5,599 matches
-
biologic. Prin qigong Începeți să Înțelegeți existența meridianelor și a punctelor de acupunctură, care reprezintă accesul la câmpul energetic. Cu cât practicați mai mult qigong În forma corectă, cu atât veți fi mai capabili să vă alimentați din propriul potențial inerent și să vă măriți rezerva de energie. Toate acestea sunt dirijate și controlate de către spirit. Așa cum spune foarte bine un aforism celebru În lumea qigong-ului: „Unde merge spiritul, merge și qi; unde merge qi, merge și forța”. Acest proces de
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
În urmă trupul fizic. De aceea, mulți chinezi din vremurile vechi se dedicau total qigong-ului, ignorând gloria și bogățiile lumești. În al doilea rând, prin practicarea perseverentă a qigong-ului, ei au descoperit că fiecare om are un enorm potențial energetic inerent. Acest potențial este atât de mare, Încât ei au ajuns să creadă că oamenii sunt foarte asemănători zeilor. Într-adevăr, unii dintre ei chiar au afirmat că Între om și zeu nu este decât un pas. Să fie oare acesta
Secretele medicinei chineze. Sănătate de la A la Z by Henry B. Lin () [Corola-publishinghouse/Science/2227_a_3552]
-
stadializată astfel (Aubry, 2005): - etapa întâlnirii și a idealizării, când șocul iubirii provoacă acel fenomen decristalizare, identificat încă de Stendhal, când partenerii își atribuie cu generozitate unul altuia calități inexistente în realitate, cu marginalizarea până la anulare a defectelor și diferențelor inerente; - etapa deziluziei, când „dușul rece” al realității cotidiene declanșează procesul de decristalizare. Atunci, partenerii își dezvăluie unul altuia profilul lor adevărat, lipsit de orice „smalț” cosmetizant și transfigurator. Fiecare realizează atunci că celălalt nu este o întruchipare perfectă a așteptărilor
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
conjugale, care scade până când copilul atinge vârsta preșcolară, crește puțin până la debutul școlarității, descrește considerabil în adolescență, apoi se angajează pe un versant evident ascendent după ce ultimul copil părăsește căminul familial (Rollins și Cannon, apud Turliuc, 2004). Din păcate, când inerentele conflicte ce tulbură climatul oricărui cuplu conjugal nu sunt gestionate sapiențial și în timp util, unele căsnicii eșuează prin divorț. Rata divorțialității atinge un maximum în primii șapte ani de la căsătorie (Reiss, apud Munteanu, 2004), fiind mai afectate cuplurile care
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
al partenerului de cuplu sau al altor persoane dragi, plecarea copiilor de acasă, pensionarea etc.) și care amprentează semnificativ nu numai starea de sănătate, ci și configurația psihologică. Fără îndoială, vârsta adultă mijlocie se acompaniază în plan fizic de schimbări inerente, chiar dacă acestea se instalează treptat, într-un ritm care diferă de la caz la caz, în funcție de „trusoul” genetic al individului, de stilul său de viață, respectiv de felul în care a știut să se adapteze la încercările dure ale vieții. Inspectând
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
care afectează în diferite moduri atmosfera și eficiența grupului. Membrii grupului trebuie să observe și să înțeleagă aceste fenomene, pentru a putea contribui în toate aceste situații la îmbunătățirea eficienței grupului. 6. Membrii echipei au capacitatea de a rezolva problemele inerente funcționării acesteia. În situațiile în care grupul este supus unor tensiuni de natură interpersonală sau profesională, membrii săi găsesc abordarea cea mai potrivităpentru depășirea acestor situații. 7. Membrii echipei au capacitatea de a utiliza conflictele existente în grup în mod
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
stadializată astfel (Aubry, 2005): - etapa întâlnirii și a idealizării, când șocul iubirii provoacă acel fenomen decristalizare, identificat încă de Stendhal, când partenerii își atribuie cu generozitate unul altuia calități inexistente în realitate, cu marginalizarea până la anulare a defectelor și diferențelor inerente; - etapa deziluziei, când „dușul rece” al realității cotidiene declanșează procesul de decristalizare. Atunci, partenerii își dezvăluie unul altuia profilul lor adevărat, lipsit de orice „smalț” cosmetizant și transfigurator. Fiecare realizează atunci că celălalt nu este o întruchipare perfectă a așteptărilor
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
conjugale, care scade până când copilul atinge vârsta preșcolară, crește puțin până la debutul școlarității, descrește considerabil în adolescență, apoi se angajează pe un versant evident ascendent după ce ultimul copil părăsește căminul familial (Rollins și Cannon, apud Turliuc, 2004). Din păcate, când inerentele conflicte ce tulbură climatul oricărui cuplu conjugal nu sunt gestionate sapiențial și în timp util, unele căsnicii eșuează prin divorț. Rata divorțialității atinge un maximum în primii șapte ani de la căsătorie (Reiss, apud Munteanu, 2004), fiind mai afectate cuplurile care
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
al partenerului de cuplu sau al altor persoane dragi, plecarea copiilor de acasă, pensionarea etc.) și care amprentează semnificativ nu numai starea de sănătate, ci și configurația psihologică. Fără îndoială, vârsta adultă mijlocie se acompaniază în plan fizic de schimbări inerente, chiar dacă acestea se instalează treptat, într-un ritm care diferă de la caz la caz, în funcție de „trusoul” genetic al individului, de stilul său de viață, respectiv de felul în care a știut să se adapteze la încercările dure ale vieții. Inspectând
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
care afectează în diferite moduri atmosfera și eficiența grupului. Membrii grupului trebuie să observe și să înțeleagă aceste fenomene, pentru a putea contribui în toate aceste situații la îmbunătățirea eficienței grupului. 6. Membrii echipei au capacitatea de a rezolva problemele inerente funcționării acesteia. În situațiile în care grupul este supus unor tensiuni de natură interpersonală sau profesională, membrii săi găsesc abordarea cea mai potrivităpentru depășirea acestor situații. 7. Membrii echipei au capacitatea de a utiliza conflictele existente în grup în mod
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
grafic, chestionare, liste de control, scări de clasificare, inventare simple, scări analitice etc. care, corect proiectate și administrate de către învățător, pot sprijini educarea capacităților de autoevaluare la elevi. Reiese din practica evaluării, iar exemplele ce urmează o confirmă, că sunt inerente multiplele transferuri și interferențe între formele și instrumentele de evaluare, fapt absolut firesc atâta vreme cât supus evaluării este omul, cu personalitatea sa în formare. Exemplul II GRIL) DE AUTOEVALUARE Capacitatea: Exprimarea scrisă Rezultate Pozitive Negative Nr. crt. Subcapacități I II III
Autoevaluarea : o treaptă spre progres by Adriana Apostol, Vergina Șerban () [Corola-publishinghouse/Science/295_a_1372]
-
Erdély”, plasat pe coperta unei cărți de istorie sau de literatură, provoacă un interes garantat și oferă o anumită legitimare simbolică oricărei producții editoriale. În aceste condiții, se mai justifică, oare, apariția unei noi cărți, cu limitele și ambițiile sale inerente, pe o temă atât de bătătorită? Ce vrea această carte? Ce intenții are autorul ei și ce este această Transilvanie luată declarativ În posesie? Așadar, de ce ne-am legat atât de strâns laolaltă, prin intermediul titlului de pe copertă? În primul rând
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
teoria categorizării sociale, formulată de H. Tajfel. Potrivit acesteia, gândirea În stereotipuri nu se datorează unor motivații afective, ținând de structura personalității, ci este, În general, proprie cogniției sociale stereotipul fiind, de fapt, o structură cognitivă care intervine În mod inerent În procesul comunicării sociale. Fundamental pentru cogniția socială este fenomenul categorizării prin stereotipuri, respectiv procesul prin care diferitelor obiecte individuale percepute li se atribuie Însușirile unei anumite categorii, datorită unei judecăți prealabile, unei prejudecăți, inerentă În orice formă de categorizare
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
cognitivă care intervine În mod inerent În procesul comunicării sociale. Fundamental pentru cogniția socială este fenomenul categorizării prin stereotipuri, respectiv procesul prin care diferitelor obiecte individuale percepute li se atribuie Însușirile unei anumite categorii, datorită unei judecăți prealabile, unei prejudecăți, inerentă În orice formă de categorizare. Abilitatea de a gândi În categorii conduce la formularea unor așteptări față de o clasă de obiecte, astfel că identificarea unui obiect ca membru al unei clase ne face capabili să emitem anumite predicții cu privire la el
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
pusă pe seama asumării unor convingeri și atitudini politice explicite, chiar dacă nu putem exclude, În totalitate, nici existența unor asemenea opțiuni. Expuși sumar, principalii factori care nelinișteau conștiința soldatului din Italia erau următorii: depărtarea, Înstrăinarea și dorul de casă; sentimentele pacifiste inerente psihologiei țăranului-soldat; tentațiile pe care le ofereau apelurile la dezertare (grefate pe terenul prielnic al primilor doi factori și susținute de mirajul banilor); apoi, experiența războiului civil din Transilvania, dar și anumite idei social-politice, inclusiv conștiința originii latine, care se
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
obligații care nu au legătura cu raportul de funcție publică, fiind săvârșite ca simplu cetățean (aparțin în mod exclusiv dreptului penal). Răspunderea disciplinară a funcționarului public intervine în cazul abaterii disciplinare. Disciplina muncii poate fi definită drept „starea de ordine inerentă îndeplinirii atribuțiilor care rezultă dintr-un raport de muncă sau dintrun raport de funcție publică”<footnote Antonie Iorgovan, op. cit., p. 183 footnote>. Caracteristic răspunderii disciplinare a funcționarului public (față de răspunderea funcționarului sau salariatului) este că funcționarul public poate să răspundă
ABUZUL ?N SERVICIU CONTRA INTERESELOR PERSOANELOR by Costel VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/84374_a_85699]
-
trebuia îndeplinită în virtutea obligațiilor de serviciu, adică făptuitorul era ținut să o efectueze. Problema de a ști dacă o asemenea operațiune este în sarcina funcționarului public (funcționarului) respectiv se rezolvă potrivit normelor care reglementează activitatea serviciului respectiv ori care sunt inerente acelui serviciu. În practică această problemă se rezolvă prin consultarea fișei postului. În mod asemănător se procedează și la infracțiunea de luare de mită pentru a se constata dacă respectivul act face parte din atribuțiile funcționarului public care ia mită
ABUZUL ?N SERVICIU CONTRA INTERESELOR PERSOANELOR by Costel VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/84374_a_85699]
-
p. 37 footnote>. Putem spune deci că infracțiunile de serviciu sunt cele pe care făptuitorul le săvârșește în cadrul activității ce o desfășoară pentru îndeplinirea îndatoririlor sale de serviciu, acțiunile sau inacțiunile prin care aceste infracțiuni se comit se integrează deci inerent acestei activități (abuz în serviciu, neglijență în serviciu, purtare abuzivă). Datorită caracterului subsidiar al infracțiunii de abuz în serviciu contra intereselor persoanelor, fapta se încadrează în dispozițiile articolul 246 Cod Penal numai atunci când nu este special incriminată într-o
ABUZUL ?N SERVICIU CONTRA INTERESELOR PERSOANELOR by Costel VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/84374_a_85699]
-
202)". 8 În GA I: 364 se arată că prepoziția între "introduce complementul indirect (sublinierea noastră) care exprimă relația sau adresarea reciprocă: Oamenii comunică între ei, Câștigul s-a împărțit între participanți". 9 Am luat în considerare substantivele care sunt inerent "simetrice", adică substantivele care presupun matricial două argumente desemnând membrii obligatorii ai unei relații, care se pot înlocui unul cu celălalt fără a modifica adevărul predicației. Am exclus substantive precum zonă, oraș, stradă, cale ferată, timp etc., care, contextual, pot
[Corola-publishinghouse/Science/85021_a_85807]
-
3, 21.III.2008, B1 TV 2.V.2008, Europa FM, 9.III.2008, Național TV, 21.V.2008, OTV 19.III.2008, Pro TV, 5.XI.2007, TVR 1, 5.III.2008). 2.3. Extinderea formelor cu reflexiv lexical (inerent) Utilizarea unor verbe ca reflexive, în condițiile în care norma literară nu acceptă aceste forme, e un fenomen al limbii populare. Extinderea construcțiilor cu reflexiv inerent se explică analogic, dar și printr-o tendință de marcare lexicală, suplimentară, a unor
[Corola-publishinghouse/Science/85029_a_85815]
-
XI.2007, TVR 1, 5.III.2008). 2.3. Extinderea formelor cu reflexiv lexical (inerent) Utilizarea unor verbe ca reflexive, în condițiile în care norma literară nu acceptă aceste forme, e un fenomen al limbii populare. Extinderea construcțiilor cu reflexiv inerent se explică analogic, dar și printr-o tendință de marcare lexicală, suplimentară, a unor valori semantico-pragmatice (participarea, impersonalul, reciprocul etc.): a se risca (dar totuși mă risc, Pro TV, 19.XI.2007), a se râde (mă râd de leșin, Antena
[Corola-publishinghouse/Science/85029_a_85815]
-
din plăcerea de a le cumpăra. Înainte de 1989, a merge la cumpărături Însemna a-ți rezerva timp pentru cozi și a te Înarma cu răbdare, pentru a face față fie aglomerației, fie atitudinilor preferențiale sau necuviincioase ale vînzătorilor, fie certurilor inerente unei mulțimi tensionate de Întrebări ca: ajunge și pentru mine?, mai rămîne pînă Îmi vine rîndul?, cînd se mai primește? etc. Mersul la cumpărături era un rău necesar, motivator numai pentru Împlinirea nevoilor existențiale de bază, puțin sau deloc atractiv
COMPORTAMENTUL CONSUMATORULUI DE LA TRADIȚII LA INTEGRARE EUROPEANĂ by Mariana CALUSCHI, Oana GAVRIL JITAR, Mihaela ŞERBAN, Constantin NECHIFOR, Daniel URMĂ () [Corola-publishinghouse/Science/750_a_1157]
-
Extragerea fundalului Analiza video a traficului poate furniza o gamă largă de informații globale privind desfășurarea traficului rutier (viteza generală de trafic, ocuparea benzilor de circulație, viteza individuală a benzilor), capacitatea de identificare individuală a autovehiculelor, și planificarea traficului. Problemele inerente apărute în cazul sistemelor video de monitorizare a traficului țin de detecția mișcării, a traiectoriei și clasificarea obiectelor în mișcare. Sistemele video de monitorizare a traficului necesită o clasificare sigură a obiectelor în pietoni, diferite tipuri de vehicule cum ar
Sisteme video by Codrin Donciu () [Corola-publishinghouse/Science/84097_a_85422]
-
facă poza. După ce fulgii de zăpadă au căzut, se opresc din creștere - și în câteva minute de obicei încep să se topească, pierzându-și marginile clar definite, devenind mai puțin interesanți. Fotografiile l-au ajutat pe cercetător se descrie instabilitatea inerentă a creșterii fulgilor de zăpadă, instabilitate care a scăpat din vedere altora. Aplicând o tensiune electrică unui fulg de zăpadă care era crescut în laborator, Libbrecht a putut să analizeze mecanismul de creștere la o scară foarte mică. Aceste instabilități
De la Macro la Microunivers by Irina Frunză () [Corola-publishinghouse/Science/779_a_1755]
-
a termenului legată, fără specificarea proprietății față de care apa respectivă nu se comportă ca liberă. In criobiologie, apa legată este definită destul de vag drept acea fracțiune din apa celulară care nu îngheață, oricât s-ar coborâ temperatura. Cu toate diferențele inerente între rezultate, se consideră că, între țesuturile animale tipice (dar și la microorganisme de tipul drojdiei de bere) între 5 si 10% din apa tisulară nu îngheață, deci apa este legată din acest punct de vedere. Studii RMN au condus
BIOFIZICA by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]