10,730 matches
-
de ocultare. Această încălcare flagrantă a drepturilor femeilor a fost adusă în atenția opiniei publice și a pus următoarea problemă: ar trebui ca statul să își asume responsabilitatea și să plătească despăgubiri victimelor sau ar trebui să existe cetățeni japonezi voluntari care să contribuie cu „bani de compensare”. Dezbaterea este un bun prilej de a studia diferitele interpretări date discursurilor despre sclavia sexuală militară și despre sclavia sexuală în general și ne ajută să aflăm cum poate continua să existe acest
Gen, globalizare şi democratizare by Rita Mae Kelly (ed.), Jane H. Bayes (ed.), Mary E. Hawkesworth (ed.), Brigitte Young (ed.) [Corola-publishinghouse/Science/1989_a_3314]
-
Treburile murdare sunt încredințate îndeobște servitorilor sau spionilor gata să se vândă. La Shakespeare, de ele se ocupă răufăcătorii sau ucigașii plătiți. Să ne amintim că, în Hamlet, Claudius, aflat în vârful piramidei sociale, făcea apel la curtenii manierați, „slujitori voluntari”, Rosenkrantz și Guildenstern, pentru a-l ține sub observație pe prințul suspect. În teatru, practica supravegherii se bazează tocmai pe această „diviziune a muncii”: decidenții sus-puși și executanții întotdeauna subordonați și dependenți, financiar sau politic, de șefii care le solicită
[Corola-publishinghouse/Science/2222_a_3547]
-
sau supravegherea totalitară 112 Disputa sau supravegherea-cadru 120 Creditorii sau spațiul-capcană 123 Piedica sau supravegherea improvizată 127 Casa Bernardei Alba sau supravegherea integrată 132 Balconul și „panoptizarea” 137 Marat-Sade sau cadrul dublat 141 Practici Cenzura, supraveghere instituțională 147 Publicul, supraveghetor voluntar 152 Regizorul și supravegherea de parcurs 157 Oglinzi și transparență 165 Arhaism și noi tehnologii 169 În loc de concluzii Ubicuitatea controlului și insulițele supravegheate 177 Referințe bibliografice 183
[Corola-publishinghouse/Science/2222_a_3547]
-
rezistența antisovietică, În condițiile În care, la sfârșitul lunii martie 1944, trupele sovietice pătrund pe teritoriul României, În nord, În Bucovina. La inițiativa Marelui Stat-Major al armatei române s-au organizat așa-numite batalioane regionale fixe, formate din militari și voluntari civili, care aveau drept scop oprirea infiltrărilor sovietice pe linia frontului, acțiuni de diversiune și culegere de informații. Astfel de batalioane au fost organizate În județele Neamț, Vrancea, dar cel mai cunoscut și mai activ era cel din Bucovina, format
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
de 30-50 de combatanți. A treia perioadă este cea cuprinsă Între decembrie 1945 și sfârșitul anului 1947, perioadă În care s-a remarcat activitatea organizației „Haiducii lui Avram Iancu, Divizia Sumanele Negre”, formată la Început În Transilvania din militari, ofițeri, voluntari civili, fără nici o coloratură politică, ea având un profund caracter național Îndreptat Împotriva sovietizării și comunizării țării promovate de guvernul procomunist al lui Petru Groza. Această organizație se structurează În unități și subunități, cele mai mici cuprinzând Între 50 și
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
2); încredere (2); încurca (2); lasă (2); lucru (2); mamă (2); mîna (2); nădejde (2); neajutorat (2); omenesc (2); omenie (2); omul (2); părinte (2); părinții (2); prietenos (2); a salva (2); salvare (2); spital (2); sufletist (2); susținere (2); voluntar (2); acțiune; a acorda; ajuta; a ajuta; alătura; alege; alegere; alerga; alina; altruist; pe alții; ambulanță; a apela; aproape; pe aproape; pe cel apropiat; apropiatul; apropiați; arată; asistent; atipic; a avertiza; azi; azil; babusea; ban; bate; un bătrîn; pe cei
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
cu aparatură specifică, independent de cel care îl produce. Comportament interiorizat - orice reacție/răspuns al organismului ca întreg observabilă și măsurabilă indirect, dependent de cel care îl produce. Comportament operant - un comportament exteriorizat, care, în principiu, poate fi experiențiat ca voluntar, care adeseori implică musculatura striată și operează asupra mediului; dacă este asociat cu un stimul discriminativ/discriminant, se numește comportament operant discriminat. Comportament respondent - un comportament exteriorizat, înnăscut, experiențiat ca involuntar/automat; dacă este determinat de un stimul necondiționat, se
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
în vedere aceste premise, lucrarea de față se dorește a fi un real suport pentru managerii instituțiilor școlare și ai altor structuri, sectoare sau organizații care sunt implicate în activități educaționale, pentru cadrele didactice, părinți,reprezentanți ai consiliilor locale, studenți, voluntari etc. În plus, lucrarea își demonstrează utilitatea practică prin faptul că satisface nevoia de informație actualizată în domeniul managementului educațional, oferind sugestii și exemple pentru activitățile din instituțiile de profil, venind în sprijinul persoanelor antrenate în serviciile educaționale, cărora li
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
care sursele de influență sunt fragmentate, iau locul procedurilor ierarhice tradiționale, organizării formale, regulilor și convențiilor (Shergold, 2008, p. 19). Este un nou tip de guvernare, care implică actorii nonstatali, în care limitele între sectorul public, sectorul privat și cel voluntar devin tot mai permisive. Rețelele din sectorul public continuă adesea să reflecte, implicit, relațiile ierarhice dintre actori. În mod frecvent, guvernul impune din exterior structura existentă în interiorul structurilor guvernamentale. În aceste condiții, birocrația guvernamentală își poate exercita puterea, în mod
Politici publice şi guvernanța Uniunii Europene by LuminiȚa Gabriela POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/203_a_175]
-
orientat asupra consumatorului. O alta s-a dezvoltat în mediul academic și științific. O a treia abordare a fost descoperită în mediul public nonprofit. Iar o a patra a apărut din mediul cercetării participative, în care membrii unei comunități sau voluntarii sunt implicați în studiu în calitate de cercetători. Fiecare abordare este diferită, dar are elementele comune ale cercetării realizate prin metoda focus grup. Aceste abordări sunt analizate mai pe larg în capitolul 8. De ce funcționează focus grupurile?tc "De ce funcționează focus grupurile
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
deschise publicului, dar la vot s-au prezentat! ATENȚIE Organizațiile nonprofit întâmpină de multe ori dificultăți la recrutare Organizațiile nonprofit care recrutează participanți pentru focus grupuri întâmpină de multe ori dificultăți, deoarece presupun că aceștia sunt asemenea voluntarilor. Totuși, motivațiile voluntarilor pot fi complet diferite de cele ale participanților la un focus grup. Voluntarii și-au luat deja un angajament față de respectiva organizație. Își oferă timpul și capacitățile pe gratis. Gândiți-vă la persoanele pe care nu le leagă nimic de
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
multe ori dificultăți la recrutare Organizațiile nonprofit care recrutează participanți pentru focus grupuri întâmpină de multe ori dificultăți, deoarece presupun că aceștia sunt asemenea voluntarilor. Totuși, motivațiile voluntarilor pot fi complet diferite de cele ale participanților la un focus grup. Voluntarii și-au luat deja un angajament față de respectiva organizație. Își oferă timpul și capacitățile pe gratis. Gândiți-vă la persoanele pe care nu le leagă nimic de organizație și la ce anume ar trebui să faceți ca să le determinați să
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
să dea altora din exterior listele de membri. Organizațiile sunt mai cooperante atunci când cercetătorul le detaliază natura studiului și modul în care participanții, organizația sau comunitatea va beneficia de pe urma studiului. Explicați-le că nu este vorba de nici o tranzacție, că voluntarii pot refuza să participe și că participanții vor fi remunerați pentru timpul petrecut în cadrul studiului. În unele situații, în mediul nonprofit, o contribuție la bugetul respectivului grup, oferită cu tact, poate fi o dovadă a aprecierii ajutorului acordat în obținerea
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
O altă modalitate de a induce sentimentul de importanță este prin intermediul acțiunilor. Gândiți-vă la persoanele care fac invitația pentru participarea la focus grup. În sectorul public sau nonprofit, există tendința ca primul contact să fie realizat de către angajați sau voluntari. De cele mai multe ori, aceste persoane au o înțelegere limitată a studiului, nu cunosc îndeajuns respectiva organizație sau au prea puțină pasiune pentru proiect. În loc să începeți cu ele, puneți la punct strategia de recrutare chiar dumneavoastră și abia după aceea instruiți
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
unei categorii de vârstă, al unui sex și așa mai departe și oricare dintre acești factori ar putea inhiba sau înlesni comunicarea deschisă în cadrul grupului. O calitate valoroasă pentru multe instituții publice și nonprofit este capacitatea de a recruta moderatori voluntari care nu sunt cercetători, dar posedă caracteristicile esențiale pentru a avea succes. În cele din urmă, o atitudine prietenoasă și simțul umorului sunt calități de mare valoare. Un simplu zâmbet din partea moderatorului poate fi suficient pentru a-i ajuta pe
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
capacitățile lui și pe credibilitate, iar nu pe rolul pe care l-a avut în studiul relizat prin metoda focus grup. Unele persoane au talent la prezentarea rezultatelor. Luați-le în considerație. Totuși, credibilitatea raportorului este la fel de importantă. Uneori, un voluntar sau o persoană din afara agenției inspiră mai multă încredere. („Sigur că șefa proiectului spune că este nevoie de mai mulți bani pentru învățământul special. Asta e meseria ei!”) Cel mai bine este să alegeți pentru prezentarea rezultatelor o persoană care
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
persoane, decât pentru zece-douăsprezece. Moderatorul s-a schimbat. În locul moderatorului profesionist sau al profesorului universitar, moderatorul este, de multe ori, un angajat intern care are abilități de evaluare, de lucru cu grupul și de intervievator. Uneori, este vorba de un voluntar din comunitate, în care participanții au încredere și pe care îl respectă. În mod frecvent, în cadrul acestor grupuri, cea mai importantă abilitate de moderare este capacitatea de a crea un mediu bazat pe încredere. Când este vorba de subiecte sensibile
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
multe dintre primele abordări participative au fost provocate de lipsa de resurse, mai ales în cazurile în care sumele de bani disponibile erau limitate. Era nevoie de informații, bugetul era restrictiv și unii cercetători creativi au început să ceară ajutorul voluntarilor. Acești voluntari și-au pus la dispoziție timpul și talentul și astfel s-au economisit resurse valoroase. S-au obținut informații utile, iar procesul a oferit unele beneficii neașteptate. Voluntarii s-au schimbat! Procesul îi influența de multe ori pe
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
primele abordări participative au fost provocate de lipsa de resurse, mai ales în cazurile în care sumele de bani disponibile erau limitate. Era nevoie de informații, bugetul era restrictiv și unii cercetători creativi au început să ceară ajutorul voluntarilor. Acești voluntari și-au pus la dispoziție timpul și talentul și astfel s-au economisit resurse valoroase. S-au obținut informații utile, iar procesul a oferit unele beneficii neașteptate. Voluntarii s-au schimbat! Procesul îi influența de multe ori pe voluntari în
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
restrictiv și unii cercetători creativi au început să ceară ajutorul voluntarilor. Acești voluntari și-au pus la dispoziție timpul și talentul și astfel s-au economisit resurse valoroase. S-au obținut informații utile, iar procesul a oferit unele beneficii neașteptate. Voluntarii s-au schimbat! Procesul îi influența de multe ori pe voluntari în moduri neașteptate. Acum voluntarii aveau o idee mult mai clară despre programul sau subiectul respectiv. Au devenit devotați studiului și urmăreau cu tenacitate ca recomandările să fie respectate
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
Acești voluntari și-au pus la dispoziție timpul și talentul și astfel s-au economisit resurse valoroase. S-au obținut informații utile, iar procesul a oferit unele beneficii neașteptate. Voluntarii s-au schimbat! Procesul îi influența de multe ori pe voluntari în moduri neașteptate. Acum voluntarii aveau o idee mult mai clară despre programul sau subiectul respectiv. Au devenit devotați studiului și urmăreau cu tenacitate ca recomandările să fie respectate întocmai. Pentru mulți cercetători, a fost o descoperire surprinzătoare. Timp de
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
la dispoziție timpul și talentul și astfel s-au economisit resurse valoroase. S-au obținut informații utile, iar procesul a oferit unele beneficii neașteptate. Voluntarii s-au schimbat! Procesul îi influența de multe ori pe voluntari în moduri neașteptate. Acum voluntarii aveau o idee mult mai clară despre programul sau subiectul respectiv. Au devenit devotați studiului și urmăreau cu tenacitate ca recomandările să fie respectate întocmai. Pentru mulți cercetători, a fost o descoperire surprinzătoare. Timp de câțiva ani, evaluatorii și alți
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
iar acum începea să se contureze un răspuns. Dacă doriți ca oamenii să folosească rezultatele, atunci implicați-i în proces. Implicarea nu putea fi doar de fațadă, ci trebuia să fie o împărtășire reală și sinceră a puterii în cadrul studiului. Voluntarii nu erau doar angajați, ci parteneri și co-cercetători. De multe ori, acest lucru presupunea pregătire, instruire considerabilă, prezența multor coordonatori și disponibilitatea de a renunța la o parte din controlul deținut asupra studiului. Metoda participativă are anumite limite. Coerența și
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
probleme majore. Uneori, membrii echipelor schimbă sau omit câteva întrebări. Întrebările sunt, uneori, adresate diferit de la un grup la altul. Păstrarea direcției muncii de echipă este o mare provocare. Instruirea este de importanță majoră, mai ales experiența practică, în cadrul căreia voluntarii au șansa de a-și exersa abilitățile. Uneori, luarea deciziilor devine o problemă. Cum face un cercetător ca să lucreze într-o comunitate care își dorește și cere să aibă parte de un rol în luarea deciziilor - inclusiv deciziile referitoare la
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
încredere, respect, toleranță, simțul umorului și demonstrează că doresc să îi asculte. Știu cum să le vorbească tinerilor, cum să îi asculte, cum să glumească și să se distreze împreună cu ei. Există anumiți profesori, angajați care lucrează cu tinerii și voluntari ce au astfel de talente în cadrul organizațiilor de cercetași sau în programele de tipul 4H1. Acești adulți sunt ușor de identificat deoarece sunt înconjurați de tineri care râd și vorbesc între ei. Dacă trebuie să organizați focus grupuri cu tineri
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]