4,384 matches
-
salutăm pe colegi și prietenii de vârstă apropiată putem însoți salutul și de gestul întinderii mâinii. 3. Când și cum răspundem la salut? Când suntem salutați, întotdeauna răspundem la salut. De regulă nu trebuie să existe nici o abatere. Răspunsul la salut se face cu bunăvoință, cu respect, fără a ține mâinile în buzunare. Când răspundem la salut ne uităm în ochii persoanei salutate. Dacă cineva ne atrage atenția: „Te-am salutat ieri, dar nu mi-ai răspuns la salut!”, ne cerem
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
3. Când și cum răspundem la salut? Când suntem salutați, întotdeauna răspundem la salut. De regulă nu trebuie să existe nici o abatere. Răspunsul la salut se face cu bunăvoință, cu respect, fără a ține mâinile în buzunare. Când răspundem la salut ne uităm în ochii persoanei salutate. Dacă cineva ne atrage atenția: „Te-am salutat ieri, dar nu mi-ai răspuns la salut!”, ne cerem scuze politicos, spunând: „Te rog să mă scuzi, dar nu te-am observat”. b) Prezentarea - poarta
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
Răspunsul la salut se face cu bunăvoință, cu respect, fără a ține mâinile în buzunare. Când răspundem la salut ne uităm în ochii persoanei salutate. Dacă cineva ne atrage atenția: „Te-am salutat ieri, dar nu mi-ai răspuns la salut!”, ne cerem scuze politicos, spunând: „Te rog să mă scuzi, dar nu te-am observat”. b) Prezentarea - poarta vieții sociale Toată lumea dorește să-și facă noi relații, să-și lărgească cercul de cunoștințe. Nimeni nu poate să o facă fără
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
gunoi. Buna-cuviință cere să nu mâncăm pe stradă. Dacă totuși nu rezistăm tentației unei înghețate, putem mânca, retrăgându-ne într-un colț, astfel încât să mâncăm cât se poate de discret. Dacă ne întâlnim cu persoane cunoscute, salutăm și răspundem la salut. Nu intrăm în vorbă cu persoane necunoscute. Dacă totuși acest lucru s-a întâmplat nu plecăm alături de o persoană necunoscută, indiferent de motivul pe care aceasta l-a invocat. Putem deveni victime, deci atenție! Politețea nu trebuie să ne părăsească
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
respectul în raporturile părinți-copii sau întrajutorarea vecinilor). Colectivitatea vede în valorile sale una din rațiunile ma-jore ale adeziunii membrilor săi, numitorul comun al participanților. Împărtășirea acelorași valori întărește legătura. Aceste valori sunt afișate prin insigne, drapele, uniforme, o formulă de salut... 2. Valorile dețin o poziție intermediară între realitate și actorul individual sau colectiv care vrea să păstreze sau să schimbe această realitate. Ele sunt elemente constitutive ale sistemelor de acțiune. Ele propun obiectivele: unul va fi preferat în defavoarea altuia deoarece
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
doar un nume, cât o poziție socială. Traian Băsescu alege componentă sintactica a mâinii drepte ca mijloc de a ilustra profesia anterioară, aceea de căpitan de marină, o meserie ce impune o anume disciplină. Dincolo de componentă nonverbală a actului de salut, se poate observa îndemnul "Să trăiți bine!" Situația nou creată, unde un căpitan pare a-și salută trupele, transformă întreg contextul prezentat în afișul electoral într-unul performativ, unde enunțurile verbale și cele nonverbale sunt expresia acțiunii de salut. Pentru că
Semiotici textuale by Camelia-Mihaela Cmeciu [Corola-publishinghouse/Science/1056_a_2564]
-
de salut, se poate observa îndemnul "Să trăiți bine!" Situația nou creată, unde un căpitan pare a-și salută trupele, transformă întreg contextul prezentat în afișul electoral într-unul performativ, unde enunțurile verbale și cele nonverbale sunt expresia acțiunii de salut. Pentru că o situatie să funcționeze ca una performativă, trebuie să fie satisfăcute anumite condiții de reușită (Austin [1962] 1975: 14-15): Normă performativelor reușite Normă contextului performativ Contextul performativ adaptat politic (A.1) Trebuie să existe o procedură convențională acceptată, care
Semiotici textuale by Camelia-Mihaela Cmeciu [Corola-publishinghouse/Science/1056_a_2564]
-
Normă contextului performativ Contextul performativ adaptat politic (A.1) Trebuie să existe o procedură convențională acceptată, care să aibă un anumit efect convențional. Această procedură trebuie să includă rostirea anumitor cuvinte de către anumite persoane în anumite circumstanțe. Procedura convențională a salutului adresat trupelor. Există o normă standard de salut: mâna dreaptă a căpitanului trebuie să fie oblica, aproape atingând chipiul, în timp ce mâna stângă rămâne pe langă corp. Procedura: posibilul Președinte salutând cetățenii; Schimbarea orientării: Băsescu este poziționat cu fața către orice
Semiotici textuale by Camelia-Mihaela Cmeciu [Corola-publishinghouse/Science/1056_a_2564]
-
1) Trebuie să existe o procedură convențională acceptată, care să aibă un anumit efect convențional. Această procedură trebuie să includă rostirea anumitor cuvinte de către anumite persoane în anumite circumstanțe. Procedura convențională a salutului adresat trupelor. Există o normă standard de salut: mâna dreaptă a căpitanului trebuie să fie oblica, aproape atingând chipiul, în timp ce mâna stângă rămâne pe langă corp. Procedura: posibilul Președinte salutând cetățenii; Schimbarea orientării: Băsescu este poziționat cu fața către orice trecător și nu către cei care îi răspund
Semiotici textuale by Camelia-Mihaela Cmeciu [Corola-publishinghouse/Science/1056_a_2564]
-
cineva: trupe și popoare. Poporul este reprezentat metonimic prin diferite categorii: muncitori, elevi, oameni de afaceri, doctori și fermieri. (A.3) Procedura trebuie să fie executată corect de toți participanții. Pentru că procedura să fie executată, soldații trebuie să răspundă la salutul căpitanului. Dacă posibilul președinte pare a reproduce salutul standard al căpitanului, poporul răspunde printr-un salut civil. Recontextualizarea electorală a salutului militar transforma propoziția "Să trăiți bine!" într-o combinare implicită a verbului exercitiv a ordona și a celui comisiv
Semiotici textuale by Camelia-Mihaela Cmeciu [Corola-publishinghouse/Science/1056_a_2564]
-
prin diferite categorii: muncitori, elevi, oameni de afaceri, doctori și fermieri. (A.3) Procedura trebuie să fie executată corect de toți participanții. Pentru că procedura să fie executată, soldații trebuie să răspundă la salutul căpitanului. Dacă posibilul președinte pare a reproduce salutul standard al căpitanului, poporul răspunde printr-un salut civil. Recontextualizarea electorală a salutului militar transforma propoziția "Să trăiți bine!" într-o combinare implicită a verbului exercitiv a ordona și a celui comisiv a promite, cel de-al doilea fiind ingredientul
Semiotici textuale by Camelia-Mihaela Cmeciu [Corola-publishinghouse/Science/1056_a_2564]
-
doctori și fermieri. (A.3) Procedura trebuie să fie executată corect de toți participanții. Pentru că procedura să fie executată, soldații trebuie să răspundă la salutul căpitanului. Dacă posibilul președinte pare a reproduce salutul standard al căpitanului, poporul răspunde printr-un salut civil. Recontextualizarea electorală a salutului militar transforma propoziția "Să trăiți bine!" într-o combinare implicită a verbului exercitiv a ordona și a celui comisiv a promite, cel de-al doilea fiind ingredientul necesar într-un slogan electoral. Reinterpretând verbul de
Semiotici textuale by Camelia-Mihaela Cmeciu [Corola-publishinghouse/Science/1056_a_2564]
-
Procedura trebuie să fie executată corect de toți participanții. Pentru că procedura să fie executată, soldații trebuie să răspundă la salutul căpitanului. Dacă posibilul președinte pare a reproduce salutul standard al căpitanului, poporul răspunde printr-un salut civil. Recontextualizarea electorală a salutului militar transforma propoziția "Să trăiți bine!" într-o combinare implicită a verbului exercitiv a ordona și a celui comisiv a promite, cel de-al doilea fiind ingredientul necesar într-un slogan electoral. Reinterpretând verbul de salut a trăi că un
Semiotici textuale by Camelia-Mihaela Cmeciu [Corola-publishinghouse/Science/1056_a_2564]
-
civil. Recontextualizarea electorală a salutului militar transforma propoziția "Să trăiți bine!" într-o combinare implicită a verbului exercitiv a ordona și a celui comisiv a promite, cel de-al doilea fiind ingredientul necesar într-un slogan electoral. Reinterpretând verbul de salut a trăi că un act al promisiunii și plasându-l în sintagma "Să trăiți bine!", candidatul democrat pare să garanteze pentru o acțiune viitoare care va aduce bunăstare pentru toate cele patru categorii de cetățeni care sunt reprezentați metonimic prin
Semiotici textuale by Camelia-Mihaela Cmeciu [Corola-publishinghouse/Science/1056_a_2564]
-
covi nei. Rezoluția pentru Mărita Adunare Națională de la AlbaIulia, citită de românul Vasile Goldiș, decreta : Unirea tuturor românilor din teritoriile de dânșii locuite c u Ro mânia”, dreptul inalienabil al Națiunii Române la integritatea teritoriilor române”. Adunarea Națională, întrunită, trimitea salutul său Bucovinei, prilej cu care viitorul prim-ministru al Țării, Iuliu Maniu, declara : „Nu voim ca din asupriți să fim asupritori”. În ziua memorabilă de 1 Decembrie 1918, la Te-Deumul oficiat la Mitropolia Ungro-Vlahiei, întru preamărirea Evenimentului, la recepția care
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
sat dar și în casa părintească de a saluta spunând „bună ziua” celor întâlniți pe stradă, sunt alte încercări ale vieții de licean. Să derive de aici desele manifestări de nepolitețe ale elevilor de azi față de vârstnici, cum ar fi lipsa salutului către vecini, neoferirea locului în mijloacele de transport, nerespectarea întâietății vârstnicilor față de tineri etc.? Comunitatea școlară face și mai pregnantă prezența și prezentarea dascălilor școlii, făcută fie de autor, de colegii de clasă și chiar de însuși profesorii: Ilaria Sbiera
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
îl citesc, dar foarte puțini îl pot înțelege: „Când cineva se pensionează (ori a fost silit să se pensioneze, adaug eu), se șterge cu buretele peste tot ceea ce ai fost, îți întorc spatele și nici nu-ți mai răspund la salut fără să știe că nimeni nu este scutit și iertat, ca să nu parcurgă drumul vieții cu urcușurile și declinurile ei, iar când ai înc eput să cobori pe scara vieții, nimeni nu te mai poate opri.” Că așa este, ni
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
Morilor. „La acest moment de bilanț, Liceul „Mihai Emi nesc u” are nevoie de intervenții administrative pentru a corecta deficiențele create de trecerea nemiloasă a timpului, spune dr. Constantin Teodorescu, consilier municipal, președinte al Comisiei de Cultură, în „Cuvânt de salut” cu „Gânduri la aniversare”. Or, intervențiile administrative depind până și d e omul de la poartă, nu!? N. N.Tonitza - de mare actualitate La 20 septembrie 2008, când la Bârlad s-a organizat - de către Consiliul județean Vaslui, Muzeul „Vasile Pârvan” Bârlad și
Carte ..., vol. I by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/492_a_1296]
-
în directă legătură cu El, din chiar locul păcătuirii voastre, prin Internet la prețul modic de 1 euro acatistul de o zi, 24 de euro abonamentul la pomenire pe o lună. Acum și de-a pururea și în vecii, veciloooooooor. „Salut, te informăm că am primit pomelnicul". Așa sună mesajul pe care administratorii portalului crestinortodox.ro ți-l trimit, după ce a fost confirmată plata online a serviciului bisericesc. Un euro, te scutește de un drum la biserică, așa după cum suna vechiul
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]
-
de dialoguri În situații concrete sau imaginare. Elemente de comunicare nonverbală (gesturi, mimica). Se recomandă ca elevii, folosindu-și deprinderile de exprimare orală, să poată realiza următoarele acte de vorbire: inițierea, menținerea și Încheierea unui schimb verbal; utilizarea formulelor de salut, de prezentare, de permisiune, de solicitare; formularea unor Întrebări sau a unor răspunsuri; povestirea unor fapte și Întâmplări, după un suport vizual sau după un plan de idei dat; exprimarea acordului sau a dezacordului În legătură cu un fapt sau cu atitudinea
DESPRE EDUCAȚIA INTEGRATĂ A COPIILOR CU CERINȚE EDUCATIVE SPECIALE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Ionela BĂRBUŞ, Carmen-Mihaela PELIN () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2143]
-
motivația predominant intrinsecă. Voința: hotărâtă, ia ușor decizii; nu abandonează o sarcină dată, insistă să o finalizeze. Caracterul: manifestă atitudini de colaborare În cadrul jocului; Îi face plăcere să Îngrijească de animalele din gospodărie, este ordonată; perseverentă; folosește deseori formule de salut; respect față de sine reflectat În aspectul neîngrijit al ținutei; atitudinea față de muncă: spirit de inițiativă, creativitate, simț de răspundere dezvoltate. 4. Date pedagogice Parcurs școlar constant (rezultate slabe spre medii). Stil de Învățare: Învață constant, uneori se suprasolicită; are nevoie
INTEGRAREA ELEVILOR CU CES ÎNTR-UN LICEU CU PROFIL TEORETIC - studiu de caz. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Aura MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2166]
-
să, să, să. Iese în fugă. Slujitorii îl urmează) CURTEANUL: Priveliște de jale-n cel mai de jos om, Dar într-un rege-i de nespus. Ci ai o fiică Firea răscumpărînd-o de blestemu-obștesc Ce-aduseră ei cele două. EDGAR: Salut, nobile domn. CURTEANUL: Șir, repede. Ce vrei? EDGAR: Ai auzit ceva că va fi lupta? CURTEANUL: Sigur, toți știu; aude asta-oricine Poate distinge sunet. EDGAR: Dar, te rog, Cealaltă-oștire-aproape-i? CURTEANUL: Aproape, și-n pas iute: corpul principal E așteptat din
by William Shakespeare [Corola-publishinghouse/Science/1030_a_2538]
-
mormânt, vé voiu păstra recunoscința și respectul ce datorez unui adevérat salvator al vieței mele. Raportul ce am adresat Excellenței Vóstre relativ la cererea Palatului Regal l-am anexat la adresa semnată de Dl. General Priboianu. Cu cel mai profund respect va salut. Vasile G. Butză 1, Rue des Six Jeunes Hommes, Bruxelles 20. Câteva luni mai tarziu, în august 1903, petiționarul neobosit a primit din partea Administrației Casei Școalelor (fondul Iosif Niculescu) o bursă de 150 de lei21, dar nu și-a încheiat
Studenți români la Universitatea Liberă din Bruxelles (a doua jumătate a veacului al XIX -lea prima parte a secolului al XX -lea) by Laurenţiu Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/1076_a_2584]
-
mai presus de un simplu învățător de țară! N-au hârtie? Să scrie mai scurt. Ce au nevoie de atâtea cuvinte? De ce un roman în trei volume, când se poate scrie într-unul singur?"89. După cum sugerează comentariul cuvântului de salut al "tovarășei academician doctor inginer" Elena Ceaușescu din cadrul celui de al II-lea Congres al Educației Politice și al Culturii Socialiste, nici atitudinea "cabinetului doi" nu e mai benefică: "Ea nu s-a putut felicita de "creșterea aportului cercetării științifice
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
din zori și până noaptea târziu droaie de copii murdari, desculți, cu hainele zdrențuite, probabil și flămânzi, impresionau neplăcut pe cei ce le priveau. Câțiva dintre acești copii ștrengari, năstrușnici și cu chef de joacă, făceau cu mâinile semne de salut. În naturalețea și spontaneitatea lor, erau chiar simpatici, iar călătorii priveau la ei cu drag. Alții, supărați pe necunoscuții din interiorul vagoanelor, mai belicoși și mai îndrăzneți, dimpotrivă, aruncau cu pietre în direcția trenului. Unul chiar a nimerit în vagonul
by ANTON PETROVSCHI BACOPIATRA [Corola-publishinghouse/Imaginative/944_a_2452]