3,805 matches
-
face demarcația între abilitățile de bază, "hard" și abilitățile "soft" ale unui specialist în sustenabilitate. Rezultat în urma unor ample cercetări sociologice, profilul tip al unui specialist în sustenabilitate arată astfel: Tabel 4. Abilități hard vs. abilități soft ABILITĂȚILE "HARD ABILITĂȚILE "SOFT" planificare strategică (58%); comunicare cu stakeholders interni (28%); gândire sistemică (56%); rezolvarea problemelor (31%); management de proiect (44%); inspirarea și motivarea celorlalți (30%); analiză financiară (25%); flexibilitate și adaptare (28%); auditare (managementul gazelor poluante, sustenabilitate; 20%); team-building și/sau lucrul
by AURICA BRIŞCARU [Corola-publishinghouse/Science/951_a_2459]
-
O2: Să discrimineze auditiv cuvintele exersate; O3: Să stabilească forma de plural a cuvintelor; O4: Să despartă cuvintele în silabe; O5: Să asocieze cuvintele cu imaginea corespunzătoare; O6: Să grupeze fructele în funcție de diverse criterii; Obiective psihomotorii: O7: Să exerseze utilizarea softului educațional; O8: Să dactileze cuvintele utilizând limbajul mimico-gestual; Obiective afective: O9: Implicarea activă în rezolvarea sarcinilor; Strategii didactice: Metode și procedee: conversația, exercițiul, demonstrația, imitația, explicația Resurse materiale: calculatorul (soft educațional „Fructele”), jetoane / imagini digitale, amplificator de sunet, coș cu
Logopedie : modele de proiecte didactice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/475_a_1323]
-
fructele în funcție de diverse criterii; Obiective psihomotorii: O7: Să exerseze utilizarea softului educațional; O8: Să dactileze cuvintele utilizând limbajul mimico-gestual; Obiective afective: O9: Implicarea activă în rezolvarea sarcinilor; Strategii didactice: Metode și procedee: conversația, exercițiul, demonstrația, imitația, explicația Resurse materiale: calculatorul (soft educațional „Fructele”), jetoane / imagini digitale, amplificator de sunet, coș cu fructe, tablă interactivă smart, fișă de lucru. III. PROIECT DIDACTIC - ÎNTÂRZIERE ÎN DEZVOLTAREA LIMBAJULUI - Povestire după imagini Deficiența: Întârziere în dezvoltarea limbajului Clasa: I și a II-a. Tipul activității
Logopedie : modele de proiecte didactice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/475_a_1323]
-
și rutină sunt antonime. Dacă, așa cum spunea Lenin, "comunism înseamnă puterea sovietelor plus electrificarea", atunci sionism înseamnă Moise plus Caterpillar. Împreună cu acest sector Construcții-Lucrări Publice ofensiv, departamentul Drumuri și Poduri îndeplinește promisiunea făcută poporului ales. Ambalajul elastic face cucerirea mai soft. Pe drumul nou, realizare a stăpânului și semn de elecțiune, se întâlnesc David și Moise, Iosua și Ezechiel. Profetul este cel care deblochează o perspectivă, ducându-i pe ai săi către un punct de fugă situat dincolo de orizont. Regele închide
Candid în Ţara Sfântă by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Memoirs/905_a_2413]
-
toate activitățile de comunicare dedicate gestiunii relațiilor de muncă dintr-o organizație, păstrând "relații publice" pentru comunicarea dintre organizație și publicurile relevante (externe, se înțelege). Desigur, suntem conștienți de faptul că a vorbi despre relații publice interne reprezintă o manieră soft de a lua în seamă membrii organizației cu obiectivele lor personale (de satisfacție în munca și împlinire a sinelui), dar ni se pare că aceste obiective pot fi foarte bine avute în vedere prin activități de comunicare internă. Orice s-
by Răzvan Enache [Corola-publishinghouse/Science/1038_a_2546]
-
computere acasă sau în cadrul școlii. În aceste condiții, devine o necesitate integrarea tehnologiei informatice și comunicaționale în procesul de predare-învățare-evaluare a disciplinelor de specialitate. Integrarea tehnologiei informatice și comunicaționale în procesul de predareînvățareevaluare, atrage după sine mai mult decât utilizarea softurilor educaționale și nu înseamnă numai utilizare exclusivă în scop de informare. Astfel profesorul trebuie sa aibe in vedere urmatoarele aspecte: - utilizarea Internetulului pentru sprijinirea predării și învățării elevilor; - îndrumarea și învățarea elevilor cum să realizeze o căutare eficientă, cum pot
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Iuliana PĂTRAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93156]
-
o are cu clientela nebancară privind atragerea disponibilităților, atragerea de depozite Și acordarea de credite (exemplu: cont bancar - 2511/analitic). Constituirea unui cont bancar ține cont de: contul contabil căruia îi este atașat (contul curent, depozite atrase, credite acordate etc), Soft-ul prin ecrane personalizate (pentru operații în cont curent, pentru operații în conturi de depozite etc) fac legătura între contul analitic Și contul contabil sintetic. Există conturi contabile care au dezvoltarea în analitic asemănătoare cu cea care duce la apariția
CONTABILITATEA INSTITUȚIILOR BANCARE by Andruşcă Maria Carmen () [Corola-publishinghouse/Administrative/627_a_1118]
-
care se deschide contul (codul ISO: USD, EURO, etc), codul clientului (exemplu: Ionescu 1, Popescu 2, etc.), referința înlocuiește alocarea unui cod pentru clientul care dorește să aibă mai multe conturi curente, conturi de depozite etc, (exemplu: 251102 USD2/2). Soft-ul prin ecrane personalizate (pentru operații în cont curent, pentru operații în conturi de depozite etc) fac legătura între contul analitic Și contul contabil sintetic. Există conturi contabile care au dezvoltarea în analitic asemănătoare cu cea care duce la apariția
CONTABILITATEA INSTITUȚIILOR BANCARE by Andruşcă Maria Carmen () [Corola-publishinghouse/Administrative/627_a_1118]
-
sporirea șanselor de reușită în acțiunea de integrare socio profesională.Sistemul IAC reprezintă un mediu integrat hardware software destinat asimilării active de cunoștințe ,dar și la formarea de priceperi și deprinderi practice. În acest scop , calculatorul are nevoie de un soft educațional. Softul educațional este un produs (program special)proiectat pentru a fi utilizat în procesul de instruire al elevilor. Caracteristicile generale ale softului educațional: ¾ Este conceput pentru instruire (învățare) ; ¾ Asigura o interacțiune flexibilă elev calculator sau calculator-profesor; ¾ Procesul de instruire
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Prisacariu Georgeta Mihaiela () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_902]
-
de reușită în acțiunea de integrare socio profesională.Sistemul IAC reprezintă un mediu integrat hardware software destinat asimilării active de cunoștințe ,dar și la formarea de priceperi și deprinderi practice. În acest scop , calculatorul are nevoie de un soft educațional. Softul educațional este un produs (program special)proiectat pentru a fi utilizat în procesul de instruire al elevilor. Caracteristicile generale ale softului educațional: ¾ Este conceput pentru instruire (învățare) ; ¾ Asigura o interacțiune flexibilă elev calculator sau calculator-profesor; ¾ Procesul de instruire poate fi
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Prisacariu Georgeta Mihaiela () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_902]
-
dar și la formarea de priceperi și deprinderi practice. În acest scop , calculatorul are nevoie de un soft educațional. Softul educațional este un produs (program special)proiectat pentru a fi utilizat în procesul de instruire al elevilor. Caracteristicile generale ale softului educațional: ¾ Este conceput pentru instruire (învățare) ; ¾ Asigura o interacțiune flexibilă elev calculator sau calculator-profesor; ¾ Procesul de instruire poate fi reglat continuu; ¾ Tratarea cunoștințelor la clasa se poate face și diferențiat,în funcție de capacitățile intelectuale ale elevilor; ¾ Reduce timpul de studiu; ¾ Se
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Prisacariu Georgeta Mihaiela () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_902]
-
Asigura o interacțiune flexibilă elev calculator sau calculator-profesor; ¾ Procesul de instruire poate fi reglat continuu; ¾ Tratarea cunoștințelor la clasa se poate face și diferențiat,în funcție de capacitățile intelectuale ale elevilor; ¾ Reduce timpul de studiu; ¾ Se poate adapta nevoilor individuale ale utilizatorului; Softul educațional poate fi folosit la : ¾ Prezentarea interactivă de noi cunoștințe; ¾ Exersarea priceperilor și deprinderilor; ¾ Verificarea noțiunilor învățate; ¾ Modelarea,simularea și analiza fenomenelor fizice greu realizabile cu ajutorul sau în lipsă mijloacelor didactice clasice; După sarcina didactica,lecțiile asistate de calculator pot
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Prisacariu Georgeta Mihaiela () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_902]
-
cu ceilalți membri ai grupului; ¾ Oferă reprezentări multiple și dinamice ale fenomenelor ,inclusiv modelari ale proceselor de nivel macroscopic și microscopic,care nu sunt accesibile în mod nemijlocit subiectului cunoscător; ¾ Îndeplinește funcții intelectuale,contribuind la valorificarea potențialului intelectual al indivizilor; ¾ Soft-urile complexe asigura contexte semnificative pentru promovarea unor tipuri de învățări personalizate; ¾ Modifică rolurile profesorului și ale formatorilor în procesul de educare și formare personalizată; Calculatorul personal îl ajută pe profesor să predea ,pe elev să învețe,dar nu poate
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Prisacariu Georgeta Mihaiela () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_902]
-
și a „McWorld”-ului. De curând, François Brune asemăna publicitatea cu o „caracatiță” totalitară. Conform aserțiunilor lui Benjamin R. Barber, dezvoltarea explozivă a publicității reflectă și întărește noul totalitarism al piețelor 13. Alții nu ezită să vorbească de un „fascism soft”, cu aplicații la toate dimensiunile vieții. Auzim mai peste tot proteste contra „tiraniei mărcilor”, al cărei resort principal este „condiționarea” publicitară. Publicitatea apare mereu nu numai drept cheia de lectură a mecanismelor de frustrare caracteristice noilor societăți de piață, dar
[Corola-publishinghouse/Administrative/1981_a_3306]
-
vieții, de satisfacere senzorială superioară într-o vreme care asistă la proliferarea virtualului și a digitalului. Se afirmă, o dată în plus, dualitatea confortului hipermodern: cu cât cultura digitalului câștigă teren, cu atât se intensifică nevoia de consistență senzorială a lucrurilor, soft touch-ul, gustul și intenția senzualizării materialelor. Designul intransigent al stilului Bauhaus s-a constituit în jurul credinței în progres și în raționalitatea tehnică a inginerului; el exprima o cultură care preamărea eficacitatea pură, simplitatea formelor, triumful rațiunii, victoria asupra forțelor arhaice
[Corola-publishinghouse/Administrative/1981_a_3306]
-
răspund că, deși, într-adevăr, nu m-a excitat chiar la maximum, felul în care sînt filmate aici lucrurile gen pantofi, haine, stațiuni turistice din Mexic ș.a.m.d. (identic cu felul în care e filmat sexul în filmele porno soft), mi s-a părut, de departe, cel mai amuzant aspect al filmului. Dacă tot filmul ar fi fost așa adică pornografie cinstită pentru gagici , l-aș fi găsit simpatic. în fine, mai simpatic decît pornografia pentru gagii (adică pe bază
Bunul, Răul și Urîtul în cinema by Andrei Gorzo () [Corola-publishinghouse/Memoirs/818_a_1758]
-
vom prezenta în cele ce urmează acțiunea lui: subiectul efectuează bătaie pe placa cu senzor de contact plasată sub aparat ca în fig. 3. De la placă se transmite un semnal electric către calculatorul plasat în spațiul adiacent care, prin intermediul unui soft specializat determină aprinderea aleatoare a două becuri apropiate de pe cadru. Subiectul, aflându-se în faza de zbor, în momentul aprinderii becurilor, va trebui să acționeze asupra lor mișcându-și mâinile în aer, apăsând pe mingile corespondente și determinând stingerea becurilor
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Virgil Larionescu Moroşan () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_811]
-
pentru a se adresa unui larg auditoriu; date cu caracter istoric, derivând din aceste medii au ajuns tot mai numeroase pe www (World Wide Web) prin intermediul Internetului. Există o largă varietate de materiale didactice educaționale, cu profil istoric și există soft-uri și platforme online care oferă profesorului de istorie instrumente ușor de mânuit pentru realizarea unor prezentări istorice multimedia interactive, el devenind un adevarat informatician (utilizator și nu programator). Implicațiile acestor schimbări în domeniul cercetării, pedagogiei și publicării surselor istorice
Al doilea război mondial : Holocaust, rasism, intoleranţă şi problema comunităţilor evreieşti din România şi Italia : ghid pentru predarea istoriei holocaustului în liceu, cu ajutorul platformei on line by Serinela PINTILIE () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101009_a_102301]
-
punctual și global la organizarea eficientă a programului școlar; este un cadru de desfășurare a unei strategii, pe care o stabilește profesorul, el utilizează module-momente de lecție furnizate de platformă sau de concepție proprie, fiecare moment fiind, de fapt, un soft educational de un anume tip. În România este mult mai cunoscută Platforma AEL, ca principal instrument de predare online. Platforma AEL este destinată sprijinirii procesului de instruire/învățare punând la dispoziția profesorilor un instrument suplimentar de lucru caracterizat prin eficiență
Al doilea război mondial : Holocaust, rasism, intoleranţă şi problema comunităţilor evreieşti din România şi Italia : ghid pentru predarea istoriei holocaustului în liceu, cu ajutorul platformei on line by Serinela PINTILIE () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101009_a_102301]
-
profesorii italieni Claroline, care are avantajul unui meniu simplu, ușor de uitilizat, care nu necesită cunoștințe aprofundate de utilizare a computerului. Avantajele utilizării cursurilor în cadrul platformelor online constau în faptul că elevul primește secvențe, care pot fi momente de lecție (softuri educaționale de diverse tipuri), teste, unde el poate accesa informații (biblioteci, Internet), poate primi nota sau poate lua legătura cu alți elevi care lucrează în același mediu. Profesorul care are la dispoziție o platforma de învățare își alege momente de
Al doilea război mondial : Holocaust, rasism, intoleranţă şi problema comunităţilor evreieşti din România şi Italia : ghid pentru predarea istoriei holocaustului în liceu, cu ajutorul platformei on line by Serinela PINTILIE () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101009_a_102301]
-
scheme desenate pe tabla (vizibila pentru toti elevii clasei) se folosește aceași imagine pe monitorul singurului computer din clasa.Tranziția,cand noile practici încep să apară, iar vechile practice încep să fie puse sub semnul întrebării; de exemplu,utilizarea unor softuri pentru exersare de tip exersare pentru memorare.Transformarea, când tehnologiile TIC facilitează practice noi , în comparative cu care practicile tradiționale apar perimate -de exemplu, în cazul utilizării softurilor de simulare a unor procese. O analiză a demersului educațional (predare/învățare
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Cristina Hîncu, Agachi Luminiţa () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_900]
-
practice încep să fie puse sub semnul întrebării; de exemplu,utilizarea unor softuri pentru exersare de tip exersare pentru memorare.Transformarea, când tehnologiile TIC facilitează practice noi , în comparative cu care practicile tradiționale apar perimate -de exemplu, în cazul utilizării softurilor de simulare a unor procese. O analiză a demersului educațional (predare/învățare) având drept cadru de referință cei patru constituenți principali ai “situației educaționale” profesor, conținut, elev, context-ne poate contura deschiderea spre înțelegerea rolului și efectelor TIC în acest
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Cristina Hîncu, Agachi Luminiţa () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_900]
-
sistemului fizic analizat, suplimentarea informației cu detalii la cerere, actualizarea rapidă a unor date cu ilustrări necesare etc. constituie o gamă largă de facilități cu mare încărcătură didactică, ce situează calculatorul pe primul loc printre mijloacele de învățămînt la fizică. Softul didactic mai are în vedere și organizarea ofertei de informații în corelare cu etapele lecției, etape ce reflectă fazele proceselor care intervin în învățare. În acest scop se are în atenție crearea motivației elevului prin formulări ca: „dacă îți vei
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Cristina Hîncu, Agachi Luminiţa () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_900]
-
3 cabinete, 2 săli de sport, o bibliotecă cu sală de lectură, internat cu cantină. Dotări: 19 săli de clasă cu mobilier modern; 1 laborator de informatică cu o rețea de 26 calculatoare conectate la Internet, scanner, retroproiector, 2 imprimante, softuri; 1 laborator de chimie dotat cu sticlărie, ustensile, reactivi chimici și un calculator conectat la Internet; Un laborator de fizică dotat cu aparatură necesară desfășurării activităților experimentale, un televizor și 2 calculatoare conectate la Internet; Un laborator de biologie dotat
Leadershipul în unitățile de învățământ preuniversitar by Albu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1615_a_3091]
-
că - mă previne - va trebui să fiu foarte atent. Este un loc unde turiștii străini sunt atacați. De pildă, poate să mi se smulgă geanta de pe umăr. Să țin actele și banii în altă parte. Și asta e doar varianta soft a ceea ce mi se poate întâmpla. Îi mulțumesc pentru bunăvoința de a-mi fi oferit atâtea detalii. Bărbatul - de aproximativ 60 de ani - poartă ochelari și are în mână o revistă strânsă sul. O folosește ca indicator când îmi arată
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1968_a_3293]