14,595 matches
-
învățământ superior organizează concurs de admitere pentru fiecare ciclu și program de studii universitare, în vederea evaluării competențelor. (4) Admiterea candidaților proveniți din învățământul în limbile minorităților naționale, cu diplomă de bacalaureat, la solicitarea acestora, se poate susține în limba maternă, la orice instituție de învățământ superior din România, cu excepția instituțiilor de învățământ superior militar, de informații, de ordine publică și de securitate națională, la care concursul de admitere se susține în limba de predare a programului de studii. (5
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278893]
-
conformitate cu prevederile legale în vigoare. Articolul 6 (1) Admiterea la studii universitare se susține în limba română. (2) Pentru programele universitare școlarizate în limba română, la solicitarea scrisă a candidatului, concursul de admitere se poate susține și în limba maternă a acestuia, cu respectarea autonomiei universitare. (3) Pentru studiile universitare organizate în limba maternă/într-o limbă străină, admiterea se susține în limba de predare a programului de studii universitare. (4) Instituțiile de învățământ superior prevăd în regulamentul propriu de admitere
METODOLOGIE-CADRU din 1 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278893]
-
Părțile contractante încurajează dezvoltarea și promovarea cooperării dintre mass-media și organizațiile profesionale din domeniul mass-mediei, din cele două state. O atenție specială va fi acordată accesului minorității române din Republica Serbia și minorității sârbe din România la mass-media în limba maternă. Articolul 16 Părțile contractante încurajează cooperarea în domeniile educației, științei și culturii în cadrul UNESCO și al altor organizații internaționale. Articolul 17 Părțile contractante sprijină inițiativele în domeniul educației, științei, mass-mediei și culturii pentru punerea în aplicare a proiectelor agreate
ACORD din 27 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/280590]
-
2024 Limba și literatura română - proba E)a) - proba scrisă 22 mai 2024 Proba obligatorie a profilului - proba E)c) - proba scrisă 23 mai 2024 Proba la alegere a profilului și specializării - proba E)d - proba scrisă 24 mai 2024 Limba și literatura maternă - proba E)b) - proba scrisă 27 mai 2024 Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba română - proba A 28 mai 2024 Evaluarea competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională - proba C 29 mai 2024 Evaluarea competențelor digitale - proba D
ORDIN nr. 4.096 din 1 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280718]
-
comunicare orală în limba română - proba A 28 mai 2024 Evaluarea competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională - proba C 29 mai 2024 Evaluarea competențelor digitale - proba D 30 mai 2024 Evaluarea competențelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă - proba B 31 mai 2024 Afișarea rezultatelor până la ora 12.00 Depunerea contestațiilor (între orele 12.00 și 14.00) 31 mai-3 iunie 2024 Rezolvarea contestațiilor 4 iunie 2024 Afișarea rezultatelor finale -----
ORDIN nr. 4.096 din 1 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280718]
-
cursuri, traininguri, programe de pregătire, formare și perfecționare în țară și în străinătate, taxe de vizitare, taxe poștale, bilete la spectacole, taxe de viză, polițe de asigurare pentru deplasări în străinătate și asigurări medicale; ... i) premiul pentru literatura în limba maternă și premiul pentru literatura în limbile minorităților naționale, premiul pentru debut în literatura în limbile minorităților naționale, precum și premii în obiecte; ... j) transport cu trenul după tariful clasei a II-a, cu avionul la clasa economică sau cursă low-cost
HOTĂRÂRE nr. 115 din 16 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279314]
-
pentru românii din diaspora (clasele V-XII) Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 3 Lectura ca abilitate de viață (clasele V-XII) Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 4 Limba și literatura germană maternă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 5 Limba și literatura maghiară maternă „Mikes Kelemen“ (clasele V-XII) Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 6 Limba și literatura slovacă maternă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 7 Limba turcă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 8 Limba și literatura ucraineană maternă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 9
METODOLOGIE din 29 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279649]
-
maternă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 12 Limba și literatura sârbă maternă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 13 Limba și literatura cehă maternă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 14 Limba croată maternă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 15 Limbi slave materne: cehă, croată, sârbă, slovacă (în anul școlar 2023-2024) Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 16 Limba neogreacă Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 17 Limbi romanice: limba franceză/limba franceză (în anul școlar 2023-2024) Teoretică Umanist Filologie Științe sociale 18 Limbi romanice: spaniolă
METODOLOGIE din 29 februarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279649]
-
să distribuie în mod echitabil, în formațiuni de studiu, și următoarele categorii de antepreșcolari/preșcolari/elevi: copiii cu cerințe educaționale speciale, cei care repetă anul școlar, cei care nu au parcurs ciclul preșcolar sau l-au parcurs incomplet, cei a căror limbă maternă diferă de limba de predare, cei transferați dintr-o altă țară/unitate de învățământ/clasă, precum și pe cei admiși pe locurile distinct alocate candidaților cu cerințe educaționale speciale sau pe locurile speciale pentru romi. Articolul 2 Dispozițiile prezentei proceduri se aplică
PROCEDURĂ din 1 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279787]
-
grădiniță) împliniți până la data de 31 august a anului școlar în curs inclusiv vârsta de 3 luni (pentru creșă)/3 ani (pentru grădiniță) împliniți până la data de 31 decembrie a anului în curs inclusiv c) Antepreșcolari/Preșcolari a căror limbă maternă diferă de limba de predare vârsta de 3 luni (pentru creșă)/3 ani (pentru grădiniță) împliniți până la data de 31 august a anului școlar în curs inclusiv vârsta de 3 luni (pentru creșă)/3 ani (pentru grădiniță) împliniți până la data
PROCEDURĂ din 1 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279787]
-
respectiv din lista 2 la grupa mică B și așa mai departe, utilizându-se, pe rând, fiecare listă cu copiii dispuși alfabetic. (4) În situația în care constituirea formațiunilor de studiu se face în ordine alfabetică, antepreșcolarii/preșcolarii a căror limbă maternă diferă de limba de predare se distribuie alternativ conform prevederilor alin. (3) . (5) Pentru constituirea formațiunilor de studiu prin tragere la sorți, comisia de înscriere și distribuire a antepreșcolarilor/preșcolarilor din unitatea de învățământ extrage, pe rând, copiii din lista finală
PROCEDURĂ din 1 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279787]
-
copil din lista 1 pentru grupa mică B, până la repartizarea pe grupe a copiilor de pe lista 1. În aceeași manieră se repartizează copiii de pe lista 2. Extragerea se face alternativ, fete, băieți, și antepreșcolari/preșcolari a căror limbă maternă diferă de limba de predare până la finalizarea constituirii formațiunilor de studiu. (6) În cazul gemenilor/tripleților, părintele sau reprezentantul legal depune/transmite o declarație la unitatea de învățământ prin care precizează dacă dorește repartizarea fraților în aceeași grupă sau în grupe
PROCEDURĂ din 1 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279787]
-
Băieți vârsta de 6 ani împliniți până la data de 31 august a anului școlar în curs inclusiv vârsta de 6 ani împliniți până la data de 31 decembrie a anului școlar în curs inclusiv c) Elevii a căror limbă maternă diferă de limba de predare vârsta de 6 ani împliniți până la data de 31 august a anului școlar în curs inclusiv vârsta de 6 ani împliniți până la data de 31 decembrie a anului școlar în curs inclusiv d
PROCEDURĂ din 1 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279787]
-
2, fete, respectiv băieți, la clasa pregătitoare B, și așa mai departe, utilizându-se, pe rând, fiecare listă cu elevii dispuși alfabetic. (5) În situația în care constituirea formațiunilor de studiu se face în ordine alfabetică, elevii a căror limbă maternă diferă de limba de predare și elevii care nu au parcurs ciclul preșcolar sau l-au parcurs incomplet, precum și elevii care repetă anul școlar sau cei care s-au retras din motive medicale se distribuie alternativ, conform prevederilor alin.
PROCEDURĂ din 1 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279787]
-
elev din lista 1 pentru clasa pregătitoare B, până la repartizarea pe clase a elevilor de pe lista 1. În aceeași manieră se repartizează elevii de pe lista 2. Extragerea se va face alternativ, fete, băieți, elevi a căror limbă maternă diferă de limba de predare, elevi care nu au parcurs ciclul preșcolar sau l-au parcurs incomplet, elevi care repetă anul școlar sau cei care s-au retras din motive medicale până la finalizarea constituirii formațiunilor de studiu. Articolul 13
PROCEDURĂ din 1 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279787]
-
la sorți. ... (4) Comisia de înscriere și distribuire aleatorie a elevilor din unitatea de învățământ, pe baza listei finale a elevilor înscriși în clasa a V-a, grupează elevii după cum urmează: a) Fete b) Băieți c) Elevii a căror limbă maternă diferă de limba de predare d) Elevii care repetă anul școlar e) Elevii transferați dintr-o altă țară/unitate de învățământ/clasă (5) Pentru constituirea formațiunilor de studiu în ordine alfabetică, elevii, ordonați alfabetic pe criteriul de gen fete-băieți, sunt distribuiți alternativ
PROCEDURĂ din 1 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279787]
-
2 - băieți, la clasa a V-a B, și așa mai departe, utilizându-se, pe rând, fiecare listă cu elevii dispuși alfabetic. (6) În situația în care constituirea formațiunilor de studiu se face în ordine alfabetică, elevii a căror limbă maternă diferă de limba de predare, elevii care repetă anul școlar și elevii transferați dintr-o altă țară/unitate de învățământ/clasă se distribuie alternativ conform prevederilor alin. (5) . (7) Pentru constituirea formațiunilor de studiu prin tragere la sorți se extrag, pe rând
PROCEDURĂ din 1 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279787]
-
clasa a V-a C și tot așa, până la repartizarea pe clase a tuturor elevilor din lista 1. În aceeași manieră se repartizează elevii de pe lista 2. Extragerea se va face alternativ: fete, băieți, elevi a căror limbă maternă diferă de limba de predare, elevi care repetă anul școlar și elevii transferați dintr-o altă țară/unitate de învățământ/clasă până la finalizarea constituirii formațiunilor de studiu. Ulterior, lista fiecărei formațiuni de studiu constituite va fi ordonată alfabetic. (8) În procesul
PROCEDURĂ din 1 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/279787]
-
unitățile de învățământ sunt determinate prin aplicarea coeficienților de diferențiere, prevăzuți în anexa nr. 3 , la valoarea costului standard per elev corespunzător coeficientului 1. (5) Unităților de învățământ care au în componență și clase cu elevi ce studiază în limba maternă a minorităților li se alocă suplimentar, pentru elevii din aceste clase, sume aferente coeficienților de diferențiere și de corecție prevăzuți în anexa nr. 3 . (6) Costul standard per antepreșcolar/preșcolar/elev pentru cheltuielile cu salariile, sporurile, indemnizațiile și alte drepturi salariale în
HOTĂRÂRE nr. 68 din 31 ianuarie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/278785]
-
educație timpurie complementare, ca structuri ale acestora, se face în conformitate cu prevederile prezentei metodologii-cadru și cu calendarul aprobat. Articolul 25 (1) La stabilirea planurilor de școlarizare, inspectoratele școlare iau toate măsurile pentru a asigura dreptul la educație în limba maternă al tuturor copiilor, alocând unităților de învățământ/secțiilor cu predare în limba respectivă un număr de grupe suficient pentru a permite cuprinderea tuturor copiilor antepreșcolari și preșcolari care doresc să studieze în limba maternă respectivă. (2) Prevederile alin. (1) se aplică
METODOLOGIE-CADRU din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280450]
-
a asigura dreptul la educație în limba maternă al tuturor copiilor, alocând unităților de învățământ/secțiilor cu predare în limba respectivă un număr de grupe suficient pentru a permite cuprinderea tuturor copiilor antepreșcolari și preșcolari care doresc să studieze în limba maternă respectivă. (2) Prevederile alin. (1) se aplică pentru asigurarea dreptului copiilor aparținând minorităților naționale de a studia în limba maternă, respectiv a dreptului de a studia limba maternă, conform legii. (3) Prevederile alin. (1) se aplică, în egală măsură, pentru
METODOLOGIE-CADRU din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280450]
-
un număr de grupe suficient pentru a permite cuprinderea tuturor copiilor antepreșcolari și preșcolari care doresc să studieze în limba maternă respectivă. (2) Prevederile alin. (1) se aplică pentru asigurarea dreptului copiilor aparținând minorităților naționale de a studia în limba maternă, respectiv a dreptului de a studia limba maternă, conform legii. (3) Prevederile alin. (1) se aplică, în egală măsură, pentru asigurarea dreptului copiilor de a studia în limba română în zonele în care majoritatea unităților de învățământ sunt cu predare
METODOLOGIE-CADRU din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280450]
-
cuprinderea tuturor copiilor antepreșcolari și preșcolari care doresc să studieze în limba maternă respectivă. (2) Prevederile alin. (1) se aplică pentru asigurarea dreptului copiilor aparținând minorităților naționale de a studia în limba maternă, respectiv a dreptului de a studia limba maternă, conform legii. (3) Prevederile alin. (1) se aplică, în egală măsură, pentru asigurarea dreptului copiilor de a studia în limba română în zonele în care majoritatea unităților de învățământ sunt cu predare în altă limbă. Capitolul VI Asigurarea dreptului la
METODOLOGIE-CADRU din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280450]
-
cu predare în limba română și există unități de învățământ/secții cu predare în limba unei minorități naționale, comisiile de înscriere județene și a municipiului București iau toate măsurile pentru a asigura accesul oricărui copil din localitate la studiul în limba maternă. (2) Dacă în localitățile menționate la alin. (1) există un număr mic de unități de învățământ cu predare în limba unei minorități, părinții/reprezentanții legali ai copiilor care au ca limbă maternă limba minorității respective pot solicita înscrierea la oricare dintre
METODOLOGIE-CADRU din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280450]
-
accesul oricărui copil din localitate la studiul în limba maternă. (2) Dacă în localitățile menționate la alin. (1) există un număr mic de unități de învățământ cu predare în limba unei minorități, părinții/reprezentanții legali ai copiilor care au ca limbă maternă limba minorității respective pot solicita înscrierea la oricare dintre unitățile de învățământ cu predare în limba respectivă. (3) Pentru unitățile de învățământ cu predare în limba unei minorități naționale din localitățile menționate la alin. (2) , înscrierea copiilor aparținând minorității naționale
METODOLOGIE-CADRU din 15 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280450]