4,395 matches
-
au fost concediați primii, atunci când situația o cerea. Cu toate că, în toamna lui 1940, s-au prezentat pentru posturi persoane din cele mai îndepărtate colțuri ale țării, serviciile de resort proaspăt înființate - și nu se poate să nu fi fost apreciat profesionalismul acestora - au refuzat sistematic pe cei care nu absolviseră cursul de maiștri de drumuri și șosele sau nu aveau studii echivalente. Doar membrii de odinioară ai diviziei secuiești (care solicitau posturi) primeau scrisori de refuz mai lungi și mai amabile
Transilvania reîntoarsă: 1940-1944 by Ablonczy Balázs () [Corola-publishinghouse/Science/84996_a_85781]
-
prin schimbul interactiv al rezultatelor cercetării, constituie premisele unei veritabile reforme instituționale. Prin urmare, amatorismul publicațiilor (reviste, cărți nevalidate științific), al cercetării în propria ogradă, soldată prin autotămâieri, triumfalisme locale, parastasuri și bairamuri academice trebuie abandonat în beneficiul competenței, al profesionalismului și al exigențelor cerute de standardele unei autentice vieți universitare. Problema este una foarte simplă, care ține de un element esențial: adoptarea legii lustrației, primenirea cadrului instituțional, prin infuzia de tineri cercetători români din universitățile occidentale, care se bucură de
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]
-
detectării unui virus extrem de periculos prezent în spitalele dintr-un oraș, poți răspunde astfel: -Nu știu. De fapt nimeni nu știe, pentru că autoritățile nu comunică absolut nimic, iar întreaga situație este tratată într un mod haotic și total lipsit de profesionalism și transparență față de cetățeni. În acest caz, este permis să spui că nu știi, pentru că tocmai aceasta vrei să transmiți, faptul că cei care ar trebui să ofere răspunsuri, nu o fac. Aceasta este însă o excepție. În general, reporterul
TRANSMISIUNEA ÎN DIRECT by ANA-MARIA NEAGU () [Corola-publishinghouse/Science/861_a_1560]
-
se poate deprinde fără prea mare dificultate. 5.1. Cum ne îmbrăcăm Modul în care se îmbracă cei care apar la televizor - reporteri și prezentatori - este legat în primul rând de o caracteristică a vieții în societatea românească. Ne dorim profesionalismul, dar lucrurile se fac până la urmă tot în stil balcanic, improvizat. În majoritatea redacțiilor de televiziune există un compartiment mare dedicat exclusiv garderobei, dar cel puțin 80% din conținutul acestuia îl reprezintă hainele prezentatorilor. De cele mai multe ori, reporterii merg pe
TRANSMISIUNEA ÎN DIRECT by ANA-MARIA NEAGU () [Corola-publishinghouse/Science/861_a_1560]
-
intri în direct purtând un obiect vestimentar controversat, sfătuiește-te cu superiorii ierarhici și cu stiliștii postului la care activezi. 8. Evită hainele prea largi, dar uită cu totul de cele strânse pe corp. Acestea transmit un mesaj neconcordant cu profesionalismul din televiziune, indiferent de constituția fizică a persoanei pe care o îmbracă. Așadar, spre nemulțumirea publicului masculin, recomandarea generală pentru domnișoarele reporter este să nu utilizeze îmbrăcăminte strânsă pe corp. Nici extrema nu este preferabilă. Hainele prea largi te fac
TRANSMISIUNEA ÎN DIRECT by ANA-MARIA NEAGU () [Corola-publishinghouse/Science/861_a_1560]
-
mai corpolent decât ești de fapt și lasă impresia că ești îmbrăcat neglijent. 9. Renunță la decolteurile adânci. Chiar dacă te avantajează la un nivel personal, decolteurile prea adânci nu îți folosesc în încercarea de a transmite un mesaj ce sugerează profesionalism și credibilitate. Dacă nu poți renunța la bluzele foarte decoltate, se recomandă să folosești o eșarfă sau o vestă/bluză pentru a acoperi decolteul în momentul transmisiunii în direct. 10. Evită hainele albe, mai ales cele de un alb strălucitor
TRANSMISIUNEA ÎN DIRECT by ANA-MARIA NEAGU () [Corola-publishinghouse/Science/861_a_1560]
-
jurnal, atunci te confrunți cu o reală problemă. Să-ți pice IFB-ul chiar pe capul video aferent știrii tale este deja o problemă mult mai complicată. În aceste momente, trebuie să îți păstrezi calmul și să dai dovadă de profesionalism. Indiferent de situație, nu intra în panică! Nu începe să pui întrebări, nu vorbi și mai ales nu folosi cuvinte nepotrivite pentru o transmisiune TV. De multe ori, este posibil să fii deja în direct, fără ca tu să știi. Păstrează
TRANSMISIUNEA ÎN DIRECT by ANA-MARIA NEAGU () [Corola-publishinghouse/Science/861_a_1560]
-
ai întors să vezi dacă miniștrii au ieșit să dea declarații, pentru ca telespectatorul să îți înțeleagă mișcarea. Dar dacă privești în jur fără niciun motiv, dacă te întorci în toate direcțiile, vei transmite o stare de nervozitate ce nu denotă profesionalismul. De asemenea, așa cum am menționat anterior, dacă operatorul face mișcări de cameră care te exclud din cadru, încearcă să îți menții privirea fixată asupra unui punct central. Nu privi nici în jos, nici în sus, și mai ales nu face
TRANSMISIUNEA ÎN DIRECT by ANA-MARIA NEAGU () [Corola-publishinghouse/Science/861_a_1560]
-
menționată mai sus, nu există o ideologie specifică, alta decât cea presupusă de doctrina militară a siguranței naționale și angajamentul de a menține economia capitalistă de piață cu o puternică prezență a capitalului străin (modernizarea industrială fiind realizată prin "noul profesionalism" al militarilor. Cu privire la aceleași țări (la care făcea referire O'Donnell) anumiți autori au vorbit despre modelul "corporatist". Expresia se referă mai mult la o ideologie, decât la coaliția dominantă care stă la bază și care este constituită de oligarhia
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
spital nu era cel potrivit. Și astăzi instrucția medicală este precară, nici acum nu sunt cunoscute suficient etiologia și mecanismele patogene ale diverselor afecțiuni, iar terapia este de multe ori inadecvată. Dincolo de lipsa educației sanitare, vorbim deja de lipsă de profesionalism și este cutremurătoare o statistică elaborată de OMS, în care eroarea medicală reprezintă o cauză de deces, înaintea accidentelor, cancerului sau SIDA. În aceste condiții politice și economice, ale modificării mediului în habitatul uman ne putem, pe drept cuvânt, întreba
Prelegeri academice by VASILE BURLUI () [Corola-publishinghouse/Science/91809_a_92374]
-
Diplomația europeană și triumful cauzei române. 1856-1859 (1978), Principatele Române în raporturile politice internaționale. Secolul al XVIII-lea (1986), Din istoria diplomației europene: anul 1859 la români (1996), Principatele Române în raporturile politice internaționale. 1792-1821 (1999). Scrise cu talent, înalt profesionalism și cu o inconfundabilă notă personală, volumele citate se înscriu ca lucrări fundamentale, de referință, în istoriografia românească privind istoria raporturilor internaționale ale României în epoca modernă. Leonid Boicu s-a distins îndeosebi prin fermitatea, profesionalismul și discreția cu care
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
Scrise cu talent, înalt profesionalism și cu o inconfundabilă notă personală, volumele citate se înscriu ca lucrări fundamentale, de referință, în istoriografia românească privind istoria raporturilor internaționale ale României în epoca modernă. Leonid Boicu s-a distins îndeosebi prin fermitatea, profesionalismul și discreția cu care și-a construit opera. Istoricul Leonid Boicu a elaborat câteva capitole de sinteză pentru lucrări monografice și tratate: Dezvoltarea economiei Moldovei între 1848 și 1864 (1963), Istoria României (tratată, tom. III (1964), Mihail Kogălniceanu. Texte social
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
prestigioase - Liceul Național „Mihail Sadoveanu”, Școala Pedagogică de băieți, Școala Normală „Vasile Lupu” și Liceul Comercial de băieți. Din anul 1950 până la pensionare, în anul 1980, a fost procuror anchetator în cadrul Procuraturii din Iași, unde se evidențiază printr-un înalt profesionalism, obiectivitate și corectitudine în exercitarea profesiunii. Totodată, are în supraveghere juridică prestigioase unități industriale din zona industrială a municipiului Iași unde, prin îndrumarea colectivelor de conducere, ajunge să reducă considerabil fenomenul infracțional. S-a născut în familia inginerului agronom Eugen
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
1980) a lucrat la Procuratura din Iași în calitate de procuror anchetator. În cadrul procuraturii ieșene parcurge, pe bază de concurs, toate treptele ierarhice, până la cea de adjunct de procuror general. Este apreciat și respectat, fiind evidențiat de nenumărate ori pentru înaltul său profesionalism, obiectivitate și principialitate cu care a exercitat actul de justiție. Pentru meritele sale i s-au încredințat, pentru instruire și monitorizare în vederea prevenirii actului infracțional, unele din unitățile industriale cele mai importante din municipiul Iași: Combinatul de Fibre Sintetice
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
înclinații spre matematică, fizică, chimie și celelalte obiecte principale. Încă din liceu participă activ la cercurile științifice ale liceului unde s-a remarcat prin intervențiile sale clare și logice. S-a bucurat de o pleiadă de profesori de un înalt profesionalism, cu expunere clară și cu antrenarea în procesul didactic al întregii clase. Examenul de bacalaureat îl susține în vara anului 1938, la Liceul „Sf. Dumitru” din orașul Izmail. În toamna anului 1938, se înscrie în ultimul an pregătitor al Școlii
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
absolvit în orașul său natal, în 1925, după unirea Basarabiei cu România. Destinul a fost generos cu prof. Gheorghe Gheorghiev, cu toate că încă adolescent a rămas fără tată. Un prim factor favorizant a fost ambientul familial, cu o mamă de un profesionalism deosebit, care i-a vegheat pașii în școala primară și liceu orientându-l spre înclinația sa preferată: matematica. Al doilea factor favorizant a fost liceul de băieți din orașul Bolgrad unde, ca elev al unor profesori de matematică, cu o
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
produși intermediari, coloranți de sulf și coloranți azoici, sub conducerea științifică a prof.dr.ing. Mislim Grindea. Începând cu anul 1961 i s-a încredințat cursul de Chimia și tehnologia coloranților și a intermediarilor organici pe care l-a onorat cu deplin profesionalism, până la pensionare. A elaborat și a susținut mai multe cursuri universitare, dintre care menționăm: Auxiliari chimici și coloranți pentru industria textilă pe care l-a predat studenților de la Secția de Tehnologie Chimică textilă. A depus o activitate didactică susținută, atât
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
Institutul Pedagogic Iași (1957-1958), Casa de creație și Școala nr. 17 (1960-1965), Liceul Pedagogic Iași (1966-1973). După pensionare continuă să funcționeze în învățământ la cererea Inspectoratului Școlar Județean Iași, care nu a putut renunța la activitatea sa datorită înaltului său profesionalism, experienței acumulate în activitatea didactică și principialității sale în organizarea și conducerea procesului de învățământ. Astfel, a funcționat la Liceul Emil Racoviță Iași, Școala generală nr. 5 Iași. În anul 1970 a fost numit ca inspector școlar în cadrul Inspectoratului Școlar
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
la Iași la Școala de psihiatrie inaugurată de acad.dr. Constantin Parhon și continuată de urmașii acestuia, renumiții profesori dr. Leon Baliff, Petre Brânzei, Tadeusz Pyrojinski, se numără și medicul dr. Nicolae Paruș, de la Spitalul Socola din Iași. De un înalt profesionalism, doctorul Nicolae Paruș și-a orientat activitatea de medic de clinică și cercetător, în principal, spre influența alcoolului asupra condiției socio-umane. Ani de-a rândul a făcut parte din Comisia de expertiză a capacității de muncă în domeniul psihiatriei. A
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
desfășoară activitatea didactică la disciplinele de Tehnologia fibrelor artificiale și Chimia lemnului, la care contribuie în măsură importantă la organizarea laboratoarelor și la asigurarea unor lucrări la disciplinele Chimia lemnului și Tehnologia fabricațiilor hidrolitice, pe care le-a onorat cu profesionalism, până la sfârșitul vieții. Între 1965 și 1972 a îndeplinit funcția de conferențiar, iar din 1972 a fost titularizat, prin concurs, profesor în cadrul Catedrei de celuloză, hârtie și fibre artificiale. În 1963, obține titlul de doctor inginer cu teza Metode moderne
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
și gestionare a bazei sportive școlare. Diversificarea serviciilor, de o calitate superioară, cu o dotare corespunzătoare, vor face ca administrarea și gestionarea bazei sportive școlare să reziste în fața problemelor financiare. Pentru a realiza un management de calitate este nevoie de profesionalism, competență tehnică, suport operativ și de o dotare corespunzătoare. Gestionarea fondurilor pe bază de convenție trebuie să reglementeze folosirea optimă a bazei sportive în sală sau aer liber, să stabilească o desfășurare coerentă a activităților, categoriile de beneficiari, pozițiile la
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Cătălin Constantin IOAN () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93145]
-
că se conturează convingerea că acești copii au un statut deosebit față de ceilalți, automulțumirea, dependența față de adult în activitățile de pregătire a temelor sau în rezolvarea sarcinilor individuale etc.; atitudinea obiectivă și echilibrată față de procesul de integrare școlară manifestată prin profesionalism, interacțiunea, comunicarea și antrenarea elevilor integrați pe parcursul lecțiilor, în egală măsură, fără elemente discriminatorii, adaptarea la potențialul lor de înțelegere și acțiune, evaluarea corectă și obiectivă, implicarea în toate activitățile clasei, cunoașterea particularităților și a individualității fiecărui copil, cooperarea eficientă
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
să rezolve ruptura, însă nu în limitele impuse de organizație. De cele mai multe ori, aceste constrângeri comportamentale, atitudinale și emoționale impuse de organizație determină injustiții: la violența verbală a unui pasager, însoțitorul de zbor ar trebui să răspundă cu calm și profesionalism. Aceste interpretări dramaturgice sunt educate în timp30 ca o abilitate/îndemânare pe care cineva o poate învăța și controla. Astfel, practicile coreografice, managementul reacțiilor și strategia răspunsurilor sunt corelate nu doar cu modurile în care subiecții sunt monitorizați, ci și
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
acest proiect visele frumoase au devenit realitate. Responsabilitatea și entuziasmul unor tineri liceeni au reușit să sensibilizeze opinia publică și au indus ideea ca doar luând atitudine putem stopa consumul de substanțe etnobotanice în rândul tinerilor. Implicarea, conștiinciozitatea, dăruirea și profesionalismul celor care au participat la proiect a făcut ca acesta să fie un real succes. Prin noi toți viitorul poate fi mai bun! Felicitări tuturor !” Beatrice Carmen Zelinschi-director Colegiul Agricol și de Industrie Alimentară ”Vasile Adamachi” -Iași
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Carmen ZELINSCHI, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93163]
-
profesorilor față de elevii din clasele sociale defavorizate. Pentru a se evita astfel de probleme, este de preferat ca profesorii să manifeste empatie față de problemele părinților și copiilor, să încerce să-i implice în rezolvarea unor situații cu mult tact și profesionalism. De cealaltă parte părinții ar trebui să ia legătura cu școala nu doar atunci când sunt chemați la ședințele cu părinții sau atunci când copiii se confruntă cu anumite dificultăți. Ei trebuie să participe la toate evenimentele importante ale școlii (serbări, festivități
Caleidoscop by Liliana Iordăchioaia () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93507]