10,187 matches
-
între formele adoptate de cele două Camere ale Parlamentului și, pe de altă parte, existența unei configurații semnificativ diferite între formele adoptate de cele două Camere ale Parlamentului. Chiar dacă aplicarea acestui principiu nu poate deturna rolul de Cameră de reflecție al primei Camere sesizate, legiuitorul trebuie să țină cont de limitele impuse de principiul bicameralismului. ... 9. Or, în analiza respectării principiului bicameralismului, aplicarea criteriilor dezvoltate pe cale jurisprudențială trebuie să se raporteze la specificul, conținutul și configurația legii deduse controlului
DECIZIA nr. 341 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276568]
-
Partea I, nr. 336 din 30 aprilie 2008, sau Decizia nr. 89 din 28 februarie 2017, precitată, paragraful 53). ... 51. Stabilind limitele principiului bicameralismului, Curtea a apreciat că aplicarea acestuia nu poate avea ca efect deturnarea rolului de Cameră de reflecție a primei Camere sesizate. Este de netăgăduit că principiul bicameralismului presupune atât conlucrarea celor două Camere în procesul de elaborare a legilor, cât și obligația acestora de a-și exprima prin vot poziția cu privire la adoptarea legilor (Decizia nr.
DECIZIA nr. 341 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276568]
-
sau Decizia nr. 89 din 28 februarie 2017, paragraful 54). ... 53. Însă bicameralismul nu înseamnă ca ambele Camere să se pronunțe asupra unei soluții legislative identice, în Camera decizională putând exista abateri inerente de la forma adoptată de Camera de reflecție, desigur, fără schimbarea obiectului esențial al proiectului de lege/propunerii legislative. Prin Decizia nr. 624 din 26 octombrie 2016, precitată, Curtea a reținut că art. 75 alin. (3) din Constituție, folosind sintagma „decide definitiv“ cu privire la Camera decizională, nu exclude
DECIZIA nr. 341 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276568]
-
a subliniat că, în acest caz, Camera decizională nu poate însă modifica substanțial obiectul de reglementare și configurația inițiativei legislative, cu consecința deturnării de la finalitatea urmărită de inițiator. ... 54. În acest sens, modificările aduse formei adoptate de Camera de reflecție trebuie să cuprindă o soluție legislativă care păstrează concepția de ansamblu a acesteia și să fie adaptate în mod corespunzător, prin stabilirea unei soluții legislative alterative/complementare care nu se abate de la forma adoptată de Camera de reflecție (Decizia nr.
DECIZIA nr. 341 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276568]
-
Camera de reflecție trebuie să cuprindă o soluție legislativă care păstrează concepția de ansamblu a acesteia și să fie adaptate în mod corespunzător, prin stabilirea unei soluții legislative alterative/complementare care nu se abate de la forma adoptată de Camera de reflecție (Decizia nr. 765 din 14 decembrie 2016, anterior citată, paragrafele 37 și 38, Decizia nr. 377 din 31 mai 2017, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 586 din 21 iulie 2017, paragraful 45, și Decizia nr. 412
DECIZIA nr. 341 din 21 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276568]
-
ca fiind un ansamblu unitar și dinamic de cunoștințe și abilități; cunoștințele se exprimă prin următorii descriptori: cunoaștere, înțelegere și utilizare a limbajului specific, explicare și interpretare, iar abilitățile se exprimă prin următorii descriptori: aplicare, transfer și rezolvare de probleme, reflecție critică și constructivă, creativitate și inovare. ... ... (5) Calificarea profesională presupune pregătire teoretică și practică într-un anumit domeniu de activitate profesională și dă dreptul la: practicarea unei ocupații/profesii, o carieră profesională și deținerea unui grad sau titlu profesional. În continuare
METODOLOGIE din 23 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/287855]
-
și sprijinirea proceselor de cercetare-dezvoltare tehnologică. ... 13. Recomandarea UNESCO privind etica inteligenței artificiale Recomandarea UNESCO (noiembrie 2021), abordează din perspectivă etică domeniul inteligenței artificiale, în măsura în care acestea se încadrează în mandatul UNESCO. Aceasta abordează etica IA ca o reflecție normativă sistematică, bazată pe un cadru holistic, cuprinzător, multicultural și pe un cadru evolutiv de valori, principii și acțiuni interdependențe care pot ghida societățile în abordarea responsabilă a impactului cunoscut și necunoscut al tehnologiilor IA asupra ființelor umane, societăților, mediului
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
cu frecvență redusă. Doctoratul științific constituie bază pentru cariera profesională în învățământul superior și cercetare; ... b) doctorat profesional, în toate domeniile, inclusiv în învățământul universitar dual, care are ca finalitate producerea de cunoaștere originală pe baza aplicării metodei științifice, a reflecției sistematice sau a cercetării aplicative asupra unor creații artistice, asupra unor performanțe sportive de înalt nivel național și internațional sau asupra unor teme de importanță practică și care constituie o bază pentru cariera profesională în învățământul superior și în cercetare
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 112 din 23 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288856]
-
pentru dezlegarea unor chestiuni de drept al Înaltei Curți de Casație și Justiție pronunțarea asupra mai multor teze care dau conținut articolului de lege menționat. Nu mai puțin însă se constată că întrebările regăsite în încheierea de sesizare sunt o reflecție fidelă a apărărilor formulate de reclamantă pe calea apelului, chiar dacă o parte a acestora combate aspecte neregăsite în dezlegările primei instanțe. ... 90. Astfel, cea dintâi întrebare solicită să se determine dacă prin sintagma din conținutul normei în discuție „sau
DECIZIA nr. 54 din 18 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275741]
-
de Drept ... 9.6. Facultatea de Studii Europene ... 9.7. Facultatea de Educație Fizică și Sport ... 9.8. Facultatea de Inginerie ... 9.9. Facultatea de Litere ... 9.10. Facultatea de Științe Economice și Gestiunea Afacerilor ... 9.11. Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației/Școala Doctorală Educație, Reflecție, Dezvoltare ... 9.12. Facultatea de Știința și Ingineria Mediului ... 9.13. Facultatea de Teologie Romano-Catolică/Școala doctorală Ecumene ... 9.14. Facultatea de Teatru și Film ... ... 10. UNIVERSITATEA DE ARHITECTURĂ ȘI URBANISM "ION MINCU" DIN BUCUREȘTI 10.1. Școala Doctorală de Urbanism ... ... 11. UNIVERSITATEA DIN BUCUREȘTI
ANEXĂ din 7 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275493]
-
Facultatea de Științe Economice și Gestiunea Afacerilor ● Valoarea justă - provocări contabile și în domeniul evaluării proprietăților la valoare de piață ● Istoria contabilității ● Aplicații ale modelelor multinomiale în economie și afaceri ... 9.11. Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației/Școala Doctorală Educație, Reflecție, Dezvoltare ● Optimizarea procesului de învățământ în ansamblul său ● În acest sens, principalele teme de cercetare sunt orientate asupra eficientizării proceselor de predare, învățare, evaluare și autoevaluare, precum și asupra tuturor aspectelor privind curriculumul și managementul clasei și a activității didactice
ANEXĂ din 7 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275493]
-
bază (exprimat de profesoara americană Viola Spolin): pe scenă, important este procesul, nu succesul. Evaluarea formativă urmărește două dimensiuni: – Evaluarea cu rol de a fixa învățarea, de a o sprijini și întări, urmărind și progresul elevilor (assessment for learning) - permite reflecția asupra modului de învățare al elevilor și oferă direcții de optimizare. Pentru aceasta se recomandă metode colective, interactive, cu rol atât de evaluare (achiziții și progres), cât și de fixare și consolidare a rezultatelor învățării, având o importantă funcție de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
centrele de recreere și joacă, precum și oferta de conținuturi asociată cu interesele de bază ale copilului mic; ... c) diversificarea competențelor dobândite de educatorul-puericultor în cadrul procesului de formare inițială, continuă și dezvoltare personală; ... d) dezvoltarea și inovarea metodologică, prin reflecție asupra teoriei și practicii educaționale de la nivel național, respectiv raportarea la tendințele și modificările survenite în documentele europene. ... Prezenta programă pentru Examenul național de definitivare în învățământul preuniversitar, specializarea Educator-puericultor, cuprinde următoarele: A. Nota de prezentare; ... B. Competențele profesionale
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
centrele de recreere și joacă, precum și oferta de conținuturi asociată cu interesele de bază ale copilului mic; ... c) diversificarea competențelor dobândite de educatorul-puericultor în cadrul procesului de formare inițială, continuă și dezvoltare personală; ... d) dezvoltarea și inovarea metodologică, prin reflecție asupra teoriei și practicii educaționale de la nivel național, respectiv raportarea la tendințele și modificările survenite în documentele europene. ... Prezenta programă pentru Examenul național de definitivare în învățământul preuniversitar, specializarea Educator-puericultor, cuprinde următoarele: A. Nota de prezentare; ... B. Competențele profesionale
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
centrele de recreere și joacă, precum și oferta de conținuturi asociată cu interesele de bază ale copilului mic; ... c) diversificarea competențelor dobândite de educatorul-puericultor în cadrul procesului de formare inițială, continuă și dezvoltare personală; ... d) dezvoltarea și inovarea metodologică, prin reflecție asupra teoriei și practicii educaționale de la nivel național, respectiv raportarea la tendințele și modificările survenite în documentele europene. ... Prezenta programă pentru Examenul național de definitivare în învățământul preuniversitar, specializarea Educator-puericultor, în limba croată maternă, cuprinde următoarele: A. Nota de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
centrele de recreere și joacă, precum și oferta de conținuturi asociată cu interesele de bază ale copilului mic; ... c) diversificarea competențelor dobândite de educatorul-puericultor în cadrul procesului de formare inițială, continuă și dezvoltare personală; ... d) dezvoltarea și inovarea metodologică, prin reflecție asupra teoriei și practicii educaționale de la nivel național, respectiv raportarea la tendințele și modificările survenite în documentele europene. ... Prezenta programă pentru Examenul național de definitivare în învățământul preuniversitar, specializarea Educator-puericultor, cuprinde următoarele: A. Nota de prezentare; ... B. Competențele profesionale
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
centrele de recreere și joacă, precum și oferta de conținuturi asociată cu interesele de bază ale copilului mic; ... c) diversificarea competențelor dobândite de educatorul-puericultor în cadrul procesului de formare inițială, continuă și dezvoltare personală; ... d) dezvoltarea și inovarea metodologică, prin reflecție asupra teoriei și practicii educaționale de la nivel național, respectiv raportarea la tendințele și modificările survenite în documentele europene. ... Prezenta programă pentru Examenul național de definitivare în învățământul preuniversitar, specializarea Educator-puericultor, cuprinde următoarele. A. Nota de prezentare; ... B. Competențele profesionale
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
centrele de recreere și joacă, precum și oferta de conținuturi asociată cu interesele de bază ale copilului mic; ... c) diversificarea competențelor dobândite de educatorul-puericultor în cadrul procesului de formare inițială, continuă și dezvoltare personală; ... d) dezvoltarea și inovarea metodologică, prin reflecție asupra teoriei și practicii educaționale de la nivel național, respectiv raportarea la tendințele și modificările survenite în documentele europene. ... Prezenta programă pentru Examenul național de definitivare în învățământul preuniversitar, specializarea Educator-puericultor, cuprinde următoarele: A. Nota de prezentare; ... B. Competențele profesionale
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
centrele de recreere și joacă, precum și oferta de conținuturi asociată cu interesele de bază ale copilului mic; ... c) diversificarea competențelor dobândite de educatorul-puericultor în cadrul procesului de formare inițială, continuă și dezvoltare personală; ... d) dezvoltarea și inovarea metodologică, prin reflecție asupra teoriei și practicii educaționale de la nivel național, respectiv raportarea la tendințele și modificările survenite în documentele europene. ... Prezenta programă pentru Examenul național de definitivare în învățământul preuniversitar, specializarea Educator-puericultor, cuprinde următoarele: A. Nota de prezentare; ... B. Competențele profesionale
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
centrele de recreere și joacă, precum și oferta de conținuturi asociată cu interesele de bază ale copilului mic; ... c) diversificarea competențelor dobândite de educatorul-puericultor în cadrul procesului de formare inițială, continuă și dezvoltare personală; ... d) dezvoltarea și inovarea metodologică, prin reflecție asupra teoriei și practicii educaționale de la nivel național, respectiv raportarea la tendințele și modificările survenite în documentele europene. ... Prezenta programă pentru Examenul național de definitivare în învățământul preuniversitar, specializarea Educator-puericultor, în limba polonă maternă, cuprinde următoarele: A. Nota de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
centrele de recreere și joacă, precum și oferta de conținuturi asociată cu interesele de bază ale copilului mic; ... c) diversificarea competențelor dobândite de educatorul-puericultor în cadrul procesului de formare inițială, continuă și dezvoltare personală; ... d) dezvoltarea și inovarea metodologică, prin reflecție asupra teoriei și practicii educaționale de la nivel național, respectiv raportarea la tendințele și modificările survenite în documentele europene. ... Prezenta programă pentru Examenul național de definitivare în învățământul preuniversitar, specializarea Educator-puericultor (în limba română), cuprinde următoarele: A. Nota de prezentare
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
centrele de recreere și joacă, precum și oferta de conținuturi asociată cu interesele de bază ale copilului mic; ... c) diversificarea competențelor dobândite de educatorul-puericultor în cadrul procesului de formare inițială, continuă și dezvoltare personală; ... d) dezvoltarea și inovarea metodologică, prin reflecție asupra teoriei și practicii educaționale de la nivel național, respectiv raportarea la tendințele și modificările survenite în documentele europene. ... Prezenta programă pentru Examenul național de definitivare în învățământul preuniversitar, specializarea Educator-puericultor, cuprinde următoarele: A. Nota de prezentare; ... B. Competențele profesionale
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
centrele de recreere și joacă, precum și oferta de conținuturi asociată cu interesele de bază ale copilului mic; ... c) diversificarea competențelor dobândite de educatorul-puericultor în cadrul procesului de formare inițială, continuă și dezvoltare personală; ... d) dezvoltarea și inovarea metodologică, prin reflecție asupra teoriei și practicii educaționale de la nivel național, respectiv raportarea la tendințele și modificările survenite în documentele europene. ... Prezenta programă pentru Examenul național de definitivare în învățământul preuniversitar, specializarea Educator-puericultor, în limba rusă maternă, cuprinde următoarele: A. Nota de
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
centrele de recreere și joacă, precum și oferta de conținuturi asociată cu interesele de bază ale copilului mic; ... c) diversificarea competențelor dobândite de educatorul-puericultor în cadrul procesului de formare inițială, continuă și dezvoltare personală; ... d) dezvoltarea și inovarea metodologică, prin reflecție asupra teoriei și practicii educaționale de la nivel național, respectiv raportarea la tendințele și modificările survenite în documentele europene. ... Prezenta programă pentru Examenul național de definitivare în învățământul preuniversitar, specializarea Educator-puericultor, cuprinde următoarele: A. Nota de prezentare; ... B. Competențele profesionale
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
centrele de recreere și joacă, precum și oferta de conținuturi asociată cu interesele de bază ale copilului mic; ... c) diversificarea competențelor dobândite de educatorul-puericultor în cadrul procesului de formare inițială, continuă și dezvoltare personală; ... d) dezvoltarea și inovarea metodologică, prin reflecție asupra teoriei și practicii educaționale de la nivel național, respectiv raportarea la tendințele și modificările survenite în documentele europene. ... Prezenta programă pentru Examenul național de definitivare în învățământul preuniversitar, specializarea Educator-puericultor, cuprinde următoarele: A. Nota de prezentare; ... B. Competențele profesionale
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]