11,765 matches
-
școlară trebuie facută astfel încât să permită transferul optim de cunoștințe. Ca știință și ca obiect de învățământ, fizica studiază fenomenele generale ale naturii, conținând un ansamblu sistematizat de adevăruri științifice, structurate pe domenii. Fizica - știință urmărește stabilirea adevărurilor științifice și aplicabilitatea acestora, fără a se preocupa de modul în care cunoștințele sale pot fi transmise prin procesul de învățământ. Alături de matematică, chimie, biologie, fizica are un rol important în formarea tehnico - științifică a elevilor. Ca act de transmitere a experienței social
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
dezvoltat în pas cu modernizarea laboratoarelor de fizică, de medicină sau de inginerie spațială. În momentul de față coexistă, separat sau în strânsă legătură, tehnologii de stocare foarte diverse, bazate pe diferite principii de funcționare și cu o arie de aplicabilitate foarte largă. În cadrul sistemelor de calcul, datele de intrare / ieșire au fost la început introduse sau extrase de utilizator pe suport de hârtie (cartele sau benzi perforate). Perifericele utilizate erau lente și puțin fiabile, mai ales datorită antrenării mecanice a
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
1.44) evidențiză fenomenul de “remodelare” vasculară (Glagov S, Weisenberg E, Zarins CK, Stankunavicius R, Kolettis GJ. Compensatory enlargement of human atherosclerotic coronary arteries. N Engl J Med 1987; 316: 1371-1375). 1988 Thompson și colaboratorii demonstrează prima dată in vivo aplicabilitatea angiogenezei terapeutice (Thompson YA, Anderson KD, Dipierto YM. Sidedirected neovessel formation in vivo. Science 1988; 241: 1349). 1988 - NG Pandian (fig. 1.45) și A. Kreis descriu caracteristicile plăcii de aterom utilizând ecografia intravasculară. 1988 Housley lansează conceptul “treatting claudication
Factorul de risc geometric în arteriopatiile obliterante aterosclerotice by Antoniu Octavian Petriş () [Corola-publishinghouse/Science/1161_a_2068]
-
condițiile vieții în lumea contemporană impun adoptarea unei noi atitudini cu privire la pregătirea elevilor, ca urmare a necesității adecvării sistemului de învățământ la exigențele sporite ale societății contemporane. Noul context socio-economic și cultural, diversificarea accelerată a cunoștințelor și a domeniilor de aplicabilitate ale acestora, impun noi forme și niveluri de învățare. În psihologia învățării s-a impus termenul de învățare permanentă, pe tot parcursul vieții (Lifelong-Learningă, singura care asigură deplasarea accentului de la achiziția de cunoștințe la realizarea posibilităților individuale. În condițiile educației
Învăţarea eficientă - condiţie a reuşitei şcolare by Nicoleta Prepeliţă, Virginia Arghiropol () [Corola-publishinghouse/Science/1241_a_2217]
-
-se permanent posibilități de punere a apărării În situația de a greși (orice greșeală trebuie valorificată). * Concepția de joc reprezintă particularitățile și caracteristicile manifestate de o echipă, În aplicarea tacticii. * Planul tactic constituie o formă de utilizare a tacticii cu aplicabilitate limitată la un singur joc. Mai este cunoscut și sub denumirea de tactică specială. * Stilul de joc reprezintă caracteristicile În aplicarea tehnicii, tacticii (deci, a concepției de joc) și ritmul de joc, comune jucătorilor unei echipe și manifestate permenent În timpul
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
cunoaștere a modelelor de joc pe posturi și faze, precum și atenție distributiv strategică, adică posibilitatea de alegere a variantei optime de transmitere a mingii, În situația dată raportată la poziția În teren a coechipierilor și adversarilor. Aceste lucruri Își cunosc aplicabilitatea dacă În pregătirea acestei faze de atac ținem cont de următoarele reguli generale: intrarea rapidă În posesia mingii; transmiterea rapidă a primei pase pe direcție optimă (În această situație ,,optim", presupune numai spre Înainte ) ; utilizarea unui număr cît mai mic
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
despre atributul communis, el înseamnă generalitatea, universalitatea, așadar perenitatea acestor argumente. Permanentizarea locurilor comune a favorizat crearea trăsăturilor de topică care la rîndul lor au permis, prin operații de transfer, aplicarea acestor argumente-tip la cazuri particulare. Schematizarea, permanentizarea și aplicabilitatea, acestea erau condițiile îndeplinite pentru formarea de modele de gîndire și de expresie: [...] Pentru toate cele ce vor urma este deosebit de important să stabilim cu precizie locurile și părțile sistemului de predare a retoricii în care se puteau găsi indicații
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
ca proces; ca potențialitate general umană, ca abilitate creativă; ca dimensiune complexă a personalității (M. Zlate, 1994). 1. Creativitatea ca produs. Majoritatea autorilor au privit creativitatea din perspectiva caracteristicilor produsului creator, cu trăsăturile specifice acestuia: noutatea, originalitatea, valoarea, utilitatea socială, aplicabilitatea lui vastă. Astfel, Margaret A. Baden vede în creativitate realizarea de combinații originale din ideile vechi. În privința primului criteriu, cel al noutății, opiniile sunt divergente, existând autori care luau în considerare noutatea pentru subiect al produsului creator și alții care
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
a metodei aparțin lui M. D. Dunnette și colab. (1963), care recomandau o strategie mixtă în care situația de grup organizată prin brainstorming să se completeze obligatoriu cu o fază individuală, care să preîntâmpine o anume plafonare a activității grupului. Aplicabilitatea brainstormingulului poate fi descrisă în domeniile: - producție - cercetare - învățământ (ore de dirigenție, cercuri de specialitate, etc). 1.2. Sinectica A fost elaborată de W. J. J. Gordon în 1944. Etimologic sinectica sugerează un proces de îmbinare a unor elemente separate
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
analogii și să declanșeze intuiții; 7. sinectica recomandă inventatorului și contexte metodologice și, provizoriu, o anumită lege sau sistem de legi; 8. la sfârșit se face o selecție a ideilor, materializarea ideii noi și originale revenind specialistului în problema căutată. Aplicabilitatea sinecticii: - domeniul tehnico științific; - școală (principiile și tehnicile ei se pot folosi în cadrul orelor). M. Roco (1985) a experimentat în unități de cercetare și producție principii ale brainstormingului și ale sinecticii. Sinectica a inspirat și metoda cercetărilor analogice inițiată de
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
comisiei de apreciere, care va face o sinteză a soluțiilor date. Critica acestei metode constă în faptul că are tendința de a realiza o domesticire a răspunsurilor neuzuale, însă soluțiile adoptate sunt realiste și pertinente, ceea ce le asigură o rapidă aplicabilitate. 1.7. Metoda Frisco Se bazează pe principiul brainstormingului regizat, în sensul că moderatorul atribuie fiecărui participant câte un rol care să-i acopere o anumită dimensiune a personalității. În consecință, pot apărea următoarele tipuri de personaje: 1. Tradiționalul: este
PERSONALIATATEA CREATOARE by ELENA ISACHI () [Corola-publishinghouse/Science/1304_a_1892]
-
modelul prea depărtat duce la erori inacceptabile. Modelarea este recomandată prin analogiile pozitive pe care le tranzitează, dar ascunde pericolul analogiilor negative, inevitabile tocmai pentru că modelul nu poate fi identic cu originalul. Profesorul trebuie să-i atenționeze pe elevi asupra aplicabilității limitate a modelării, pentru a evita riscul acceptării analogiilor negative. El trebuie să se asigure dacă modelul ales și originalul au caracteristici esențiale concordante, dacă este simplu și intuitiv. Există modele cu o extraordinară forță demonstrativă realizate ca filme didactice
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
itemi analizați. Variabila (sau variabilele) latentă și respectiv clasele sale latente sunt constructe teoretice care pot căpăta un nume și un sens explicit după ce au fost identificate pe baza modelului analizat. Analiza claselor latente are în principal trei domenii de aplicabilitate, care decurg din cele trei modele teoretice propuse: modelul clusterilor în clase latente, modelul factorial în clase latente și modelul regresiv în clase latente. Toate aceste modele sunt în mare măsură similare modelelor și analizelor tradiționale: analiza de clusteri, analiza
Viata Sexuală Și Familia În Mediul Urban Românesc by Rada Cornelia, Tarcea Monica [Corola-publishinghouse/Science/1094_a_2602]
-
scop sunt Întrebările de sinteză, folosirea unor materiale demonstrative care să ușureze reținerea esențialului, legarea datelor noi de exemple bine cunoscute. 9. TRANSFERUL CUNOȘTINȚELOR În stimularea unui transfer creativ, cadrul didactic va pune accentul pe utilizarea conceptelor sau capacităților În aplicabilitate generală. Aceasta presupune o Învățare aprofundată a noțiunilor, principiilor, legilor, deprinderilor intelectuale și practice temeinice. Cu cât explicarea unui principiu este mai completă, cu atât mai mari devin posibilitățile de transfer ale acestuia la noi situații. Interdisciplinaritatea este Înțeleasă ca
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
Studiul spectrelor a devenit o metodă de cercetare deosebit de sensibilă și precisă. Valoarea spectroscopiei a devenit în scurt timp limpede. Spectroscopia, care își are originile în demonstrația făcută de Newton asupra naturii compuse a luminii, a dobândit brusc o largă aplicabilitate. Fiecare element prezenta un spectru specific care putea fi văzut, înregistrat și măsurat. Rezultatele lor erau de cea mai mare importanță, notează Abraham Pais, referindu se la Kirchhoff și Bunsen. Fiecare element sau compus chimic are un spectru distinct, unic
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
din spectroscopia optică, cunoscută de multă vreme, a cărei interpretare teoretică nu putuse fi dată până atunci. Teoria lui Bohr, bazată pe teoria cuantelor, a devenit astfel unul din primele succese ale fizicii atomice. Această teorie, atingându-și limitele de aplicabilitate, s-a dovedit incapabilă să explice fenomene în care intră în joc spinul, cum ar fi, de exemplu, efectul Zeeman anormal, structura fină și hiperfină a spectrelor luminoase sau de radiații X și altele. Din necesitate, a apărut astfel o
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
rămânând pentru totdeauna la marginea ei. Orizontul nu este suprafața găurii negre, ci frontiera regiunii din care lumina mai poate ieși afară spre Univers. Interesant este faptul că o serie de concepte și descrieri teoretice din termodinamică și-au găsit aplicabilitatea în studiul găurilor negre. Acestea se comportă într-un mod ireversibil, deoarece tot ceea ce este absorbit de gaura neagră nu mai poate ieși. De aici reiese și o consecință pentru orizontul găurii negre (așa cum a arătat S. Hawking), în sensul
Începuturi... by Mihaela Bulai () [Corola-publishinghouse/Science/1204_a_2050]
-
Mai înainte de a intra în subiect, trebuie să răspundem la una dintre observațiile care pot apărea în legătură cu folosirea sintagmei de "actor social" într-o cercetare care vizează, în mod special, spațiul organizațional. Se justifică, oare, utilizarea unui concept sociologic cu aplicabilitate generală la studiul organizațiilor? Da, întrucat organizațiile sunt concepute că "obiecte sociale". Mai mult, în urma testării capacității sale teoretice în spațiul organizațional, conceptul în sine iese fără îndoială consolidat, mai potrivit pentru o utilizare în teoria socială generală. Înțelegând strategiile
Relațiile Publice Din Perspectivă Sociologică by Răzvan Enache () [Corola-publishinghouse/Science/1038_a_2546]
-
putem să judecăm și să definim epoca istorică în care se dezvoltă societatea contemporană, în condițiile în care suntem parte constituentă a acesteia. Cu alte cuvinte, interogația firească se referă la dilema privind "modernitatea" drept concept constructivist versus concept funcționalist. Aplicabilitatea practică a acestuia diferă în funcție de definirea sa, iar raportarea cercetătorului la subiect este influențată axiologic de către o opțiune sau alta. Voi încerca, în cadrul capitolului de față, să deslușesc succint înțelesurile acestor interogații fundamentale. Mai multe aspecte sunt de luat în
Societatea izomodernă. Tranziții contemporane spre paradigma postindustrială by Emil E. Suciu [Corola-publishinghouse/Science/1062_a_2570]
-
se poate reduce, după acest model, la cercetarea sincronică bazată pe morfogeneză. În ceea ce privește teoria catastrofelor, chiar dacă Thom este matematician și folosește aparatul conceptual al științei matematice (inclusiv pentru aplicarea teoriei sale în topologie), cred că teoria propusă de el are aplicabilitate în multe alte domenii ale științei. În particular, ea poate ajuta la înțelegerea unor aspecte sociologice precum variațiile impredictibile ale diverșilor indicatori sociali sau dinamica unor mișcări sociale, comportamentul maselor sociale turbulente și al liderilor cu decizii și comportamente imprevizibile
Societatea izomodernă. Tranziții contemporane spre paradigma postindustrială by Emil E. Suciu [Corola-publishinghouse/Science/1062_a_2570]
-
tind să fie, la rândul lor, absorbite de structuri formale mai vaste. Mai mult, structurile societale necesită adeseori input-uri externe, ale indivizilor sau ale altor structuri, pentru stabilizare și pentru formare. Este ușor să observăm și înaltul grad de aplicabilitate a acestei teorii la procesele geopolitice contemporane: noua ordine mondială se creează și re-creează continuu prin astfel de procese cooperante imprevizibile, aparent spontane. Să mai adăugăm că există o asemănare între structuralismul sociologic și metodologia specifică paradigmei morfogenetice. Dacă structuralismul
Societatea izomodernă. Tranziții contemporane spre paradigma postindustrială by Emil E. Suciu [Corola-publishinghouse/Science/1062_a_2570]
-
care eu sunt în permanență atacat de el, iar eu pot să-l constrâng fie să treacă împreună cu mine la o situație comunitar-legală, fie să se retragă din vecinătatea mea." (id., p. 394, n. sub.). Pe fondul dificultăților ridicate de aplicabilitatea funcțională a principiilor democratice enunțate de marii contractualiști clasici, în secolul al XX-lea s-a încercat reformularea teoriei contractului social. Aceste dificultăți constau, printre altele, în apariția, între timp, a unor societăți socialiste (comuniste) care păreau să amenințe ideologic
Societatea izomodernă. Tranziții contemporane spre paradigma postindustrială by Emil E. Suciu [Corola-publishinghouse/Science/1062_a_2570]
-
o tehnologie: el reprezintă o materie primă. În aceeași postură se situează și celelalte media noi, în special televiziunea. De altfel, ideea potrivit căreia "noua interdependență electronică recreează lumea după chipul unui sat global" (id., p. 68) își păstrează actualitatea. Aplicabilitatea ideii de sat global este cea mai vizibilă astăzi în sfera netocrației. Tendința în ceea ce privește internetul este orientată spre apariția a tot mai multor utilizatori ai acestui mediu comunicațional pe întreg globul. Spre exemplu, Graficul 1 ne arată cum, în ultimii
Societatea izomodernă. Tranziții contemporane spre paradigma postindustrială by Emil E. Suciu [Corola-publishinghouse/Science/1062_a_2570]
-
cele ale creației umane (incluzând aici și procesele creatoare ale artei), din ansamblul căreia vom extrage anumite idei utile discursului nostru despre reprezentarea vizuală a sacrului. Fiind condiționat de stadiul evoluției materiale și spirituale a societății, procesul creației își găsește aplicabilitatea în diversele domenii ale cunoașterii, configurându-și însă expresia cea mai concretă în artă, domeniu prin excelență al manifestărilor spirituale, capabil să transpună în imagini vizuale expresivitatea interioară a individualității auctoriale. Printr-o sinteză a tuturor compartimentelor conștiinței creatoare, perspectiva
Reprezentarea vizuală a sacrului by Adrian Stoleriu [Corola-publishinghouse/Science/1040_a_2548]
-
putând ajunge chiar și la impulsul cel mai puțin firesc al realizării operei, care este dorința de a distruge, ca punct culminant al nemulțumirii față de reperul ideal visat 165. Acest impuls spiritual referitor la semnificațiile conceptului de inspirație își prezintă aplicabilitatea asupra domeniului artistic atât din perspectiva unei viziuni religioase (de aici și înțelesurile expresiei de inspirație divină), cât și din cea a unei viziuni laice, care tratează acest subiect prin intermediul unor explicații de ordin științific, înțelegând sensurile acestei noțiuni ca
Reprezentarea vizuală a sacrului by Adrian Stoleriu [Corola-publishinghouse/Science/1040_a_2548]