7,439 matches
-
cu necesitățile dumneavoastră dietetice. Medicii dumneavoastră vă pot pune în legătură cu dieteticieni specializați. MUCUSUL DIN CAVITATEA ORALĂ După radioterapie puteți constata prezența unui mucus gros (flegmă) în cavitatea orală. Este probabil că acesta vă va afecta apetitul. Medicii dumneavoastră vă pot sfătui cum să reduceți acest neajuns. GREȚURILE, VĂRSĂTURILE ȘI SCĂDEREA ÎN GREUTATE Starea de slăbiciune și vărsăturile sunt uneori efectele secundare ale chimioterapiei. Nu toți pacienții au grețuri după chimioterapie sau unii se simt rău chiar în cursul acestui tratament. Grețurile
CANCERUL CAVITĂŢII ORALE GHID PENTRU PACIENŢI by DANIELA TRANDAFIR , VIOLETA TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/414_a_861]
-
mai multe mici gustări zilnice. Mâncați cu înghițituri mici alimente moi și sorbiți lichide precum apă, apă minerală, băuturi răcoritoare cu ghimbir, ceaiuri slabe. Dacă grețurile sunt severe, rugați medicul dumneavoastră să vă prescrie o medicație antiemetică. Dieteticianul vă poate sfătui în privința băuturilor cu suplimente nutriționale, care să vă crească aportul nutritiv și să vă aducă la greutatea normală. Aceste băuturi se comercializează cu variate arome și se găsesc în supermarket-uri sau în farmacii. DURERILE ȘI ULCERAȚIILE CAVITĂȚII ORALE Senzațiile
CANCERUL CAVITĂŢII ORALE GHID PENTRU PACIENŢI by DANIELA TRANDAFIR , VIOLETA TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/414_a_861]
-
cm de tub flexibil în afara peretelui abdominal, prin care vor introduce alimentele în cavitatea gastrică. Asistentele care vă îngrijesc (și ulterior membrii familiei) vă vor ajuta în alimentație, să păstrați sonda curată și în poziție corectă. Medicul curant vă va sfătui în privința tipului de alimentație și a cantităților permise pentru această nouă situație, dar și pentru a evita blocajul sondei sau pentru a depăși alte efecte secundare. Sonda de alimentare necesită respectarea câtorva reguli de întreținere. Va trebui să aveți grijă
CANCERUL CAVITĂŢII ORALE GHID PENTRU PACIENŢI by DANIELA TRANDAFIR , VIOLETA TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/414_a_861]
-
iradiant, pentru a vă proteja dentiția de leziunile carioase. După radioterapie, este recomandat să vă prezentați cu regularitate la controalele stomatologice (o dată la trei luni). Dacă aveți gura uscată, există risc crescut pentru infecții sau carii dentare. Specialistul vă poate sfătui cum să depășiți etapa de uscăciune a gurii și să păstrați o bună igienă în cavitatea bucală. LEZIUNILE OSOASE Osteoradionecroza este distrucția osoasă datorată radioterapiei. Ea apare întrucât razele distrug arterele care hrănesc osul, conducând la necroza și dispariția lui
CANCERUL CAVITĂŢII ORALE GHID PENTRU PACIENŢI by DANIELA TRANDAFIR , VIOLETA TRANDAFIR () [Corola-publishinghouse/Science/414_a_861]
-
unui alt Împărat sau rege cu formula Monsieur, mon frere, marii duci cu mon bon Cousin, iar principii cu Sire.</ref>. Aceasta era, practic, admiterea În marea familie a „predicatelor” de tradiție folosite În Europa monarhică. Prin urmare, Andrassy Îl sfătuiește pe Carol să adopte printr-un simplu decret „predicatul” de „Alteță Regală”, apoi, să anunțe curțile prin note diplomatice. Austro-Ungaria era dispusă să dea o recunoaștere imediată, ceea ce simplifica foarte mult problema <ref id="42"> 42 Telegramă Bălăceanu c. Kogălniceanu
PROCLAMAREA REGATULUI ROMÂNIEI ÎN ACTELE DIPLOMATICE EXTERNE DIN ANII 1866-1881. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SUZANA BODALE () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1248]
-
ci s-a ales exact „Alteță Regală”, mai ales că au existat discuții În epocă. Iată, puțin confuz este consulul britanic, White, care informează că, pentru moment, Carol a renunțat la titlul de „Mare Prinț”, deoarece miniștrii lui l-au sfătuit insistent să-și ia titlul de „Alteță Regală” <ref id="45">45 White c. <indescifrabil>, București, 23 septembrie 1878, Public Record Office-London, Foreign Office, Turkey, vol. 12, f. 128, la ANIC, colecția Microfilme Anglia, rola 120. </ref>. Într-adevăr, demersul
PROCLAMAREA REGATULUI ROMÂNIEI ÎN ACTELE DIPLOMATICE EXTERNE DIN ANII 1866-1881. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SUZANA BODALE () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1248]
-
al obținerii unor rezultate prin negocieri cu „pași mărunți”, fiind evident că lămurirea problemei succesiunii ar Întări poziția dinastiei de Hohenzollern și că ar servi idealului proclamării regatului. Sfârșitul anului 1879 aduce o atitudine mai binevoitoare și din partea Germaniei, Radowitz sfătuindu-l pe Liteanu să-i recomande lui I. C. Brătianu un voiaj diplomatic la Berlin la sfârșitul lunii ianuarie 1880 (după un presupus vot afirmativ al Camerei În problema căilor ferate - n.n.), „când s-ar putea pune În discuție multe probleme
PROCLAMAREA REGATULUI ROMÂNIEI ÎN ACTELE DIPLOMATICE EXTERNE DIN ANII 1866-1881. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SUZANA BODALE () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1248]
-
95 Hoyös c. Haymerle, București, 19 martie 1881, la ANIC, fond Casa Regală, dosar 16/1881, f. 15. </ref>. Situația s-a precipitat la sfârșitul lunii februarie, când Vasile Boerescu cere audiență la Carol (28 februarie 1881) pentru a-l sfătui să accepte ca regatul să fie proclamat mai devreme de 8/20 aprilie, așa Încât „prințul Carol declară că acesta stă Întru totul În voia miniștrilor” <ref id="96">96 Memoriile regelui Carol I, vol. XVII, p. 66. </ref>. Creșterea neînțelegerilor
PROCLAMAREA REGATULUI ROMÂNIEI ÎN ACTELE DIPLOMATICE EXTERNE DIN ANII 1866-1881. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SUZANA BODALE () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1248]
-
reținută și activitatea extrem de eficientă și care a dus la relații diplomatice armonioase, datorată lui Dimitrie Brătianu, reprezentantul nostru la Constantinopol. Referitor la recunoașterea din partea Porții, menționăm, doar cu titlu informativ, că au existat consilieri ai sultanului care l-au sfătuit să mai „aștepte” <ref id="111">111 AMAE, fond Arhiva Istorică, vol. 133, f. 326. </ref>, dezvăluind, așadar, urmele unei vechi atitudini, când, În calitate de suzerană, Încerca să profite cât mai mult posibil de pe urma tuturor cerințelor românești. Ulterior, se succed În
PROCLAMAREA REGATULUI ROMÂNIEI ÎN ACTELE DIPLOMATICE EXTERNE DIN ANII 1866-1881. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SUZANA BODALE () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1248]
-
1881 a fost unul al manifestării maturității politice românești și al Îndeplinirii unui obiectiv național mai vechi, instaurarea regalității În România. Germania s-a erijat În susținător, Însă, Întotdeauna ne-a „Întors fața” spre Viena, de a cărei obiective eram sfătuiți să ținem cont. Tocmai acest fapt s-a dovedit a fi extrem de dificil de respectat pentru că Austria a condiționat ferm recunoașterea titlului regal de cedările În „chestiunea Dunării”. Astfel, deși oamenii noștri politici au făcut numeroase demersuri prin Ion Bălăceanu
PROCLAMAREA REGATULUI ROMÂNIEI ÎN ACTELE DIPLOMATICE EXTERNE DIN ANII 1866-1881. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by SUZANA BODALE () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1248]
-
era un împărat bogat care avea două fete frumoase și înțelepte. El a rămas văduv și își creștea singur fetele. Copilele erau date să fie educate de un mare înțelept. Fetele erau uimite de înțelepciunea învățătorului lor. Ele s-au sfătuit să-i încerce puterea înțelepciunii învățatului. Fata cea mare a spus: Voi lua un fluture albastru și mă voi duce la înțelept ținând fluturele în mână.” A ajuns în fața înțeleptului cu fluturele albastru în palma strânsă. Își spunea în gând
DEMNITATE ŞI RESPONSABILITATE. In: Arta de a fi părinte by Mariana Pleşcan () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1413]
-
mici. Să nu ne limităm doar la a asigura confortul material. Oricât de multe lucruri le-am oferi, nu vom reuși niciodată să contrabalansăm lipsa afecțiunii, a iubirii dăruite necondiționat, a timpului oferit cu generozitate pentru ai asculta, a-i sfătui și a i ajuta ori de câte ori e nevoie, ținând cont de unicitatea fiecărui copil și de vârsta acestuia. Toată iubirea pe care părinții doresc să o primească de la copiii lor, trebuie s-o dăruiască mai întâi ei, ținând cont și de
EDUCAŢIA COPILULUI ÎN FAMILIE. In: Arta de a fi părinte by Otilia Todică () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1407]
-
bine nici să ne prefacem că n-o observăm pentru a nu fi obligați s-o corectăm. Autoritatea părintească e o realitate și o responsabilitate ce trebuie exercitată deoarece copiii au nevoie de călăuze care să le vorbească, să-i sfătuiască, să-i corijeze cu iubire, ținând seama de faptul că modelăm persoane, nu obiecte. Să ajutăm copiii să-și îndrepte greșelile mai mult decât să se dezvinovățească, insistând pe o sinceritate maximă. Este necesar să le repetăm unele lucruri de
EDUCAŢIA COPILULUI ÎN FAMILIE. In: Arta de a fi părinte by Otilia Todică () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1407]
-
de a transforma Răul în Bine, foarte des vrem, putem, trebuie să MUSTRĂM. Mustrarea și sfatul Ca părinte, instructor ori conducător de grup, suntem frecvent puși în situația de a optimiza activități, comportamente, atitudini, mai prozaic spus, să mustrăm, să sfătuim....nici cel mai bun dascăl, nu va putea evita purtările rele...este vorba aici de a face să se nască niște sentimente, care să-i determine pe copii, să renunțe la acel lucru. Mustrarea adevărată are puterea de a transforma
CE ÎNSEAMNĂ A FI PĂRINTE. In: Arta de a fi părinte by Cristian Rotaru () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1425]
-
jignim, ne agităm. Tensiunea interioară transpare în ton și cuvintele alese. Tonul ridicat și jignirile transformă sfatul ori dojana, în dispută și pe cel mustrat, în dușman. Mustrarea și sfătuirea cer o voce blândă, liniștită. Imediat se poate mustra sau sfătui numai printr-o poveste. Amintiți-vă, ce simțiți, când sunteți certați: jenă, durere, ori rușine? Indignare? Actualizați tumultul interior sau indignarea trezită de felul, cum sunteți certați. Imaginați-vă, că sunteți mustrați astfel: Era în primăvară. Mugurii se umflaseră, dar
CE ÎNSEAMNĂ A FI PĂRINTE. In: Arta de a fi părinte by Cristian Rotaru () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1425]
-
comuniune, adevărata relație dintre Eu-ri. Vorbirea autentică duce la enunțarea exclusivă a informațiilor, pentru care ne asumăm răspunderea veridicității. Tăceți, când nu puteți formula. b) Alegerea formei optime Povestea cu tâlc este modalitatea optimă, de a mustra sau de a sfătui. Ea ne duce în sfera spiritualului și se adresează ființei omenești întregi: trup, suflet, spirit, adică: voință, simțire, gândire. Când vorbim, nu totdeauna facem actul creator al înțelegerii iluminatoare, ce leagă de spiritual. Desacralizându-se, cuvântul devine câmp de acțiune pentru
CE ÎNSEAMNĂ A FI PĂRINTE. In: Arta de a fi părinte by Cristian Rotaru () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1425]
-
ceea ce vrei să-mi povestești, este de folos... - De folos? Nu tocmai... - Atunci, a spus Socrate surâzând, dacă ceea ce vrei să-mi spui, nu e nici adevărat, nici bun, nici de folos, prefer să nu aud, iar pe tine te sfătuiesc să uiți... (apolog grec) Imaginea și virtuțile ei Cuvântul este optim folosit și se apropie de Logos, când evocă sau creează imagini. Tocmai aceasta este minunea imaginii: poate îngloba o cascadă de sensuri și lucrează și independent de nivelul înțelegerii
CE ÎNSEAMNĂ A FI PĂRINTE. In: Arta de a fi părinte by Cristian Rotaru () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1425]
-
virtuțile ei Cuvântul este optim folosit și se apropie de Logos, când evocă sau creează imagini. Tocmai aceasta este minunea imaginii: poate îngloba o cascadă de sensuri și lucrează și independent de nivelul înțelegerii noastre. Să folosim imagini, când vorbim, sfătuim sau certăm. Imaginea are multe virtuți: 1. Nu manipulează și respectă libertatea individului, trimițând la un complex de înțelesuri (din care alege liber). 2. Luminează spiritual adică: este un pas spre înțelegere, aduce bucurie și liniște prin adevărul și frumosul
CE ÎNSEAMNĂ A FI PĂRINTE. In: Arta de a fi părinte by Cristian Rotaru () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1425]
-
să facă ceva, ce calcă liberul lui arbitru, ceva, în care tu ai interesul major, câștigul cel mai mare. Povestea cu tâlc mă duce, pe mine, care vorbesc, te duce, pe tine, care asculți, în pragul propriei cunoașteri. Mustrând și sfătuind prin imagine și poveste, înlăturăm barierele necunoașterii, subiectivismului, propriilor limitări, îl apropiem pe omul respectiv de esențe, el rămânând liber să aleagă. Limita dintre manipulare și sfat ori mustrare este delicată și rămâne o problemă de conștiință și responsabilitate. Dacă
CE ÎNSEAMNĂ A FI PĂRINTE. In: Arta de a fi părinte by Cristian Rotaru () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1425]
-
Cei doi frați................ supărat când au văzut ploaia. Mâncăm acum.............. mai târziu? FIȘA 6 Alin și Cătălin................. întâlnit cu prietenul lor. Împreună............dus la fotbal. Acolo nu știau cu cine să țină: cu echipa roșie cu echipa verde? După meci................ sfătuit ce se facă: să meargă la film.................. să se ducă acasă? FIȘA 7 Corectează! Avem ora de compunere. Trebuie să alcătuim o compunere despre animalul preferat. Nu sunt hotărâtă despre ce animal să scriu: despre veveriță s-au despre pisică
Logopedie : modele de proiecte didactice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/475_a_1323]
-
Pălăria Galbenă găsește alt final textului. Scufița Roșie putea să refuze să meargă la bunica, știind că trece prin pădure; ea nu ascultă de lup; lupul îi arată Scufiței Roșii drumul cel mai scurt până la bunica, animalele din pădure o sfătuiesc să nu asculte de lup. Tehnica LOTUS (Floarea de nufăr) Tehnica florii de nufăr presupune deducerea de conexiuni între idei, concepte, pornind de la o temă centrală. Problema sau tema centrală determină cele 8 idei secundare care se construiesc în jurul celei
Strategii educaţionale de abordare integrată a copilului cu / fără cerinţe educaţionale speciale. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Daniela Gurgu () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1155]
-
fizică etc. Așadar, este cert că educarea stăpânirii de sine a copilului se certe privită cu o maximă seriozitate, să constituie preocupare permanentă, chiar dacă avansează greu și necesită multă stăruință și răbdare. Altă cale nu există. Copilul trebuie să fie sfătuit și să i se explice mereu de ce e bine pentru el să dea dovadă de stăpânire de sine. părintele trebuie să găsească modalitățile cele mai adecvate pentru educarea stăpânirii de sine la copil. Dintre acestea, potrivite sunt: explicația perseverentă, antrenarea
Bunicii ca părinţi de substituţie by Mariana Carcea, Ana Haraga, Didita Luchian () [Corola-publishinghouse/Science/393_a_761]
-
de gură și înnărăvită și că nu este de chip să mai stai la casa mea; de-aceea du-te și tu încotro tea îndrepta Dumnezeu, ca să nu se mai facă atâta gâlceavă la casa asta, din pricina ta. Dar te sfătuiesc, ca un tată ce-ți sunt, că, orișiunde te-i duce, să fii supusă, blajină și harnică; căci la casa mea tot ai dus-o cum ai dus-o: c-a mai fost și mila părintească la mijloc!... dar prin
Cartea mea de lectură by Mariana Bordeianu () [Corola-publishinghouse/Science/559_a_873]
-
Pinocchio-Carlo Collodi A fost odată un cocoș Ce s-a întors bogat la moș. Punguța cu doi bani-Ion Creangă Știu un moș cu coada-n clește Fiindc-a vrut să prindă pește. Ursul păcălit de vulpe-Ion Creangă Cu Sora-Soarelui se sfătui Ți -apoi spre căsuța bunicilor porni. Dumbrava minunată-Mihail Sadoveanu Bărboși și de mulți ani cărunți, Cei 7 se întorceau din munți. Albă ca zăpada și cei șapte pitici-Frații Grimm Ursul când în pom lovea, Vulpea rău se aolea. Dar când
Cartea mea de lectură by Mariana Bordeianu () [Corola-publishinghouse/Science/559_a_873]
-
povara ce o purta. Într-una din zile zise șarpelui: Măi șarpe, fătul meu, fie-ți milă și dă-te jos, că nu te mai pot duce! Ba să-ți muți gândul, tată. Așa ne-a fost învoiala. Oamenii îl sfătuiră pe bătrân să se ducă la judecată. Dar judecătorii nu avură ce-i face, dacă așa era învoiala. Bătrânul plecă plin de mâhnire, abia târându-și trupul. La marginea unui maidan, o mulține de copii se jucau de-a împărații
Cartea mea de lectură by Mariana Bordeianu () [Corola-publishinghouse/Science/559_a_873]