3,503 matches
-
impunîndu-le o supunere oarbă și o stare de așteptare pînă la eliberare, avansare, transfer sau pînă la producerea unor schimbări radicale de ordin politic sau divin. Deși colaborarea dintre cadre și deținuți în vederea creării unui climat psiho-social plăcut este un deziderat general, sancțiunile în cazul "sifonării" îi împiedică pe deținuți să se apropie prea mult de angajați, după cum și interdicția împrietenirii cu deținuții limitează colaborarea de cealaltă parte. Menținerea unui mediu puternic coercitiv, apăsător și artificial duce la epuizarea psihologică a
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
de spațiu familial, de "acasă"). Răsturnarea principiului găzduirii, prin îngrămădirea la un loc a unor indivizi diferiți și nu pe principiul asocierilor benevole, anulează funcția de edificiu public care, în opinia lui Norberg-Schulz191, trebuie să întrupeze o Weltanschauung comunitară, cu dezideratele sale, nu un spațiu al retragerii. Imposibilitatea exteriorității și a trăirilor spirituale anulează funcția religioasă, definită ca loc al întîlnirilor cu divinitatea, ca loc al penitenței, al purificării de păcatele comise. Ocultînd cele trei funcții (locuință, edificiu public și spațiu
Mediul penitenciar românesc by BRUNO ŞTEFAN () [Corola-publishinghouse/Science/998_a_2506]
-
de electricitate industrială...» În ședința din 25 iunie 1908 a Senatului Universității s-a făcut propunerea de a se crea un Institut de electricitate pe lângă Facultatea de Științe din Iași. Din acel an, 1908, au început pregătirile pentru realizarea acestui deziderat., între care și vizite ale studenților făcute la “..Uzina centrală de iluminat electric a orașului ».. Documente de arhivă denotă că « ...Uzina electrică a orașului a contribuit la dotarea laboratorului de electricitate, la mărirea fondului de carte tehnică a Facultății de
ACULTATEA DE ELECTROTEHNICĂ IEŞEANĂ ÎN ANII CELUI DE AL DOILEA RĂZBOI MONDIAL. In: PE SUIŞUL UNUI VEAC by Alexandru Poeată () [Corola-publishinghouse/Memoirs/420_a_1056]
-
literaturii oferă o perspectivă nouă de abordare a învățării, prin care elevii se pot afirma cu acea dominantă intelectuală pe care o posedă, se pot exprima diferit în funcție de particularitățile individuale, dar în același timp conduce și spre îndeplinirea unuia din dezideratele Curriculum-ului Național pentru limba și literatura română, ce are drept scop formarea unor elevi capabili „să se raporteze la cultură autonom, reflexiv, critic și creativ.” în plus, abordarea interdisciplinară a textului literar prin teoria inteligențelor multiple vizează în primul
Interdisciplinaritatea şi gândirea critică. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Mariana Chiriac () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1336]
-
nivelului al doilea corespunzându-i cunoștințele despre specificul limbajului muzical, mijloacele de expresie, cunoștințele despre forme și genuri muzicale etc15. Aceeași autoare precizează că fundamentale prin stabilirea raportului dintre viață și arta muzicală, sunt legitățile artei muzicale și muzicalitatea subiectului deziderate atinse prin intermediul cunoștințelor cheie. Datorită acestor cunoștințe, elevul se orientează în lumea muzicii. Exemple de cunoștințe cheie: muzica ca fenomen specific al lumii, creația muzicală ca proces, intonația ca sens/conținut muzical; dezvoltarea în muzică, imaginea muzicală, dramaturgia muzicală, muzica
Conceptul de interdisciplinaritate şi Educaţia muzicală. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Antoaneta-Ioana Luchian () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1347]
-
artistică (muzicală) fiind interpretată ca proces individual continuu de autodesăvârșire spirituală a personalității prin multiplele sale forme de contactare cu artele frumoase ca mijloc de reflectare, prin imagini artistice, a universului în care individul se vede ca element component. Acest deziderat nu se poate realiza decât prin apelarea la interdisciplinaritate. Fenomenele de referință în evoluția culturii muzicale universale (curente, genuri etc.) nu se pot explica și înțelege decât prin conexiuni între aspectele social-politice și culturale ale perioadei apariției lor (exemplu: curentele
Conceptul de interdisciplinaritate şi Educaţia muzicală. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Antoaneta-Ioana Luchian () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1347]
-
celelalte arte și la contextul istoric ale perioadei respective; genurile de dans trebuie studiate apelând la recrearea atmosferei perioadei de apariție a acestora - dezvoltarea instrumentelor, contextul politic și economic al timpului, aspecte de design vestimentar etc.). D. Studiu de caz Dezideratele societății moderne vizează - din perspectiva educațională - dezvoltarea abilităților elevilor în scopul tranziției cu ușurință de la un domeniu la altul și care să îți îndeplinească cu succes rolurile sociale pentru care sunt pregătiți. Un învățământ interdisciplinar oferă elevului o privire de
Conceptul de interdisciplinaritate şi Educaţia muzicală. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Antoaneta-Ioana Luchian () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1347]
-
inteligențelor multiple la clasă este cunoașterea profilului de inteligență al elevilor. Aflarea punctelor "tar"i și "slabe" este esențială pentru stabilirea strategiilor de diferențiere și individualizare.<endnote id="8"/> Astfel, un demers cu caracter interdisciplinar/integrativ, devine unicul adecvat acestui deziderat (de altfel, destul de greu de realizat încă!). O simpla căutare în spațiul virtual oferă câteva sugestii pentru modul de concepere a unei lecții adaptate specificului individual, cum ar fi de exemplu, un proiect didactic care abordează o perspectiva interdisciplinară, făcând
Interdisciplinaritatea ca necesitate. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Daniela-Paula Epurianu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1337]
-
însă nu trebuie neglijate disfuncțiile frecvent întâlnite încă în școlile românești), pe de altă parte, aceea a activităților extracurriculare (manifestări ale așa-numitei educații non-formale) care ar putea rezolva mai eficient problema decât mijloacele din educația formală (lecția curentă) acest deziderat al interdisciplinarității, întrucât elevii sunt mai deschiși cooperării și realizării de proiecte în contexte în care nu mai resimt presiunea unei materii obligatorii. NOTE, BIBLIOGRAFIE ȘI SURSE WEB: <endnotelist> 1 Crișan, Alexandru, Reforme curriculare și obiective transdisciplinare, în Rev. „Perspective
Interdisciplinaritatea ca necesitate. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Daniela-Paula Epurianu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1337]
-
POSTFAȚĂ Am citit cu mult interes și cu mare plăcere cartea în urma unei documentări și investigații greu de imaginat. Prin publicarea acestei cărți autorul îndeplinește un vechi și actual deziderat: cunoașterea trecutului presei românești care ne legitimează drepturile și aspirațiile și care își păstrează, sau ar trebui să-și păstreze perenitatea, prin depozitare, păstrare, și lecturare, indiferent de epoca în care a fost scrisă, pentru că ea oglindește o numită atitudine
BUCOVINA ÎN PRESA VREMII /vol I: CERNĂUŢI ÎN PRESA VREMII 1811-2008 by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/460_a_1120]
-
POSTFAȚĂ Am citit cu mult interes și cu mare plăcere cartea în urma unei documentări și investigații greu de imaginat. Prin publicarea acestei cărți autorul îndeplinește un vechi și actual deziderat: cunoașterea trecutului presei românești care ne legitimează drepturile și aspirațiile și care își păstrează, sau ar trebui să-și păstreze perenitatea, prin depozitare, păstrare, și lecturare, indiferent de epoca în care a fost scrisă, pentru că ea oglindește o numită atitudine
BUCOVINA ÎN PRESA VREMII /vol I: CERNĂUŢI ÎN PRESA VREMII 1811-2008 by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Memoirs/460_a_1121]
-
istoria mai târziu. Poate că acel grup de ... să-i numească cititorul cum vrea, ar trebui să dea socoteală în fața națiunii noastre nu numai în fața istoriei. La noi însă gradul de toleranță este prea mare, să se poată realiza acest deziderat, dar nu cred că o astfel de crimă nu va fi reconstituită și cei care sunt vinovați nu vor fi trași la răspundere în fața națiunii române, pentru crima comisă împotriva voinței marei majorități al poporului român. " Cine va mai ajunge
Fapte şi evenimente ce nu trebuie uitate by Ioan Duduc () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1270_a_1902]
-
de anihilare a dorințelor acelor elemente. Dealtfel s-a dorit foarte mult ca cele două instituții militare MAI și MAN,să ajungă la violență, să se distrugă reciproc, scop urmărit în special de agentura străină. Nu s-a realizat acest deziderat,pentru că Generalul Vlad Iulian, șeful DSS, a acționat foarte inteligent cu mult calm și în mod logic, ordonând efectivelor din subordine, retragerea în unități, predarea armamentului din dotare, fără să răspundă la provocări, indiferent din partea căror factori ar fi venit
Fapte şi evenimente ce nu trebuie uitate by Ioan Duduc () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1270_a_1902]
-
sacrificii și jertfe umane în decursul mai multor secole și-n special prin lupta dusă de Armata Română. Istoria a consfințit în practică afirmația că " Dreptul" este călcat în picioare de multe ori dacă nu este folosită" Forța". Este un deziderat uzitat de când e lumea și va exista tot cât va fi lumea. Pentru confirmarea adevărului vom preciza că 20 aprilie 1919 este adevărata zi a unirii Transilvaniei cu țara-mamă, când Divizia generalului Holban a ocupat Oradea Mare și nu 1a
Fapte şi evenimente ce nu trebuie uitate by Ioan Duduc () [Corola-publishinghouse/Memoirs/1270_a_1902]
-
Restaurației, precum și la metodele autoritare folosite de Vintilă Brătianu pentru a rezolva disensiunile din interiorul partidului, Gheorghe Brătianu declara că formațiunea sa politică dorea "o înnoire a unei concepții învechite și o înnoire de metode". La Cluj erau precizate alte deziderate: "Vrem întoarcerea adevăratului liberalism, care înseamnă libertatea de conștiință și descătușarea energiilor individuale, comprimate în anii din urmă "103. Întărirea forțelor de producție, înviorarea comerțului extern și consolidarea proprietății rurale s-au numărat printre primele obiective economice ale formațiunii politice
Partidul Național Liberal. Gheorghe I. Brătianu by GABRIELA GRUBER [Corola-publishinghouse/Science/943_a_2451]
-
a românilor în intreprinderi și în instituții. Pentru realizarea celui de-al doilea obiectiv, ei propuneau conversiunea generală a tuturor datoriilor care fuseseră contractate în trecut, precum și plata la zi a datoriilor noi. Între modalitățile concrete de realizare a acestor deziderate se numărau: micșorarea impozitelor și a taxelor, plata în natură a datoriilor față de străinătate, controlul sever al activității bancare sau controlul averilor realizate de funcționari începând de la încheierea Primului Război Mondial. În vara anului 1934, Gheorghe Brătianu desfășura negocieri pentru încheierea unui
Partidul Național Liberal. Gheorghe I. Brătianu by GABRIELA GRUBER [Corola-publishinghouse/Science/943_a_2451]
-
problemei datoriilor: conversiune generală, fără plafoane și categorii, automată, fără jertfe din bugetul statului; distribuirea creanțelor asanate asupra tuturor instituțiilor de credit, inclusiv asupra Băncii Naționale; extinderea conversiunii și la datoriile urbane. Recunoscând că, în mare măsură, proiectul guvernului îndeplinea dezideratele georgiștilor în materie de conversiune, deputatul georgist declara că partidul său își rezerva dreptul de a aduce amendamentele pe care le considera necesare. Într-adevăr, la discuția pe articole a legii, N. Constantinescu-Bordeni a prezentat mai multe observații ale georgiștilor
Partidul Național Liberal. Gheorghe I. Brătianu by GABRIELA GRUBER [Corola-publishinghouse/Science/943_a_2451]
-
urmăreau, de fapt, suprimarea libertăților publice, întărirea puterii executive și renunțarea la sistemul monarhiei parlamentar-constituționale. În anii 1931-1938 au existat multe momente în care cele două partide liberale au angajat negocieri pentru reunificare. Între cauzele care au amânat realizarea acestui deziderat pot fi menționate: ambiția georgiștilor de a ajunge la guvernare ca partid de sine stătător, manevrele regelui care dorea slăbirea și dezbinarea partidelor politice, diferențele de nuanță privind poziția celor două partide liberale față de diferite probleme ale vieții politice sau
Partidul Național Liberal. Gheorghe I. Brătianu by GABRIELA GRUBER [Corola-publishinghouse/Science/943_a_2451]
-
polarizarea elementelor de valoare spre partid. Va organiza cu ajutorul membrilor specialiști, birouri de asistență judiciară și medicală. În ce privește presa comisiunea găsește că o gazetă centrală este strict necesară partidului. S-au prevăzut mijloace pentru regulata ei apariție. Comisiunea își exprimă dezideratul ca fiecare organizație județeană să-și aibă o foaie locală. Politica generală Rapoartele comisiunilor pentru elaborarea programului. Raportor Atta Constantinescu, deputat de Bacău PNL a trecut în anii din urmă printr-o îndoită criză: una înăuntrul său și alta în
Partidul Național Liberal. Gheorghe I. Brătianu by GABRIELA GRUBER [Corola-publishinghouse/Science/943_a_2451]
-
din Transilvania și fost cel mai tânăr episcop hirotonisit de Papă. Gândul, dorința de a-l vedea, de a mă întâlni cu acest om când treceam din nou hotarul României într-o misiune cu totul nouă, devenise pentru mine un deziderat peste care nu puteam trece. Consideram că era omul cel mai indicat în momentele acelea cu care să vorbesc cu totul deschis, să fiu sfătuit și chiar încurajat. Am luat imediat contactul telefonic cu Palatul Mitropolitan din Oradea și spre
Dan Vizanty. Destinul unui pilot de vânătoare by Daniel Focşa [Corola-publishinghouse/Memoirs/1389_a_2631]
-
de vânătoare și proaspăt încercat într-un război care abia luase sfârșit), erau pentru moment paralizate. Pentru prima dată în viață, simțeam cum parcă se materializa în jurul meu, ca o înlănțuire, un flagrant atentat asupra uneia din cele mai importante deziderate din viața unui om: libertatea. Eram în imposibilitatea de a reacționa în vreun fel. Doar instinctul de conservare încerca să se manifeste. Într-o încordare extremă, toate simțurile erau trezite la maximum, gata de a profita de o eventuală scăpare
Dan Vizanty. Destinul unui pilot de vânătoare by Daniel Focşa [Corola-publishinghouse/Memoirs/1389_a_2631]
-
a valorizat imobilele poziționate pe înălțime. "[...] opțiunea pentru priveliștea plăcută, pentru aerul cel mai pur și expunerea la soare, în sfârșit, posibilitatea de a înființa în proximitatea imediată a imobilelor așezăminte școlare, centre de asistență, terenuri de joacă, toate aceste deziderate nu puteau fi satisfăcute cu succes decât de construcțiile de o anumită înălțime"126. Planul utopic de a reconstrui cadrul vieții oamenilor făcând tabula rasa din trecut, de a experimenta o nouă formă de sociabilitate conferă construcției marilor ansambluri atributele
Guvernarea orașului by Thierry Oblet [Corola-publishinghouse/Science/954_a_2462]
-
asigurându-se astfel premisele pentru o mai bună dezvoltare a organizației respective. Din acest punct de vedere, devine imperativă (re)construcția managementului educațional, profesionalizarea domeniului, restructurarea deplină a acestuia în ceea ce privește conținutul său informațional, funcțiile, procesul sau relațiile manageriale. Realizarea acestor deziderate devine oportună în condițiile în care managerul școlar este responsabil de buna coordonare și implementare a schimbărilor la nivelul organizației școlare. Pentru aceasta, este nevoie de promovarea unui management care operează cu strategii motivante, care promovează cooperarea, comunicarea, implicarea, dezvoltarea
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
constata că în acest spațiu elementele componente ale schimbării educaționale au pătruns mai greu și mai târziu: unele cadre didactice mai consideră și acum "sănătoase" vechile metodologii de predare-învățare, instruirea asistată de calculator încă mai reprezintă, în unele zone, un deziderat al școlii de astăzi, noile mijloace de învățământ sunt tributare solicitărilor anterioare etc. Acest aspect poate fi interpretat și prin prisma capacității sau a dispoziției, de cele mai multe ori reduse, de adaptare la nou a acestei categorii de populație, sau a
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]
-
consumului: elevii acumulează cunoștințe pentru nevoi viitoare (capitalizare individuală), capitalul cultural se transmite de la o generație la alta (capitalizare colectivă). 5. Deși școala se definește ca un loc de emulație și de promovare, nu toți elevii ating cu adevărat acest deziderat, constituind ceea ce în industrie poartă numele de rebuturi. În pofida argumentației amănunțite, considerăm comparația ca fiind grosieră și nejustificată, din cel puțin două considerente: primul se referă la faptul că la nivelul școlii munca este puternic accentuată în detrimentul preocupărilor educative, aspect
Managementul schimbării educaționale: principii, politici, strategii by Valerica Anghelache () [Corola-publishinghouse/Science/992_a_2500]