5,218 matches
-
că individul talentat devine scriitor abia cînd se desparte de talentul său. Afirmație șocantă la prima vedere, dar care, după ce este înțeleasă printr-o mai intimă apropiere de actul creator, ne apare strălucind de lumina unui adevăr elementar: pe măsură ce această treptată "despărțire" se produce, are loc formarea, tot mai puternic structurată, a conștiinței creatoare. Dintr-un diletant ce își exercită spontan (ceea ce aici înseamnă fără simțămîntul unei adînci răspunderi) "darul" cu care a fost înzestrat, se modifică în cel ce începe
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
Europa de Vest și care aveau foarte curînd să cuprindă zone tot mai întinse ale planetei. Edmund Burke (1729-1791) este considerat, cu îndreptățire, ca întemeietor al ideologiei conservatoare europene, un consecvent practicant al unei modernități înțelepte. "Principiile sale postulau creșterea organică, schimbarea treptată, respectul față de religie, familie și instituțiile tradiționale. A avut, probabil, cea mai mare influență în proclamarea superiorității obiceiurilor și valorilor nescrise în fața abstracțiunilor și raționalității rigide" (V.N.). În Reflecții asupra revoluției din Franța, principala lucrare a fondatorului gîndirii conservatoare, citim
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
inaccesibile potențialilor rivali din alte părți ale lumii" (V.N.). În jurul anului 1800 asistăm la apariția a două mari curente de gîndire ce se confruntă și în prezent. Unul, care prin Iluminism și neoclasicism promovează progresul liniar, ascendent și o reformă treptată, continuă, Vestul fiind considerat vectorul, punctul culminant al progresului, susținător al democrației ca sistem socio-politic și universalismului cu tendințe globalizante, elemente care fundamentează modernitatea. Cum era de așteptat, în aceeași perioadă au loc puternice reacții antimoderniste, prin care romanticii subliniau
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
oferi mai multe resurse și influență coercitivă unor jucători noi, excluși din coaliția dominantă, care s-ar putea mobiliza împotriva regimului. Comparativ cu principalele transformari socio-economice și cu consecințele de la nivelul coaliției dominante și al structurilor politice, ruptura sau erodarea treptată, progresivă, a coaliției dominante, poate fi cauzată de cel puțin patru factori. Primul factor se referă la diviziuni în cadrul forțelor armate cauzate de lupte individuale pentru preluarea puterii, de o succesiune la conducere, de diferențe ideologice, de obiective apărute în cadrul
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
sau transformarea continuă și profundă (pactada). Regimul nu mai este capabil să controleze mobilizarea și afirmarea ideologiilor anti-autoritare. În acest moment se impun măsuri fără de care criza autoritară se poate prelungi considerabil fără a provoca prăbușirea regimului sau transformarea acestuia (treptată, continua) într-un alt regim. În acest sens, trei aspecte sunt deosebit de relevante, pentru criza din coaliția dominantă. În primul rând, există posibilitatea ca anumite părți din coaliția dominantă să se detașeze de regim, asumându-și poziții de "dezangajare" și
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
de schimbare. În căzul îndeplinirii condițiilor generale pentru transformarea sistemului descris mai sus, oare de ce anume mai este nevoie pentru demararea efectivă a schimbării? Este esențială oare apariția unui eveniment susceptibil de a precipita situația? Sau este suficientă doar apariția treptată, inițial tacită a unui pact între jucători ai coaliției dominante, noua opoziție și anumite sectoare ale vechii opoziții? La aceste întrebări ar trebui să se răspundă fiecare caz în parte. Însă putem adăuga că pentru o conducere capabilă să efectueze
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
atenție. Primul efect este tranziția de la un regim militar sau civil-militar la un regim civil de natură (încă) autoritară. Acesta este un caz destul de rar, fiind marcat, într-o prima etapă, de consolidarea precedentului regim autoritar și, apoi, de criza treptată și de transformarea lui într-un sistem în care elita militară este un grup de presiune influent. Condițiile esențiale pentru o astfel de transformare sunt cel puțin două: instituționalizarea regimului (care are nevoie din ce în ce mai puțin sprijin militar - deoarece se bazează
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
mică) poate rămâne o societate civilă slabă, prost organizată, lipsită de solidaritate și de coeziune. Despre importanța duratei regimului autoritar ca intervenție variabilă, ne limitam aici doar la o aminti. Motivele pentru căderea sau schimbarea, mai mult sau mai puțin treptată, a regimului autoritar anterior, reprezintă o altă macro-variabilă foarte importantă pentru a înțelege instaurarea democratică și problemele de fond cu care noul sistem se poate întâlni. Cauzele cele mai frecvente ale fenomenului sunt: înfrângerea militară (uneori asociată unor eșecuri economice
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
de circumstanțe, dar, în cele mai multe cazuri, este consolidată prin intermediul unui complex de modalități diferite. Astfel, dimensiunea care merge de jos în sus duce la crearea de legături între indivizi și instituții, ceea ce amplifică consensul și legitimitatea regimului (de exemplu acceptarea treptată și sprijinul acordat instituțiilor democratice existente). În această dimensiune se disting două rezultate posibile: o legitimitate parțială, limitată, sau, dimpotrivă, legitimitatea deplină a instituțiilor, în principal cea privitoare la activitatea partidelor politice și a elitelor de partid. Aceste alternative au
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
interacțiunilor dintre elitele politice și cetățeni, fapt ce influențează puternic "ancorele" existente; • în ceea ce privește atitudinea maselor, sesizarea ineficacității și reacțiile negative față de regim sunt aspectele cele mai importante de analizat pentru înțelegerea crizei; • criza este cauzată de slăbirea "ancorelor", de dispariția treptată a altor obstacole din calea schimbării și de apariția unor factori stimulativi (Morlino, 1998: 339). Cazul italian de la sfârșitul anilor optzeci și începutul anilor nouăzeci este un exemplu bun pentru toate ideile afirmate până acum53. Rezumând, percepția ineficienței și exprimarea
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
Uniunea Europeană începând cu anii șaptezeci. Cu trecerea timpului, nemulțumirea legată de aspecte practice, și nu ideologice, a fost în creștere. Insatisfacția zonelor moderate nu a condus la manifestări evidente, rămânând, în mare măsură, latente. A existat, totodată, o integrare democratică treptată a partidelor extremiste de dreapta și de stânga. Legitimarea inclusivă, exclusivă anterior, a creat condiții pentru "dezghețarea" unui electorat moderat capabil să-și exprime nemulțumirea. Au urmat sciziuni și criza democrației creștine, precum și dispariția socialiștilor și a altor parteneri tradiționali
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
precum Costa Rica, Chile, Uruguay, Venezuela și Columbia (unde s-a ajuns la o consolidare mai puternică), vedem cum legitimarea inclusivă este rezultatul unui angajament convenit între elite (în sprijinul democrației), combinat cu pacturi reale, armata fiind exclusă din arena politică treptat - chiar dacă uneori foarte lent -, iar cheltuielile sociale (ridicate) asigură menținerea unui consens la nivel de masă. "Ancora" principală este dată de un sistem de partide, relativ instituționalizat, capabil să realizeze alternanța la guvernare. În acest sens, deși pare mai mare
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
democratic contrazice experiențele negative acumulate pe parcursul democrațiilor anterioare, caracterizate printr-un grad ridicat de polarizare, conflicte, corupție. Gradul de acceptare a democrației în Argentina arată, prin urmare, potențiala forță a "moștenirii" ca reacție la trecutul autoritar al țării. Problema dispariției treptate a "moștenirii", rămâne (în mare parte) deschisă. În primul rând, ea nu poate fi anulată. Tipurile de atitudini și credințe prezente la nivel de masă (Figura 3) persistă, în ciuda timpului scurs. Și aceasta nu din cauza fascismului, a regimului Salazar, a
Democrație și democratizări by Leonardo Morlino () [Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
spre stânga pentru a permite realizarea unui elan de lovire corespunzător astfel încât în momentul final al retragerii paletei antebrațul va fi orientat oblic înapoi. b) In faza de lovire propriu-zisă are loc o mișcare de supinație care are scop închiderea treptată a planului paletei. c) In faza finală a loviturii extensia cotului este aproape completă, suplinindu-se elanul inițial mai redus la contraatacurile executate cu backhandul. 3.3.7. Jocul de mijloc Jocul de mijloc tăiat din forehand a) Partea pregătitoare
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
după ce valoarea copiilor se apropie de valoarea altor participanți din concurs. După un an de inițiere copii trebuiesc introduși într-o formă competițională. 3.5.2. Obiectivele și conținutul pregătirii tehnice la vârsta de 11-14 ani Caracteristica principală este trecerea treptată de la lecții de învățare la lecții de antrenament. Este perioada de formare a personalității tehnico-tactice, fizice și de caracter. In această perioadă apar primele aspecte ale individualizării pe seama aptitudinilor manifestate pentru un anumit profil de joc. La terminarea acestei etape
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
de complexitate a mijloacelor folosite în pregătirea tehnică și tehnico-tactică a jucătorilor de tenis de masă este indicat să se înceapă cu teme simple, de antrenare a unui singur procedeu tehnic, pe o singură direcție, trecându-se apoi la mărirea treptată a gradului de dificultate printr-o direcționare alternată a mingilor. Se continuă cu teme de antrenare a două sau chiar a mai multor procedee tehnice, mai întâi impunându-se o direcționare simplă, dând din ce în ce frâu liber imaginației
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
crește continuu. A 4-a săptămână este o săptămână de odihnă, în care încărcare este îndepărtată. De-abia această fază de odihnă dă corpului posibilitatea de a se adapta la toate provocările antrenamentului și prin compensație se obține o creștere treptată a capacității fizice. Fig.11.Arta de a face pauză. Fiecare a 4-a săptămână este o săptămână de odihnă cu o încărcătură fizică redusă. 7.7.3. Planul săptămânal 6 zile încărcate prin antrenamente și concursuri, o zi pauză
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
proiectarea, finanțarea, planificarea, implementarea și evaluarea tuturor strategiilor educaționale; să se bazeze pe filosofia promovării integrării și a satisfacerii cerințelor speciale ale elevilor în cadrul tuturor sectoarelor educaționale; să fie suficient de flexibile pentru a reflecta nevoile individuale; să asigure dezvoltarea treptată a politicii de integrare; astfel, pe termen scurt, trebuie să existe un plan specific de acțiune sau o strategie separată în cadrul politicii generale; pe termen mediu, integrarea trebuie să devină o parte a politicii generale; pe termen lung, integrarea trebuie
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
planul dezvoltării intelectuale și afective, dar și în cel al structurării personalității. Cunoscând aceste realități și valorificând mecanismele de compensare, se pot obține performanțe senzoriale deosebite , cu implicații în mișcare, orientare și comunicare. Organizarea activității școlare trebuie să urmărească scăderea treptată, pe baza exercițiului zilnic, a pragurilor sensibilității, dezvoltarea și menținerea unei sensibilități optime a analizatorilor valizi. 4.1.2. Percepția Percepția este definită ca un proces cognitiv primar, de reflectare a obiectelor și fenomenelor în totalitatea însușirilor lor, în momentul
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
caracterul îngust și unilateral (sărăcia bagajului de reprezentări), slaba diferențiere între reprezentările din aceeași categorie (asemănătoare între ele), estomparea diferențelor între reprezentări sau chiar deformarea lor în timp, rigiditatea, lipsa de dinamism și flexibilitate, insuficienta corelare cu experiența personală, pierderea treptată a specificului reprezentărilor deja formate, reproducerea în desene cu greutate și inexactitate a elementelor spațiale (poziție, mărime, formă), ceea ce atestă dificultăți deosebite în reprezentarea spațiului. Una din condițiile de bază în formarea reprezentărilor corecte și stabile la elevii cu dizabilități
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
cu informația mediată prin limbaj. În cazul persoanelor cu dizabilități, gândirea capătă o serie de particularități care determină scăderea eficienței intelectuale sub nivelul minim al adaptabilității la solicitările mediului. Astfel, putem vorbi de inconsecvența gândirii sau lipsa de coerență, pierderea treptată a capacității de concentrare și efort (spre exemplu, elevul începe corect o activitate, rezolvarea unei probleme accesibile, dar la prima greșeală întâmplătoare, în virtutea inerției, există riscul de a se abate de la rezolvarea corectă, alunecând pe o pistă falsă din cauza unor
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
implică stabilirea rolului factorilor evocați în intervențiile de stimulare a dezvoltării psihice. Estimarea se nuanțează în funcție de caracterul favorizant sau nu al mediului general de dezvoltare și de reperele compensative de care dispune subiectul; prognoza de lungă durată, care presupune organizarea treptată a statutului și rolurilor sociale accesibile pentru fiecare persoană cu cerințe speciale. între cele două tipuri de prognoze există strânse legături și ele nu trebuie concepute separat, ambele tipuri fiind implicate în strategii de intervenție care depind de numeroși factori
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
după sine și o rezistență la schimbare, de multe ori dăunătoare procesului didactic din școală; în acest context, este nevoie și de o pregătire psihologică a cadrelor didactice pentru a accepta mai ușor schimbarea); faza C, de tranziție, presupune aplicarea treptată a principiilor integrării școlare și implică atât elemente de tip administrativ (organizarea și dotarea claselor, adaptarea mijloacelor de învățământ, eventuale investiții pentru facilități de acces în școală etc.), cât și elemente de tip didactic (proiectarea și desfășurarea lecțiilor, selecția și
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
massmedia dorește să in-flu-en-țeze În prezent termenul propagandă a primit o conotație, în general negativă, deoarece guvernele, din umbră, prin intermediul unor legi, i-au parte în mod activ la „modelarea” INFORMAȚIILOR comunicate prin mass-media. În România, după 1990, în mod treptat, propaganda a devenit un instrument principal în promovarea ideilor occidentale, politice, militare, economice și sociale și a ILUZIEI nașterii și formării cetățeanului cosmopolit european și a ILUZIEI creării unei bunăstări materiale de tip occidental în România... În primii ani ai
Caleidoscop by P.D. Bâlbă () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93254]
-
nu din perspectiva persecutorilor, ci din cea a victimei care și-a afirmat mereu nevinovăția, acestea îi lucrează pe occidentali, ajutându-i să înțeleagă și să asume propria violență. Din această perspectivă, creștinismul lucrează în direcția destructurării celorlalte religii. Înțelegerea treptată a mesajului evanghelic este eliberatoare, facilitează ieșirea celor ce înțeleg din cercul sacralității victimare. Evangheliile reprezintă, arată Girard, cheia hermeneutică a recitirii retrospective a textelor vechi, antice și medievale, și a diferitelor motive mitice drept expresii ale violenței culturii. Principiile
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]