie 2012. r) responsabil de ordine și siguranță - persoană anume desemnată de către organizator, care asigură coordonarea dispozitivului realizat de către personalul de ordine și siguranță și relaționarea cu forțele de ordine și cu reprezentanții celorlalte autorități și instituții care concură la desfășurarea în bune condiții a competiției sau a jocului sportiv; ... s) monitor de securitate - persoană anume desemnată din cadrul unității de jandarmi, care are responsabilitatea de a
LEGE nr. 4 din 9 ianuarie 2008 (*actualizată*) privind prevenirea şi combaterea violenţei cu ocazia competiţiilor şi a jocurilor Sportive. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/238237_a_239566]
-
concură la desfășurarea în bune condiții a competiției sau a jocului sportiv; ... s) monitor de securitate - persoană anume desemnată din cadrul unității de jandarmi, care are responsabilitatea de a supraveghea comportamentul și acțiunile suporterilor unui club din zona de competență, precum și relaționarea acestora cu forțele de ordine; ... ș) ofițer de informare - persoană anume desemnată din cadrul unității de jandarmi, care are ca atribuții relaționarea dintre aceasta și un club din zona de responsabilitate, consilierea responsabilului de ordine și siguranță al clubului pe probleme
LEGE nr. 4 din 9 ianuarie 2008 (*actualizată*) privind prevenirea şi combaterea violenţei cu ocazia competiţiilor şi a jocurilor Sportive. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/238237_a_239566]
-
de jandarmi, care are responsabilitatea de a supraveghea comportamentul și acțiunile suporterilor unui club din zona de competență, precum și relaționarea acestora cu forțele de ordine; ... ș) ofițer de informare - persoană anume desemnată din cadrul unității de jandarmi, care are ca atribuții relaționarea dintre aceasta și un club din zona de responsabilitate, consilierea responsabilului de ordine și siguranță al clubului pe probleme de securitate și gestionarea datelor și informațiilor referitoare la comportamentul susținătorilor clubului respectiv; ... t) punct de comandă - spațiu special amenajat și
LEGE nr. 4 din 9 ianuarie 2008 (*actualizată*) privind prevenirea şi combaterea violenţei cu ocazia competiţiilor şi a jocurilor Sportive. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/238237_a_239566]
-
LEGEA nr. 10 din 6 ianuarie 2012 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 21 din 11 ianuarie 2012. r) responsabil de ordine și siguranță - persoană anume desemnată de către organizator, care asigură coordonarea dispozitivului realizat de către personalul de ordine și siguranță și relaționarea cu forțele de ordine și cu reprezentanții celorlalte autorități și instituții care concură la desfășurarea în bune condiții a competiției sau a jocului sportiv; ... s) monitor de securitate - persoană anume desemnată din cadrul unității de jandarmi, care are responsabilitatea de a
LEGE nr. 4 din 9 ianuarie 2008 (*actualizată*) privind prevenirea şi combaterea violenţei cu ocazia competiţiilor şi a jocurilor Sportive. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/238236_a_239565]