5,147 matches
-
Costache: (bine direcționat spre casetofon de către colonel) Eu sînt acum un om nou. Vă mulțumesc. (un semn agitat al securistului... Costache a înțeles) Dar mai mult partidului îi mulțumesc... care ne ajută... și care ne vrea numai binele... și ne educă... și ne iartă dacă greșim... căci există un conducător... un mare conducător... care ne îndrumă ca un părinte suprem... și ne dă pîinea cea de toate zilele... și băutura... și ne iubește... și ne dojenește... cu blîndețe... și ne apără
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
chiabur..., cu pămînturi multe..., prea multe..., cu vite numeroase..., cu moară..., cornute... și cal... și căruță, și roabă, și două lopeți... și-o greblă... Gh. P. unu: Și? Gh. P. doi:...Și era dușman de clasă... adică ea... și-mi educa copiii în spirit mic-burghez și moșieresc... asta-i. Gh. P. unu: Bun...! (dumirindu-se brusc) Da tu n-aveai copii cu ea...! Gh. P. doi: Păi, da..., n-aveam... încă..., dar dacă aveam...? Gh. P. unu: Măi tovarășe Paleu, da
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
și treceprin foc pentru dumneavoastră poate veni doar dacă îi lăudați pe alții. +++ Ideea 24. Clasificați și folosiți poveștile tribale De-a lungul istoriei, am folosit diferite metode de a păstra și menține lecții importante și exemple care îi pot educa și inspira pe ceilalți. O metodă folosită de către indienii americani era povestirea, iar unii chiar au cioplit în lemn mărturii ale celor mai importante lecții, pentru a fi transmise mai departe altor membri ai tribului. După terminarea unui seminar la
151 De Idei Eficiente Pentru Motivarea Angajațilo by Jerry Wilson [Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
ei să nu fie niciodată disponibilizați și că, dacă vă ajută și lucrează cu dumneavoastră, aceasta este aproape o certitudine. +++ Ideea 74. Maimuța face ceea ce vede În ultimii ani, cercetătorii au făcut progrese uriașe în înțelegerea modului în care își educă animalele puii. Regula regnului animal urmează vechea zicală „maimuța face ce vede”. Aproape toată educația animalelor se face prin observare. Puii asimilează fiindu-le alături și urmărindu-i pe Mama și pe Tata, iar oamenii învață de multe ori la
151 De Idei Eficiente Pentru Motivarea Angajațilo by Jerry Wilson [Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
indiferent de dimensiunea acesteia. Acum mii de ani, chinezii au descoperit că „principiul turmei” este deosebit de simplu și uimitor de eficient în dresaj. Când aveau un bou nou de dresat, îl puneau pur și simplu în jug alături de unul deja „educat”, care știa cum să muncească și care făcuse lucrul acesta destul de mult timp, și-l lăsau pe acesta să-l învețe pe noul venit. Boul deja antrenat știa când să tragă, când să se odihnească și când să se îndrepte
151 De Idei Eficiente Pentru Motivarea Angajațilo by Jerry Wilson [Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
sumă care i-a fost dată ca răspuns a fost de 2 cenți, iar cea mai mare sumă - 1,10 dolari. Acest lucru i-a confirmat teama: exista o uriașă neînțelegere cu privire la profituri, iar Sears s-a hotărât să își educe forța de muncă în așa încât să fie mai hotărâți să îl ajute pe Sears să facă bani. Există o veche zicală: oamenilor cărora li se dă o informație își asumă responsabilitatea pentru aceasta, iar oamenii cărora nu li se oferă
151 De Idei Eficiente Pentru Motivarea Angajațilo by Jerry Wilson [Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
tot în bună stare de funcționare. Iar mașina Singer, așa cum am mai amintit deja, mi-a folosit și mie ulterior iar acum, după aproape un secol de existență, fără nici o reparație, mă folosesc încă de ea. Liliana era foarte bine educată de madame Atanasiu; o educa frumos, ca și pe fiica ei în copilărie. Chiar și eu am avut multe de învățat de la ea în ceeace privește atitudinea față de musafiri, în afara celor învățate de la mama mea și anume că trebuie
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
funcționare. Iar mașina Singer, așa cum am mai amintit deja, mi-a folosit și mie ulterior iar acum, după aproape un secol de existență, fără nici o reparație, mă folosesc încă de ea. Liliana era foarte bine educată de madame Atanasiu; o educa frumos, ca și pe fiica ei în copilărie. Chiar și eu am avut multe de învățat de la ea în ceeace privește atitudinea față de musafiri, în afara celor învățate de la mama mea și anume că trebuie: „Dulceața la venire și cafeaua
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
totuși că acești oameni, cu slăbiciunile lor, au contribuit la construcția școlilor și nu la închiderea lor, așa cum fac guvernanții de astăzi. Doi oameni devotați Tecuciului au construit un spital, singurul care este și astăzi și un liceu care a educat multe generații. Chiar și apariția acestei cărți este posibilă tot pentru că am primit în acest liceu baza educației și formării mele de mai târziu. Așa cum poate reiese și din cuvântul meu adresat colegilor, mi-au plăcut mai mult științele
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
deșteaptă ca Marie Curie; 2) Marie Curie avea doi copii și 2 servitoare, eu aveam 2 copii mici și eram tot eu și servitoare (pentru că trebuia să umblu după mâncare, să-i spăl, să-i hrănesc și să-i și educ dacă mai puteam). Deși m-am temut că voi păți ceva pentru îndrăzneala mea, am scăpat fără consecințe. Poate și datorită faptului că tot atunci un chimist, coleg mai tânăr al d-sale, când i-a făcut aceeași observație, acesta
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
amintit de ce nu puteam fi ca Marie Curie și pot să spun acum și de ce nu sunt ca H-R Patapievici, intelectual al lui Băsescu, rezumându-mă la 3 motive de această dată: 1) Educația în familie: H-R Patapievici a fost educat ca un “om nou”, care poate între timp a devenit “omul recent”, întrucât este fiul lui Denis (Dionosie) Patapievici, cu origine incertă, ajuns după al doilea război mondial membru al Partidului Comunist Austriac, apoi al PMR, director al Direcției Circulație
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
Națională și comisar la CAER. Eu însă sunt fiica unui preot ortodox, deținut politic timp de aproape 6 ani cumulat și ca urmare eram educată de un dușman al poporului și al RPR. 2) Scoala: dl. H-R Patapievici a fost educat în școli de elită din Bucuresti, eu la Tecuci de unde am fost și dată afară pentru că tatăl meu era deținut politic; astfel că a trebuit să merg pe la P. Neamț și Tg. Neamț ca să mi se piardă urma
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
mult, avizează expoziții cu opere având subiecte cu tentă obscenă sau dă interviuri în străinătate despre activitatea privată și chiar intimă a adversarilor politici ai șefului său. In esență, nu pot fi intelectual ca dl. H-R Patapievici pentru că am fost educată necorespunzător de părinții mei, oameni cu credință în Dumnezeu, și am învățat prea prost ca să pot deveni un mare scriitor care scrie despre Eminescu, poetul cu care am deschis ochii, că este „scheletul din dulap”. In același timp știe să
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
diferite forme: cluburi, discoteci, megafestivaluri etc. Un rol important în susținerea acestor manifestări este realizat și de presiunea care vine dinspre „mass-media”: filme, muzică, TV, radio, ziare, reviste, spoturi publicitare etc. Rușinea este un sentiment sufletesc și moral care se educă prin interiorizarea interdicțiilor și cultivarea moral-religioasă a vieții în intimitate. Degradarea normelor moral-religioase are ca efect pierderea valorică a simțului rușinii, și odată cu acesta, și a sentimentului de a comite prin ne-rușinare o greșeală, un păcat, faptul de a
Tratat de psihosexologie (ediţia a IV-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2269_a_3594]
-
1964; Viața deocamdată", Editura Tineretului, 1965; "Infernul discutabil", Editura Tineretului, 1966; "Vină", Editura Tineretului, 1967; "Vămile pustiei", 1969; "Imnele bucuriei", Editura Cartea Românească, 1973; "Imne", Eminescu, 1975. Prin evoluția sa, poetul pare a asigura în literatura contemporană linia liricii filozofice, educată în spiritul de profunzime al germanității în care au crescut Mihai Eminescu, Lucian Blaga, Alexandru Philippide"1. Ion Pop îl vede ca un poet al "spiritualității rurale ardelene". "Ioan Alexandru are ceva ce se cheamă simț al elementelor. Totul este
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
de față, este aceea a cosmodernității (transdisciplinarității). Cele ce urmează reprezintă doar o schiță, liniile de forță care ar trebui să configureze un nou (alt) mod de a gândi educația. Înțeleasă la modul cel mai general, educația (faptul de a educa) este una dintre formele acțiunii sociale. Dar dacă a acționa la modul veritabil înseamnă, de fapt, a crea, atunci acțiunea în plan educativ trebuie să fie și ea o creație. A educa înseamnă nu a forma, ci a crea oameni
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
modul cel mai general, educația (faptul de a educa) este una dintre formele acțiunii sociale. Dar dacă a acționa la modul veritabil înseamnă, de fapt, a crea, atunci acțiunea în plan educativ trebuie să fie și ea o creație. A educa înseamnă nu a forma, ci a crea oameni. Educația integrală este educația prin care se creează oameni deplini. Sintetizăm în tabelul de mai jos imaginea omului deplin, care a reieșit din prezentarea anterioară. NIVELURI INDIVIDUAL SOCIAL COSMIC A FI (a
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
a înțelege (a cunoaște prin intermediul terțului / sacrului); a da un sens / a conferi valoare acțiunii (ca atitudine, comportament, faptă și comunicare) înseamnă a crea (a acționa prin intermediul terțului / sacrului). Din această schemă reiese mai clar ideea enunțată la început: a educa înseamnă a crea oameni. Dezideratul educației integrale ar trebui, așadar, să fie omul deplin. În capitolul Evoluția transdisciplinară a educației, Basarab Nicolescu (cf. B.N.,1999, p. 154 și urm.) face referire la Raportul Jacques Delors, elaborat de Comisia internațională a
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
cuget. (Șimonca Diana) Cu siguranță mi-a folosit să conștientizez din nou cât de mult acțiunile mele afectează lumea și mediul în care trăiesc și cum pot să aduc o schimbare. (Chiș Monica) M-a ajutat să realizez că doar educându-mă și echilibrându-mă aș putea să schimb ceva din jur. (Oprea Emanuela) Cu siguranță ne-a folosit tuturor și consider că ar trebui făcute mai multe astfel de întâlniri, pentru informarea oamenilor despre tot ce ne înconjoară și despre
[Corola-publishinghouse/Science/1510_a_2808]
-
lui Liviu Rozorea (Smiler), frământările tăcute ale lui Vladimir Găitan (Pip Thomson), "sufletismul" și dezinvoltura lui Adrian Vișan (Chas), farmecul inocent al lui Mircea Diaconu (Ginger) ne-au descoperit calitățile pe care școala românească de teatru are sarcina să le educe și să le promoveze, spre deplina ei maturitate. (Iulian Georgescu) Scenă de grup din spectacol Capriciile unei piese Cea dintăi calitate pe care se cuvine sa i-o recunoaștem regizorului ultimei premiere de la "Casandra" Alexa Visarion (anul IV, clasa Radu
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
art. 27 lit. b dreptul consumatorilor de a fi informați complet, corect și precis, asupra caracteristicilor esențiale ale produselor și serviciilor, astfel încât decizia pe care o adoptă în legătură cu acestea să corespundă cât mai bine nevoilor lor, precum și de a fi educați în calitatea lor de consumatori 131. Capitolul VI este destinat conturării cadrului general privind obligativitatea informării și educării consumatorilor fiind consacrată obligația statului de a asigura informarea și educarea consumatorilor 132. Obligația de informare este consacrată și în cadrul reglementărilor referitoare
Drept profesional. Teoria generală a contractului profesional by Maria Dumitru () [Corola-publishinghouse/Science/1415_a_2657]
-
de exercitare a puterii și ea nu încurajează decât minoratul (în gândire) și pasivitatea civică, dogmatismele mediatice și politice. Ideea de civic moare pentru că este deposedată de puterea ei elementară prin desemnarea unor lideri, a căror preocupare nu este să educe, ci să-și sporească averile și puterile! Acest caz nu este doar "unul românesc"18. Regândirea tranferurilor de putere prin actul desemnării este singura modalitate de a evita multiple probleme, dezvoltate de actul reprezentării: Ce anume se desemnează? Cum se
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
mai puțin cunoașterea istorică, nu are, în mod explicit și de la natură, o vocație războinică. În schimb, ea are, în obiectivul ei, acea vocație de a prezenta disputele între oameni, eternul spectacol al disputelor umane. Ea are vocația de a educa și a oferi multiple posibilități de gândire originală, în ciuda faptului că istoria este un "a fost..." un "făcut" de alții actorii istoriei. Pentru că omul are o natură războinică, istoria scrisă îl urmărește îndeaproape. Evident că istoria nu prezintă doar lupte
Foucault, cunoaşterea şi istoria by Lucian-Mircea Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1446_a_2688]
-
la una pe care-o numeau profesoara și avea locul ei și o îmbătau și nu-i costa nimic". Acolo, între băieții de băieți vrea să pătrundă Radu și tot acolo vor sfîrși "autiștii" Alin, Cornel și Marcu, agresați și educați de viitorul lider al cartierului. "Manual de jocuri pentru copii" e o radiografie foarte exactă a lumii copilului de azi, cu un evident și dureros deficit de prietenie și de "socializare"; ratînd prietenia și comunicarea, copiii lui Lucian Zup sînt
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
cîteva săgeți în ținta din gînd. Alin tocmai terminase de vorbit la telefon cu părinții. Și-au spus noapte bună. Nu putea fără să vorbească cu ei. Poate nu s-a scăpat și le-a spus ceva compromițător. Marcu îi educase pe ai lui să nu-l sune decît în caz de urgență. Marcu a trebuit să aștepte pînă ce Alin a terminat un sendviș și niște dulciuri. Îi era foame și spunea că nu s-ar fi urnit fără combustibil
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]