3,987 matches
-
Sub raport structural, explicarea acestor fenomene este îndreptată către sfera psihofiziologică a reacțiilor subsenzoriale, către procesele de inhibiție supraliminală și către controlul și coordonarea funcțiilor sistemului nervos simpatic și parasimpatic (Străchinaru, 1994). În modelul freudian clasic, inconștientul apare într-o triplă ipostază: a) ca atribut al conținuturilor psihice situate în afara câmpului de conștiință; b) ca un comportament sau instanță a aparatului psihic, având caracteristici aparte și exercitând un rol important în determinarea/reglarea conduitelor; c) ca mod specific și de existență
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
și inversiunea reflexului. Reflexe patologice în leziuni medulare - apar la excitații cutanate ale membrului inferior, nociceptive, în urma cărora se obține flexia piciorului pe gambă, a gambei pe coapsă și a coapsei pe bazin. Același excitant nociceptiv produce uneori: reflexul de triplă flexie încrucișat; reflexul de extensie ipsilateral, reflexul de masă. La ciupirea tegumentelor membrului inferior, apare: o triplă flexie a membrelor, micțiune, defecație, transpirație. Se datorează difuziunii excitației la centrii motori, sfincterieni și vegetativi (Constantinovici, Adam, 1997). REFLEXELE COPILULUI MIC - După
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
cărora se obține flexia piciorului pe gambă, a gambei pe coapsă și a coapsei pe bazin. Același excitant nociceptiv produce uneori: reflexul de triplă flexie încrucișat; reflexul de extensie ipsilateral, reflexul de masă. La ciupirea tegumentelor membrului inferior, apare: o triplă flexie a membrelor, micțiune, defecație, transpirație. Se datorează difuziunii excitației la centrii motori, sfincterieni și vegetativi (Constantinovici, Adam, 1997). REFLEXELE COPILULUI MIC - După Așgian și Gașpar (1993), principalele reflexe tranzitorii specifice nou-născutului, sugarului și copilului mic sunt: a) reflexul Moro
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
acestora); n)reflexul plantar, prezent de la naștere, durează până la 2 ani (stimularea cu un obiect ascuțit a marginii externe a plantei, de la călcâi spre degete, determină flexia dorsală a halucelui și răsfirarea în evantai a celorlalte degete); o) reflexul de triplă flexiune, prezent încă de la naștere, dispare pe la 1 an (la înțeparea tegumentelor plantare, se produce flexia dorsală a piciorului, flexia gambei pe coapsă și flexia coapsei pe bazin). REFLEXELE DE POSTURĂ - La un subiect normal, când se modifică pasiv poziția
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
influența în mod pozitiv, fără duritate, dar evitând conflictele (Popescu-Neveanu, 1978). După Larousse (2006), este un domeniu al somesteziei implicat în percepția stimulărilor mecanice de intensitate moderată la nivelul învelișului cutanat și mucos. Percepția conștientă a deformării pielii necesită o triplă codare: spațială, temporală și de intensitate. Codarea spațială este asigurată de somatotopia sistemului nervos central și periferic, care permite discriminarea spațială fină a stimulilor. Codarea temporală este asigurată de funcționarea simultană a receptorilor tonici și fazici; primii oferă informații despre
[Corola-publishinghouse/Science/1932_a_3257]
-
recurge mai des la aportul semanticii, ceea ce îl determină să conceapă stratificarea "conținutului" lingvistic într-o manieră destul de apropiată de aceea coșeriană. Astfel, profesorul de la Universitatea din Basel atrage atenția că, în analiza expresiilor idiomatice, trebuie ținut cont de o triplă compartimentare a sensului, compusă din (a) "sensul actual, discursiv", (b) "sensul idiomatic convențional" (entrenched) și (c) "sensul literal"121. Cu nuanțele de rigoare, această structurare a "conținutului" corespunde în linii mari raporturilor coșeriene dintre sens, semnificație și desemnare. Totuși, în
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
activitate potențială" (κατά δύναμιν) și "ca activitate realizată în produsele sale" (κατ' έργον). Totodată, "vorbirea" este definită aici drept "o activitate universală care se realizează prin indivizi particulari, ca membri ai unor comunități istorice", justificând astfel, la rândul ei, o triplă abordare: "în sens universal", "în sens particular" (= individual) și "în sens istoric" (= "idiomatic")220. Prin urmare, există două moduri distincte de caracterizare a vorbirii: A. ca "punct de vedere", în funcție de care limbajul poate fi descris ca (a) activitate (facultate), (b
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
prin non-derivabilitatea directă/nemijlocită a planurilor "conținutului" lor") și, mai ales, cu teza coșeriană potrivit căreia organizarea "conținutului" lingvistic presupune trei dimensiuni: desemnarea (universală), semnificația ("idiomatică") și sensul (textual)340. Din acest ultim punct de vedere, textemele pot exprima o triplă "scindare" (non-derivabilitate) a "conținutului": între desemnare și semnificație, între semnificație și sens, respectiv între două sensuri. Vom denumi categoriile aferente acestor fenomene texteme diasketice, diasemice și diatropice. 4.1. Textemele diasketice (sau diaskezice 341) sunt unități ale "discursului repetat" în cadrul
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
proiecția mitică a faptelor relatate și prin profunzimea sensurilor sale. În această secțiune, ne propunem să explorăm modul în care textemele contribuie la construcția sensului romanului și, implicit, la impunerea valorii sale estetice. În acest scop, vom proceda la o triplă lectură, care va urmări succesiv ( a) microarticularea cuantelor referențiale prin intermediul textemelor, (b) macroarticularea câmpurilor referențiale și construcția sensului textual de ansamblu, respectiv (c) funcțiile textemelor în construcția câmpurilor referențiale și a sensului global. Totuși, înainte de aceasta, considerăm că ar fi
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
câmpul EPISTEME (și întreaga doctrină a "crengii de aur") se construiește pe principiul ascendenței spiritualului (numenalului) asupra materialului (fenomenalului). Or, încercând să schimbe ordinea transcendentă a lumii - Maria îi fusese hărăzită lui Constantin chiar de către Fecioara Maria -, Breb comite o triplă impietate, care îl determină să traverseze succesiv toate câmpurile referențiale din sfera RĂULUI. Mai întâi, încercând să salveze ființa "lumească" a Mariei, Kesarion Breb se comportă asemenea unui BROTÓS, chiar dacă pasiunea lui nu se reduce la instinct. În al doilea
[Corola-publishinghouse/Science/84995_a_85780]
-
lui Lovinescu, Blaga rămâne o prezență vie și consistentă în cadrul acestei mișcări - care depășește rapid, prin seriozitate, deschidere și aplicație, faza entuziasmelor juvenile. „Revista Cercului Literar”, cu numai șase apariții (cinci numere lunare, între ianuarie și mai 1945, respectiv unul triplu, pentru lunile iunie, iulie și august), dovedește soliditate și amplitudine culturală, deschizându-se în egală măsură către „literatură, filosofie și artă”. Coordonată de I. Negoițescu (numai numele lui apare în caseta redacțională), revista impresionează prin consistența și deplina seriozitate a
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286171_a_287500]
-
funcția în obținerea unui anumit efect. La Pariziana totul este în detaliu, în accesorii; de aici perfecțiunea detaliului. Baudelaire scria: "la femme est naturelle, c'est à dire abominable". Însă bijuteriile, parfumurile, toaletă o metamorfozează la infinit. Bijuteriile răspund unei triple funcții legate mai mult sau mai putin de categoria socială: ele permit identificarea cocotelor (caracterul lor exagerat le face deseori să fie bănuite de prost gust); pentru aristocrate, bijuteriile par a fi articole în plus pe langă șarmul lor natural
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/881_a_2389]
-
intelectuală. Mult înaintea lui Freud, se vorbește despre inconștient că despre visuri premonitorii, instinct sau nesăbuința. 52 Imaginea femeii în fața oglinzii este un loc comun în literatura timpului: "Alors elle resta debout, amoureusement, en face d'elle-même, enveloppée par le triple reflet de son être, qu'elle trouvait charmant, ravie de se voir, saisie d'un plaisir égoïste et physique devant să beauté, et la savourant avec une satisfaction de tendresse presque aussi sensuelle que celle des hommes" [Maupassant, Notre cœur
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/881_a_2389]
-
eroul, personajul lui Vineri; cel al lui Carmen ucigașul, eroina, grupul masculin. În toate aceste trei scenarii, o singură structura se degajă: eroul își întâlnește destinul (moartea sau insula) prin medierea altuia. "Iată un dispozitiv triunghiular minimal ce determină un triplu raport de reciprocități; între aceste trei unități și înăuntrul fiecăreia dintre ele există mai multe combinații posibile, care îi asigură mitului mobilitatea, elasticitatea și, prin urmare, rezervă de virtualități, adică de metamorfoze" [1999, p.8]. 65 "Décidément l'air de
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/881_a_2389]
-
ne ferait-elle pas pour cela? Une femme, quand să curiosité impatiente est en éveil, commettra toutes leș folies, toutes leș imprudences, aură toutes leș audaces, ne reculera devant rien. Je parle des femmes vraiment femmes, douées de cet esprit à triple fond qui semble, à la surface, raisonnable et froide, mais dont leș trois compartiments secrets șont remplis: l'un d'inquiétude féminine toujours agitée; l'autre, de ruse colorée en bonne foi, de cette ruse de dévots, sophistique et redoutable
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/881_a_2389]
-
diversificarea metodologiei didactice; - folosirea metodelor de tip acțional, cu caracter aplicativ; - însușirea metodelor și tehnicilor de muncă intelectuală; - informatizarea strategiilor prin integrarea învățării asistate de calculator; - realizarea diferențierii și personalizării activității de instruire. 2. Citate „În învățământ, metoda are o triplă semnificație: - pentru profesor, este o tehnică de predare, un mod de organizare a învățării, de control și de evaluare; - pentru elevi (studenți, cursanți în general), metoda este o tehnică de învățare; PREDARE - pentru ambii, metoda este un mod comun de
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
Don Quijote, măcinând o făină tragică la morile secolului, „veac modern și preatârziu”, regăsit în imaginile amurgului și în sugestia tomnatică. Noul cavaler conferă melancoliei o notă întunecată, care se infiltrează, de altfel, în toate trăirile. E, de fapt, acum o triplă tristețe: una apocaliptică, determinată de sfârșitul de veac „infernal”, una de sorginte „bacoviană” (G. Bacovia e imaginat ca un nou „Mesia Vestitor de Alb și sigilând lumea cu ninsori”) și cea de-a treia sub forma nostalgiei după Evul Mediu
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290005_a_291334]
-
în vizuină mai trage de labe și ați crezut că se hrănește sugînd din ele, dar își curăță de fapt degetele atinse de ojă ori așa ceva, pe obraz compusă o mimică și mă răsucesc întîmpinînd privirea, două imobile dublu ori triplu etajate, cu lanțuri de becuri bălțate pe balcoane, Roman căutătura de la plecare, ies din tren, te văd pe lîngă linie, pas accidentat, "Genesis" cu marea firmă luminoasă din incinta stației, mister second hand în xenismul dintr-o cultură la modă
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1465_a_2763]
-
mărgelele (perlele) lucrate din lut ars. Acestea au fost descoperite în număr relativ mare (45) remarcându-se varietatea formelor lor. Astfel, tipurile identificate sunt de formă sferică simple (Pl. 65/1; 66/1), duble (Pl. 65/3; 66/3) sau triple (Pl. 65/5; 66/5) -sau alungită, acestea putând fi de asemenea simple (Pl. 65/2; 66/2) sau ornamentate cu incizii (Pl. 65/4; 66/4). Remarcăm, de asemenea, prezența mărgelelor cruciforme, realizate din două bucăți de lut suprapuse
Hoiseşti - La Pod. O aşezare cucuteniană pe valea Bahluiului by George Bodi () [Corola-publishinghouse/Science/1143_a_1893]
-
, revistă apărută la Giurgiu, bilunar, din martie până în decembrie 1924, sub conducerea unui comitet de elevi de la Liceul „Ion Maiorescu” din localitate. Ultimele numere, triple (5-7, 8-10), ies cu titlul „Lanuri”. Publicația își propune „sarcina atât de grea, dar și de nobilă de a însănătoși sufletește pe școlarii ce vor fi intelectualii și deci elita cititorilor de mâine, sarcină ce revine în primul rând profesorilor
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290016_a_291345]
-
chefuit Cristi cât nu o făcuse poate toată viața, a dat cât pentru un bal regal din buzunar pentru toți amicii și prietenii săi înse- tați și nu l-a interesat o clipă nota finală, pe care a achitat-o triplu, sărutându-i și pe chelnerii și pe bucătarii care avuse- seră grijă de ei. O lume de treabă se-ntreabă de ce beau veșnic din cupa mea plină De vreți ca să știți, cu mine sorbiți licoarea de-a pururi divină Beau
Zaraza by Andrei Ruse () [Corola-publishinghouse/Science/864_a_1839]
-
bulgarilor mai ales, erau priviți ca niște cotro- pitori. Cei de-ai locului cumpăraseră mai toate proviziile din magazine, de teamă că nu le vor mai rămâne, și le vindeau, puține, niciodată de-ajuns pentru toți, la preț dublu sau triplu. Toți deveniseră, din oameni simpli, mari comercianți. A văzut micuțul Cristian cum se pot îmbogăți unii peste noapte, când alții mureau de foame. A văzut cum li se fura măruntul orbilor cerșetori din pălării și nu putea face nimic, pentru că
Zaraza by Andrei Ruse () [Corola-publishinghouse/Science/864_a_1839]
-
docimologice se deosebesc de examene prin faptul că ele presupun o muncă meticuloasă de pregătire, iar secvențele procedurale sunt foarte stricte. Ele permit însă standardizarea condițiilor de examinare, a modalităților de notare, aducând un spor de obiectivitate, ele conținând o triplă identitate: identitatea de conținut, identitatea condițiilor de aplicare și identitatea criteriilor de apreciere. Aceste teste au avantaje și dezavantaje. Avantajele constau în următoarele: • permit verificarea întregii clase într-un timp foarte scurt; • determină la elevi formarea unor deprinderi de învățare
[Corola-publishinghouse/Science/2316_a_3641]
-
pentru că autorul lui a avut naivitatea să creadă că, cu prețul unor concesii politice, va reuși să restituie adevărul istoric despre o perioadă dificilă a istoriei românești 81. În consecință, Monica Lovinescu consideră romanul lui Preda ca fiind expresia unui triplu eșec: Pe planul - mai delicat - al adevărului, Delirul nu numai că nu poate da seama de "tragedia umană" care a fost istoria recentă pentru români, dar o și istoricizează tendențios. Pe plan estetic, Marin Preda își pierde sufletul sechestrat - se
[Corola-publishinghouse/Science/84944_a_85729]
-
reglementează conviețuirea tuturor. Cară și energie, deși aceasta nu este „solubilă“. Aceasta pentru că apa e deosebit de „plastică“. În doar 100 de grade Își schimbă Înfățișarea, În trei stări de agregare - gheață, apă, abur - care, culmea, coexistă În așa-numitul punct triplu. Iar fiecare stare e specific Încărcată energetic. Și așa, acordându-se cu nivelul energetic al locului În care se află, apa preia energie, și tot acordându-se la un altul, sărac, o cedează. Rămânând Însă, Întotdeauna același chimic H2O. Pentru
Gânduri în undă by Cristinel Zănoagă () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1186_a_2365]