261,615 matches
-
procedură PO.IP-09 CONTRACT DE FINANȚARE Nr. ................ din .................. În conformitate cu prevederile Ordinului Ministrului Economiei, Comerțului și Relațiilor cu Mediul de Afaceri nr. ...../2016, privind aprobarea Procedurii de implementare a Programului național multianual pentru înființarea și dezvoltarea întreprinderilor mici și mijlocii în mediul rural, se încheie prezentul contract de finanțare între: Oficiul Teritorial pentru întreprinderi Mici și Mijlocii și Cooperație .............., cu sediul în ..................., str. .................... nr. ......., sectorul ............., telefon ....................., fax ................., reprezentat prin ordonator terțiar de credite și Coordonator Unitate Programare, Selecție, Evaluare și Contractare, în calitate de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
beneficiar. I. Obiectul contractului Articolul 1 Obiectul contractului îl reprezintă ajutorul financiar nerambursabil acordat, în baza cererii de finanțare și a documentației anexe, de la bugetul de stat, prin Programul național multianual pentru înființarea și dezvoltarea întreprinderilor mici și mijlocii în mediul rural, denumit în continuare Program, administrat de către Direcția Politici Antreprenoriale și Implementare Programe pentru IMM (DPAIPIMM) prin Oficiul Teritorial pentru întreprinderi Mici și Mijlocii și Cooperație (OTIMMC) ...................... II. Durata contractului Articolul 3 Durata de executare a contractului este de 4
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
niciun fel de compensație și fără nicio altă formalitate, atunci când beneficiarul: a) nu își îndeplinește oricare dintre obligațiile asumate prin contract sau prevăzute în Procedura de implementare a Programului național multianual pentru înființarea și dezvoltarea întreprinderilor mici și mijlocii în mediul rural. ... b) este declarat insolvabil, intră în reorganizare judiciară sau în stare de insolvabilitate; ... c) a făcut declarații false sau incomplete pentru a obține finanțarea prevăzută în contract sau furnizează rapoarte ce nu reprezintă realitatea; ... d) comite nereguli de ordin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
și înlătură orice altă înțelegere verbală dintre acestea, anterioară sau ulterioară lui. Articolul 35 Prezentul contract se completează cu prevederile procedurii de implementare a Procedurii de implementare a Programului național multianual pentru înființarea și dezvoltarea întreprinderilor mici și mijlocii în mediul rural aprobată prin Ordinul Ministrului nr. ........... Prezentul contract face parte integrantă și este Anexă la Procedura de implementare a Programului național multianual pentru înființarea și dezvoltarea întreprinderilor mici și mijlocii în mediul rural. Prezentul contract a fost încheiat în 3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
înființarea și dezvoltarea întreprinderilor mici și mijlocii în mediul rural aprobată prin Ordinul Ministrului nr. ........... Prezentul contract face parte integrantă și este Anexă la Procedura de implementare a Programului național multianual pentru înființarea și dezvoltarea întreprinderilor mici și mijlocii în mediul rural. Prezentul contract a fost încheiat în 3 exemplare originale, două exemplare pentru administratorul de Program și un exemplar pentru beneficiar, având aceeași valoare fiecare, semnate de reprezentanții legali ai celor două părți contractante. Prezentul contract s-a încheiat azi
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280102_a_281431]
-
științifice, pe cultura națională și universală și pe stimularea dialogului intercultural; ... e) educarea în spiritul demnității, toleranței și respectării drepturilor și libertăților fundamentale ale omului; ... f) cultivarea sensibilității față de problematica umană, față de valorile moral-civice și a respectului pentru natură și mediul înconjurător natural, social și cultural. ... Formarea profesională inițială 27. Formarea profesională inițială furnizată prin învățământul profesional și tehnic, numit în continuare ÎPT, este reglementată prin Legea educației naționale nr. 1/2011 , cu modificările și completările ulterioare și actele normative de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
din categoriile "greu accesibile": au fost implementate o serie de măsuri care să sprijine accesul la formare profesională a tinerilor din medii dezavantajate, dar imposibilitatea asigurării facilităților de masă și cazare pentru tinerii cu posibilități reduse sau care provin din mediul rural conduce la o rată extrem de ridicată a abandonului școlar. ... CALITATEA FORMĂRII PROFESIONALE a) asigurarea calității educației și formării profesionale la nivel de sistem: sunt dezvoltate mecanisme de cooperare interinstituțională la nivel de sistem în vederea asigurării calității formării profesionale, dar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
sistemul de formare profesională inițială o serie de activități menite să le dezvolte elevilor creativitatea și spiritului antreprenorial, dar acestea necesită a fi extinse, având în vedere mai ales dezvoltarea parteneriatelor între furnizorii de formare profesională, instituțiile de învățământ superior, mediul de afaceri și comunitatea locală. ... b) capacitatea instituțională de a accesa fonduri europene: un număr semnificativ de furnizori de formare au accesat fonduri europene, dar ponderea acestora din totalul furnizorilor rămâne extrem de redus, atât datorită unei capacități instituționale reduse, cât
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
creșterea ofertei de servicii integrate de informare și consiliere în cadrul direcției de acțiune 8. "Îmbunătățirea orientării profesionale și a consilierii în carieră", cu acțiunile 8.3. " Dezvoltarea și extinderea rețelei de centre de informare, consiliere și orientare profesională, atât în mediul urban, cât și în mediul rural, în vederea participării la formarea inițială și continuă, cu accent pentru grupurile vulnerabile", 8.4. "Campanii de informare a persoanelor apte de muncă în legătură cu serviciile de orientare și consiliere existente la nivel național/regional/local
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
de informare și consiliere în cadrul direcției de acțiune 8. "Îmbunătățirea orientării profesionale și a consilierii în carieră", cu acțiunile 8.3. " Dezvoltarea și extinderea rețelei de centre de informare, consiliere și orientare profesională, atât în mediul urban, cât și în mediul rural, în vederea participării la formarea inițială și continuă, cu accent pentru grupurile vulnerabile", 8.4. "Campanii de informare a persoanelor apte de muncă în legătură cu serviciile de orientare și consiliere existente la nivel național/regional/local", 8.7. "Dezvoltarea și furnizarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
direcției de acțiune 10. Facilitarea accesului la programele de formare profesională din sistemul de învățământ pentru tineri cu accent pe cei din grupuri vulnerabile, acțiunile 10.2. "Acordarea de sprijin financiar pentru nevoile de cazare și masă ale tinerilor, din mediul rural și din medii defavorizate, populația romă, inclusiv pentru persoanele cu dizabilități sau deficiențe, înrolați în formarea profesională prin învățământul profesional în campusurile școlare/unitățile de învățământ profesional și tehnic"; 10.4 "Dezvoltarea de ateliere protejate și alte forme alternative
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
vieții, centre de formare profesională, licee tehnologice, etc., în Strategia Națională pentru Infrastructură Educațională; Programul Național de Dezvoltare Rurală - prin care se va finanța înființarea/modernizarea/dotarea instituțiilor de învățământ secundar superior, filiera tehnologică cu profil resurse naturale și protecția mediului și a învățământului profesional în domeniul agricol; Programul Operațional Competitivitate - pentru finanțarea infrastructurii TIC în școli și Programul Operațional Capacitate Administrativă - pentru finanțarea dezvoltării capacității administrative a reprezentanților autorităților publice centrale. Finanțarea de la bugetul de stat necesară îndeplinirii acțiunilor prevăzute
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
loc de muncă; ... d) formarea unei concepții de viață, bazate pe valorile umaniste și științifice, pe cultura națională și universală și pe stimularea dialogului intercultural; ... e) cultivarea sensibilității față de problematica umană, față de valorile moral-civice și a respectului pentru natură și mediul înconjurător natural, social și cultural. ... Învățarea pe tot parcursul vieții se centrează atât pe formarea și dezvoltarea competențelor specifice unui domeniu de activitate sau unei calificări, precum și a competențelor cheie. Învățarea pe tot parcursul vieții se realizează atât în contexte
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
colectate de la un eșantion reprezentativ la nivel național, care cuprinde 3.836 de companii. e) Îmbunătățirea calității educației și formării profesionale inițiale prin crearea de rețele parteneriale între școli, constituite pe domenii specifice de formare profesională: Agricultură, Chimie industrială, Protecția mediului, Comerț, Economic, Construcții, instalații și lucrări publice, Electric, Electromecanică, Electronică automatizări, Industrie alimentară, Industrie textilă și pielărie, Mecanică, Turism și alimentație, Silvicultură și Fabricarea produselor din lemn. ... Rețelele parteneriale interșcolare au fost create cu scopul de a promova cooperarea și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
Industrie textilă și pielărie, Mecanică, Turism și alimentație, Silvicultură și Fabricarea produselor din lemn. ... Rețelele parteneriale interșcolare au fost create cu scopul de a promova cooperarea și schimbul de bune practici în interiorul rețelei și între școlile din rețea și reprezentanții mediului de afaceri. Un ghid privind dezvoltarea de rețele parteneriale a fost elaborat în 2013 (http://parteneriatpentrucalitate.tvet.ro/Ghid%20de%20bune%20practici A4 bleed%203 mm 228%20pag.pdf); f) Sprijinirea dezvoltării competențelor antreprenoriale ale elevilor din IPT, prin formarea a 600 de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
prin promovarea dezvoltării, la nivel local, regional și național, de competiții Business plan. Aceste competiții presupun elaborarea de către elevii participanți a unor planuri de afaceri și prezentarea lor în fața unui juriu, format din reprezentanți ai sistemului de educație și ai mediului de afaceri, cu scopul de a forma, descoperi și valorifica idei de afaceri valoroase ale elevilor din învățământul profesional și tehnic; g) Furnizarea de servicii de orientare și consiliere în carieră în paralel cu urmarea cursurilor de formare profesională ... Schema
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
învățământul profesional și învățământul postliceal se organizează pentru specializări și calificări stabilite de minister. Învățământul liceal cuprinde următoarele filiere și profiluri: a) filiera teoretică, cu profilurile umanist și real; ... b) filiera tehnologică, cu profilurile tehnic, servicii, resurse naturale și protecția mediului; ... c) filiera vocațională, cu profilurile militar, teologic, sportiv, artistic și pedagogic. ... Absolvenții clasei a X-a din cadrul filierei tehnologice sau vocaționale care au finalizat un stagiu de pregătire practică pot susține examen de certificare a calificării corespunzător nivelului de certificare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
vocaționale - 0,1%; ... b) rata cea mai mare se remarcă la nivelul filierei tehnologice - 4,2%, adică 15.817 elevi; în cadrul acestei filiere, cele mai mari valori ale abandonului se înregistrează la profilurile tehnic - 5,1%, resurse naturale și protecția mediului - 4,1%; ... c) la nivelul filierei teoretice rata abandonului a fost de 1,6%, adică 5.662 elevi; în cadrul acestei filiere, profilul real este cel care înregistrează cea mai mare rată a abandonului, de 2,2%. ... Abandonul școlar în învățământul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
b) prin calea nonformală se înțelege practicarea unor activități specifice direct la locul de muncă sau autoinstruirea; ... c) prin calea informală se înțelege formarea profesională neinstituționalizată, nestructurată și neintenționată - contact nesistematic cu diferite surse ale câmpului socio-educațional, familie, societate sau mediu profesional. ... Formarea profesională continuă trebuie înțeleasă ca un ansamblu de măsuri având ca scop final dezvoltarea individuală, creșterea competitivității și sprijinirea dezvoltării societății bazate pe cunoaștere, fiind astfel o componentă vitală a politicilor în domeniul învățării pe tot parcursul vieții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
Naționale și Cercetării Științifice; ... k) având în vedere contextul socio-demografic marcat de fluxuri migraționiste, cu care se confruntă Uniunea Europeană, este necesară dezvoltarea de programe de alfabetizare pentru cetățeni români și străini, care să fie accesibile la clasă, dar și în mediul online. De asemenea, pentru o integrare socio-profesională facilă, sunt oportune măsuri în favoarea participării la cursuri de calificare pentru cetățenii români și străini, indiferent de nivelul școlar atins. Introducerea testărilor legate de nivelul de alfabetizare în limba română și de capacitate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
sunt aplicate sistemului de recunoaștere și 11. Accesul la programe de formare profesională │11. Accesul la programe de formare profesională │ │pentru tineri din categoriile "greu accesibile" │pentru tineri din categoriile "greu accesibile" │ │(hard to reach), cu accent pe cei din mediul rural │(hard to reach), cu accent pe cei din mediul │ │și din medii defavorizate, precum și populația roma│rural și din medii defavorizate, precum și 11.1. Implementarea unor măsuri pentru creșterea │populația roma │ │accesului la programele de formare profesională a │11
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
de formare profesională │11. Accesul la programe de formare profesională │ │pentru tineri din categoriile "greu accesibile" │pentru tineri din categoriile "greu accesibile" │ │(hard to reach), cu accent pe cei din mediul rural │(hard to reach), cu accent pe cei din mediul │ │și din medii defavorizate, precum și populația roma│rural și din medii defavorizate, precum și 11.1. Implementarea unor măsuri pentru creșterea │populația roma │ │accesului la programele de formare profesională a │11.1. Lipsa unor campusuri școlare și a unor │ │elevilor din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
și din medii defavorizate, precum și populația roma│rural și din medii defavorizate, precum și 11.1. Implementarea unor măsuri pentru creșterea │populația roma │ │accesului la programele de formare profesională a │11.1. Lipsa unor campusuri școlare și a unor │ │elevilor din mediul rural și de etnie romă, cum ar │centre de formare profesională pentru o largă │ │fi: CALITATEA FORMĂRII PROFESIONALE 12. Cadru național de asigurare a calității EFP la Lipsa unui sistem național de colectare și │ │continuare EQAVET │analiză a datelor referitoare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
pentru tinerii înrolați în formarea │ │partenerilor sociali și a angajatorilor în programe│profesională în campusurile școlare/centrele de │ │de ucenicie sau programe de formare profesională │formare profesională, mai ales pentru cei din │ │care includ învățarea în contexte reale de muncă, │mediul rural și din medii defavorizate, precum și│ │pe baza contractelor de ucenicie sau a contractelor│pentru populația romă │ │de pregătire practică. Anexa 4 Arborele problemelor *Font 7* Rata redusă de ocupare a tinerilor din grupa de vârstă 20-34 ani, │ │necuprinși în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
unui cadru de rezultate ca instrument central; ... b) transparență și responsabilitate, prin asigurarea unei monitorizări transparente și receptive la solicitările părților interesate, și care include raportarea bazată pe date concrete privind progresul înregistrat; ... c) asumare și parteneriat, prin crearea unui mediu favorabil pentru părțile interesate din toate sectoarele pentru a înțelege și a contribui la monitorizarea rezultatelor. ... 6) Managementul bazat pe rezultate este construit pe noțiunea de schimbare, în sensul că politicile, programele și proiectele sunt create pentru a genera schimbare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]