26,410 matches
-
învățământ, programe școlare, elaborare/revizuire auxiliare curriculare, elaborare material didactic etc.) și, după caz, dezvoltarea/actualizarea/îmbunătățirea/testarea și implementarea standardelor de pregătire profesională; 11. Activități extracurriculare (doar ��n ceea ce privește educația nonformală și informală, în sprijinul achizițiilor de competențe cheie), inclusiv acțiuni inovatoare; 12. Campanii de conștientizare în vederea creșterii participării la educație și formare profesională inițială, promovării normelor elementare de igienă și menținere a sănătății, inclusiv respectarea diversității; 13. Introducerea și extinderea utilizării TIC în activitățile de predare și învățare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
șanse Această temă este abordată, în cadrul acestui DMI, prin obiectivele urmărite, tipurile de proiecte și activitățile finanțate. Astfel, acest DMI urmărește crearea, la nivel sistemului de educație și formare profesională inițială, a condițiilor necesare pentru asigurarea accesului egal la competențele cheie și profesionale și la educație de calitate pentru toți. Pentru atingerea eficientă a acestor obiective, activitățile avute în vedere, atât la nivel de sistem, cât și la nivel de furnizori de educație și EFP inițială, vor consta în: dezvoltarea și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
educație și EFP inițială, vor consta în: dezvoltarea și implementarea instrumentelor specifice educației incluzive și cetățeniei active, îmbunătățirea serviciilor de orientare și consiliere (inclusiv îmbunătățirea accesului la aceste servicii), campanii de conștientizare, dezvoltarea curriculum-ului în scopul asigurării/furnizării competențelor cheie și a abilităților de dezvoltare personală pentru toți elevii. Curriculum-ul dezvoltat cu finanțare FSE va avea o abordare incluzivă (egalitatea de gen, nediscriminarea, egalitatea de șanse). La nivel de sistem, pentru combaterea discriminării și segregării în educație și pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
finanțate din FSE, în cadrul proiectelor care vizează restructurarea și îmbunătățirea învățământului superior, va fi încurajată o abordare integrată care presupune atât dezvoltarea, testarea/pilotarea și implementarea instrumentelor, procedurilor, metodologiilor și mecanismelor, cât și formarea și perfecționarea personalului și a actorilor cheie implicați în aceste activități și procese. În vederea unei mai bune adaptări a ofertelor de învățământ superior la nevoile pieței muncii și ale societății bazate pe cunoaștere, intervențiile FSE vor viza dezvoltarea și îmbunătățirea programelor și a ofertelor de studii universitare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
cunoaștere, intervențiile FSE vor viza dezvoltarea și îmbunătățirea programelor și a ofertelor de studii universitare de licență și masterat, în concordanță cu sistemul de calificări, dezvoltarea de curriculum, creșterea gradului de implicare/participare a comunității de afaceri și a actorilor cheie relevanți în activitățile și procesele de definire a competențelor și a programelor de studii universitare. Se are în vedere, de asemenea, dezvoltarea de programe și activități care să promoveze cultura antreprenorială, dezvoltarea aptitudinilor de dezvoltare profesională și personală ale studenților
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
al calității. În vederea asigurării eficacității intervențiilor finanțate din FSE, în cadrul acestui DMI va fi încurajată o abordare integrată care presupune atât dezvoltarea, testarea/pilotarea și implementarea instrumentelor, procedurilor, metodologiilor și mecanismelor, cât și formarea și perfecționarea personalului și a actorilor cheie implicați în aceste activități și procese. În strânsă legătură cu dezvoltarea unei abordări de tipul "pe tot parcursul vieții" în educație și formare vor fi sprijinite, de asemenea, activitățile de dezvoltare și de construcție instituțională pentru centrele de validare/certificare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
cercetare și mediul de afaceri. Îmbunătățirea sistemului și programelor de studii doctorale și postdoctorale va include și activități care să conducă la promovarea unei abordări strategice și dezvoltarea politicilor de resurse umane din cercetare, avându-se în vedere și documentele cheie ale Uniunii Europene (precum Recomandarea Comisiei Europene cu privire la Carta Europeană a Cercetătorilor și Codul de Conduită pentru Recrutarea Cercetătorilor). Sprijinirea doctoranzilor și cercetătorilor postdoctoranzi are ca scop îmbunătățirea participării la programe doctorale și post-doctorale, dezvoltarea mobilității academice pentru doctoranzi și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
și asistență educațională în vederea prevenirii/corectării fenomenului de părăsire timpurie a școlii (pentru persoanele cu risc de părăsire timpurie a școlii și pentru familiile acestora)/abandon școlar; 3. Activități de adaptare/dezvoltare a curriculumului din învățământul preșcolar pentru formarea competențelor cheie, inclusiv elaborarea de materiale didactice și de învățare și adaptarea acestora la specificul și nevoile preșcolarilor; 4. Dezvoltarea și furnizarea activităților de tipul "grădinița de familie"; 5. Elaborarea/dezvoltarea/testarea/implementarea metodologiilor și soluțiilor alternative și educaționale în vederea pregătirii pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
rurale în ceea ce privește dezvoltarea resurselor umane și ocuparea forței de muncă. Activitățile se vor concentra asupra dobândirii cunoștințelor, deprinderilor și competențelor sociale și profesionale specifice unei calificări prin dezvoltarea și furnizarea programelor de FPC. Programele de FPC vizează atât formarea competențelor cheie și a competențelor transversale (inclusiv în domeniile tehnologiei informației și comunicațiilor, dezvoltării durabile, sănătății și securității la locul de muncă), precum și formarea competențelor profesionale specifice unei calificări. Accentul se va pune în special pe sprijinirea formelor și metodelor moderne de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
creșterii calității și eficienței serviciilor oferite de personalul propriu și consolidării capacității SPO de adaptare la cerințele mereu în schimbare ale pieței muncii, se va dezvolta și implementa strategia de formare profesională continuă a personalului SPO. Formarea profesională specifică reprezintă cheia asigurării și menținerii calității serviciilor de ocupare. Instruirea trebuie să fie continuă și personalizată pentru a furniza cunoștințele și competențele necesare corelate în mod direct cu furnizarea serviciilor de ocupare. În acest sens, SPO va elabora un plan de formare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264836_a_266165]
-
doar instituțiile administrației publice centrale care răspund de gestionarea și reglementarea unui anumit sector și solicită cerere de finanțare pentru intervenții subsumate funcției lor specifice. Aceste cereri de finanțare urmează procedura non-competitivă. Prin statutul lor, aceste instituții au un rol cheie în implementarea Programului Național de Reformă, a recomandărilor specifice de țară și a strategiilor care sunt condiționalități ex-ante. De aceea, este rațional și eficace ca instituțiile publice centrale să nu intre în competiție cu alte entități atunci când intervenția pentru care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266235_a_267564]
-
acestea respectate? Există limite în ceea ce privește programul de lucru la fiecare punct de acces? 5.3.3. │Sunt incintele iluminate în mod adecvat (de exemplu, lumină continuă, senzori │ │ │de mișcare, întrerupător automat de iluminare)? 5.3.4. ���Cum se desfășoară administrarea cheilor în cadrul societății dumneavoastră (de │ │ │exemplu, amplasament, acces, înregistrare)? Există o documentație scrisă în acest sens? Da/Nu 5.3.5. │Vă rugăm să răspundeți la următoarele întrebări: │ │ │a) Este permisă parcarea vehiculelor private în spațiile proprii? b) Dacă da, pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266459_a_267788]
-
precizați numele și adresa completă, data nașterii și numărul național de identificare (de exemplu, numărul cărții naționale de identitate sau numărul național de asigurare). Procedurile trebuie să evidențieze măsurile luate pentru suplinirea absențelor temporare sau de scurtă durată ale personalului cheie, de exemplu directorul responsabil cu problemele vamale sau agentul de import, inclusiv modul în care sunt preluate responsabilitățile obișnuite ale acestora și persoana care le preia. 1.1.9. Specificați numărul (aproximativ) cunoscut la data transmiterii cererii dumneavoastră. 1.1
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266459_a_267788]
-
spații și toate spațiile care se află în alte state membre) 1.2.3. Pentru agenții vamali/reprezentanții părților terțe, includeți toate declarațiile formulate atât în numele dumneavoastră, cât și în numele altora. Acestea pot include, de exemplu, modificări la nivelul personalului cheie, modificări ale sistemului contabil, deschiderea unor noi amplasamente, atribuirea unor noi contracte de logistică etc. 1.3.1. Pentru întrebările (b) și (c), dacă partenerul (partenerii) dumneavoastră face (fac) obiectul unui audit AEO în desfășurare, vă rugăm să indicați detaliile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266459_a_267788]
-
departamente guvernamentale. De asemenea, atunci când autoritatea vamală vizitează sediul dumneavoastră, este necesar să le puneți la dispoziție rapoarte, precum și dovezi privind măsurile de remediere luate pentru corectarea deficiențelor identificate. 3.3.3. Datele de referință sau dosarele standard înseamnă informații cheie privind societatea dumneavoastră, de exemplu numele și adresele clienților, furnizorii, dosarele produselor, care cuprind informații privind descrierea mărfurilor, codurile acestora și proveniența etc. 3.4.1. Procedurile dumneavoastră de înregistrare trebuie să includă, la recepția mărfurilor: - proceduri de comandă a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266459_a_267788]
-
3 Dacă este cazul, includeți și detalii privind generatoarele sau dispozitivele de rezervă existente pentru a asigura iluminatul continuu atunci când alimentarea locală cu energie electrică este întreruptă, precum și modul în care acestea sunt întreținute. 5.3.4 Cum sunt identificate cheile și ce proceduri există pentru prevenirea utilizării abuzive și soluționarea cazurilor de pierdere a acestora. Trebuie să existe proceduri prin care numai personalul autorizat să aibă acces la cheile clădirilor, ale spațiilor, sălilor, zonelor securizate, fișetelor, ale seifurilor, vehiculelor și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266459_a_267788]
-
în care acestea sunt întreținute. 5.3.4 Cum sunt identificate cheile și ce proceduri există pentru prevenirea utilizării abuzive și soluționarea cazurilor de pierdere a acestora. Trebuie să existe proceduri prin care numai personalul autorizat să aibă acces la cheile clădirilor, ale spațiilor, sălilor, zonelor securizate, fișetelor, ale seifurilor, vehiculelor și echipamentelor încuiate. Procedurile dumneavoastră trebuie de asemenea să includă: ● spațiul special amenajat în care sunt păstrate cheile ● persoana responsabilă de controlul securității cheilor ● înregistrarea momentului în care sunt luate
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266459_a_267788]
-
să existe proceduri prin care numai personalul autorizat să aibă acces la cheile clădirilor, ale spațiilor, sălilor, zonelor securizate, fișetelor, ale seifurilor, vehiculelor și echipamentelor încuiate. Procedurile dumneavoastră trebuie de asemenea să includă: ● spațiul special amenajat în care sunt păstrate cheile ● persoana responsabilă de controlul securității cheilor ● înregistrarea momentului în care sunt luate și returnate cheile, precum și a numelui persoanei și a motivului. ● măsurile prevăzute în caz de pierdere sau nereturnare a cheilor. Furnizați detalii privind procedurile de încuiere și, dacă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266459_a_267788]
-
personalul autorizat să aibă acces la cheile clădirilor, ale spațiilor, sălilor, zonelor securizate, fișetelor, ale seifurilor, vehiculelor și echipamentelor încuiate. Procedurile dumneavoastră trebuie de asemenea să includă: ● spațiul special amenajat în care sunt păstrate cheile ● persoana responsabilă de controlul securității cheilor ● înregistrarea momentului în care sunt luate și returnate cheile, precum și a numelui persoanei și a motivului. ● măsurile prevăzute în caz de pierdere sau nereturnare a cheilor. Furnizați detalii privind procedurile de încuiere și, dacă este cazul, persoanele care dețin cheile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266459_a_267788]
-
spațiilor, sălilor, zonelor securizate, fișetelor, ale seifurilor, vehiculelor și echipamentelor încuiate. Procedurile dumneavoastră trebuie de asemenea să includă: ● spațiul special amenajat în care sunt păstrate cheile ● persoana responsabilă de controlul securității cheilor ● înregistrarea momentului în care sunt luate și returnate cheile, precum și a numelui persoanei și a motivului. ● măsurile prevăzute în caz de pierdere sau nereturnare a cheilor. Furnizați detalii privind procedurile de încuiere și, dacă este cazul, persoanele care dețin cheile principale pentru încuierea spațiilor pe timpul nopții și redeschiderea acestora
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266459_a_267788]
-
includă: ● spațiul special amenajat în care sunt păstrate cheile ● persoana responsabilă de controlul securității cheilor ● înregistrarea momentului în care sunt luate și returnate cheile, precum și a numelui persoanei și a motivului. ● măsurile prevăzute în caz de pierdere sau nereturnare a cheilor. Furnizați detalii privind procedurile de încuiere și, dacă este cazul, persoanele care dețin cheile principale pentru încuierea spațiilor pe timpul nopții și redeschiderea acestora în următoarea zi lucrătoare. Furnizați detalii privind alte dispozitive tip "cheie" precum "cheile radiocomandate" (de exemplu, pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266459_a_267788]
-
cheilor ● înregistrarea momentului în care sunt luate și returnate cheile, precum și a numelui persoanei și a motivului. ● măsurile prevăzute în caz de pierdere sau nereturnare a cheilor. Furnizați detalii privind procedurile de încuiere și, dacă este cazul, persoanele care dețin cheile principale pentru încuierea spațiilor pe timpul nopții și redeschiderea acestora în următoarea zi lucrătoare. Furnizați detalii privind alte dispozitive tip "cheie" precum "cheile radiocomandate" (de exemplu, pentru operarea de la distanță a barierei din parcare) utilizate și persoanele cărora le-au fost
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266459_a_267788]
-
caz de pierdere sau nereturnare a cheilor. Furnizați detalii privind procedurile de încuiere și, dacă este cazul, persoanele care dețin cheile principale pentru încuierea spațiilor pe timpul nopții și redeschiderea acestora în următoarea zi lucrătoare. Furnizați detalii privind alte dispozitive tip "cheie" precum "cheile radiocomandate" (de exemplu, pentru operarea de la distanță a barierei din parcare) utilizate și persoanele cărora le-au fost alocate. 5.3.5. (a) (b) (c) și (d) Procedurile dumneavoastră trebuie să includă: ● modul de control/înregistrare a vizitatorilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266459_a_267788]
-
pierdere sau nereturnare a cheilor. Furnizați detalii privind procedurile de încuiere și, dacă este cazul, persoanele care dețin cheile principale pentru încuierea spațiilor pe timpul nopții și redeschiderea acestora în următoarea zi lucrătoare. Furnizați detalii privind alte dispozitive tip "cheie" precum "cheile radiocomandate" (de exemplu, pentru operarea de la distanță a barierei din parcare) utilizate și persoanele cărora le-au fost alocate. 5.3.5. (a) (b) (c) și (d) Procedurile dumneavoastră trebuie să includă: ● modul de control/înregistrare a vizitatorilor cu vehicule
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266459_a_267788]
-
BI, NE și SV I. Credite de angajament 440 0 153 287 0 0 0 0 0 II. Credite bugetare 440 0 153 287 0 0 0 0 0 80045602 Programe din Fondul Social European (FSE) 6596 Dezvoltarea antreprenoriatului rural - cheia succesului într-o Europă competitivă I. Credite de angajament 167 0 30 137 0 0 0 0 0 II. Credite bugetare 167 0 30 137 0 0 0 0 0 80045602 Programe din Fondul Social European (FSE) 6597 Formarea unei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/267624_a_268953]