12,660 matches
-
M. (1992), „Éléménts pour une histoire sociale des institutions de formation des cadres en Roumanie (1946-1989)”, în M. de Saint-Martin, M.D. Gheorghiu (ed.), Les institutions de formation des cadres dirigeants. Étude comparée, Maison des sciences de l’homme, Centre de sociologie européenne, Paris. Ioan, M. (1995), „Les caractéristiques sociales et scolaires du public d’une institution de formation de cadres dirigeants en Roumanie (1970-1989)”, în D. Broady, M. de Saint-Martin, M. Palme, Les Élites. Formation, reconversion, internationalisation, École de Hautes Études
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
din punctul de vedere al atitudinii lor față de regimul de democrație populară și în raport cu ideologia marxist-leninist-stalinistă. Exista, în această privință, o mare deosebire între specialiști. Erau urmăriți și controlați în special cei din domenii considerate „ideologice”: drept, istorie, științe economice, sociologie, filosofie, psihologie, pedagogie, ba chiar și biologie. Mai puțin supravegheați erau cei care predau în domeniile: matematică, științe tehnice, științele naturii, medicină. Controlul pe care îl făceau ideologii încadrați la științele sociale (socialism științific, economie politică și materialism dialectic), precum și
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
studiilor și ruta profesională, prin acte oficiale, precum diplomele, certificatele și, după caz, cartea de muncă apar în orice dosar de personal. La dosarul lui I.C. se află și Diploma de doctor în filosofie, disciplina etnografie, ca principală, și disciplina sociologie, ca secundară. Reproducem acest act oficial (și traducerea din limba latină). N O S R E C T O R ET UNIVERSITAS LITTERARUM REGIA DACOROMANA NAPOCENSIS LECTURIS SALUTEM! Laudabile imprimis Maiorum Nostrorum institutum est, ut qui honestis studiis atque artibus
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
și erudit, în vârstă de 37 de ani, de religie greco-otodoxă, născut în satul Boteni, județul Muscel, a dovedit erudiția și știința sa în această Universitate Regală Daco-Română în disciplinele filosofiei, adică în disciplina Etnografie, ca principală, și în disciplina Sociologie, ca secundară, l-am făcut, l-am anunțat și declarat Doctor în Filosofie, în ziua, luna și anul scrise mai jos, conferindu-i toate privilegiile și prerogativele de care se bucură doctorii în filosofie, de drept și de fapt. În
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
psihosociologice comparative și elaborarea unor tipologii a „oamenilor supt vremi” fondate pe date empirice, conform „teoriei întemeiate”. Bibliografie Bourdieu, P. (1980/2000), Simțul practic, Institutul European, Iași. Bourdieu, P. (1986/1988), „Iluzia biografică”, în M.D. Gheorghiu (coord.), Cercetări contemporane de sociologia culturii, Universitatea „Al.I. Cuza”, Iași, pp. 79-84. Chelcea, I. (1978), „Cum a luat ființă și a fost organizat Muzeul Etnogafic al Moldovei. Mărturii”, Revista muzeelor și monumentelor, 8, pp. 56-62. Chelcea, I. (1988), „Am vrut să fiu egal cu
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
ești cât de cât critic și nonconformist atunci când ești tânăr, când o să mai fii? 2. Două tipuri de cenzură Am devenit student în 1972 și am intrat în presa studențească un an mai târziu, ca titular al rubricii „Cartea de sociologie” în revista Dialog. În același an, regretatul ștefan Augustin Doinaș m-a debutat cu poezii în revista Familia de la Oradea, la o rubrică devenită celebră printre tinerii autori de poezie. Cine debuta acolo era, oarecum, confirmat ca autor talentat. N-
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
fiecare publică exact ceea ce a scris el însuși, fără vreo „îndrumare”, decât eventual pur profesională, și fără control. Aveam să aflu repede că nu știam nimic despre cum stau lucrurile cu adevărat. La al treilea articol, despre o carte dedicată „sociologiei americane”, scrisă de un autor ce se numea Mihail Cernea, am fost informat că „Direcția presei și tipăriturilor”, cum se numea pudic cenzura, are obiecții. Pe șpalt, am văzut că fuseseră tăiate cu stiloul mai multe fragmente - în unele eram
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
un autor ce se numea Mihail Cernea, am fost informat că „Direcția presei și tipăriturilor”, cum se numea pudic cenzura, are obiecții. Pe șpalt, am văzut că fuseseră tăiate cu stiloul mai multe fragmente - în unele eram prea entuziasmat de „sociologia americană”, în altele spuneam că am avea câte ceva de învățat de la sociologii americani, în fond, sociologia redevenise acceptată doar de vreo trei-patru ani și, de altfel, pentru puțină vreme! În sfârșit, îi aduceam și unele obiecții autorului, pentru evitarea unor
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
presei și tipăriturilor”, cum se numea pudic cenzura, are obiecții. Pe șpalt, am văzut că fuseseră tăiate cu stiloul mai multe fragmente - în unele eram prea entuziasmat de „sociologia americană”, în altele spuneam că am avea câte ceva de învățat de la sociologii americani, în fond, sociologia redevenise acceptată doar de vreo trei-patru ani și, de altfel, pentru puțină vreme! În sfârșit, îi aduceam și unele obiecții autorului, pentru evitarea unor zone, credeam eu, interesante ale sociologiei de peste ocean. Nu înțelegeam de ce se
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
se numea pudic cenzura, are obiecții. Pe șpalt, am văzut că fuseseră tăiate cu stiloul mai multe fragmente - în unele eram prea entuziasmat de „sociologia americană”, în altele spuneam că am avea câte ceva de învățat de la sociologii americani, în fond, sociologia redevenise acceptată doar de vreo trei-patru ani și, de altfel, pentru puțină vreme! În sfârșit, îi aduceam și unele obiecții autorului, pentru evitarea unor zone, credeam eu, interesante ale sociologiei de peste ocean. Nu înțelegeam de ce se efectuaseră tăieturile. Cineva cu
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
am avea câte ceva de învățat de la sociologii americani, în fond, sociologia redevenise acceptată doar de vreo trei-patru ani și, de altfel, pentru puțină vreme! În sfârșit, îi aduceam și unele obiecții autorului, pentru evitarea unor zone, credeam eu, interesante ale sociologiei de peste ocean. Nu înțelegeam de ce se efectuaseră tăieturile. Cineva cu experiență mi-a spus că o asemenea carte a putut să apară doar datorită autorului ei, bine situat „în aparat”, că nici el nu avusese permisiunea să acopere chiar întregul
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
și importanța articulării relațiilor informale orizontale asupra acestor birocrații pentru dinamica vieții cotidiene (Verdery, 1991, 2000). Practicile informale, reunite în jurul conceptului de economie secundară, au fost tratate pe larg în multe lucrări de antropologie despre Europa de Est. Pe lângă literatura produsă de sociologii maghiari și antropologii occidentali despre economia secundară, un alt concept important, produs de cercetătoarea britanică Caroline Humphrey, este cel de resurse manipulabile și se referă la surplusul față de plan, neluat în evidență oficial și distribuit în mod informal. Aceste resurse
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
cu cât aluziile la bunăstare sunt mai prezente în imaginea pe care actorii sociali și-o interiorizează despre societatea comunistă, cu atât cauza prăbușirii regimurilor din Est translează dinspre economic spre moral. Referințe bibliografice Accardo, A. (1983), Initiation à la sociologie de l’illusionnisme social. Invitation à la lecture des œuvres de Pierre Bourdieu, Le Mascaret, Bordeaux. Becker, H.S. (2002), Les ficelles du métier. Comment conduire sa recherche en sciences sociales, La Découverte, Paris. Câmpeanu, P. (1994), România: coada pentru hrană
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
situation d’enseignement spécifique: un montage pédagogique créé selon les schémas d’une théorie qui se développera plus tard. Notre hypothèse a été confirmée par les faits décrits. Nous pouvons enfin faire appel aux recherches récentes dans le domaine de la «sociologie de la prison». Il semble que le milieu carcéral fonctionne comme une société qui développe une sous culture à part. Le milieu du pénitencier se comporte comme une organisation qui propose des normes et encourage ceux visés à l’apprentissage par
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
Pitești - une expérience destinée à imposer le double jugement”), Aldine, supliment al ziarului România liberă, 8 iunie. Cesereanu, R. (2001), Panopticum. Tortura politică în secolul XX (Panopticum. La torture politique dans le XXe siècle), Institutul European, Iași. Combessie, Ph. (2001), Sociologie de la prison, La Découverte, Paris. De Visscher, P., Neculau, A. (2001), Dinamica grupurilor. Texte de bază (La dynamique des groupes. Textes de base), Polirom, Iași. Deletant, D. (2001), Teroarea comunistă în România (La terreur communiste en Roumanie), Polirom, Iași (traducere
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
1973), Cuvântare cu privire la rolul femeii în viața politică, economică și socială a țării, Editura Politică, București. Chelcea, S. (1996), „Memoria socială - organizarea și reorganizarea ei”, în A. Neculau (coord.), Psihologie socială. Aspecte contemporane, Polirom, Iași, pp. 109-119. Dogan, M. (1999), Sociologie politică, Alternative, București. Fessard, A. (1970), „Approche neurophysiologique du problème de la mémoire”, La Mémoire, PUF, Paris, pp. 459-498. Flores, C. (1974), La mémoire, col. „Que sais-je”, nr. 350, PUF, Paris. Foucault, M. (1997), A supraveghea, a pedepsi, Humanitas, București. Freud
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
Nici chiar in Rusia lui Stalin n-au dispărut științele. Au fost criticate, înfierate, puse la zid, dar n-au fost șterse. În anii ’80 România era singura țară din Europa în care nu se studia psihologia (nici pedagogia, nici sociologia!), în care chiar cuvântul ce denumea această știință era prohibit. Fusesem ales, în urmă cu câțiva ani, vicepreședinte al Asociației Psihologilor din România. ședința de alegeri avusese loc la Institutul de Psihologie al Academiei, în strada Frumoasă; profesorul Al. Roșca
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
implicați în această afacere își meritau soarta, că au primit ce au căutat etc. Iar în universitatea noastră nu am întâlnit nici un cuvânt de compasiune pentru soarta psihologiei (doar curiozitate bolnăvicioasă), nimeni nu s-a solidarizat cu noi, psihologii (pedagogii, sociologii) care am dispărut deodată dintre filierele de formare. Nici atunci când Catedra de Psihologie și Pedagogie a fost anexată Catedrei de Socialism științific. Dar nici după 1989 nu am găsit înțelegere sau dorință de reparație. Pe nimeni nu interesa acest incident
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
tipică de intimidare, de reducere la tăcere a unor incomozi. Regimul încerca astfel să repare o greșeală pe care o făcuse în anii de relativă deschidere. După liberalizarea din anii începutului domniei lui Ceaușescu, s-au reînființat secțiile de psihologie, sociologie și pedagogie din cele trei mari universități din România - București, Iași, Cluj-Napoca. Anchetele psihosociale, chiar dacă riguros controlate, au devenit însă, în scurt timp, supărătoare pentru putere, iar disciplinele respective - indezirabile. Acești „critici” sâcâitori trebuiau deci să dispară. Pentru început, secțiile
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
fost demarate. De asemenea, în ultimii ani s-au publicat câteva cărți ale colaboratorilor Institutului. Deși pe unii i-a surprins, închiderea institutului era, de fapt, un lucru previzibil, lipsea numai pretextul. În 1977, toate secțiile universitare de psihologie, pedagogie, sociologie fuseseră desființate, adică pregătirea în profesiile de psiholog, pedagog sau sociolog nu mai era posibilă începând cu această dată (aceste specialități se predau numai într-un spațiu foarte restrâns la alte facultăți, dar nu cu un profil profesional propriu). Psihologia
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
Sticla de lampă reunește texte eterogene - scurte eseuri, mai ales memorialistice, unele pe teme minore (fluturi, flori, riduri), literare sau morale (Dizidenții apostați sau Manierismul neputinței, denunțând „falsul” autorilor de parabole din anii ’60-’70), portrete (Telefonul, Redactorul), pagini de sociologie a literaturii. Eseistica lui V. se distinge prin aceeași discreție elegantă, de un lirism tandru când e vorba de evocarea copilăriei (Sticla de lampă), sau de o ironie destinsă în textele despre moravurile mai vechi ori mai noi ale scriitorului
VLAD. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290603_a_291932]
-
medicală, psihopedagogia medico‑socială sau psihologia copilului cu cerințe speciale, se subliniază ideea că psihopedagogia specială este o știință de sinteză care utilizează informații furnizate de medicină (pediatrie, neuropsihiatrie, neuropatologie, neurologie infantilă, oftalmologie, otorinolaringologie, ortopedie, audiologie, igienă etc.), psihologie, pedagogie, sociologie, asistență socială, științe juridice, în studiul personalității persoanelor cu diferite tipuri de deficiență (mintală, auditivă, vizuală, somatică, de conduită, de limbaj etc.) sau a persoanelor aflate în dificultate privind integrarea și relaționarea lor cu instituțiile comunității sau cu semenii din
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
ocupațională, terapia cognitivă, psihoterapia de expresie, meloterapie, ludoterapie, dezvoltarea autonomiei personale și sociale etc.). 10.4.1. Terapia ocupaționalătc "10.4.1. Terapia ocupațională" Această terapie se constituie într‑o activitate care valorifică informații din domeniile anatomiei, fiziologiei, pedagogiei, psihologiei, sociologiei, antropologiei și, în general, cunoștințele provenite de la majoritatea științelor care studiază comportamentul uman, realizând astfel o sinteză informațională între cunoștințele provenite din diverse științe particulare. Asociația Americană de Terapie Ocupațională subliniază faptul că această formă de terapie reprezintă „arta și
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
sprijină integrarea; este necesar ca serviciile publice să fie organizate în așa fel încât să răspundă nevoilor tuturor indivizilor din societate. În concluzie, transpunerea în practică a integrării necesită desfășurarea unui sistem închegat de acțiuni, din domenii diverse: psihologie, pedagogie, sociologie, asistență socială, asistență medicală, organizatoric, juridic, politic etc. Acțiunile respective trebuie desfășurate începând de la nivelul individual până la cel social, urmărindu‑se, în final, transformarea societății într‑un sistem capabil să asigure integrarea persoanelor cu cerințe speciale în structurile din interiorul
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
fizic etc.) - nu este cazul. 5. Competențele necesare pentru exercitarea ocupației (se prezintă în raport cu atribuțiile prezentate la punctul 3): 5.1. Competențe teoretice - cunoștințe minime despre: cadrul juridic al protecției copilului în România, drepturile copilului, familie (cunoștințe de specialitate de sociologie, psihologie, psihoterapie, asistență socială), teoria comunicării, copilul în dificultate, abuzul asupra copilului, tipuri de servicii de protecție a copilului, standarde de calitate, sistemul județean de servicii; resurse comunitare, management de caz. 5.2. Competențe practice - capacitate de comunicare (verbală, nonverbală
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]