KorAP: Find »[drukola/base=feedback & drukola/pos=noun]« with Poliqarp

<1 ...108 109 110 ...153 >

3,819 matches

Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654

o soluționeze prin una din strategiile de adaptare, care sunt în primul rând mecanisme utilizate pentru soluționarea disonanței. Strategiile pot fi cognitive sau pot lua forma unor prescripții necognitive, pe care oamenii le folosesc în mod frecvent atunci când primesc un feedback care infirmă. Aceste comportamente adaptative sunt: * Motivația - sporirea efortului pentru a îmbunătății feedbackul pe viitor; * Desconsiderarea feedbackului - căutarea unui feedback afirmator care să anuleze feedbackul infirmator, sau discreditarea sursei de la care a venit feedbackul; * Schimbarea feedbackului - prezentarea unor dovezi, sau

Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy (2014) [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
mecanisme utilizate pentru soluționarea disonanței. Strategiile pot fi cognitive sau pot lua forma unor prescripții necognitive, pe care oamenii le folosesc în mod frecvent atunci când primesc un feedback care infirmă. Aceste comportamente adaptative sunt: * Motivația - sporirea efortului pentru a îmbunătății feedbackul pe viitor; * Desconsiderarea feedbackului - căutarea unui feedback afirmator care să anuleze feedbackul infirmator, sau discreditarea sursei de la care a venit feedbackul; * Schimbarea feedbackului - prezentarea unor dovezi, sau argumentarea incorectitudinii evalurării oferite; * Disocierea - disocierea de rezultatele proiectului. Afirmarea în public că

Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy (2014) [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
disonanței. Strategiile pot fi cognitive sau pot lua forma unor prescripții necognitive, pe care oamenii le folosesc în mod frecvent atunci când primesc un feedback care infirmă. Aceste comportamente adaptative sunt: * Motivația - sporirea efortului pentru a îmbunătății feedbackul pe viitor; * Desconsiderarea feedbackului - căutarea unui feedback afirmator care să anuleze feedbackul infirmator, sau discreditarea sursei de la care a venit feedbackul; * Schimbarea feedbackului - prezentarea unor dovezi, sau argumentarea incorectitudinii evalurării oferite; * Disocierea - disocierea de rezultatele proiectului. Afirmarea în public că nu s-au depus

Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy (2014) [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
fi cognitive sau pot lua forma unor prescripții necognitive, pe care oamenii le folosesc în mod frecvent atunci când primesc un feedback care infirmă. Aceste comportamente adaptative sunt: * Motivația - sporirea efortului pentru a îmbunătății feedbackul pe viitor; * Desconsiderarea feedbackului - căutarea unui feedback afirmator care să anuleze feedbackul infirmator, sau discreditarea sursei de la care a venit feedbackul; * Schimbarea feedbackului - prezentarea unor dovezi, sau argumentarea incorectitudinii evalurării oferite; * Disocierea - disocierea de rezultatele proiectului. Afirmarea în public că nu s-au depus eforturi în sarcină

Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy (2014) [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
forma unor prescripții necognitive, pe care oamenii le folosesc în mod frecvent atunci când primesc un feedback care infirmă. Aceste comportamente adaptative sunt: * Motivația - sporirea efortului pentru a îmbunătății feedbackul pe viitor; * Desconsiderarea feedbackului - căutarea unui feedback afirmator care să anuleze feedbackul infirmator, sau discreditarea sursei de la care a venit feedbackul; * Schimbarea feedbackului - prezentarea unor dovezi, sau argumentarea incorectitudinii evalurării oferite; * Disocierea - disocierea de rezultatele proiectului. Afirmarea în public că nu s-au depus eforturi în sarcină pentru ca legătura dintre rezultat și

Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy (2014) [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
în mod frecvent atunci când primesc un feedback care infirmă. Aceste comportamente adaptative sunt: * Motivația - sporirea efortului pentru a îmbunătății feedbackul pe viitor; * Desconsiderarea feedbackului - căutarea unui feedback afirmator care să anuleze feedbackul infirmator, sau discreditarea sursei de la care a venit feedbackul; * Schimbarea feedbackului - prezentarea unor dovezi, sau argumentarea incorectitudinii evalurării oferite; * Disocierea - disocierea de rezultatele proiectului. Afirmarea în public că nu s-au depus eforturi în sarcină pentru ca legătura dintre rezultat și trăsături, competențe, valori să nu fie făcută; * Asocierea - încercarea

Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy (2014) [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
frecvent atunci când primesc un feedback care infirmă. Aceste comportamente adaptative sunt: * Motivația - sporirea efortului pentru a îmbunătății feedbackul pe viitor; * Desconsiderarea feedbackului - căutarea unui feedback afirmator care să anuleze feedbackul infirmator, sau discreditarea sursei de la care a venit feedbackul; * Schimbarea feedbackului - prezentarea unor dovezi, sau argumentarea incorectitudinii evalurării oferite; * Disocierea - disocierea de rezultatele proiectului. Afirmarea în public că nu s-au depus eforturi în sarcină pentru ca legătura dintre rezultat și trăsături, competențe, valori să nu fie făcută; * Asocierea - încercarea de a

Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy (2014) [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
între rezultatul sarcinii și trăsăturile, competențele și valorile sarcinii. Conectarea la succes sau la organizații, grupuri cu statut înalt; * Formarea reacției - încercarea de a convinge pe ceilalți și pe sine, că o trăsătură, competeneță sau valoare nu are importanță; Evitarea feedbackului - evitarea ocaziei de a primi un feedback sau de a supune trăsăturile, competențele și valorile unei confirmări; * Micșorarea statutului celorlalți - încercarea de a arăta că ceilalți au trăsături, competențe și valori inferioare. 3.3.4.4 Reîntărirea Teoria reîntăririi explică

Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy (2014) [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
valorile sarcinii. Conectarea la succes sau la organizații, grupuri cu statut înalt; * Formarea reacției - încercarea de a convinge pe ceilalți și pe sine, că o trăsătură, competeneță sau valoare nu are importanță; Evitarea feedbackului - evitarea ocaziei de a primi un feedback sau de a supune trăsăturile, competențele și valorile unei confirmări; * Micșorarea statutului celorlalți - încercarea de a arăta că ceilalți au trăsături, competențe și valori inferioare. 3.3.4.4 Reîntărirea Teoria reîntăririi explică comportamentul în termeni de consecințe întărite ale

Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy (2014) [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
anumite comportamente din cauză că au fost pedepsite sau nerecompensate (Thorndike, 1911 apud Scholl, Beauvais și Leonard, 2002). Reîntăririile sunt stimuli care sunt prezentați individului după angajarea într-un anumit comportament și crește probabilitatea ca acel comportament să se repete pe viitor. Feedbackul la sarcină și social care confirmă percepțiile de sine acționează ca întăritori de bază. Puterea percepției de sine este în funcție de cantitatea relativă de reîntărire anterioară. Percepții ce sunt reîntărite în mod constant devin puternice și duc la un concept de

Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy (2014) [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
social care confirmă percepțiile de sine acționează ca întăritori de bază. Puterea percepției de sine este în funcție de cantitatea relativă de reîntărire anterioară. Percepții ce sunt reîntărite în mod constant devin puternice și duc la un concept de sine puternic. Atunci când feedbackul este lacunar sau inconsistent, rezultatul este un concept de sine relativ slab. Cu alte cuvinte, chiar dacă conceptul de sine este perceput ca deținând anumite trăsături, competențe sau valori, consistența feedbackului este cea care determină puterea acelor percepții. Cu cât conceptul

Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy (2014) [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
puternice și duc la un concept de sine puternic. Atunci când feedbackul este lacunar sau inconsistent, rezultatul este un concept de sine relativ slab. Cu alte cuvinte, chiar dacă conceptul de sine este perceput ca deținând anumite trăsături, competențe sau valori, consistența feedbackului este cea care determină puterea acelor percepții. Cu cât conceptul de sine este mai slab, cu atât mai mare este nevoia de feedback la sarcină sau social, și o dată cu el este mai puternică și motivația bazată pe conceptul de sine

Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy (2014) [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
Cu alte cuvinte, chiar dacă conceptul de sine este perceput ca deținând anumite trăsături, competențe sau valori, consistența feedbackului este cea care determină puterea acelor percepții. Cu cât conceptul de sine este mai slab, cu atât mai mare este nevoia de feedback la sarcină sau social, și o dată cu el este mai puternică și motivația bazată pe conceptul de sine (Scholl, Beauvais, Leonard, 2002). 4 BANII 4.1 Filosofia banilor Simmel (1907 apud Deflem, 2003) a publicat o lucrare „Filosofia Banilor”, în care

Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy (2014) [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
simte provocat, dacă poate să își încerce forțele sau să își verifice competențele profesionale. El caută o validare internă a motivațiilor sale și tinde să adopte roluri în acord cu un set de standarde personale interne bine conturate urmărind un feedback obiectiv (reușita sau nereușita în sarcină). Principala forță motivatoare este provocarea, feedback-ul în /pentru sarcină. Pentru acest angajat este important ca efortul lui să fie vital pentru obținerea rezultatelor iar ideile și acțiunilor lui să stea la baza performanței

Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy (2014) [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
competențele profesionale. El caută o validare internă a motivațiilor sale și tinde să adopte roluri în acord cu un set de standarde personale interne bine conturate urmărind un feedback obiectiv (reușita sau nereușita în sarcină). Principala forță motivatoare este provocarea, feedback-ul în /pentru sarcină. Pentru acest angajat este important ca efortul lui să fie vital pentru obținerea rezultatelor iar ideile și acțiunilor lui să stea la baza performanței /succesului personal sau organizațional. Nu este important ca alții să ofere un

Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy (2014) [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
-ul în /pentru sarcină. Pentru acest angajat este important ca efortul lui să fie vital pentru obținerea rezultatelor iar ideile și acțiunilor lui să stea la baza performanței /succesului personal sau organizațional. Nu este important ca alții să ofere un feedback de confirmare atât timp cât standardele personale nu validează aceste rezultate. Valoarea personală este dată de numărul de sarcini în care ei pot să facă performanță. Angajași care tind să se provoace singuri, să se autodepășească și să își auto-valideze nivelul lor

Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy (2014) [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
membrii grupului, echipei din care face parte. El caută o validare externă a motivațiilor sale, fiind puternic orientat către alții (otherdirected) și tinde să adopte rolurile așteptate de grupul de referință punând în aplicare comportamente în acest sens și așteptând feedback din partea lor. În comportamentele sale profesionale, este motivat, mai întâi de a câștiga acceptarea din partea grupului (a fi aprobat și acceptat de ceilalți colegi și șefi) și apoi de a accede la un anumit statut în cadrul grupului (a decide, conduce

Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy (2014) [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
adesea ușor de distras în muncă fiind tentat să amâne sau să ignore importanța unor sarcini în favoarea celor care îi plac, care îi provoacă satisfacție personală internă prin simpla lor realizare. El este relativ indiferent față de sarcinile de echipă sau feedback-ul din partea celorlalți Totuși, atât timp cât sarcina este plăcută, captivantă el este motivat să lucreze eficient și în echipă. Este mulțumit este captivat de realizarea sarcinii în sine și dacă are sentimentul că are libertatea să își aleagă sarcinile și modul

Atitudinea față de bani by Gabriella Losonczy (2014) [Corola-publishinghouse/Science/843_a_1654]
Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006

transport activ prin (Na+,K+)ATP-ază, care are contribuție esențială pentru stabilirea nivelului inițial al concentrației ionilor (Fig. II.17). Deci dacă depolarizarea locală produsă de stimul depășește o anumită valoare, atunci această depolarizare continuă ireversibil și accelerat, datorită unui feedback pozitiv (într-o primă fază permeabilitatea pentru Na+ crește iar transportul ionilor de Na+ conduce și el la creșterea permeabilității). De aceea, polarizarea locală, nu numai că se anulează, ci devine pozitivă. Intervenția unui alt proces, guvernat de un feedback

BIOFIZICA by Servilia Oancea (2008) [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
feedback pozitiv (într-o primă fază permeabilitatea pentru Na+ crește iar transportul ionilor de Na+ conduce și el la creșterea permeabilității). De aceea, polarizarea locală, nu numai că se anulează, ci devine pozitivă. Intervenția unui alt proces, guvernat de un feedback negativ (în faza a doua crește permeabilitatea pentru K+ și scade față de ionii de Na+) face ca valoarea potențialului să scadă spre valoarea de repaos. In timpul acestui proces, membrana este refractară la noi stimuli. Curentul de Na+ inițial, produce

BIOFIZICA by Servilia Oancea (2008) [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
emisia stimulată Pentru ca un amplificator cuantic să funcționeze trebuie să îndeplinească trei condiții: ♦ Să existe un mediu activ, adică un sistem de atomi, gaz, lichid sau solid ♦ Să se realizeze inversiunea de populație, ♦ Trebuie să existe un mecanism de reacție (feedback) în mediul activ. VI.6.2. Mediul activ Intr-un sistem cuantic izolat cu două nivele energetice Wi și Ws, pe care se găsesc ni, respectiv ns atomi există tendința ca atomii aflați în stare energetică superioară să treacă în

BIOFIZICA by Servilia Oancea (2008) [Corola-publishinghouse/Science/533_a_1006]
Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744

păstrarea la un nivel constant a variabilelor externe este dificil de realizat. De exemplu, dacă dorim să demonstrăm impactul semnificativ și pozitiv al unei metode didactice inovatoare asupra performanțelor școlare ale elevilor, există elemente ale strategiei didactice (tipuri diferite de feedback, natura raporturilor interpersonale, nivelul aptitudinal al elevilor, motivația elevilor etc.) care pot interveni și ele în îmbunătățirea sau scăderea performanțelor școlare. Problema controlului variabilelor externe este abordată în legătură cu validitatea internă și externă a unui experiment. Validitatea internă se referă la

GHID PENTRU CERCETAREA EDUCATIEI. In: GHID PENTRU CERCETAREA EDUCAŢIEI by NICOLETA LAURA POPA, LIVIU ANTONESEI, ADRIAN VICENTIU LABAR (2009) [Corola-publishinghouse/Science/797_a_1744]
Corola-publishinghouse/Science/83167_a_84492

constituie din totalul proceselor prin care performanțele firmei sunt măsurate și comparate cu standardele și obiectivele stabilite inițial, scoțând în evidență abaterile (fie ele pozitive sau negative), în vederea eliminării sau corectării deficiențelor constatate. Se obține și în acest caz un feedback deosebit de eficient pentru factorii decizionali din întreprindere. Dar, dacă ne oprim puțin asupra celui mai important factor de producție-forța de muncă, există și în acest caz diferite metode de evaluare a personalului, activitate ce capătă din ce în ce mai multă putere în cadrul unei

ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru TRIFU, Carmen Raluca IONESCU (2009) [Corola-publishinghouse/Science/83167_a_84492]
uzură și, drept consecință, de diminuare a capacității de efort pentru cei chemați să realizeze respectivele sarcini. Se impune, deci, fie un self-appraisal<footnote Self-appraisal este o parte importantă a performance appraisal, numai că, în acest caz, angajatul însuși asigură feedback-ul, sau își apreciază performanțele. Pentru realizarea unui bun self-appraisal, esdte nevoie de următoaerele calități și abilități: - onestitatea, neexagerând punctele tari, dar nici ascunzând defectele (neîmplinirile) - obiectivitatea, prin punctarea concisă și la obiect a declarațiilor și aserțiunilor, fiind necesară susținerea

ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru TRIFU, Carmen Raluca IONESCU (2009) [Corola-publishinghouse/Science/83167_a_84492]
obligații ce pot fi încredințate printr-o reglementare, sau de către șeful direct. - Autonomie și control - constând în posibilitatea de a lua decizii care țin de propriul loc de muncă, operative și pentru care nu este necesară consultarea sau acordul superiorului. - Feedback - proces pe care îl considerăm absolut obligatoriu, continuu și imediat în realizarea sarcinilor. c. Practici organizaționale și care se referă concret la următoarele acțiuni specifice bunei funcționări imterne a sistemului organizațional: - Sistemul de recompense practicat- materializat prin grilele de salarizare

ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru TRIFU, Carmen Raluca IONESCU (2009) [Corola-publishinghouse/Science/83167_a_84492]