8,042 matches
-
de schimbări agregate în structura existentă a proceselor, care sunt acceptabile atât pentru organizație, cât și pentru sucursalele sale apropiate, în scopul minimizării perturbațiilor legate de situațiile sociale existente. Pornind de la această definiție de bază, se poate dezvolta un model conceptual, de tipul celui ilustrat în figura 2.11, în vederea implementării setului de schimbări fezabile acceptate de beneficiar. Un mijloc important de realizare a acestei etape îl constituie percepția multiplă a rolului obiectivelor și a naturii organizației. Problema perceperii unui singur
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
vedere diferite (Wi, W2, Wn) care vor servi la formularea definiției rădăcină a sistemului; modelarea logică a definiției-rădăcină a sistemului activității umane. În acest stadiu, plecând de la definiția de bază și având în vedere scopul organizației, au loc dezvoltarea modelelor conceptuale și alegerea acelor activități dorite de organizație și totodată realizabile; reconstituirea percepțiilor diferite printr-un proces de remodelare, în scopul obținerii unui singur model al sistemului care să fie în consens cu modelul activităților primare (de bază). În acest stadiu
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
din timp abaterile în raport cu modificările survenite în sistem și în mediul său, în scopul stabilirii corecțiilor necesare. O condiție esențială pentru obținerea unor rezultate bune pe o perioadă cât mai lungă după implementarea proiectului noului sistem o constituie actualizarea modelului conceptual la intervale de timp stabilite, pe baza intuiției analistului, în funcție de schimbările care intervin în caracteristicile sistemului și ale mediului acestuia. Metodologia Checkland, ca de altfel și celelalte metodologii conceptuale, se poate utiliza atât la nivel microeconomic, cât și la nivel
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
mai lungă după implementarea proiectului noului sistem o constituie actualizarea modelului conceptual la intervale de timp stabilite, pe baza intuiției analistului, în funcție de schimbările care intervin în caracteristicile sistemului și ale mediului acestuia. Metodologia Checkland, ca de altfel și celelalte metodologii conceptuale, se poate utiliza atât la nivel microeconomic, cât și la nivel macroeconomic, în vederea realizării și implementării unor proiecte conceptuale de conducere a sistemelor economice. 2.4. Metodologii de analiză-diagnostic a sistemului economic Lărgirea spectrului problemelor cu care se confruntă sistemele
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
intuiției analistului, în funcție de schimbările care intervin în caracteristicile sistemului și ale mediului acestuia. Metodologia Checkland, ca de altfel și celelalte metodologii conceptuale, se poate utiliza atât la nivel microeconomic, cât și la nivel macroeconomic, în vederea realizării și implementării unor proiecte conceptuale de conducere a sistemelor economice. 2.4. Metodologii de analiză-diagnostic a sistemului economic Lărgirea spectrului problemelor cu care se confruntă sistemele economice, creșterea complexității lor, sporirea incertitudinii generate de natura și percepția problemelor au condus la schimbări importante în evoluția
Bazele analizei și diagnozei sistemelor economice. In: Bazele analizei si diagnozei sistemelor economice by Adrian Victor Bădescu, Dana Maria Boldeanu, Nora Monica Chirița, Ioana Alexandra Bradea () [Corola-publishinghouse/Science/218_a_365]
-
abordări optimiste precum: - Ipoteza Gaia (James Lovelock, 1979); - Terra - simbioză a ansamblului locuitorilor săi (Lyn Margulis, 1998); - Satul global (Marshal Mc.Luhan, 1996); - Creștere economică inteligentă sau „verde” (Manifestul Partidelor Socialiste Europene, 2009). Fiecare dintre cele circa 80 de abordări conceptuale ale relației om-mediu-economie aduce un plus de informație, de gândire, de orizont asupra viitorului, dar demersurile teoretice sunt datoare unor metodologii de studiu diferite. O încercare de a găsi elemente comune (un fel de factor comun) conceptelor prezente în literatura
Abordarea entropică a valorificării resurselor naturale. De la principii la strategie by Florina Bran; Carmen Valentina Rădulescu; Gheorghe Manea; Ildikó Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/212_a_182]
-
probleme ale societății umane mondiale; - globalizare mai blândă a economiei, prin includerea reprezentanților mișcărilor antiglobalizare în masa imensă de decidenți și apologeți ai procesului de globalizare. Este o abordare interesantă, cu soluții corecte pe relația om-mediu-economie, dar într-un cadru conceptual care vrea să prefigureze lumea de mâine - o lume globalizată, premisă la conceptul de sat global propus de Marshal McLuhan în 1986. Autorii sugerează completarea principiilor conceptului de dezvoltare durabilă și cu principiile conceptului de supraviețuire. Acesta din urmă ar
Abordarea entropică a valorificării resurselor naturale. De la principii la strategie by Florina Bran; Carmen Valentina Rădulescu; Gheorghe Manea; Ildikó Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/212_a_182]
-
cu forțele de producție astfel eliberate țările dezvoltate pot ajuta țările subdezvoltate în evoluția lor economică; - omenirea trebuie să-și reducă treptat populația la un nivel la care să poată fi hrănită numai prin agricultura organică. Caseta 11. Metodologie - cadru conceptual Parte a filosofiei care se ocupă cu analiza teoretică a metodelor de cunoaștere Totalitatea metodelor de cercetare folosite într-o știință Metodă de cunoaștere cu maximă generalitate Este o trecere de la „cum gândim” la „cum trebuie să gândim”, astfel încât, cu
Abordarea entropică a valorificării resurselor naturale. De la principii la strategie by Florina Bran; Carmen Valentina Rădulescu; Gheorghe Manea; Ildikó Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/212_a_182]
-
urbană, alimentarea cu căldură a serelor din agricultură sau, în alte țări, furnizarea de apă caldă crescătoriilor de pește (în regim intensiv) sau, mai recent, producerii de fitomasă. Configurarea clusterelor moderne în cadrul procesului de reindustrializare a țării presupune un efort conceptual, cadru legislativ și stimulente în favoarea părților interesate. Alt aspect esențial în relația beneficiar investitor este negocierea beneficiului valorificării unei resurse între cele două părți. Sunt diferite modalități de împărțire a beneficiilor ca și de realizare a investiției prin colaborarea celor
Abordarea entropică a valorificării resurselor naturale. De la principii la strategie by Florina Bran; Carmen Valentina Rădulescu; Gheorghe Manea; Ildikó Ioan () [Corola-publishinghouse/Science/212_a_182]
-
dat sau În timp, având În vedere data primei cotări la bursă, În funcție de factorii financiari identificați În studiu. Prezentarea sintetică a capitolelor Lucrarea Riscul de fraudă În auditul financiar cuprinde șapte capitole, În care sunt prezentate o serie de delimitări conceptuale și metodologice privind riscul de fraudă În auditul financiar, dar și modalități de analiză ale acestuia pe baza factorilor determinanți. Capitolul 1 pornește de la acea causa causarum care determină apariția fraudei, respectiv lipsa de etică, morală și deontologie În afaceri
Riscul de fraudă by Ioan-Bogdan ROBU () [Corola-publishinghouse/Science/205_a_255]
-
fraudă, la un moment dat sau În timp, În funcție de influența factorilor financiari identificați. Rezultate preconizate și relevanța acestora În domeniul auditului financiar Principalele rezultate preconizate a fi obținute prin studiu urmăresc, pe de o parte, oferirea unor clarificări de ordin conceptual și metodologic privind frauda și riscul de fraudă, iar pe de altă parte, obținerea unor profiluri și modele econometrice utile auditorului În evaluarea riscului de fraudă În cadrul misiunii. În planul clarificărilor conceptuale și teoretice, În studiu sunt prezentate dimensiunile epistemologice
Riscul de fraudă by Ioan-Bogdan ROBU () [Corola-publishinghouse/Science/205_a_255]
-
de o parte, oferirea unor clarificări de ordin conceptual și metodologic privind frauda și riscul de fraudă, iar pe de altă parte, obținerea unor profiluri și modele econometrice utile auditorului În evaluarea riscului de fraudă În cadrul misiunii. În planul clarificărilor conceptuale și teoretice, În studiu sunt prezentate dimensiunile epistemologice privind problematica fraudei financiare, se realizează o analiză critică a rolului auditorului În ceea ce privește asigurarea imaginii fidele și transparenței În raportarea financiară și sunt sintetizate caracteristici ale fraudei și riscului de fraudă. În
Riscul de fraudă by Ioan-Bogdan ROBU () [Corola-publishinghouse/Science/205_a_255]
-
din urmă avantajul intensității trăirii, În raport cu viața din afara poemului: „Diferența Înspre Înalt vine din intensitatea coardelor sub pleoapă sau inimă destinse”. În acest sens, al intensificării prin scris a „vieții imediate”, este de Înțeles și admiterea artei În arsenalul său conceptual, Într-un moment cînd respingerea programatică a „oricărei preocupări estetice” de către suprarealism părea o achiziție deplin asimilată: „Arta (și scrisul mă interesează numai Întrucît e suprapus acesteia) pretinde un material luat din neobicinuit, care să supere timpanul convenției”. Voronca se
A scrie si a fi. Ilarie Voronca si metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
tipărită În 75 H.P. poetul expediază ironic „gramatica, logica, sentimentalismul ca agățătoare de rufe”, putem citi deja Într-o atare respingere voința unei răsturnări care privește În primul rînd limbajul poetic. Conjugarea atacurilor Împotriva logicii (ca expresie a impersonalității discursului conceptual) și gramaticii (ca sistem de reguli consfințind caracterul convențional al comunicării) atrage atenția asupra conștientizării specificului poeziei În raport cu limbajul conceptual. „Fraza - putem citi În articolul intitulat Gramatică - nu mai e o ficțiune amintind discursul electoral sau declarația de dragoste sub
A scrie si a fi. Ilarie Voronca si metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
respingere voința unei răsturnări care privește În primul rînd limbajul poetic. Conjugarea atacurilor Împotriva logicii (ca expresie a impersonalității discursului conceptual) și gramaticii (ca sistem de reguli consfințind caracterul convențional al comunicării) atrage atenția asupra conștientizării specificului poeziei În raport cu limbajul conceptual. „Fraza - putem citi În articolul intitulat Gramatică - nu mai e o ficțiune amintind discursul electoral sau declarația de dragoste sub lună a plăcintarului devenit brusc poet”. Iar trimiterea la Mallarmé („conștienta Împotrivire față de fraza gramaticală și plată Începe cu Mallarmé
A scrie si a fi. Ilarie Voronca si metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
a scrie”. Deviere, așadar, a gîndului prin cuvînt; proces de refracție - ca să zicem așa - a ideii În materie verbală, sugestie a primatului intuiției poetice În raport cu gîndirea abstractă, ba chiar - cum o indică articolele din etapa constructivist-integralistă - desprinderea totală de planul conceptual În direcția mallarméană a „cedării inițiativei cuvintelor” și a transformării poetului Într-un „operator al limbajului”. E o anti-mimesis declarată ori de cîte ori se vorbește despre „creație pură” (epurată de tentațiile „fotografierii” naturaliste a lumii) sau de „plăsmuire abstractă
A scrie si a fi. Ilarie Voronca si metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
prin insolitul lor, prin puterea lor de dizlocare-neliniștire a lumii și a subiectului liric. Discursul poetic, Încetînd să se modeleze conform „gramaticii” și „logicii” moștenite, se va transforma În acea „cale lactee de imagini” În neîntrerupta succesiune, spărgînd orice cadru conceptual, căutîndu-și dificila unitate În „starea de spirit” dinamică, etern-disponibilă, cedînd inițiativa cuvintelor, În fluxul continuu-discontinuu al emisiei verbale. Căci, Încă o dată, „neliniștea” existențială este inseparabilă de „alchimia imaginii”, de substanța Însăși a verbului, ale cărei metamorfoze devin prin ele Însele
A scrie si a fi. Ilarie Voronca si metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
moment s-a putut vedea din paginile consacrate noii sale „gramatici” a poeziei, așa cum se conturează ea În articolele publicate Între anii 1924-1927 În revistele 75 H.P., Punct și Integral: negare radicală a gramaticii și logicii ca tipare ale limbajului conceptual, respingere, ca atare, a discursivității („anecdota cuvintelor”), aducere la zi a concepției mallarméene privind cedarea de către poet a „inițiativei cuvintelor” și a rimbaldienei „alchimie du verbe”, În sensul considerării cuvîntului ca material cu semnificație și valoare În sine, putîndu-se dispensa
A scrie si a fi. Ilarie Voronca si metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
În Înțelesul consacrat; e vorba, adeseori, mai curînd de ceea ce T.S. Eliot va numi „corelativul obiectiv” - acea „serie de obiecte, o situație, o Înșiruire de evenimente care trebuie să alcătuiască formula unei emoții anume”, Într-o țesătură complexă, refuzînd linearitatea conceptuală, dar armonizîndu-se, cum spuneam, În cele din urmă, Într-o configurație mozaicală a unei anumite stări de spirit nu mai puțin complexe. Considerat panoramic, Ulise e un poem de factură „cubistă” sau „simultaneistă”, În care, cum observa Marcel Raymond despre
A scrie si a fi. Ilarie Voronca si metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
fie cu neputință oare o dezbărare definitivă de formulă, o plutire perpetuă deasupra raporturilor mai mult sau mai puțin admise, o respirație neîntreruptă Într-o atmosferă alta decît aceea a principiilor și regulamentelor incontestabil arbitrare?” Ele definesc Însă, dincolo de transparența conceptuală a manifestelor, o formă mentis caracteristică poetului, un model generator al structurilor imaginarului, ce poate fi identificat deopotrivă la nivelul configurării „cosmosului” specific, al conturării eului liric, al unei anume dinamici a limbajului. Fără să prefigureze prea mult din spectaculoasa
A scrie si a fi. Ilarie Voronca si metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
provocată de reiterarea oarecum mecanică a procedeelor retorice utilizate pentru relativa structurare a textului. Dacă adăugăm superficialitatea punerii În ecuație a unor elemente (de tipul catahrezei, al metaforelor in preasentia) ori imperfecta „mascare” a cîte unui sumar schelet descriptiv sau conceptual, cu jocul imaginilor, vom Înțelege unele dintre rezervele cu care a fost Întîmpinat În epocă scrisul lui Voronca. Într-o operă care-și face un principiu fundamental din „alunecarea Într-o cale lactee de imagini”, propunîndu-și să adune „toate Înfățișările
A scrie si a fi. Ilarie Voronca si metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/2021_a_3346]
-
persoanele importante pentru tine în această perioadă?” (vezi capitolul 2). Definirea categoriilor a rezultat dintr-un permanent dialog interpretativ cu textul, un proces pe care doresc să-l exemplific în secțiunea de față. Când am început lucrul, utilizând o analiză conceptuală a relației individ-familie, am formulat două categorii de bază: percepția asupra părinților și continuitate versus schimbare. Pentru fiecare din aceste categorii mă gândisem la câteva subcategorii. În orice caz, pe parcursul cercetării, în vreme ce categoriile de bază s-au dovedit într-adevăr
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
Analiza funcționării cognitive așa cum se reflectă în datele narative (Tamar Zilber)tc " Analiza funcționării cognitive așa cum se reflectă în datele narative (Tamar Zilber)" În analiza ce urmează, voi urmări diferențele de gen din perspectiva abilităților cognitive, așa cum sunt definite în cadrul conceptual al lui Carl Frankenstein 1. Pe parcursul secțiunii următoare, vă voi împărtăși dialogul interior al cercetătorului în strădania sa de a crea un nou instrument de cercetare. Ipoteze Studiul funcțiilor cognitive prin intermediul analizei poveștilor vieții pornește de la premisa că modul în
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/1883_a_3208]
-
1.2.1. Argumente organizaționale 18 1.2.2. Argumente epistemice 22 1.2.3. Argumente istorice 25 1.2.4. Argumente sociologice 27 1.2.5. Argumente psihologice 29 1.2.6. Argumente manageriale 31 1.3. Paradigme explicativ conceptuale ale studiului managementului clasei de elevi 36 1.4. Paradigme metodologice ale studiului managementului clasei de elevi 43 Bibliografie 47 Capitolul 2 Managementul clasei - orizonturi și perspective 51 2.1. Perspective de abordare a clasei de elevi 51 2.1
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]
-
actul educativ se manifestă ca act de conducere, aflat într-o solidă unitate cu toți factorii, cu toate funcțiile și cu toate principiile care îl determină. 1.3. Paradigme explicativ-conceptuale ale studiului managementului clasei de elevitc "1.3. Paradigme explicativ‑conceptuale ale studiului managementului clasei de elevi" Elevii petrec o mare parte din timpul copilăriei în școală. Viața în clasă a lui Jackson (1968) estimează acest timp la aproximativ 7.000 de ore până la sfârșitul claselor primare, pe când Rutter, în cartea
Managementul clasei de elevi. Aplicații pentru gestionarea situațiilor de criză educațională by Romiță B. Iucu () [Corola-publishinghouse/Science/2057_a_3382]