4,391 matches
-
în urmă. A coborât la stația unde în tramvai nu mai rămăseseră decât trei persoane. A recunoscut clădirea spitalului și s-a îndreptat într-acolo. La poartă, un nene cu șapcă și cu haine negre ridica și cobora o bară colorată în roșu și alb ori de câte ori intra sau ieșea o mașină. Când a vrut să se strecoare neobservată spre intrarea în spital a oprit-o acel domn întrebând-o: - Unde mergi, fetițo? Pe cine cauți? - Am venit să-mi iau frățiorul
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/83169_a_84494]
-
mai incoerent și îngăimat. Am înțeles totuși din spusele ei că ar vrea ca băiețelul să se joace liniștit în colțul cu jucării, că are (slavă Domnului) numai mașinuțe vreo zece, să se uite în cărțile cu poze și să coloreze, să urmărească desenele animate la televizor, să se distreze cu jocurile de la calculator, să pună la loc jucăriile după ce a încheiat activitatea cu ele. - Dar energia lui debordantă, unde să și-o consume? am intervenit eu. Considerând probabil întrebarea mea
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/83169_a_84494]
-
dar și învinuiri. Mă închin muncii - suprema însușire umană, creatoare de valori, de îndemânări și de împliniri. Mă închin înțelepciunii, care m-a călăuzit pe drumul sinuos și abrupt al vieții. Mă închin iubirii adevărate și curate care mi-a colorat și înnobilat existența. Mă închin speranțelor și viselor dătătoare de optimism și avânt spre viitor Mă închin vieții, miracolul divin, care din păcate ne este oferit o singură dată. Mă închin pământului, care mă suportă, mă hrănește și mă primește
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/83169_a_84494]
-
despre Gh. Petrașcu care, la o oarecare distanță de Stahi, purtând privirea asupra modernității eu- ropene, și-a structurat propriul repertoriu for- mat din vase de aramă și tingiri, de exemplu, pe care le-a tensionat pictural cu suflul materiei colorate în tablouri inegalabile. Stahi pare a fi agreat din creația lui Chardin eleganța și clasicitatea compoziției, a spațiilor largi, gustul pentru formatele larg dreptunghiulare ale pânzelor, care permit obiectului să se expună în toat ă splendoarea sa, nestingherit. Paleta coloristică
Natura moart? ?n opera lui C. D. STAHI by Liviu Suhar () [Corola-publishinghouse/Science/84079_a_85404]
-
rând, printr-o bine gândită gra- dare a valorilor, de la cele deschise la cele în- chise, repartizând proporțional și armonios can- titățile. Odată raporturile de valoare stabilite, el le conferă și statutul cromatic calitativ potrivit, nuanțând fundalul închis în brunuri, colorând grupul de fructe în nuanțe de ocruri aurii-roșcate, apropiate de culoarea locală, iar albul farfuriei și cel al mesei sunt diferențiate valoric și cromatic- calitativ cu subtilitate. Pasta de culoare este așezată în straturi suprapuse, transparente, mai încărcată în zonele
Natura moart? ?n opera lui C. D. STAHI by Liviu Suhar () [Corola-publishinghouse/Science/84079_a_85404]
-
latină ,,aes Cyprium” înseamnă metal din Cipru; Homer povestește despre arme făcute din bronz. Mai târziu apar obiecte din artă, cât și diferite vase din bronz. Prin anul 900 î.e.n. se folosesc unele săruri de cupru la zugrăvitul locuințelor scumpe, colorând deci huma și mai târziu varul. În Egipt, între anii 430-322 î.e.n. apar monede de bronz cu compoziția aproximativă 80% cupru și 20% cositor. În Evul mediu exploatarea cuprului se extinde în Boemia, Turnigia, Saxonia, Suedia, iar din secolul al
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
sub formă de mase compacte formate din cristale prismatice bipiramidale, cenușii -negre, care au densitatea de 5,7 g/cm3 și duritatea 2-3 în scara Mohs. - covelina CuS conține 66,5% cupru și se intâlnește sub formă de lame mici, colorate în indigo - albastru, care au densitatea de 4,6 g/cm3 și duritatea 1,5-2 în scara Mohs. - calcopirita, CuFeS 2 conține 34,57%cupru care se găsește sub formă de cristale tetraedrice, galbene, de densitate 4,2g/cm3 și
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
în prezența unui reducător cum ar fi glucoza, hidroxilamina etc.La început se formează un precipitat galben de CuOH, care la fierbere trece într-un precipitat roșu de Cu2O. Combinația Cu2O se prezintă sub forme de cristale cubice care sunt colorate de la brun la roșu carmin.Sunt diamagnetice, se topesc la 1229 oC( fără descompunere ), sunt greu solubile în apă și se dizolvă în amoniac sau în hidracizi cu formare de combinații complexe. La cald, Cu2O poate fi ușor redus la
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
monovalent. Cuprul monovalent poate fi întâlnit în compoziția cationilor, anionilor complecși sau a complecșilor de tip neelectrolit. Sărurile cuprului monovalent(la care se adaugă un cristal de Na2SO4 pentru a menține cuprul în forma monovalentă) cu a, a’- dipiridil se colorează în roșu-portocaliu, cu o-fenantrolina în violet și cu p-dimetilaminobenziliden-rodamina formează un precipitat roșu, care are formula: 1.7.2. Combinațiile cuprului divalent: Se cunosc numeroase combinații stabile ale cuprului divalent, care se deosebesc de cele ale cuprului mono- si trivalent
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
hidroxidul Cu(OH)2 gelatinos verde-albastru, care la o ușoară încălzire se transformă în monoxid de cupru. Prin acțiunea acidului tartric, citric sau a altor oxiderivati organici asupra soluțiilor sărurilor de cupru divalent se formează combinații chelate solubile, care sunt colorate în albastru intens și nu precipită cu hidroxizi alcalini. Prin tratarea soluțiilor sărurilor (sau a combinațiilor greu solubile) de cupru divalent cu amoniac în exces se formează combinații solubile albastre-azurii, datorită formării cationului complex [Cu(NH3)4]2+. Multe dintre
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
aluminiu, siliciu,bor ,beriliu,magneziu,calciu ,sodiu, diferite hidrocarburi etc. La cald (în atmosferă oxidantă) monoxidul de cupru se dizolvă în sticlă, în emailuri etc. imprimându-le o colorație albastră spre verde. Sticlele care conțin în compoziție cupru coloidal sunt colorate în roșu-purpuriu. Soluțiile fierbinți ale diclorurii de staniu,ale sărurilor de fier divalent si ale arseniților reacționează cu monoxidul de cupru . Sub acțiunea polisulfurilor alcaline sau de amoniu, monoxidul de cupru se transformă în monosulfura de cupru, CuS. Oxidul cuprului
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
uscat și delicvescente în aer umed. Soluțiile apoase și concentrate ale dibromurii de cupru sunt roșii-brune, iar soluțiile diluate sunt albastre la rece și verzi la cald. Bromosărurile cu formula generală Me[CuBr3] unde Me=Li+,K+,Cs+ etc. sunt colorate în roșu-purpuriu. Prin acțiunea amoniacului asupra dibromurii de cupru se pot forma combinațiile: Proprietățile chimice ale dibromurii de cupru sunt asemănătoare cu cele ale diclorurii de cupru. Prin adăugare de oxid sau hidroxid de cupru divalent la soluțiile reci ale
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
divalent în mediu alcalin, care conține un iodat sau un telurat. Oxidul cuprului trivalent Cu2O3 rezultă prin oxidarea Cu(OH)2 la - 20°C, în soluție 35% de KOH, cu K2S2O8, Na2O2, Cl2, Br2, KOCl, KOBr. La început soluția se colorează în roșu - violet (sau negru-brun) și apoi se separă în cristale roșii de Cu2O3, care sunt solubile în acid sulfuric sau clorhidric și se descompun sub acțiunea temperaturii. Cupriatul monopotasic KCuO2 este de culoare albastră și se obține prin încălzirea
Abordarea ?tiin?ific? ?i metodic? a temei "Cuprul-propriet??i ?i combina?ii by Irina Ecsner () [Corola-publishinghouse/Science/83657_a_84982]
-
N1 și marcate afectiv, ele își măresc forța de evaluare depreciativă. Există și formații adjectivale mai recente, "pseudoeufemistice", care, în realitate, dau întregii construcții o pronunțată tentă ironică 8: Pe bune că, între două rele, mai bine îl alegeați pe "coloratu'" de Vanghelie! (că ați mai ales "colorați": Halaicu, Lis, Flor Pomponiu la sectorul 4) (www.gandul.info, 2007) tuciuriu' de Turcu (poli.tm.ro, 2006). Posibilitatea unui adjectiv de a apărea pe poziția N1 reprezintă unul dintre testele calificării. Totuși
[Corola-publishinghouse/Science/85004_a_85790]
-
alcool etilic 50%; se filtrează. Fast-green: se dizolvă 1 g fast-green în 100 ml alcool etilic 95%; soluția trebuie să fie proaspătă pentru obținerea unor rezultate bune. Colorarea propriu-zisă: a) Cu roșu rutheniu si albastru de metilen. Lamele deparafinate se colorează cu albastru de metilen (15-25 s), după care se spală de câteva ori cu apă de la robinet. Se introduc apoi în roșu rutheniu 5-10 minute, urmărindu-se schimbarea culorii secțiunilor pe lamă; se scot din colorant când sunt colorate în
Citologie by Daniela Popescu [Corola-publishinghouse/Science/638_a_1331]
-
se colorează cu albastru de metilen (15-25 s), după care se spală de câteva ori cu apă de la robinet. Se introduc apoi în roșu rutheniu 5-10 minute, urmărindu-se schimbarea culorii secțiunilor pe lamă; se scot din colorant când sunt colorate în roșu-roz; dacă se prelungește timpul de colorare, este posibil să se îndepărteze cu totul albastrul de metilen. Se spală cu apă de la robinet, se deshidratează în serie inversă de alcooli (50%, 70%, 80%, 90%, 95%, absolut de 2 ori
Citologie by Daniela Popescu [Corola-publishinghouse/Science/638_a_1331]
-
și se includ în balsam de Canada. b) Cu fast-green si safranină. Lamele deparafinate se trec în soluția alcoolică de safranină, unde se țin 1-2 ore. Se spală apoi cu apă de la robinet până nu se mai degajă colorant. Se colorează cu fast-green 10 secunde 1 minut, până ce secțiunile capătă culoarea verde. Se spală imediat cu alcool izopropilic 95%, pentru a opri acțiunea colorantului. Se deshidratează și se montează în balsam de Canada. După preparatele astfel obținute am efectuat desene la
Citologie by Daniela Popescu [Corola-publishinghouse/Science/638_a_1331]
-
obținute am efectuat desene la microscopul MC-1 ( cu oglindă de proiecție) și fotografii cu aparatul Minolta, la microscopul NOVEX (Holland) (utilizând film foto color Fuji Superia 200) și la microscopul NIKON, cu cameră foto digitală. Secțiunile efectuate manual au fost colorate cu verde iod și roșu carmin, după metoda clasică utilizată în studiile de histo-anatomie vegetală. Pentru a urmări nervațiunea am prelucrat frunze întregi, după următoarea metodă: frunzele au fost ținute 2-3 zile într-o soluție 5% NaOH, în care s
Citologie by Daniela Popescu [Corola-publishinghouse/Science/638_a_1331]
-
fiert în eprubete, la foc mic, până când fragmentele de lemn au început să se dezintegreze. Ulterior probele au fost spălate cu alcool 70% și conservate. Preparatele s-au efectuat prin zdrobirea probelor până la separarea elementelor de lemn, care au fost colorate cu verde iod și montate în glicero gelatină. III. 2. Materialul și metodele folosite în cercetările de microscopie electronică În cercetările noastre de microscopie electronică am utilizat microscopul electronic cu transmisie. Pentru evidențierea unor aspecte citologice ale proceselor de morfogeneză
Citologie by Daniela Popescu [Corola-publishinghouse/Science/638_a_1331]
-
și impregnarea în rășină sintetică de tip Epon 812 (2 zile). Polimerizarea blocurilor s-a făcut în termostat la 60°, iar secționarea s-a realizat la ultramicrotom, folosind cuțite de sticlă. Secțiunile semifine au fost preluate pe lame de sticlă, colorate cu albastru de toluidină și analizate la microscopul fotonic, iar cele fine au fost depuse pe grile de 400 Mesh, contrastate cu citrat de plumb și acetat de uranil și analizate la microscopul electronic cu transmisie. După cele mai relevante
Citologie by Daniela Popescu [Corola-publishinghouse/Science/638_a_1331]
-
jocul cu copii,interacționează cu persoane diferite de cele cunoscute. C. patinează singură,fără însoțitor pe patinuar, se joacă cu copii în parc,joacă la masă cu alți copii jocuri de construcție sau puzzle. Face puzzle de 100240 de piese. Colorează în contur,desenează la cerere figurile geometrice, pom, casă, steag, scară, gard, corpul omenesc. Achizițiile sunt lente,dar sigure. Opune rezistență la tot ce este nou. Crize de afect încă există,dar foarte rare,maxim una pe săptămână. Continuă programul
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
legătura cu acel joc. Nu știa să-și facă un joc simbolic sau să se joace de-a...(doctorul, etc.). 10. Ce alte probleme mai erau? Pe partea de motricitate se descurca greu - nu ținea corect creionul, nu decupa, nu colora, nu putea sa prindă mingea. De asemenea nu se îmbrăca, nu se dezbrăca singur, nu se încălța sau descălța. Deși vorbea si avea un vocabular adecvat vârstei, avea o exprimare deficitara cu dificultăți în construirea unei propoziții sau de transmiterea
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
ochelarilor care la fel s-a gestionat si rezolvat foarte repede. Acum R. poarta tot timpul ochelarii, pe care la început nu-i accepta, dându-i imediat jos. Pe parcursul acestui an, R. a început sa mănânce singur si diversificat, decupează, colorează(își face expoziții cu licitație cu lucrurile făcute de el). Acum știe să se joace, ne povestește ce a făcut, cum s-a simțit, ne întreabă atunci când nu înțelege ceva. Când se supăra își gestionează mai bine trăirile, mă refer
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
încurajat si provocat sa vorbească din ce in ce mai mult, mai elaborat si corect din punct de vedere gramatical si in același timp se cizelează abilitatule necesare lui Cristian pentru a merge la o grădinița normala: îndemânarea, dorința si chiar plăcerea de a colora, picta, decupa, lipi etc.; înțelegerea si respectarea regulilor, condițiilor si limitărilor impuse de viata in colectivitate; interacționarea si socializarea cu copii, educatori, alte persoane. Sunt multe alte aspecte ale vieții lui Cristian care s-au îmbunătățit foarte mult și poate
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
dat și decuparea lui fără a elimina limbile ce susțin haina. - Conturarea cu carioca neagră a modelului decupat și colorarea lui. Etape de lucru: cartoane de diverse culori; hârtie glace; lipici; foarfec; creion. hârtie creponată; - Obținerea unui disc din carton colorat prin decupare. rea de brațe lungi cu mâini, gură, nas, ochi, coroniță pe carton colorat și decuparea lor. Tăierea de benzi subțiri de hârtie creponată pentru păr. - Lipirea brațelor în spatele discului a părului, coroniței, ochilor, gurii, nasului pe disc. - Sub
ABILITATI PRACTICE by PAULA AXINTE, RODICA LUNGU, MANUELA IRINA LUNGU () [Corola-publishinghouse/Science/769_a_1488]