2,709 matches
-
Mașini de calcul și de contabilitate 30141000-9 Mașini de calcul 30141100-0 Calculatoare de buzunar 30142000-6 Mașini de contabilitate 30143000-3 Case de marcat 30144000-0 Mașini cu dispozitiv de calcul 30144100-1 Mașini de timbrat 30144200-2 Distribuitoare automate de bilete 30144300-3 Mașini de numărare a vehiculelor 30144400-4 Taxare automată 30150000-5 Mașini de scris 30151000-2 Mașini de scris electronice 30160000-8 Piese și accesorii pentru mașini de scris și de calcul 30161000-5 Piese și accesorii pentru mașini de scris 30162000-2 Piese și accesorii pentru mașini de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183247_a_184576]
-
8472.1 30123300-0 Copiatoare cu șabloane 8472.3 30123400-1 Mașini de pliat 8472.9 30123500-2 Perforatoare 8472.90.1 30123600-3 Mașini de manipulare a monedelor 8472.90.1 30123610-6 Mașini de sortare a monedelor 8472.90.1 30123620-9 Mașini de numărare a monedelor 8472.90.1 30123630-2 Mașini de rulare în fișicuri a monedelor 8473.4 30124000-4 Piese și accesorii pentru mașini de birou �� 8472.3 30130000-9 Echipament pentru oficii poștale 8472.3 30131000-6 Echipament pentru birouri de corespondență 8472.3
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183247_a_184576]
-
1 30141100-0 Calculatoare de buzunar �� 8470.4 30142000-6 Mașini de contabilitate 8470.5 30143000-3 Case de marcat 8470 30144000-0 Mașini cu dispozitiv de calcul 8470 30144100-1 Mașini de timbrat 8470.2 30144200-2 Distribuitoare automate de bilete 8470 30144300-3 Mașini de numărare a vehiculelor 8470 30144400-4 Taxare automată 8469 30150000-5 Mașini de scris 8469[.1-.2] 30151000-2 Mașini de scris electronice 8473[.1+.2] 30160000-8 Piese și accesorii pentru mașini de scris și de calcul 8473.1 30161000-5 Piese și accesorii pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183247_a_184576]
-
prelevarea probelor. ... (2) Modificările se aprobă prin ordin al ministrului apelor și protecției mediului, la propunerea autorității competente în domeniul gospodăririi apelor. ... Articolul 10 Anexele nr. 2a), 2b) și 2c) fac parte integrantă din prezentul normativ. Anexa 2a) --------- la normativ ----------- Numărarea conform 1) Probele prelevate din apele de suprafață, din locul de captare, se analizează și se măsoară după trecerea prin sită de sârmă pentru îndepărtarea oricăror resturi plutitoare din lemn, plastic etc. *2) Pentru ape de categoria AI valori G.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/196982_a_198311]
-
acționează ca transferator de energie pentru evidențiator. Acesta este un amestec care conține PPO (2,5 difeniloxazol), care emite radiații în UV și POPOP, care emite radiații în vizibil și este bine adaptat la detectarea cu tuburile fotomultiplicatoare. Dispozitivul de numărare trebuie calibrat. O parte din energia disipată sub formă de radiații β este absorbită fără a fi transformată în fotoni („stingerea” chimică). Mai mult, o parte din radiația luminescentă emisă de evidențiator poate fi resorbită de soluție dacă spectrul fluorescenței
ANALIZA MEDICAMENTELOR. VOLUMUL 2 by MIHAI IOAN LAZ?R, DOINA LAZ?R, ANDREIA CORCIOV? () [Corola-publishinghouse/Science/83481_a_84806]
-
și proba au fost iradiate împreună, în aceleași condiții, activitatea specifică a elementului X va fi aceeași în probă ca și în etalon. Relația de mai sus este aplicabilă dacă radiația indusă este simplă sau, alternativ, dacă instrumentul folosit pentru numărare are filtre care permit izolarea semnalului pentru elementul studiat. Totuși și alte elemente pot fi activate și pot emite radiații care să se suprapună peste caracteristicile elementului studiat. Introducând un interval de timp între sfârșitul iradierii și începutul măsurătorilor se
ANALIZA MEDICAMENTELOR. VOLUMUL 2 by MIHAI IOAN LAZ?R, DOINA LAZ?R, ANDREIA CORCIOV? () [Corola-publishinghouse/Science/83481_a_84806]
-
folosit (excepție făcînd Irlanda, unde este folosit încă din 1921) este sistemul de vot unic transferabil (VUT). Ca și în cazul votului alternativ descris mai sus, alegătorii își clasifică candidații. Dar, spre deosebire de VA, VUT este folosit în circumscripții plurinominale. Metoda numărării voturilor este prea complexă pentru a fi descrisă aici; VUT asigură că locurile din circumscripțiile cu mai mulți membri sînt cîștigate de candidații și partidele politice cel mai bine clasate. Deși alegătorii din Irlanda par să fie mulțumiți de VUT
Despre democraţie by Robert A. Dahl [Corola-publishinghouse/Science/1397_a_2639]
-
în război civil sau conducere autoritară. O concluzie pare să fie inevitabilă: nu există soluții generale pentru problemele țărilor divizate din punct de vedere cultural. Va fi necesar ca orice soluție să fie adaptată caracteristicilor fiecărei țări. Apendice C CU PRIVIRE LA NUMĂRAREA ȚĂRILOR DEMOCRATICE Cîte țări democratice există? Unde s-ar situa statul tău, pe o scară, să spunem, de la "democrație" la "autocrație"? Îmi imaginez că, deși puțini cititori ai acestei cărți vor simți că au nevoie de o numărătoare precisă, bazată
Despre democraţie by Robert A. Dahl [Corola-publishinghouse/Science/1397_a_2639]
-
CAPITALISMUL DE PIAȚĂ FAVORIZEAZĂ DEMOCRAȚIA . Capitolul 14. DE CE CAPITALISMUL DE PIAȚĂ DĂUNEAZĂ DEMOCRAȚIEI . Prima provocare: A patra provocare: educația civică . Apendicele A. DESPRE SISTEME ELECTORALE . B. ACOMODAREA POLITICĂ ÎN ȚĂRILE DIVIZATE DIN PUNCT DE VEDERE CULTURAL SAU ETNIC . C. CU PRIVIRE LA NUMĂRAREA ȚĂRILOR DEMOCRATICE . MULȚUMIRI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 11 15 20 24 29 29 34 37 39 40 42 46 60 62 62 64 66 68 68 73 75 77 78 81 82 83 84 88 90 92 93 94 95 95 97 97
Despre democraţie by Robert A. Dahl [Corola-publishinghouse/Science/1397_a_2639]
-
un număr de 27 (!) de oase, mâinile sunt părțile corpului care ne permit cel mai mult să controlăm mediul, în care trăim sau ne desfășurăm activitatea - inclusiv mediul reprezentat de o sală cu public. Degetele stau la baza sistemului de numărare. Există chiar și teorii care consideră limbajul mâinilor ca fiind sursa care a stat la baza proto-limbajului (prima formă de limbaj folosită de om). Limbajul mâinilor și comunicarea verbală s-au aflat întotdeauna într-o relație de co-ocurență sau co-expresivitate
CETIRE ÎN PALMĂ by Noemi BOMHER () [Corola-publishinghouse/Science/100963_a_102255]
-
asemănă, ca formă și ca întrebuințare, cu mâna sau care se apucă, se manevrează cu mâna. - mână curentă, balustradă. A. Rodin - liniile palmare ASCUND mesaje numerice: După Pitagora, totul este aranjat după număr și cele zece degete reprezintă baza de numărare de azi, cu toate că sistemul calculatorului este binar. Numărul a oferit o bază de interpretare a analizelor simbolice ale corpului, exprimă deopotrivă cantități, idei și forțe; întrucât, pentru mentalitatea tradițională, nu există întâmplare fără o logică tainică, numărul permite accesul la
CETIRE ÎN PALMĂ by Noemi BOMHER () [Corola-publishinghouse/Science/100963_a_102255]
-
informații care au rol determinant în luarea deciziilor. Prin urmare, scopul indicatorului este de a obține din date informații necesare în luarea deciziilor. În lucrarea sa, ,,Statistica”, prof. dr. Jaba Elisabeta definește indicatorii statistici ca fiind ,,rezultatul numeric al unei numărări, al unei măsurări statistice a fenomenelor și proceselor de masă sau al unui calcul asupra datelor obținute printr-o înregistrare statistică” și face o prezentare clară a indicatorilor, clasificându-i după diferite criterii astfel a) după modul de determinare există
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
set mare de date spațiale, nonspațiale, calitative și cantitative, integrate într-o bază de date. Metodele statistice admit existența și importanța reprezentărilor numerice spațiale ale caracteristicilor dezvoltării regionale și permit rezolvarea problemelor care se pun în legătură cu dezvoltarea prin numărare, măsurare, cuantificare, descriere sau analiză ale acestora. Metodele statistice se dezvoltă în analiză pe „principii metodologice, procedee și tehnici care permit producerea informației statistice, pe baza observării statistice a prelucrării și analizei datelor statistice, precum și fundamentarea deciziilor privind starea și
ANALIZA STATISTIC? A DEZVOLT?RII REGIONALE ?N ROM?NIA by Buruian? Andreea - Iulia () [Corola-publishinghouse/Science/83118_a_84443]
-
aparatului cardiovascular trebuie să facă referire și la frecvența cardiacă centrală și periferică. Determinarea pulsului la nivelul arterei radiale, concomitent cu ascultația cordului și stabilirea ritmului, sunt elementele de bază ale unui examen clinic cardiac. Frecvența cardiacă este determinată prin numărarea bătăilor cordului într-un interval de 1 (un) minut. Pulsul se determină aplicând indexul și mediusul la nivelul arterei radiale, în șanțul radial, suficient de puternic pentru a simți pulsațiile, dar fără a deprima artera, examinatorul percepându-și astfel propriul
Cordul : anatomie clinică by Horaţiu Varlam, Cristina Furnică, Maria Magdalena Leon () [Corola-publishinghouse/Science/744_a_1235]
-
antisovietice. După decimarea, arestarea sau absorbția principalilor adversari, rezultatele comuniștilor s-au Îmbunătățit Într-adevăr la alegerile din 1947 și după aceea - poate și pentru că practicau atacurile violente asupra adversarilor rămași, intimidarea la secțiile de votare și falsul grosolan În numărarea voturilor. A urmat apoi, sistematic, formarea unor guverne În care Partidul Comunist (sau nou-formatul partid „al Unității” ori „Muncitoresc”) era clar majoritar: partenerii de coaliție, dacă existau, aveau doar un rol nominal. Reflectând tranziția de la coaliții de uniune națională la
[Corola-publishinghouse/Science/1961_a_3286]
-
mai multe loturi de cetățeni români, respectiv de etnie română, maghiară și rromă. 1.4.3. Cercetarea cantitativă versus calitativă Cercetările cantitative sînt cele care folosesc metode statistice de analiză a rezultatelor obținute. Cercetările cantitative sînt definite prin două aspecte: numărarea și măsurarea. Numărarea presupune a evidenția cîți subiecți răspund la fel la o întrebare sau un item ori cîte unități de învățămînt sînt implicate în proiecte educaționale; numărarea conduce la stabilirea unei frecvențe: de exemplu, 23 dintre elevii dintr-o
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
de cetățeni români, respectiv de etnie română, maghiară și rromă. 1.4.3. Cercetarea cantitativă versus calitativă Cercetările cantitative sînt cele care folosesc metode statistice de analiză a rezultatelor obținute. Cercetările cantitative sînt definite prin două aspecte: numărarea și măsurarea. Numărarea presupune a evidenția cîți subiecți răspund la fel la o întrebare sau un item ori cîte unități de învățămînt sînt implicate în proiecte educaționale; numărarea conduce la stabilirea unei frecvențe: de exemplu, 23 dintre elevii dintr-o școală folosesc internetul
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
de analiză a rezultatelor obținute. Cercetările cantitative sînt definite prin două aspecte: numărarea și măsurarea. Numărarea presupune a evidenția cîți subiecți răspund la fel la o întrebare sau un item ori cîte unități de învățămînt sînt implicate în proiecte educaționale; numărarea conduce la stabilirea unei frecvențe: de exemplu, 23 dintre elevii dintr-o școală folosesc internetul în scop educativ sau 40% dintre unitățile de învățămînt din județul Iași sînt implicate în proiecte educaționale. Măsurarea presupune atribuirea unor valori numerice care redau
GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR () [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
-
comparare. 2. Numărul și cifra 3: compunere și descompunere. 3. Numărul și cifra 0: ordonarea numerelor 0-3. 4. Numărul și cifra 4: compunere și descompunere. 5. Numărul și cifra 5: ordonare, comparare. 6. Numărul și cifra 5: compunere și descompunere, numărări cu “pas” dat. 7. Probă de evaluare. Denumirea activității Obiective operaționale Inter timp Desfășurarea activității Resurse și mijloace de realizare Evaluare observare 1. Nume rele și cifrele 1,2. Compa rare să reprezinte prin obiecte și desene numerele 1 și
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Viorica TOADER () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2145]
-
3 prin obiecte și desene; exerciții de corelare a numărului cu cifra; exerciții de stabilire a corespondenței dintre două mulțimi date (de obiecte sau desene); exerciții de scriere a cifrei; exerciții de comparare cu nr 1 și 2; exerciții de numărare oral și În scris (șirul 1-3); exerciții de compunere și descompunere a nr. 3. -planșe cu cifrele; -jetoane; -creioane colorate; -numărătoare; -plastilină; -conversația; exercițiul; -problematizarea; -jocul didactic. Observare sistematică Fișe de lucru Modelarea cifrei Evaluare formativă 3. Numă rul și
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Viorica TOADER () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2145]
-
sistematică Fișe de lucru Modelarea cifrei Evaluare formativă 3. Numă rul și cifra 0. Ordona rea numere lor 0-3 să citească și să scrie numerele 0-3; să ordoneze crescător numerele; să numere de la 0 la 3. 1 oră exerciții de numărare din 1 În 1; exerciții de citire și scriere a numerelor 03; exerciții de comparare a numerelor; exerciții de ordonare crescătoare (0,1,2,3). -obiecte; -jetoane; -planșă model; -manualul; exercițiul; -problematiza rea; -jocul didactic. Probe orale Observare sistematică 4
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Viorica TOADER () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2145]
-
să compună și să descompună numărul 5; să formeze grupe din 0-5 obiecte; să scrie șirul natural 0-5 În ordine crescătoare și descrescătoare. 1 oră exerciții de grupare a obiectelor; exerciții de compunere și descompunere a numărului 5; exerciții de numărare În limitele 0-5, “Înainte” și “Înapoi”; exerciții de scriere a șirului 0-5, crescător și descrescător. -obiecte; -jetoane; -numărătoare; -plastilină; sârmă; -desene; -exercțiul; -jocul didactic; problematizarea. Observare sistematică Fișe de lucru Probe orale 7. Probă de evaluare să recunoască și să
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Viorica TOADER () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2145]
-
obligatorii din prima clasă a școlii începătoare până în ultimul an aferent școlii gimnaziale. Tabel 4. Planul de învățământ prevăzut de Regulamentul școlilor din Moldova, 1835 Tipul școlii Anul de studiu Materia A. Învățătura începătoare Școala lancastrică Anul I Citirea Scrierea Numărarea, adunarea și scăderea practică Sfintele rugăciuni Școala normală (clasa a I-a) Anul II Scrierea din dictando Lectura după cărți orânduite Caligrafia Din gramatica română, etimologia Citirea latinească Patru spețe din artmetică Catihisie, partea I Școala normală (clasa a II
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
Statului se menționează restituirea parțială a obiectelor dintr-un grop, se procedează potrivit mecanismului stabilit mai sus, cu următoarele precizări: ... - obiectele din metale prețioase, aliaje ale acestora și pietre prețioase care nu se restituie se reintroduc în grop prin identificare, numărare și cântărire; - exemplarul nr. 2 al Procesului-verbal de restituire cauze se introduce în grop; - casierul-șef va completa "Restituire parțială" în coloana "Observații" din formularul "Registrul pentru evidența gropurilor din tezaurul Trezoreriei Statului". (13) În cazul restituirii parțiale a obiectelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/225206_a_226535]
-
în condițiile prevăzute de lege ori depuse spre păstrare în tezaurul Trezoreriei Statului fiind considerate bunuri fără stăpân, se va proceda la introducerea tuturor obiectelor din metale prețioase, aliaje ale acestora și pietre prețioase în grop de către comisie, prin identificare, numărare și cântărire, aplicându-se totodată și sigiliile membrilor acesteia. ... (15) Comisia va stabili împreună cu proprietarul sau cu persoana legal îndreptățită să îl reprezinte un nou termen de restituire care nu poate fi mai mare de 15 zile lucrătoare de la data
EUR-Lex () [Corola-website/Law/225206_a_226535]