4,335 matches
-
cultura românească cu privire la moștenirea comunismului. Două narative divergente, cu tente antagonice, au definit principalele modalități de raportare la trecut: i) narativa conservatoristă, îmbrățișată de elita politică postcomunistă provenită din rândurile fostului partid unic, în care regimul comunist era depictat în valențe predominant pozitive (ca epoca de aur a existenței istorice românești, o epocă a marilor realizări tehnologice și industriale, și a afirmării naționale pe plan mondial); ii) contra-narativa liberală, articulată de intelighenția anticomunistă, din care făceau parte disidenții și victimele directe
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
în postludiul "Războiului de Întregire a Neamului" a avut ca efect ideologic o bifurcație a naționalismului între o variantă radicală, a unui românism xenofob ("fanatism naționalistic") și o variantă moderată, a unui "naționalism critic". Pe fondul acestui "consens naționalist" cu valențe duale s-a consolidat memoria națională în interbelicul românesc, absorbind atât accente fanatice cât și elemente critice auto-reflexive; iv) al Doilea Război Mondial s-a sfârșit prin răsturnarea regimului monarhic ereditar, sămânțat în sistemul politic românesc în 1866, și înlocuirea
Memoria naţională românească. Facerea şi prefacerile discursive ale trecutului naţional by MIHAI STELIAN RUSU () [Corola-publishinghouse/Science/1000_a_2508]
-
a raționalității instrumentale, ideologia se manifestă acțional în plan politic nu într-o modalitate irațională (prin construcția unor "fantasme" sau "iluzii" neconforme cu realitatea), ci într-una rațională. În cadrul teoriei politice contemporane, conceptul de ideologie își poate pune la lucru valențele pozitive nu doar atunci când în discuție se află problema interesului, ci și atunci când în atenție se află problema dominației. Dacă am interpretat relația dintre ideologie și interese ca pe un tip specific de raționalitate, cred că legătura conceptului analizat aici
Teorie politică și ideologie by Daniel Şandru () [Corola-publishinghouse/Science/1080_a_2588]
-
fiind utile în explicarea și înțelegerea realității societale, ca și a posibilităților de evoluție a acesteia. În fine, cea de a treia secțiune a studiului de față se orientează înspre analiza ideologică a cunoașterii sociale. Sunt puse la lucru, aici, valențele epistemologice ale conceptului de ideologie, fiind devoalat, astfel, cel de al doilea rol pe care i-l atribui, și anume cel de instrument al cunoașterii sociale. Îmi propun, ca atare, să definesc metodologic semnificația analizei ideologice și să evidențiez tipul
Teorie politică și ideologie by Daniel Şandru () [Corola-publishinghouse/Science/1080_a_2588]
-
evident că analiza pe care o propun atribuie o astfel de semnificație cunoașterii sociale însăși. Fără a fi ideologică în caracterul său profund, aceasta din urmă este totuși dependentă de mediul social constituit ideologic. Prin urmare, analizată prin apel la valențele epistemologice ale conceptului de ideologie, cunoașterea socială se vădește a fi, în epoca noastră, un veritabil "generator de acțiune": "Cunoașterea, înțeleasă ca o capacitate generală de a acționa, capătă un rol 'activ' pe parcursul acțiunii sociale numai în circumstanțe în care
Teorie politică și ideologie by Daniel Şandru () [Corola-publishinghouse/Science/1080_a_2588]
-
Körper zur Hut, die ihn umziehet, sondern wie die Seele zum Körper, den sie bewohnt"82. Nu o formă străină așteptărilor, neliniștilor și căutărilor omului de răspunsuri sau de referințe existențiale, ci una crescută din conținut; una care expune, în valențele artistice ale limbajului, umanul, viața, universalul. Esențialul în arta frumoasă este forma ajustata la finalitatea contemplării, scrie filosoful, "când plăcerea este în același timp cultură"83; mijloc de educare. Dacă artele frumoase nu sunt puse în relație cu ideile morale
Immanuel Kant: poezie și cunoaștere by VASILICA COTOFLEAC [Corola-publishinghouse/Science/1106_a_2614]
-
este cel care determină informația și atitudinea medicală, nu se știe niciodată cine este judecătorul acestui interes, mai ales atunci când apar situații nedorite În evoluția bolii sau În timpul actului medical. În concluzie: 1. Principiile etice ale actului medical au căpătat valențe noi În condițiile medicinii moderne care a devenit ultratehnicizată și intervenționistă. 2. Consimțământul informat devine un instrument obligatoriu și În pediatrie cu particularitățile sale de comunicare, Înțelegere și responsabilitate. 3. Endoscopia presupune o abordare etică specială, având În vedere caracterul
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
Între acestea desigur alimentația este de departe cea mai importantă. Pe de altă parte este greu de explicat faptul că longevitatea (În condițiile absenței unor incidente) atingea limite destul de Înalte, comparabile chiar cu cele de astăzi, fără ca alimentația să aibă valențele nutritive ale celei din zilele noastre. Nu ne referim aici la durata medie de viață și nici la mediana vârstelor, sau speranța de viață la naștere, aspecte demografice influențate decisiv de mortalitatea infantilă, morbiditatea prin boli infecțioase (endemice și epidemice
Medicină şi societate by Valeriu Lupu, Valeriu Vasile Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/1587_a_2935]
-
normative care țin de păstrarea tradițiilor naționale sau locale. De asemenea, se realizează o integrare organică a urbanismului comercial În dreptul urbanismului, dreptul urbanismului comercial fiind o ramură de drept distinctă, respectiv domeniu științific aparte. Prin intermediul lui se pot fixa noi valențe funcției comerciale a orașului, se poate redimensiona rolul comerțului urban, prin păstrarea trăsăturilor tradiționale ale distribuției comerciale, dar și prin introducerea unor noi caracteristici care vizează ambientul urban, decorarea străzilor, amenajarea arterelor de circulație, mobilarea urbană, Întrepătrunderea cu anumite funcțiuni
Managementul proprietăţii imobiliare by ANICA-POPA, ADRIAN () [Corola-publishinghouse/Science/186_a_188]
-
a limbii, care nu vine nici din folclorizare, nici din sfătoșenie diluată. Pregnanța, concentrarea sunt atributele de căpetenie ale unei exprimări originale, care mizează pe efecte de ricoșeu, de acces pieziș la ținta vizată, de întortochere revelatoare. Chintesența interesului pentru valențele artisticește productive ale exprimării migălos calculate e reprezentată de Vorbă-n colțuri și rotundă, după opinia mai multor critici capodopera lui V. și un fel de a doua Poveste a vorbii. Textele marchează mai mult decât o nouă manieră, s-
VELEA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290480_a_291809]
-
a-și portretiza personajele și metamorfoza lor. Nu numai capacitatea de a creiona psihologic structura intimă a copilului în momentul inițierii în viață prin intermediul prietenilor, al școlii, al lumii adulților e caracteristică la V.T., ci și posibilitatea de a folosi valențele pe care le oferă evocarea, îmbinând realismul cu acea încărcătură lirică plină de nostalgie, nelipsită din opera sa. Darul de a însufeți spațiul ficțiunii cu o serie de chipuri secundare, ce au rolul de a da veridicitate ambianței casnice în
VELISAR TEODOREANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290483_a_291812]
-
rece, Chișinău, 2003. Traduceri: Pille Tacari, Șivasancara. Două măsuri de orez, Chișinău, 1981; I.D. Dmitriev, Un vânător neobișnuit, Chișinău, 1987. Repere bibliografice: Ion Ciocanu, Refuzul livrescului, „Tinerimea Moldovei”, 1981, 24 mai; Vladimir Beșleagă, Suflul vremii, Chișinău, 1981, 199-209; Timoftei Melnic, Valențe etico-psihologice ale personajelor, „Nistru”, 1985, 9; Ghenadie Nicu, Un roman de actualitate, „Nistru”, 1989, 8; Nicolae Popa, Sânge și marșuri, „Sfatul Țării”, 1992, 18-20; Nicolae Negru, Unul dintre puținii, „Columna”, 1995, 1-3; Vitalie Ciobanu, Vânt și lumină, „Contrafort”, 1995, 5-6
VIERU-3. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290558_a_291887]
-
tristețe deșertică îl învăluie, obligându-l să-și conștientizeze spectrul nepermanenței și al perisabilității ce guvernează suveran lumea și propria ființare. Din fericire, cei mai mulți adulți se vor angaja într-o atitudine ofensivă, de reconstrucție a propriei vieți, prin activarea unor valențe latente (conservate în „naftalină”) și prin asumarea unor libertăți și roluri noi. Acesta este motivul pentru care unii autori, precum McGrath (apud Hughes, 1996), consideră că, la această vârstă, avem cea mai bună părere despre noi înșine. La rândul său
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
în domeniul educației adulților, cu precădere în managementul acestora, au observat cu regret faptul că, în astfel de instituții, educația continuă, pregătirea profesională continuă a angajaților, nu are absolut nici o importanță și că realitatea proceselor educaționale este „invers proporțională cu valența educației ca principiu al iluminării sociale” (Nuissl, 2002, p. 70). Tot aceștia au găsit și motive care să explice această stare de fapt, și anume: - presupunerea conform căreia perfecționarea și educația continuă sunt excluse, dacă nu sunt percepute ca atare
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
tristețe deșertică îl învăluie, obligându-l să-și conștientizeze spectrul nepermanenței și al perisabilității ce guvernează suveran lumea și propria ființare. Din fericire, cei mai mulți adulți se vor angaja într-o atitudine ofensivă, de reconstrucție a propriei vieți, prin activarea unor valențe latente (conservate în „naftalină”) și prin asumarea unor libertăți și roluri noi. Acesta este motivul pentru care unii autori, precum McGrath (apud Hughes, 1996), consideră că, la această vârstă, avem cea mai bună părere despre noi înșine. La rândul său
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
în domeniul educației adulților, cu precădere în managementul acestora, au observat cu regret faptul că, în astfel de instituții, educația continuă, pregătirea profesională continuă a angajaților, nu are absolut nici o importanță și că realitatea proceselor educaționale este „invers proporțională cu valența educației ca principiu al iluminării sociale” (Nuissl, 2002, p. 70). Tot aceștia au găsit și motive care să explice această stare de fapt, și anume: - presupunerea conform căreia perfecționarea și educația continuă sunt excluse, dacă nu sunt percepute ca atare
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
autoevaluării pot fi folosite pentru a le compara cu cele ale colegilor, pentru a le prezenta periodic părinților și pentru a-și completa portofoliul său . II.1. Considerații generale asupra autoevaluării realizate de elevi O modalitate de evaluare cu largi valențe formative o constituie autoevaluarea elevilor. Autoevaluarea poate să pornească de la autoaprecierea verbală și autonotarea supravegheată eventual de învățător. Pentru perfecționarea practicilor de evaluare, urmează o centrare pe obiective mult mai bine determinate. Trecerea de la evaluarea produsului la evaluarea procesului modifică
Autoevaluarea : o treaptă spre progres by Adriana Apostol, Vergina Șerban () [Corola-publishinghouse/Science/295_a_1372]
-
2. Am fost surprins de faptul că... 3. Am descoperit că... 4. Am folosit metoda...deoarece... 5. În realizarea acestei sarcini am întâmpinat următoarele dificultăți... Grilele de autoevaluare permit elevilor să-și determine, în condiții de autonomie, eficiența activităților realizate. Valențele formative ale activităților de autoevaluare pot fi sintetizate astfel: ajută elevul să se implice în procesul evaluării și în felul acesta să conștientizeze criteriile specifice de evaluare, ceea ce îl face să înțeleagă și să aprecieze eforturile necesare pentru atingerea obiectivelor
Autoevaluarea : o treaptă spre progres by Adriana Apostol, Vergina Șerban () [Corola-publishinghouse/Science/295_a_1372]
-
un factor important în dezvoltarea psihologică a omului.” Nu putem concepe un proces de instruire și formare fără a implica componenta autocunoașterii și autoaprecierii obiective, de altfel ea desemnând o caracteristică a psihicului uman, o trăsătură fundamentală a personalității omului. Valențele acestei metode alternative au fost edificate de către Marin Manolescu, în următoarea prezentare: * dezvoltarea capacităților de autocunoaștere și de autoevaluare; * compararea nivelului la care au ajuns elevii în raport cu cel cerut de obiectivele învățării și de standardele educaționale; * dezvoltarea și susținerea unui
Autoevaluarea : o treaptă spre progres by Adriana Apostol, Vergina Șerban () [Corola-publishinghouse/Science/295_a_1372]
-
-i totuși un sens și găsește pistele, explicându-i demersul său, și aceasta cu scopul de a l face conștient pe acesta de procesele și situațiile mentale puse în joc”. II.2. Forme ale autoevaluării Modalitate de evaluare cu largi valențe formative, Capacitatea de autoapreciere obiectivă, componentă de bază a cunoașterii de sine, consecință și condiție a autocunoașterii, este o trăsătură esențială a personalității umane, cu multiple implicații de ordin motivațional, atitudinal și comportamental. Mijlocul principal pentru formarea capacităților autoevaluative la
Autoevaluarea : o treaptă spre progres by Adriana Apostol, Vergina Șerban () [Corola-publishinghouse/Science/295_a_1372]
-
a calității, a eficienței activității instructiv educative. Instruirea asistată de calculator reprezintă o nouă strategie de lucru pentru mine și elevii mei, un nou mod de concepere a instruirii și învățării, care îmbogățește sistemul activităților didactice și care prezintă importante valențe formative și informative. Cu ajutorul programului PowerPoint am posibilitatea să creeze și să editeze prezentări eficiente într-o varietate de activități curriculare și extracurriculare. Reușita acestei activități a fost posibilă printr-o proiectare riguroasă, prin stabilirea obiectivelor, modalităților și mijloacelor de
STIMULAREA INTELIGENŢELOR MULTIPLE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Daniela Delion () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_891]
-
stilul propriu de lucru, să se poată situa personal în raport cu exigențele de învățare. Toate aceste metode complementare de evaluare asigură o alternativă la formulele tradiționale a căror prezență este preponderentă, oferind alte opțiunii metodologice și instrumentale care îmbogățesc practica evaluativă. Valențele lor formative le recomandă susținut în acest sens. Este cazul, în special, al investigației, proiectului și portofoliului, care în afara faptului că reprezintă importante instrumente de evaluare, constituie în primul rând sarcini de lucru a căror rezolvare stimulează învățarea de tip
METODE ALTERNATIVE DE EVALUARE. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Dumitru Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_885]
-
extrem de complex. Răscoala lui Horea XE "Horea" și istoria ei legitimează și incriminează, produc tradiții justificative și imagini ale adversarului, creează identitate și simboluri sociale pentru uzul colectivității, reprezintă o sursă inepuizabilă de putere simbolică pentru istorici sau politicieni. Aceste valențe ideologice nu au scăpat nici ele atenției cercetătorilor. Sunt de amintit, mai Întâi, lucrările dedicate mitizării și ideologizării figurii lui Horea XE "Horea" la nivelul folclorului, al publicisticii, al literaturii ficționale sau al reprezentărilor plastice. Ștefan Pascu și alți istorici
Transilvania mea. Istorii, mentalități, identități by Sorin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/2263_a_3588]
-
și prescripții cu o accentuată valoare spirituală. Studiul Ofeliei Văduva, Magia darului, plasează darul În câmpul conceptual al valorilor culturale, propunând reinterpretarea semnificației darului În contextul obiceiului Paparudei, al colindatului, al transmiterii zestrei și moștenirii etc. Darul este Înzestrat cu valențele magice ale unui act ritual ce influențează gândirea și comportamentul prin simboluri, atitudine și gest, ca modalități complementare de exprimare a sentimentelor și, totodată, ca forme ale unei strategii de depășire a incertitudinii și nesiguranței În relație cu lumea Înconjurătoare
ACCEPȚIILE VIEȚII ÎNTRE NOROC ȘI SOARTĂ ÎN PROZA POPULARĂ by Ion –Horia BÎrleanu () [Corola-publishinghouse/Science/772_a_1549]
-
care s-a dus să prindă un pește pentru borș, prinde un rac pe care-l pune acasă Într-un ciubăr. Racul devine copilul mult dorit pentru acest cuplu. Ivan Evseev arată În Dicționar de simboluri și arhetipuri culturale că valențele simbolice ale acestui crustaceu Poveștile chinezești conțin cazuri asemănătoare. Un pescar și nevasta lui au obținut doi copii după ce au găsit un rac uriaș (din carapacea racului iese un motănel galben) și un ananas (din care iese o gâscă albă
ACCEPȚIILE VIEȚII ÎNTRE NOROC ȘI SOARTĂ ÎN PROZA POPULARĂ by Ion –Horia BÎrleanu () [Corola-publishinghouse/Science/772_a_1549]