31,773 matches
-
valoarea alocațiilor bugetare pentru finanțarea suplimentară pentru fiecare ramură de știință rs; ... c) valoarea alocațiilor bugetare pentru finanțarea suplimentară pentru fiecare indicator de calitate Ck, din fiecare ramură de știință rs. În acest sens: (i) din suma alocată pentru finanțarea instituțională (FI) se scad fondurile pentru granturi doctorale (FGD) și fondurile pentru finanțarea situațiilor speciale (FSS), rezultând suma FI’, din care se calculează valoarea fondurilor alocate pentru FS, corespunzătoare proporției prevăzute în anexa nr. 1 ; ... (ii) se determină fondurile FS_rs alocate
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263953]
-
știință rs, după cum urmează: ... 3.2. se determină sumele totale FS^(U) alocate universității U pentru finanțarea suplimentară, după cum urmează: ... ... Articolul 10 Anexele nr. 1-5 fac parte integrantă din prezenta metodologie. Anexa nr. 1 la metodologie Distribuția fondurilor pentru finanțarea instituțională a universităților din bugetul național pentru anul 2023 Din suma alocată în bugetul național pentru finanțarea instituțională (FI) a universităților se repartizează 1,5% pentru finanțarea situațiilor speciale, care nu pot fi integrate în formula de finanțare. Pentru finanțarea granturilor doctorale
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263953]
-
după cum urmează: ... ... Articolul 10 Anexele nr. 1-5 fac parte integrantă din prezenta metodologie. Anexa nr. 1 la metodologie Distribuția fondurilor pentru finanțarea instituțională a universităților din bugetul național pentru anul 2023 Din suma alocată în bugetul național pentru finanțarea instituțională (FI) a universităților se repartizează 1,5% pentru finanțarea situațiilor speciale, care nu pot fi integrate în formula de finanțare. Pentru finanțarea granturilor doctorale pentru studenții doctoranzi se alocă o sumă calculată conform anexei nr. 2 la metodologie. Suma rămasă (FI’
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263953]
-
finanțarea granturilor doctorale pentru studenții doctoranzi se alocă o sumă calculată conform anexei nr. 2 la metodologie. Suma rămasă (FI’) se distribuie după cum urmează: a) finanțarea de bază (FB): 68,50%; ... b) finanțarea suplimentară (FS): 30,00%; ... c) fondul pentru dezvoltare instituțională (FDI): 1,50%. ... Anexa nr. 2 la metodologie Valoarea grantului anual pentru studenții doctoranzi Categorii cheltuieli Domeniul de finanțare D1 D2 D3, D4 TOTAL GRANT (lei) (include salarizarea conducătorului de doctorat; salarizarea membrilor comisiei de îndrumare; program de pregătire bazat pe
METODOLOGIE din 22 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263953]
-
jaloane PNRR pentru Ministerul Educației, denumit în continuare ME, și se așteaptă să contribuie la altele atât pentru Ministerul Educației, cât și pentru Ministerul Cercetării, Inovării și Digitalizării, denumit în continuare MCID, cunoscând faptul că UEFISCDI deține capacitatea administrativă și instituțională necesară pentru derularea, administrarea proceselor de evaluare și selecție proiecte, negociere, contractare și finanțare, verificare tehnică și financiară, monitorizare și evaluare, pentru programe și proiecte de cercetare, dezvoltare, inovare și antreprenoriat, gestionând un sistem informatic operațional și acces la o
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 1 din 31 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264530]
-
informatic operațional și acces la o bază de experți naționali și internaționali de peste 50.000 de persoane, construită, întreținută și utilizată în ultimii ani atât pentru competiții internaționale, cât și naționale, având în vedere faptul că UEFISCDI are această capacitate instituțională și administrativă, însă implicarea în programele de finanțare proiecte este limitată prin cadrul legal existent, se impune introducerea unor prevederi legale care să permită UEFISCDI să asigure suport tehnic și administrativ și altor ministere și instituții publice coordonatoare de programe
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 1 din 31 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264530]
-
alin. (1^1), art. 27 alin. (1) și ale art. 28 din Legea educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, în conformitate cu prevederile Legii nr. 178/2022 pentru aprobarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 124/2021 privind stabilirea cadrului instituțional și financiar pentru gestionarea fondurilor europene alocate României prin Mecanismul de redresare și reziliență, precum și pentru modificarea și completarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 155/2020 privind unele măsuri pentru elaborarea Planului național de redresare și reziliență necesar României
ORDIN nr. 6.424/2022/20.129/2023/2.257/2022/3.976/2022/25/2023 () [Corola-llms4eu/Law/264368]
-
publice care presupune identificarea domeniilor-cheie în care ar trebui să fie recrutate resurse umane noi în cadrul instituției sau autorității publice și implică colectarea de date privind resursele umane necesare din perspectiva datelor interne: competențe necesare pentru realizarea obiectivelor strategice instituționale; schimbări organizaționale preconizate, date privind fluctuația personalului, demografie și date externe, precum: obiective strategice naționale și sectoriale, date demografice ale pieței muncii, disponibilitatea competențelor; ... c) analiza deficitului de personal - instrument de realizare a previzionării necesarului de funcții publice pe baza
NORME din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263388]
-
de realizare a previzionării necesarului de funcții publice pe baza căruia o instituție sau autoritate publică poate identifica dacă are numărul necesar de resurse umane cu competențe adecvate în posturile corespunzătoare, astfel încât să își poată îndeplini obiectivele și misiunea instituționale; ... d) analiza postului - proces utilizat în realizarea previzionării necesarului de funcții publice pentru colectarea informațiilor despre responsabilitățile, competențele necesare, rezultatele așteptate și mediul de lucru al unui anumit post; ... e) centru de evaluare - persoana juridică de drept public sau privat
NORME din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263388]
-
publice se stabilește în baza raportului analizei posturilor, elaborat în condițiile reglementate de normele privind cadrele de competențe generale și specifice, prevăzute în anexa nr. 8 la prezentul cod, precum și în baza analizei datelor și a deficitului de personal instituțional. Secţiunea a 3-a Procedura de înștiințare a Agenției și lista documentelor necesare aferente înștiințării Articolul 8 (1) În vederea centralizării necesarului de funcții publice generale de execuție de grad profesional debutant, autoritățile și instituțiile publice transmit Agenției următoarele informații
NORME din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263388]
-
neemiterii actului administrativ de numire. În situația în care candidatul solicită expres la înscrierea la concurs preluarea informațiilor direct de la autoritatea sau instituția publică competentă, extrasul de pe cazierul judiciar se solicită potrivit legii și procedurii aprobate la nivel instituțional. Articolul 82 Prevederile art. 30 din prezenta anexă se aplică în mod corespunzător și pentru etapa de selecție a proiectului-pilot. Articolul 83 La finalul procesului de constituire a dosarului de concurs, fiecărui candidat i se atribuie un număr de înregistrare
NORME din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263388]
-
ale art. 15 lit. e) din anexa nr. 1 la Hotărârea Guvernului nr. 155/2022 privind aprobarea Regulamentului de organizare și funcționare al Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar; ... – Hotărârii Guvernului nr. 993/2020 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a organizațiilor furnizoare de educație, cu modificările și completările ulterioare; ... – Hotărârii Guvernului nr. 994/2020 privind aprobarea standardelor de autorizare de funcționare provizorie și a standardelor de acreditare și de evaluare externă periodică în
ORDIN nr. 3.047 din 17 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264552]
-
ale art. 15 lit. e) din anexa nr. 1 la Hotărârea Guvernului nr. 155/2022 privind aprobarea Regulamentului de organizare și funcționare al Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar; ... – Hotărârii Guvernului nr. 993/2020 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a organizațiilor furnizoare de educație, cu modificările și completările ulterioare; ... – Hotărârii Guvernului nr. 994/2020 privind aprobarea standardelor de autorizare de funcționare provizorie și a standardelor de acreditare și de evaluare externă periodică în
ORDIN nr. 3.715 din 21 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265599]
-
de învățământ. M3.3.3. Sprijinirea organizării de proiecte în școli și a unor competiții de arhitectură pentru școlile în care au fost deja realizate evaluări postocupaționale. ... Capitolul VI PROGRAME - DIRECȚII DE ACȚIUNE CARE SPRIJINĂ ATINGEREA OBIECTIVELOR ȘI IMPLEMENTAREA STRATEGIEI Planul Strategic Instituțional(PSI) Programele și direcțiile de acțiune identificate, care vor sprijini atingerea obiectivelor și implementarea Strategiei Naționale privind Educația pentru mediu și schimbări climatice 2023-2030, sunt în concordanță cu programele incluse în planurile strategice instituționale. Planul Strategic Instituțional pentru perioada 2020
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
OBIECTIVELOR ȘI IMPLEMENTAREA STRATEGIEI Planul Strategic Instituțional(PSI) Programele și direcțiile de acțiune identificate, care vor sprijini atingerea obiectivelor și implementarea Strategiei Naționale privind Educația pentru mediu și schimbări climatice 2023-2030, sunt în concordanță cu programele incluse în planurile strategice instituționale. Planul Strategic Instituțional pentru perioada 2020 - 2023 al Ministerului Educației este fundamentat pe Programul de Guvernare 2019-2020 și pe proiectul Administrației Prezidențiale "România Educată". Ministerul Educației își asumă coordonarea educației și formării profesionale inițiale, în acord cu cerințele rezultate din
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
STRATEGIEI Planul Strategic Instituțional(PSI) Programele și direcțiile de acțiune identificate, care vor sprijini atingerea obiectivelor și implementarea Strategiei Naționale privind Educația pentru mediu și schimbări climatice 2023-2030, sunt în concordanță cu programele incluse în planurile strategice instituționale. Planul Strategic Instituțional pentru perioada 2020 - 2023 al Ministerului Educației este fundamentat pe Programul de Guvernare 2019-2020 și pe proiectul Administrației Prezidențiale "România Educată". Ministerul Educației își asumă coordonarea educației și formării profesionale inițiale, în acord cu cerințele rezultate din statutul României de
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
în strategiile, cât și în politicile naționale și în planificarea și creșterea nivelului de educație și conștientizare privind schimbările climatice. În contextul schimbărilor climatice, țintele asumate de țara noastră, până în 2030, sunt: ● îmbunătățirea educației, sensibilizării și capacității umane și instituționale privind atenuarea schimbărilor climatice, adaptarea, reducerea impactului și alerta timpurie; ● intensificarea eforturilor României pentru a realiza tranziția la o economie "verde", cu emisii reduse de dioxid de carbon, rezilientă la schimbările climatice și pentru integrarea măsurilor de adaptare la schimbările
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
aprecierea diversității culturale și a contribuției culturii la dezvoltarea durabilă." ● ODD 13: Acțiunea climatică: Luarea unor măsuri urgente de combatere a schimbărilor climatice și a impactului lor, în special Ținta 13.3: "îmbunătățirea educației, a conștientizării și a capacității umane și instituționale privind atenuarea schimbărilor climatice, adaptarea și reducerea impactului." ● ODD 16: Promovarea unor societăți juste, pașnice și incluzive, și în special Ținta 16.10: "Asigurarea accesului public la informații și protejarea libertăților fundamentale, în conformitate cu legislația națională și acordurile internaționale" și
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
de "școală verde". Conceptul de "Școală verde" desemnează profilul unei școli care creează un mediu sănătos și care favorizează învățarea, în timp ce economisește energie, resurse și bani. O "Școală verde" este o școală care dezvoltă și transmite o cultură instituțională implicată în problemele de mediu, care își gestionează responsabil și sustenabil resursele și care are o atitudine deschisă față de comunitate, stabilind relații de colaborare cu actorii locali interesați, mai ales pe teme de mediu, climă și sustenabilitate. Operaționalizarea conceptului
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
activitățile specifice Planului de acțiune vor fi asumate și coordonate de către Ministerul Educației și Cercetării și facilitate de către Ministerul Mediului, Apelor și Pădurilor. Planul de acțiune prevede și activități specifice care vor putea fi implementate prin implicarea partenerilor instituționali, prin competiții de proiecte și/sau alte mecanisme specifice, care mobilizează la acțiune toate părțile implicate în dezvoltarea educației pentru mediu și schimbări climatice. ... VI. Monitorizarea și evaluarea implementării Planului de acțiune Ministerul Educației și Cercetării și Ministerul Mediului, Apelor și
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
HOTĂRÂRE nr. 196 din 9 martie 2023 pentru aprobarea cuantumului și a plății contribuției financiare voluntare a României la Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE) în vederea finanțării activității OCDE pentru evaluarea cadrului legal și instituțional în ceea ce privește guvernanța în domeniul parteneriatului public-privat EMITENT GUVERNUL ROMÂNIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 205 din 13 martie 2023 În temeiul art. 108 din Constituția României, republicată, și al art. 5 alin. (4) din Ordonanța de urgentă
HOTĂRÂRE nr. 196 din 9 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265624]
-
și completările ulterioare, Guvernul României adoptă prezenta hotărâre. Articolul 1 Se aprobă cuantumul și plata contribuției voluntare a României, prin Ministerul Finanțelor, la Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE) în vederea finanțării activității OCDE pentru evaluarea cadrului legal și instituțional în ceea ce privește guvernanța în domeniul parteneriatului public-privat, în limita echivalentului în lei al sumei de 40.000 de euro. Articolul 2 Contribuția voluntară prevăzută la art. 1 se plătește în anul 2024 din bugetul aprobat pentru Ministerul Finanțelor. (la
HOTĂRÂRE nr. 196 din 9 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265624]
-
ale art. 15 lit. e) din anexa nr. 1 la Hotărârea Guvernului nr. 155/2022 privind aprobarea Regulamentului de organizare și funcționare al Agenției Române de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar; ... – Hotărârii Guvernului nr. 993/2020 privind aprobarea Metodologiei de evaluare instituțională în vederea autorizării, acreditării și evaluării periodice a organizațiilor furnizoare de educație, cu modificările și completările ulterioare; ... – Hotărârii Guvernului nr. 994/2020 privind aprobarea standardelor de autorizare de funcționare provizorie și a standardelor de acreditare și de evaluare externă periodică în
ORDIN nr. 3.732 din 23 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265629]
-
Articolul 4 Agenția este autoritate administrativ autonomă, cu personalitate juridică, ce funcționează la nivel național, ca structură unică, cu sediul în municipiul București. Articolul 5 (1) Scopul Agenției este asigurarea integrității în exercitarea demnităților și funcțiilor publice și prevenirea corupției instituționale, prin exercitarea de responsabilități în evaluarea declarațiilor de avere, a datelor și informațiilor privind averea, precum și a modificărilor patrimoniale intervenite, a incompatibilităților și a conflictelor de interese potențiale în care se pot afla persoanele prevăzute la art. 1 din
REGULAMENT din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264577]
-
interne și internaționale pe probleme specifice activității Agenției. ... (2) Serviciul implementare fonduri structurale, studii și strategii are următoarele atribuții pe palierul proiectelor cu finanțare extrabugetară și strategiilor: a) identifică posibilități de finanțare pentru implementarea diverselor proiecte, în funcție de nevoile instituționale; ... b) întocmește aplicații pentru finanțare din surse extrabugetare, precum fonduri structurale europene sau granturi; ... c) realizează activități de cercetare în vederea elaborării aplicațiilor pentru programe cu finanțare externă; ... d) realizează graficele activităților pentru implementarea proiectelor cu finanțare din surse extrabugetare
REGULAMENT din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264577]