4,270 matches
-
persoanei respective. Aceste forme de dăruire vor contribui la restaurarea personalității celor aflați În suferință, În situații de impas, la resocializarea lor. O formă contrară dăruirii, care are o mare importanță și trebuie studiată de psihologia Morală, o reprezintă refuzul dăruirii sau furtul Între persoane apropiate. Ele reprezintă tot o formă de „relații interpersonale”, dar a căror natură este opusă principiilor morale, constituind acțiuni imorale care frustrează, rănesc și provoacă durere celor angajați În această legătură reciprocă. Să ne oprim un
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
apropiate. Ele reprezintă tot o formă de „relații interpersonale”, dar a căror natură este opusă principiilor morale, constituind acțiuni imorale care frustrează, rănesc și provoacă durere celor angajați În această legătură reciprocă. Să ne oprim un moment asupra lor. Refuzul dăruirii este un act grav, ofensator. El are, din punct de vedere psihologic și moral, semnificația unui act de frustrare. Este expresia cinismului, a desconsiderării celuilalt, a incapacității de a Înțelege persoana aflată În impas și suferință, Într-o situație Închisă
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
de stările de dificultate ale celorlalți, de natura, caracterul și comportamentul persoanelor aflate În dificultate, cu efecte suprasolicitante sau chiar direct psihotraumatizante asupra celor care Își desfășoară activitatea În aceste condiții, jă Aptitudini psihomorale speciale reprezentate prin: Înțelegere, răbdare, perseverare, dăruire de sine, capacitatea de a Încuraja și proteja, optimism, deținerea controlului situațiilor, capacitatea de a observa și controla desfășurarea acțiunii, echilibru psihic, rezistență la oboseală, coparticipare afectivă, intelectuală și morală, kă Aptitudinea de a proteja persoanele aflate În stare de
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
agresivitatea și violența, prin convertire sublimativă, În acte de eroism. Nu distrugerea adversarului, deși aceasta se va produce, ci eliminarea lui prin scoaterea din luptă, pentru a-l face să accepte, să recunoască faptul că a fost Învins. Eroismul este dăruire de sine și sacrificiu, un act moral prin care violența este sublimată În bravură. Eroul este simbolul viril, care se opune imaginii lașului. Care ar fi, În cazul acesta, diferența dintre evitare și eroism? Sunt antagonice? Nu. Ele sunt complementare
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
sunt pierdute datorită bolii. Toate celelalte categorii de persoane, al căror discernământ este păstrat, sunt responsabile de efectele acțiunilor lor. Prin ce se caracterizează prejudiciul ca acțiune psihomorală? Spre deosebire de acțiunea psihomorală pozitivă care se caracterizează prin deschiderea către celălalt, prin dăruire și atitudine afectivă pozitivă, de apropiere, prejudiciul este acțiunea psihomorală negativă care se caracterizează prin ostilitatea față de celălalt, prin frustrare, printr-o atitudine afectivă negativă, de respingere, dăunătoare intereselor sau reputației acestuia. În cazul prejudiciului adus unei persoane trebuie să
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
Îmi aparține mie. Dar această comuniune sufletească și morală dintre două persoane nu anulează eurile lor. Fiecare Își păstrează propria sa identitate, dar, prin prezența celuilalt În el, se Îmbogățește și iese din Închiderea sa egoistă. Comuniunea prin iubire este dăruire, iar dăruirea Înseamnă Împlinire și progres al propriului meu eu este o stare care desăvârșește altruismul psihologic, plasându-se În sfera acceptării morale și sufletești a celuilalt ca pe o valoare. Prin comuniune, persoana umană se valorifică, iar valorizarea mea
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
mie. Dar această comuniune sufletească și morală dintre două persoane nu anulează eurile lor. Fiecare Își păstrează propria sa identitate, dar, prin prezența celuilalt În el, se Îmbogățește și iese din Închiderea sa egoistă. Comuniunea prin iubire este dăruire, iar dăruirea Înseamnă Împlinire și progres al propriului meu eu este o stare care desăvârșește altruismul psihologic, plasându-se În sfera acceptării morale și sufletești a celuilalt ca pe o valoare. Prin comuniune, persoana umană se valorifică, iar valorizarea mea este posibilă
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
culturiiă În felul următor: revolta Împotriva autorității creatoare; ideea smulgerii de sub constrângerea legii care copleșește individul; ideea transformării lumii după propriul său chip; sentimentul că orice act de creație este asociat suferinței; iubirea de oameni ca formă de sacrificiu prin dăruirea de sine. Mitul prometeic condiționează obținerea plăcerii, a satisfacției date de creație, ca formă plenară și ultimă de dobândire a plăcerii, a bucuriei, prin suferința pe care o dă efortul de a lupta pentru a putea ajunge la scopul final
Tratat de psihologie morală (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) [Corola-publishinghouse/Science/2265_a_3590]
-
ea constă dintr-o administrare corectă, echilibrată, a propriei existențe, prin cultivarea valorilor pozitive, în mod selectiv, și prin apărarea lor; este tipul de viață echilibrată, egală, morală; d) viața devotată (sau de devoțiune) are în plus față de viața medie dăruirea de sine, spiritul de sacrificiu pentru un ideal care depășește persoana; se remarcă o proiecție dominantă în domeniul unor idealuri superioare de viață morală, care transcend persoana; acestea sunt în primul rând credința și devoțiunea; este modelul exemplar de „viață
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
chiar deloc analizat, dar care are un rol esențial, îl reprezintă „factorul uman” în procesul de educație, și anume „psihologia educatorului”. Nu orice persoană poate fi educator. Se cer aptitudini, vocație, talent, tact, experiență și dragoste pentru copii. Se cere dăruire de sine și inteligență. Se cere ca acela care educă să fie o persoană educată și cultivată, pentru a putea servi la rândul său ca model celorlalți și a-i instrui intelectual. Aceasta presupune o interiorizare temeinică a unui sistem
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
antrenarea pentru a se evita anxietatea, neliniștea, instalarea depresiei, izolarea bolnavului și închiderea în sine, ceea ce ar crește riscul suicidului. Este un tip de acțiune de igienă mintală extrem de delicată și dificilă, care cere un tact deosebit, multă răbdare și dăruire de sine din partea medicului sau a psihologului. Se vor evita discuțiile inutile, explicațiile științifice pe care bolnavul nu le poate înțelege, dar care pot induce interpretări eronate din partea acestuia, agravându-i starea de tensiune anxioasă. Vor fi de asemenea evitate
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
ocupațională Ergoterapia Reprofesionalizarea Activitatea profesională protejată Terapia de grup Socioterapia Asistența socială Îngrijirea familială Din schema de mai sus se poate desprinde concluzia că acțiunea de recuperare a bolnavilor psihic este un tip de activitate extrem de laborioasă. Ea cere răbdare, dăruire, competență, experiență profesională bogată în domeniu și o colaborare interdisciplinară absolut indispensabilă. Acțiunea de recuperare nu se poate desfășura decât în conformitate cu un plan de recuperare, ce are la bază un program de activitate. Orice program de recuperare trebuie să vizeze
Tratat de igienă mintală by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2366_a_3691]
-
colectiv de elevi. În fața clasei intervine vocația de ”dascăl”, misiunea de a fi actor pe diverse scene, în situații distincte și uneori întămplătoare. Din momentul în care am intrat în clasă își face loc vocația de a te apleca cu dăruire si pricepere spre ceea ce faci, de a-ți privi discipolii pe care îi ai ca pe partenerii tăi de scenă, de a te coborâ oricât și oricând la nivelul lor, de a face o poezie din fiecare temă predată, de
PSIHOPEDAGOGIA COMUNICĂRII. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Rotenstain Solo () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_908]
-
îndrumar extrem de valoros pentru activitatea zilnică a acestor cadre medicale. Eficiența asistenței medicale impune o muncă dusă în echipă, în care cadrele medii sunt „mâna dreaptă“ a medicilor. Această muncă de echipă, pentru a fi eficientă, cere din partea fiecăruia multă dăruire, dublată de multă responsabilitate care cere conștiință și competență profesională. Competența corpului sanitar, pusă în valoare de o bună organizare și dotare a asistenței medicale într-un cabinet stomatologic, impune din partea asistentului medical o continuă pregătire și perfecționare prin cunoașterea
ASISTENTA MEDICALĂ ÎN ECHIPA STOMATOLOGICĂ. In: Asistență medicală în echipa stomatologică by Kamel Earar () [Corola-publishinghouse/Science/293_a_590]
-
stomatologică, cu cât maniera de abordare trebuie „construită“ în jurul acestor constante individuale. În virtutea unor responsabilități asumate, cunoscându-și competențele și nedepășin du-și atribuțiile, asistenta de stomatologie poate fi o verigă importantă în cadrul echipei stomatologice. Totul ține de vocație și dăruire profesională. Poziția de lucru este cea așezat, atât pentru medic cât și pentru asistentă, medicul în dreapta, asistenta în stânga pacientului . În etapa de examen clinic, asistenta va servi medicul cu instrumentarul static, spray-ul de aer și apă. Daca etapa terapeutică
ASISTENTA MEDICALĂ ÎN ECHIPA STOMATOLOGICĂ. In: Asistență medicală în echipa stomatologică by Kamel Earar () [Corola-publishinghouse/Science/293_a_590]
-
proza Carmen Sylvei sunt femei. Este și cazul nuvelelor intitulate “Vârful cu dor”, “Furnica” și “Piatra arsă”, cuprinse în volumul “Poveștile Peleșului”. Aceste nuvele sunt inspirate din vechi legende românești și surprind calitățile pe care româncele le aveau: loialitatea, curajul, dăruirea, spiritul de sacrificiu, harnicia. Carmen Sylva trăia într o perioadă în care femeia avea un rol limitat în societatea românească și un loc bine stabilit. Femeia în România era stăpână pe spațiul casnic, iar în societate era sever controlată pentru
CASTELUL REGAL PELEŞ (1875-1916) by POPA GABRIELA KARLA () [Corola-publishinghouse/Science/497_a_730]
-
de lemn, Oradea, 1939; Întoarcerea timpului risipitor, îngr. și pref. Valentin Tașcu, Cluj-Napoca, 1989; Trei „Z”, ed. bilingvă, pref. Vasile Lechințan și Fodor György, Cluj-Napoca, 1996. Repere critice: Al. Piru, „Cruci de lemn”, JL, 1939, 15; Valentin Tașcu, Suflet și dăruire, ST, 1983, 6; Petru Poantă, O restituire, „Munca”, 1989, 22; Ion Cristofor, Un poet recuperat, ST, 1989, 8; Teohar Mihadaș, Un poet, ST, 1990, 5-6; Ion Lungu, „Întoarcerea timpului risipitor”, TR, 1990, 40; Teohar Mihadaș, Trei poeți într-un singur
ZEGREANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290730_a_292059]
-
există și exemplul experienței bunicilor. A fi părinte nu se învață ci se simte. Părintele nu joacă un rol pe scena vieții ci îl trăiește, îl construiește cu mai multă sau mai puțină pricepere,cu mai multă sau mai putină dăruire, implicare, cu mai multă sau mai puțină înțelepciune. Meseria de părinte se deprinde treptat, pe măsură ce se exercită, pe măsură ce unele aspecte ale vieții sunt trăite direct. Privind lucrurile astfel, putem spune că educarea copiilor trebuie să se desfășoare în același timp
PĂRINTELE, EDUCATORUL DE ACASĂ. In: Arta de a fi părinte by Milica Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1420]
-
context, una dintre funcțiile esențiale ale familiei. Pentru aceasta, familia trebuie să devină modelul de comportare și acțiune socială la care copiii se vor raporta în permanență în conduita lor. Relația părinte-copil se bazează pe nevoia de iubire și implică dăruire, de multe ori, chiar sacrificiu. în cadrul vieții familiale, copilul are prilejul să observe diferite fapte, obiceiuri, deprinderi ale părinților și ale celorlalți membri ai familiei. Astfel, poate observa aspecte ale profesiei părinților, atitudinea lor față de muncă, respectarea principiilor și normelor
ATRIBUȚIILE FAMILIEI ÎN PROCESUL EDUCAȚIEI MORALE ŞI ŞCOLARE A TINEREI GENERAȚII. In: Arta de a fi părinte by Teodora Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1416]
-
determinat să aleagă doar ceea ce nu vor să devină în viață. în puținul timp care ne mai rămâne, le ajutăm și acum, facem împreună mici activități gospodărești, scurte ieșiri în natură, îmbogățim biblioteca personală și altele. Le apreciem seriozitatea și dăruirea cu care muncesc, încercăm să le fim în continuare sprijin și prieteni, dar tot consider că suntem departe de a fi buni părinți. Am reușit să învăț foarte puțin din cât mi-am propus și să fac pentru ele și
ATRIBUȚIILE FAMILIEI ÎN PROCESUL EDUCAȚIEI MORALE ŞI ŞCOLARE A TINEREI GENERAȚII. In: Arta de a fi părinte by Teodora Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1416]
-
ani. Biobibliografie, Chișinău, 2008. footnote>. Ilie Borziac a avut o viață consacrată muncii, cercetării științifice, evaluării și evidențierii tuturor aspectelor cu privire la comunitățile umane dintr-o largă arie geografică europeană, creațiile lor materiale și spirituale. Și-a îndeplinit cu credință, cu dăruire, cu pasiune, cu sacrificiu, crezul său, idealurile sale științifice. În aceeași măsură, Ilia Borziac a avut parte de satisfacțiile binemeritate ale muncii sale, mai ales morale, de recunoaștere unanimă a calităților sale profesionale. Nu același lucru se poate spune despre
OMAGIU BUNULUI PRIETEN ŞI COLEG. In: Arta antropomorfă feminină în preistoria spațiului carpato-nistrean by V. Chirica, G. Bodi () [Corola-publishinghouse/Science/303_a_644]
-
zilei, activitățile cu elevii nefiind organizate, fie din cauza vremii nefavorabile, fie din cauza numărului redus al asistenței . Colaborarea Între Învățător și preot În organizarea serbărilor era foarte importantă, dascălii insistând În rapoartele trimise revizorilor școlari În legătură cu acest subiect, subliniind implicarea și dăruirea fețelor bisericești În oficierea slujbelor religioase și atragerea copiilor În recitalurile imnurilor religioase. De asemenea, erau semnalate destul de des cazuri În care autoritățile administrative lipseau, Învățătorii exprimându-și mâhnirea neparticipării lor la desfășurarea serbărilor școlare. Implicarea Învățătorilor În organizarea acestor
SĂRBĂTORIREA ZILEI DE 10 MAI ÎN ŞCOALA ROMÂNEASCĂ HARETISTĂ. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by ALINA ŞTEFANIA BRUJA () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1284]
-
necesare învățământului obligatoriu. Cel mai bine aici pot fi valorificați și modelați factorii intelectuali (imaginația, memoria, gândirea) și cei de personalitate ( perseverența, răbdare, entuziasm, spirit de grup și disciplină a muncii, dorința de a cunoaște, de a descoperi, satisfacția descoperirii, dăruirea profesională,etc.). Inteligența emoțională și condițiile de mediu sunt cerințe necesare ale creativității. Există niște factori stimulativi și alții inhibitori ai creativității. Cunoașterea lor ne permite să acționăm în vederea dezvoltării acesteia. Ideile creative vin de la oamenii creativi ceea ce este cât
CREATIVITATEA ÎN SLUJBA FRUMOSULUI DIN DEŞEURI ŞI MATERIALE RECICLATE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Gabriela Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_894]
-
pregătirii, indiferent de nivelul și stadiul acesteia, să țintească obiective instructiv-educative superioare, comportări care să nu cunoască teamă, neîncredere în reușită, reținere de la marea luptă cu oboseală. Pregătirea psihologică atentă și continuă constituie o necesitate în care spiritul combativ deosebit, dăruirea totală și dorința de a învinge reprezintă cheia succesului. II.5. Pregătirea teoretică În procesul de educare a tinerilor, pregătirea teoretică se desfășoară paralel cu instruirea și are un rol important. Transmiterea și însușirea sistemului de cunoștințe generale și speciale
BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI. In: BAZELE GENERALE ALE BASCHETULUI by CĂTĂLIN CIOCAN () [Corola-publishinghouse/Science/360_a_642]
-
este unitatea bazei configurației individuale (Gestalt-ul persoanei) ca instanță creatoare de evenimente ale vieții. H. Tellenbach a remarcat existența unei corelații între endon și cosmos, relație care se întemeiază din punct de vedere ontologic pe „a-fi-în-lume” sau prin noțiunea de „dăruire”. Din punct de vedere psihopatologic, endogenitatea va duce la o „dereglare a ritmurilor elementare cu apariția unor noi ritmuri patologice” susține H. Tellenbach. Ca exemplu ni se amintește că în cursul evoluției clinice a melancoliilor, ritmul somn-veghe este specific dereglat
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]