14,506 matches
-
nu este dureroasă, însă nu există nici posibilitatea de regenerare a acestuia. Astfel, deși cartilajul este aneural, alimfatic și avascular, el rezistă la factorii agresivi chiar mai bine decât osul. Funcție de gradul de încărcare mecanică a articulației, grosimea cartilajului este variabilă, aceasta putând fi între 1 și 7 [mm], astfel încât se poate realiza rolul de amortizor al cartilajului. Un alt tip de țesut cartilaginos este cel fibros, denumit și fibrocartilaj, cu un rol important în dispersia tensiunilor mecanice la nivelul zonelor
Cercetări privind modelarea biomecanică a sistemului locomotor uman cu aplicabilitate în recuperarea medicală şi Sportivă by Mihai-Radu IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100990_a_102282]
-
Gubina a considerat un model structural asemănător celui anterior, însă cu două deosebiri importante: articulația coxo - femurală „O” (figura 2.32) a fost considerată spațială, cu trei grade de libertate, iar funcția articulației genunchiului a fost înlocuită printr-o lungime variabilă a gambei. Mc Mahon [93] a studiat principiile energetice și mecanice ale mersului și alergării folosind informații provenind de la traductori de forță așezați pe podea. Înregistrările activității musculare au arătat că mușchii sunt în principali activi în timpul fazei de dublu
Cercetări privind modelarea biomecanică a sistemului locomotor uman cu aplicabilitate în recuperarea medicală şi Sportivă by Mihai-Radu IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100990_a_102282]
-
luate în discuție grupele musculare principale, de interes pentru un scop sau altul). Pentru modelele biomecanice cu aplicații în sport pot fi remarcate următoarele aspecte critice: -Cercetările întreprinse pe baza unor modelele analitice active, nu au evidențiat încă parametrii biomecanici variabili interni care conduc la performanță, în diferitele sporturi, fiind remarcați doar parametrii de “intrare” și de “ieșire” ai sistemului biomecanic; -simulările musculo-scheletale prin programe specializate (SIMM, ADAMS, MADYMO, DADS) nu cuprind decât grupe principale musculare motoare și nu pot fi
Cercetări privind modelarea biomecanică a sistemului locomotor uman cu aplicabilitate în recuperarea medicală şi Sportivă by Mihai-Radu IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100990_a_102282]
-
mișcări de rotație succesive ale reperului . Mai întâi se consideră un reper obținut prin rotirea reperului în jurul axei Oy cu unghiul , așa cum se observă în figura 3.9. Punctele E, C și H se găsesc pe gambă și datorită poziției variabile a gambei în planele sagital și frontal, poziția acestor puncte se determină în urma considerării a două rotații succesive, în planul sagital, cu unghiul θ, corespunzătoare mișcării de flexie - extensie și respectiv în planul frontal, cu unghiul φ, corespunzătoare mișcării de
Cercetări privind modelarea biomecanică a sistemului locomotor uman cu aplicabilitate în recuperarea medicală şi Sportivă by Mihai-Radu IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100990_a_102282]
-
flexie plantară - dorsală și inversie - eversie, așa după cum rezultă din relațiile (3.8), (3.11), (3.14), (3.25), (3.26) și (3.27). 3.2.4. Definirea funcțiilor de influență în recuperarea medicală și antrenamentul sportiv Primul dintre unghiurile variabile evidențiate în modelul biomecanic propus al articulației gleznei este unghiul flexiei plantare și dorsale a piciorului, notat cu , obținut prin oscilația piciorului în jurul axei medio-laterale ce trece prin centrul geometric al articulației, așa cum este reprezentat în figura 3.37. Pentru
Cercetări privind modelarea biomecanică a sistemului locomotor uman cu aplicabilitate în recuperarea medicală şi Sportivă by Mihai-Radu IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100990_a_102282]
-
dimensiunile ligamentelor și tendoanelor; •greutatea subiectului uman; •forța de reacțiune cu solul; •unghiurile de flexie ale piciorului la atingerea solului; •unghiurile de abducție-adducție ale piciorului. Modelului teoretic evidențiază două categorii de parametri: •constanți: toate mărimile antropometrice ale unui subiect dat; •variabili: toate mărimile ce caracterizează impactul (forța de impact, locul impactului) și poziția piciorului la impactul cu solul (unghiurile sub care se poziționează piciorul). Concluzii Modelul biomecanic propus pentru studiul articulației gleznei permite următoarele facilități: -definirea parametrilor geometrici independenți ai piciorului
Cercetări privind modelarea biomecanică a sistemului locomotor uman cu aplicabilitate în recuperarea medicală şi Sportivă by Mihai-Radu IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100990_a_102282]
-
de rotație a barei înclinate este uniformă, atunci nu există accelerație unghiulară pentru acest element. Parametrii funcționali pentru platforma oscilantă sunt: înclinarea barei generatoare a celor două conuri, unghi notat cu și viteza unghiulară de rotație . Cei doi parametri sunt variabili, unghiul de înclinare a barei putând fi modificat prin reglarea distanței dintre cele două lagăre de rotație, iar viteza unghiulară având o valoare impusă de pacientul sau sportivul care folosește acest mecanism, din condiția de suportabilitate a exercițiului fizic. Indiferent
Cercetări privind modelarea biomecanică a sistemului locomotor uman cu aplicabilitate în recuperarea medicală şi Sportivă by Mihai-Radu IACOB () [Corola-publishinghouse/Science/100990_a_102282]
-
originale și neobișnuite. De exemplu, în capela din Ferrara, la curtea lui Ercole I, între 1471 și 1505, este atestată prezența a două coruri, unul format din adulți și unul din copii, cu partiturile existente. Cantorii, al căror număr era variabil în funcție de disponibilitatea financiară a comitenților, se dispuneau în cerc înaintea unui enorm pupitru de lemn așezat între altar și nava centrală; în jurul lor, se aflau eventualele instrumente de suflat. Existau și elemente laice, dar cu obligația de a îmbrăca haina
Repere istorice în muzica sacră şi documente magisteriale by Cristian Dumea () [Corola-publishinghouse/Science/101006_a_102298]
-
tensiuni psihice și biologice. K. Lewin și adepții săi consideră t. ca o tensiune interioară care orientează omul spre anumite acte. Declanșarea și orientarea ei sînt condiționate de împrejurări și situații. (Dicționar de Psihologie, coordonator U. Șchiopu, 1997). Variabile (engl. variabile, fr. variabile) mărimi măsurabile implicate în eteronomia conduitelor. Ele constituie compoziții de valori psihologice, sociale, fiziologice etc. Există v. directe și v. intermediare, v. independente și v. dependente. V. psihice sînt intermediare și se exprimă prin caracteristici și trăsături psihice
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
și biologice. K. Lewin și adepții săi consideră t. ca o tensiune interioară care orientează omul spre anumite acte. Declanșarea și orientarea ei sînt condiționate de împrejurări și situații. (Dicționar de Psihologie, coordonator U. Șchiopu, 1997). Variabile (engl. variabile, fr. variabile) mărimi măsurabile implicate în eteronomia conduitelor. Ele constituie compoziții de valori psihologice, sociale, fiziologice etc. Există v. directe și v. intermediare, v. independente și v. dependente. V. psihice sînt intermediare și se exprimă prin caracteristici și trăsături psihice specifice ale
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
regim de viteză; b) rezistență în regim de forță (sau rezistență musculară locală); c) rezistență în regim de detentă; d) rezistență în regim de îndemînare. * În funcție de natura efortului, rezistența poate fi: a) rezistență în efort constant; b) rezistență în efort variabil. Factorii determinanți în rezistență: * Stabilitatea proceselor psihice nervoase, favorizează depunerea unor eforturi îndelungate. * Fibrele musculare implicate în efort, fibrele roșii ST (slow twitch) sînt fibre "lente" favorabile efortului de rezistență. * Rezervele energetice mobilizate și calitatea metabolismului. * Elasticitatea vasculară, capilarizarea periferică
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
transformă în scop în sine: valorificarea practică a cunoștințelor teoretice trebuie să fie astfel realizată încît să fie utilă activității și vieții subiecților. Transferul este ușor dacă componenta modelului de educație fizică vizează capacitatea de generalizare, de aplicare în condiții variabile, schimbătoare, a cunoștințelor și deprinderilor care răspund cerințelor pe care le implică direct acest principiu. Pentru eficiența acestui principiu este necesară motivația în efectuarea actelor și acțiunilor motrice, explicarea posibilității utilizării practice a acestora, toate acestea fiind condiționate de competența
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
etc. Am prezentat mijloacele pentru dezvoltarea rezistenței, la fel de importante sînt și metodele, enumerate în cele ce urmează: metoda eforturilor uniforme, continue, de lungă durată, determină menținerea unei condiții fizice bune, cresc anduranța la eforturi prelungite, de intensitate crescută. metoda eforturilor variabile la baza căreia stau modificările intensității efortului, procedeul implicînd o dozare greu de apreciat ceea ce o face mai puțin uzitată. metoda lucrului cu intervale presupune variații ale volumului de la o lecție la alta și a intensității volumului în cadrul aceleași lecții
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
a evidenței și documentele ei. * Însușirea noțiunilor legate de evaluare. * Cunoașterea probelor și normelor de control. * Înțelegerea rolului învățătorului în lecția de educație fizică și sport. TERMENI CHEIE * Planificare * Norme de control * Evidență * Plan tematic anual * Evaluare * Plan semestrial * Notare * Variabile * Probe de control * Competența cadrului didactic CAPITOLUL 9 ACTIVITATEA DE PLANIFICARE ȘI EVIDENȚĂ ÎN EDUCAȚIA FIZICĂ ȘCOLARĂ Pentru îndeplinirea obiectivelor educației fizice școlare, activitățile se desfășoară pe baza unor documente de planificare. Evaluarea are în vedere cum vor fi realizate
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
și pe cele specifice efortului. 2.1. Să execute principalele exerciții de dezvoltare fizică însușite potrivit posibilităților individuale, după demonstrație. 2.2. Să acționeze cu mijloace specifice pentru dezvoltarea forței principalelor grupe musculare. 2.3. Să depună eforturi uniforme și variabile cu durate prelungite progresiv. 3.1. Să-și consolideze deprinderile motrice de bază și să le aplice în activități motrice 3.2. Să-și consolideze deprinderile aplicativ-utilitare și să le aplice în activități complexe. 3.3. Să manifeste dorința de
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
de acționare este importantă, deoarece permite aprecierea timpului avut la dispoziție și felul în care este utilizat. În continuare exemplificăm cîteva sisteme de acționare: 1. Sisteme de acționare simple formate dintr-o singură structură motrică au tempo, număr de repetări variabile, formații de lucru și pauză între repetări, activă sau pasivă după caz. Exemplu: pentru viteză (codul pentru viteză este V, lîngă care se atașează cifra 1, 2, 3 etc.). Viteza (V) V.1. Alergare pe distanță de 10m din poziția
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
mers cu respirație). Formații de lucru: 5 linii a cîte 6 elevi 2. Sistemele de acționare complexe sînt formate din 2,3 sau mai multe structuri motrice, sub același cod. Numărul de repetări dat la început pentru structurile motrice este variabil. Pentru fiecare structură conținută în sistemul de acționare dozarea pentru repetări este fixă. De asemenea, se dă o pauză la început care se respectă înainte ca sistemul de acționare complex să fie reluat. Exemplu: HANDBAL (H); H.1. 3-4x, pauză
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
conducerii lecției de educație fizică. Aprecierea asupra strategiilor cognitive, a informației, a atitudinilor, deprinderilor motorii este influențată de o serie de variabile legate de aptitudine, de mediu, de educație. Competența profesională influențează prea puțin aprecierea (vezi Schema Nr. 10.1.). VARIABILE CARE INFLUENȚEAZĂ REZULTATELE PROGRAMULUI INSTRUCȚIONAL (Schema după R.M.Gagne și L. Briggs) Schema Nr. 10.1. Notarea realizează legătura dintre verificare și apreciere materializată prin acordarea de note sau calificative. Nota este o cifră care exprimă cu obiectivitate treapta valorică
Metodica predării Educației Fizice și Sportului (ediția a II-a) by ELENA LUPU [Corola-publishinghouse/Science/1004_a_2512]
-
zona intercalendaristică. Asta înseamnă că timpul pînă acolo e imprevizibil. Drumul e bine delimitat, așa că mențineți-vă pe el, nu vă încredeți în nimic ce nu probați înainte cu propriile mîini și picioare. în această zonă, lumina călătorește cu viteze variabile, așa că toate dimensiunile și distanțele sînt înșelătoare. Chiar și gravitația e variabilă. Călătoria poate dura luni, deci? Vă spun încă o dată că veți traversa zona intercalendaristică. O lună e la fel de neînsemnată ca un minut sau un secol. Călătoria va fi
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2040_a_3365]
-
bine delimitat, așa că mențineți-vă pe el, nu vă încredeți în nimic ce nu probați înainte cu propriile mîini și picioare. în această zonă, lumina călătorește cu viteze variabile, așa că toate dimensiunile și distanțele sînt înșelătoare. Chiar și gravitația e variabilă. Călătoria poate dura luni, deci? Vă spun încă o dată că veți traversa zona intercalendaristică. O lună e la fel de neînsemnată ca un minut sau un secol. Călătoria va fi pur și simplu ușoară sau extenuantă sau o combinație între cele două
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2040_a_3365]
-
provincialilor au fost abandonate, utilitatea lor diminuîndu-se odată cu integrarea acestora. Sîntem curioși ce se ce va întîmpla cu festivitățile asiatice, care țin de niște comunități mai îndepărtate din punct de vedere cultural. Imigrația de origine străină O imigrație diversificată și variabilă ca alcătuire. De la începutul secolului XX, alți tovarăși de sărăcie, originari din țările europene, se alătură imigranților din provinciile franceze. Mai întîi belgieni și polonezi, apoi italieni și spanioli. După Primul Război Mondial, lucrători provenind din țările colonizate ale Africii
Sociologia Parisului by Michel Pinçon, Monique PinçonCharlot [Corola-publishinghouse/Science/1007_a_2515]
-
km2 ar reprezenta 7 % din suprafața capitalei intra muros: teritoriile Parisului din periferie sînt vitale pentru un oraș atît de dens [Chemla, 2004]. Una dintre extensiile cele mai cunoscute este fără îndoială cea a cimitirelor. Aceste cimitire, de dimensiuni foarte variabile, mergînd de la 2 la 107 hectare, reprezintă un total de 267 hectare. O suprafață considerabilă față de cimitirele pariziene intra muros: 44 hectare pentru Père-Lachaise, cel mai întins dintre ele, 19 hectare pentru cimitirul Montparnasse, situat pe locul doi, dar 107
Sociologia Parisului by Michel Pinçon, Monique PinçonCharlot [Corola-publishinghouse/Science/1007_a_2515]
-
rugăciunea în genunchi) și cu gesturi inventate de credincioși, care se schimbă în funcție de variantele credinței (semnul crucii la ortodocși cu mâna dreaptă, fruntea, partea de jos a pieptului, umărul drept, umărul stâng) mâna dreaptă reprezintă suport pentru credință, ritmul fiind variabil; ridicarea mâinilor la rugăciune, împreunarea mâinilor (la nivelul pieptului și al stomacului), sărutarea icoanelor, sărutarea Evangheliei, cuminecarea, aprinderea unei lumânări, starea dreaptă, înclinată, ducerea darului la altar, închinăciunea, metania mare. Preotul poate să fie participant la liturghie și sărută în
CETIRE ÎN PALMĂ by Noemi BOMHER () [Corola-publishinghouse/Science/100963_a_102255]
-
Părinții prin „adulter”, atunci când îl găsesc în Mt 19,9 și 5,32. Adulterul, moicheia este o specie de relație sexuală nepermisă, porneia. Sf. Vasile cel Mare, tratând despre noua căsătorie încheiată după repudiere, folosește aceste două cuvinte în mod variabil: uneori folosește moicheia - ca de exemplu în canonul 77 -, alteori consideră ca fiind o simplă porneia vina unui bărbat căsătorit cu o fată necăsătorită - canonul 21. Îi vom vedea explicația în paragraful următor, atunci când vom trata despre egalitatea sau inegalitatea
Divorţaţi "recăsătoriţi" : practica Bisericii primare by Henri Crouzel S.J. () [Corola-publishinghouse/Science/100979_a_102271]
-
țin de esența sistemului, altele se cantonează la nivelul aspectelor accidentale ale acestuia. Primele sunt direcții necesare și se manifestă ca tendințe principale și dominante, pe când celelalte sunt întâmplătoare și nu depind de condițiile interne și stabile, ci de condițiile variabile neesențiale 2.2. Indici ai delincvenței juvenile Ținând seama de acești indici ai delincvenței, putem privi fenomenul ca fiind definit prin: a. instabilitatea emotiv-acțională; b. inadaptare socială; c. căutarea satisfacției materiale sau morale prin delict; d. duplicitatea comportamentului delincvent. a
Psihocriminologie by Lăcrămioara Mocanu () [Corola-publishinghouse/Science/1023_a_2531]