4,753 matches
-
că acesta ascultă învățătorul un interval mai lung de timp, încearcă să realizeze sarcinile de lucru date de învățătoare și întrerupe mai puțin ca până atunci peste colegii de clasă. De remarcat este faptul că, deși încă bruiază colegii, atunci când conștientizează greșeala făcută regretă, ceea ce înseamnă că băiatul înțelege existența anumitor greșeli în propriul comportament. X. Concluzii Problemele de concentrare și menținere a atenției determinate de ADHD impun o atenție sporită din partea cadrului didactic. Fiind în discuție managementul unor comportamente negative
Managementul problemelor de disciplină la şcolarii mici by Rodica Cojocaru () [Corola-publishinghouse/Science/1651_a_3071]
-
a lăsat fără îndoială majorității socialiștilor europeni, ca de altfel și numeroșilor altor conducători politici, iluzia că o soluție negociată ar putea fi găsită noii situații provocate de asasinatul arhiducelui Franz Iosif, din 28 iunie 1914, de la Sarajevo. Socialiștii nu conștientizează gravitatea momentului decît la 23 iulie 1914, cînd un ultimatum austriac este dat Serbiei. De acum este prea tîrziu, mecanismul s-a declanșat și nimic nu-l va mai putea opri. Cu toate acestea, mai există încă o slabă speranță
Europa socialiştilor by Michel Dreyfus () [Corola-publishinghouse/Science/1438_a_2680]
-
lume vrăjită, misterioasă prin inedit și unicitate. Cel sedus o așteaptă ca pe ceva firesc, deși necunoscut, în timp ce seducătorul deține cheile de acces, fiind el singurul care cunoaște în chip subversiv obiectul dorit de cel sedus, chiar dacă fără să-l conștientizeze. Referindu-se inevitabil la scenariile lui Platon, cel care inaugurează în cultura europeană dialogul între carne și spirit (vezi Socrate vs. frumusețea fără cusur a adolescentului Charmides), Gabriel Liiceanu realizează o performanță de stil descrierea transcendentului pe înțelesul tuturor: "Spre deosebire de
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
și filosofia limbajului; aprofundările predilecte autorului abordează aplicat și convingator domeniile semanticii și logicii simbolice, specifice tradiției gramaticale indiene (cele trei nivele ale sanscritei, filosofia marilor întemeietori-gramaticieni Panini, Patanjali ș,a,) și cu precădere conceptele vak-sabda-sphota. Eseistul și gânditorul Morretta conștientizează pericolele majore ce amenință o Europă tot mai pozitivist-raționalistă, inclusiv "jargoanele" abstracte ale științelor, astfel încât însuși studiul limbajulul a produs o nouă limbă. Riscul pierderii semnificației cuvintelor și implicit a ființei emitentului-utilizator poate induce un nou Turn Babel al cacofoniei
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
Forcheville, apogeu al minciunii, sfîrșesc prin a înscrie în iubire atracția colecționarului pentru rivali și dezgustul său pasional pentru o Odette prostituată."(6) "Dezgustul pasional" pentru partenerul care trădează poate fi citit, dincolo de natura pervertită a pasiunii nu pe deplin conștientizată pentru impur, și ca formă de competiție între rivali, în care victima pune condițiile învingătorului. Un triunghi al pasiunii, sau ceea ce René Girard numea "dorința triunghiulară" se deslușesc responsabile, aici, de complexul lui Swann. Obiectul este mai rîvnit dacă în
[Corola-publishinghouse/Science/1472_a_2770]
-
și se crede în continuare Dan, își imaginează că vecina sa este Maria, iar anticarul Riven ar fi maestrul Ruben. Iubirea este singura cale de a accede în cunoaștere și împlinirea acesteia reprezintă o treaptă spre fericire. În final, Dionis conștientizează că nu poate depăși limitele umane. Pentru a atinge absolutul în iubire, omul superior face un pact cu Diavolul, amintind de mitul faustian. Dionis este un personaj dinamic, arhetipal, trăiește drama căutării absolutului, crede în simultaneitatea lumilor și face un
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
Există contradicție interesantă între apartenență și identitate; dacă apartenența te plasează printre alții de-o seamă cu tine, identitatea vrea să te scoată din rândul lor. La început crezi că ești ceea ce-ți spun părinții; astfel, sexul social este conștientizat primul. Apoi începe să se manifeste sexul biologic: corpul tău se schimbă, îți vine primul ciclu sau ai prima poluție nocturnă. Atunci apare o criză a identității sexuale, când ceea ce știai despre tine poate fi revizuit. În acest moment al
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
repulsie, sunt făcute confidențe pe subiecte existențiale, sunt scoase la iveală și acceptate defectele celuilalt. În schimb, dacă prie tenia conduce la erotism, aceasta este o dovadă că a fost vorba de la început de erotism. Cu alte cuvinte, deși nu conștientizai pe deplin, erai atras erotic de amica ta, chiar dacă niciodată nu ai putut realiza acest lucru. Mai mult, la începuturile prieteniei voastre, un psiholog ar fi putut observa că vă străduiați să negați atracția care ar putea apărea între voi
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
primul an de viață (v. Stadiile lui Erikson). E vorba de o încredere primară în tot ceea ce este, manifestată sub forma unei dependențe necondiționate. Pe măsură ce în psi hi cul co pilului se dezvoltă conștiința de sine, cresc șansele de a conștientiza faptul că în unele persoane are încredere, iar în altele nu. Copiii par naivi tocmai pentru că li se poate câș tiga încrederea cu lucruri considerate de adulți ieftine (o minciună, o ciocolată). Fiind ființe sociale, oamenii au ne voie să
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
fată, pentru a favoriza apariția orgasmelor în viața ta sexuală? îngrijește-te de sănătatea aparatului tău genital. Aceasta presupune consultații ginecologice periodice, evitarea chiuretajelor și aplicarea manevrelor Kegel (v. Sexul cu bile); fă dragoste cu persoana dorită; învață să-ți conștientizezi excitația sexuală. Pentru aceasta, trebuie să-ți explorezi zonele erogene, să observi ce se întâmplă în corpul tău în prezența unei persoane plăcu te, să-i comunici într-un fel partenerului senzațiile tale erotice; când faci dragoste, joacă alternativ, nu
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
atât de târziu la medic? Răspunsul este relativ simplu: la vârsta de cinci ani, atingerea sexului unui bărbat este o experiență fără nici o conotație erotică; în schimb, odată cu intrarea în vârsta la care sexul capătă însemnătate, incidentul din copilărie este conștientizat ca o catastrofă sexuală. Avortul la bărbați „Avortul la bărbați“ nu este doar o sintagmă (așa cum poate vă sugerează titlul), care deschide discuția despre reacțiile bărbaților sau băieților în situația în care fata, prietena, iubita, femeia de lângă ei e nevoită
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
această unitate de învățare. Ea evidențiază instrumentele avute în vedere pentru măsurarea nivelului de realizare a activităților de învățare propuse. Instrumentele de evaluare propuse oferă exemple de modalități de a organiza simplu și totodată eficient evaluarea curentă, fără ca elevul să conștientizeze faptul că este supus unui proces de examinare pentru acordarea de calificative. Ele vizează în egală măsură, atingerea de către elev a unor obiective de tip cognitiv din programă, dezvoltarea capacității de a comunica utilizând limbajul matematic, dar și dezvoltarea interesului
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
10% însemnând 3 elevi care au obținut calificativul suficient. Aceștia au fost sistematic solicitați pentru sarcinile de lucru orale și practice ulterioare din orice moment al demersului didactic. Din discuțiile cu elevii și respectând rigoarea științifică am observat că elevii conștientizează că unghiul este tot o figură geometrică, ce poate avea diferite mărimi. Am considerat oportun orientarea observațiilor asupra mărimilor unghiurilor, prin identificarea unghiurilor (drepte, ascuțite, obtuze) din mediul ambiant. Fișa de lucru numărul 2 conține trei itemi, iar pentru verificarea
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
și de îmbunătățire a calității predării, o bună organizare a întregii activități didactice. Înscriindu-se în liniile reformei curriculare, evaluarea este calitativ de tip descriptiv, activă, pozitivă, cu un caracter formativ, având în vedere elevul participant activ la formarea sa, conștientizând capacitățile sale. Actul instrucțional necesită o permanentă schimbare și restructurare devenind un proces activ care implică activizarea fizică și mentală, formarea și dezvoltarea unor competențe și capacități indispensabile în dezvoltarea unei personalități moderne. Pentru ca evaluarea progresului școlar al elevilor să
Metode de strategii evaluative by Mihaela Dumitriţa Ciocoiu, Cecilia Elena Zmău () [Corola-publishinghouse/Science/1704_a_3103]
-
dovadă a activi tății prestate, păstrează procesele judecate, devin o probă și un punct de plecare în reluarea litigiului, joacă rol de manual de care judecătorul se servește dacă judecă un caz asemănător. Eficiența existenței unor astfel de condici este conștientizată de judecători prin folosirea lor ori decâte ori se ivește prilejul. Actele scrise, utilizate ca probe, prezintă două inconveniente: lipsa de exactitate pe de o parte și posibilitatea de a fi falsificate pe de altă parte. La prezentarea acestora în fața
În şalvari şi cu işlic: biserică, sexualitate, căsătorie şi divorţ în Ţara Românească a secolului al XVIII-lea by Constanţa Ghiţulescu () [Corola-publishinghouse/Science/1322_a_2878]
-
viața mizerabilă în care trăiesc. În plus, ele se află în frunte și din cauza faptului că suferă mai mult decât un bărbat, iar statutul social care le este atribuit constituie una din condițiile imanente ale suferinței. Bineînțeles că femeia nu conștientizează acest statut în sens negativ, ea și-l asumă ca făcând parte din ordinea fireas că stabilită de Dumnezeu pe pământ. Asta n-o împiedică să se folosească, în sens pozitiv, de acest statut dacă apare momentul propice. Bărbatul se
În şalvari şi cu işlic: biserică, sexualitate, căsătorie şi divorţ în Ţara Românească a secolului al XVIII-lea by Constanţa Ghiţulescu () [Corola-publishinghouse/Science/1322_a_2878]
-
la nici o concluzie creativă. Tocmai prin lipsa de fidelitate și caracterul sau controversat, ecranizarea are marele merit de a ne readuce în atenție aspecte definitorii ale societății de la începutul secolului al XIX-lea și totodată de a ne face sa conștientizam că, în ciuda unei aparente evoluții, problemele fundamentale au rămas aceleași. Bibliografie Bibliografie primară 1) Austen, Jane. Mansfield Park. Trad. Adina Ihora. București: Aldo Press, 2004. Filmografie 2) Mansfield Park. Dir. David Giles. Written by Kenneth Taylor. Perf. Robert Burbage, Susan
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
sunt antrenate personajele lui Gilliam, lecția pe care o învățăm e aceea că iubirea, credința, prietenia, valori fundamentale care par a fi ocultate de spectacolul cotidian pervertit, pulsează, totuși, adânc, în fiecare dintre noi, rădăcini ancestrale pe care nu le conștientizam, poate, dar care, provocate anamnetic de întâmplări precum cele în care au fost "înlănțuite" personajele din film, ni le revelează la adevărata valoare. Că structura filmica, povestea lui Gilliam, desi "împănata", în stilul caracteristic, cu o mulțime de adaosuri scenice
[Corola-publishinghouse/Science/1489_a_2787]
-
speranță, spun ceea ce alții refuză și să gândească, având curajul să adune, unificând-o, întreaga lume, "măcar așa adevărul să fie la un loc"6. Au scris ca să-i arate omului pericolele lumii în descompunere în care trăiește, ca să-l conștientizeze: Când lumea hiperdezvoltată se va distruge, cu toate avansurile și tehnologia ei, pe pământul acela al nimănui se va salva omul din unitatea lui pierdută"7. Poate că atunci ne vom trezi din coșmarul acesta sinistru și vom mai simți
[Corola-publishinghouse/Science/1473_a_2771]
-
neliniștita, obsedată de fantasme care emană din regiunile cele mai profunde ale inconștientului uman. Unul din motivele ce se repetă în gândirea lui Sábato este conceptul de criză; viața lui Sábato înseamnă un șir de crize personale, care l-au conștientizat asupra crizei generale a omului, expusă cu luciditatea pesimista pe care i-o cunoaștem. Una din crizele personale cele mai puternice a fost cea care l-a determinat să abandoneze definitiv știință și, cu toate că a criticat robotizarea omului cu "ajutorul
[Corola-publishinghouse/Science/1473_a_2771]
-
demolarea radicală, ce nu propune nimic în schimbul a ceea ce demolează, cum se potrivesc, se întreabă Savater, "textul cu lacrimile, cuvintele cu suspinele?"69. Clément Rosset explică de ce este nemulțumit Cioran 70, insistând asupra faptului că Cioran a vrut să-l conștientizeze pe om despre vidul existenței sale, amintindu-i ce se pare că a uitat, si anume, ca "existența nu e decât aleatorie, intrinseca e doar inexistentă, viața este o întâlnire, un produs al hazardului, care nu are nici un sens (aici
[Corola-publishinghouse/Science/1473_a_2771]
-
și a sinuciderii îl singularizează printre filosofiile care se doresc reconfortante pentru om, pentru că nihilismul lui Cioran tulbură și dărâma speranțe, el contagiază cu obsesiile lui, dar are și puterea de a ne transmite curajul, de a ne face sa conștientizam faptul că suntem muritori. Scrise în scop terapeutic sau nu, cărțile lui Cioran, paradoxal tonice, nu sunt ratate, pentru că nu îl lasă pe cititor la fel ca înainte. Strania bucurie ce străbate din cărțile lui Cioran, veselia aceea inexplicabilă, dar
[Corola-publishinghouse/Science/1473_a_2771]
-
culturii americane, Rutte (1980) avansează următoarele interpretări: femeile au o mai accentuată tendință de a-și exprima problemele emoționale prin stări depresive; acestea sunt potențate de atributele statutului dezavantajos al femeii în societate, fapt pe care tânăra începe să-l conștientizeze; apariția ideii că de fapt controlul ei asupra aspectelor esențiale ale vieții este mai diminuat decât în cazul băieților. Aceste date indică mai ales faptul că relațiile emoționale de această factură sunt in special rezultatul neajutorării învățate. Pot fi chiar
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
dezvoltare al intereselor, aptitudinilor speciale, al aspirațiilor profesionale, dorința de autorealizare care constituie motive însemnate ale învățării școlare. Dintre produsele activității compunerea pe o temă dată am considerat-o o cale însemnată de autoanaliză prin care elevii caută să-și conștientizeze ceea ce îi determină să învețe. Datele obținute prin această metodă ne-au servit ca mijloc de control asupra datelor furnizate de celelalte metode. III.3 Obiectivele cercetării 3.1 Analiza factorilor motivaționali care-i determină pe elevi să aibă comportamente
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
aprecierea celor din jur. Prin probele alese experimentul a avut un caracter educativ în toate etapele sale, elevii au rezolvat probleme, cu grad diferit de dificultate, iar prin variabilele independente introduse au fost determinați să adopte anumite atitudini, să-și conștientizeze posibilitățile. Pe baza experimentului realizat de French și Thomas (1958) care specifică tipurile de rezultate obținute în mod obișnuit, în cadrul acestei cercetări, am selectat un grup de subiecți cu rezultate bune și foarte bune la învățătură, care a fost împărțit
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]