27,900 matches
-
socială. Dezbaterile politice se organizează atât la solicitarea grupurilor parlamentare, cât și la solicitarea prim-ministrului, alternativ. ... (2) Solicitarea se înaintează Biroului permanent al Camerei Deputaților, în scris, de către unul sau mai multe grupuri parlamentare, cu precizarea temei de dezbatere propuse, iar Biroul permanent îl informează de îndată pe prim-ministru. ... (3) Prim-ministrul are obligația de a participa la dezbaterea solicitată. ... (4) În cazul în care dezbaterea este solicitată de deputații opoziției, aceștia au la dispoziție 5 minute pentru prezentarea
REGULAMENTUL din 24 februarie 1994 (*republicat*) Camerei Deputaţilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/272904_a_274233]
-
depusă; ... b) raportul de analiză a contestației; ... c) notificarea transmisă aplicantului; ... d) fișele de verificare; ... e) fișele de verificare refăcute; ... f) documentele justificative elocvente, menționate în raportul de analiză a contestației și, respectiv, raportul de analiză a contestației, pentru soluția propusă. ... (4) În situația în care pe parcursul analizării contestațiilor de către Comisia de soluționare a contestațiilor se constată alte elemente decât cele contestate, care pot influența eligibilitatea proiectului, va sesiza de îndată DGCAI în vederea verificării aspectelor sesizate. În Raportul de analiză a
ORDIN nr. 835 din 17 iunie 2016 privind modificarea anexei la Ordinul ministrului agriculturii şi dezvoltării rurale nr. 116/2016 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Comitetului de selecţie şi a Comisiei de soluţionare a contestaţiilor pentru proiectele aferente măsurii 1 "Acţiuni pentru transferul de cunoştinţe şi acţiuni de informare" din Programul Naţional de Dezvoltare Rurală 2014-2020 (PNDR). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273069_a_274398]
-
b) raportul de analiză a contestației; ... c) notificarea transmisă aplicantului; ... d) fișele de verificare; e) fișele de verificare ref��cute; ... f) documentele justificative elocvente, menționate în raportul de analiză a contestației, și respectiv, raportul de analiză a contestației, pentru soluția propusă. ... (4) În situația în care pe parcursul analizării contestațiilor de către Comisia de soluționare a contestațiilor se constată alte elemente decât cele contestate, care pot influența eligibilitatea proiectului, rezultatul scorării inițiale sau valoarea publică, va sesiza de îndată DGCAI în vederea verificării aspectelor
ORDIN nr. 835 din 17 iunie 2016 privind modificarea anexei la Ordinul ministrului agriculturii şi dezvoltării rurale nr. 116/2016 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a Comitetului de selecţie şi a Comisiei de soluţionare a contestaţiilor pentru proiectele aferente măsurii 1 "Acţiuni pentru transferul de cunoştinţe şi acţiuni de informare" din Programul Naţional de Dezvoltare Rurală 2014-2020 (PNDR). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273069_a_274398]
-
însoțită de un document care să cuprindă următoarele informații: ... a) natura prelucrării sau utilizării mărfurilor; ... b) descrierea tehnică a mărfurilor și/sau a produselor prelucrate și mijloacele de identificare a acestora; ... c) perioada estimată pentru descărcare; ... d) biroul de încheiere propus (cu excepția destinației finale); și ... e) locul de prelucrare sau de utilizare. ... (2) Fără a aduce atingere alin. (1), pentru regimul de perfecționare activă, acest document va cuprinde și: ... a) mențiuni suplimentare referitoare la codurile condițiilor economice menționate în apendicele la
NORME din 24 iunie 2016 tehnice de autorizare a regimurilor speciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/273073_a_274402]
-
reprezentantului societății civile în comisia prevăzută de art. 61 din Legea nr. 487/2002 , republicată, organizațiile neguvernamentale care desfășoară activități în domeniul sănătății mintale sau al protecției drepturilor omului pot propune managerului spitalului una sau mai multe persoane. ... (2) Persoana propusă ca reprezentant al societ��ții civile trebuie să îndeplinească următoarele condiții: ... a) desfășoară activități în domeniul sănătății mintale sau al protecției drepturilor omului; ... b) are capacitate deplină de exercițiu; ... c) nu are antecedente penale; ... d) are minimum 5 ani vechime
NORME DE APLICARE din 15 aprilie 2016(*actualizate*) a Legii sănătăţii mintale şi a protecţiei persoanelor cu tulburări psihice nr. 487/2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271516_a_272845]
-
tratament cu care nu sunt de acord. Mi s-au adus la cunoștință, prin explicații suficiente, într-un limbaj clar, respectuos și pe înțelesul meu, următoarele: a) diagnosticul și modul de stabilire a diagnosticului; ... b) scopul, metodele și durata tratamentului propus, precum și beneficiile aduse de acest tratament; ... c) eventualele neplăceri, riscuri sau efecte secundare ale tratamentului; ... d) alte posibile modalități de tratament; ... e) riscurile și consecințele refuzării sau întreruperii tratamentului fără aviz medical. ... Am fost informat că metodele medicale și terapeutice
NORME DE APLICARE din 15 aprilie 2016(*actualizate*) a Legii sănătăţii mintale şi a protecţiei persoanelor cu tulburări psihice nr. 487/2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271516_a_272845]
-
se face referire la paragraful 2 al prezentei rezoluții; (e) trimite Comitetului spre analiză și aprobare un program de lucru cuprinzător, după caz, în care Echipa de monitorizare trebuie să detalieze activitățile propuse pentru a-și respecta atribuțiile, inclusiv călătoriile propuse, în baza coordonării strânse cu DECT și cu grupul de experți ai Comitetului stabilit conform Rezoluției 1540, pentru a evita repetarea aspectelor incluse în raport și pentru a consolida sinergiile; (f) colaborează strâns cu DECT și cu experții Comitetului stabilit
REZOLUTIE nr. 2.253 din 17 decembrie 2015 adoptată de Consiliul de Securitate la cea de a 7587-a reuniune. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271549_a_272878]
-
sănătate; ... c) regulile și obiceiurile pe care trebuie să le respecte pe durata internării în spital; ... d) starea propriei sănătăți; ... e) intervențiile medicale propuse; ... f) riscurile potențiale ale fiecărei proceduri care urmează să fie aplicată; ... g) alternative existente la procedurile propuse; ... h) consecințele neefectuării tratamentului și ale nerespectării recomandărilor medicale; ... i) diagnosticul stabilit și prognosticul afecțiunilor diagnosticate. ... Articolul 10 (1) Spitalul trebuie să asigure accesul neîngrădit al pacienților la datele medicale personale. ... (2) În situațiile în care se solicită informații cu
REGULAMENT din 11 aprilie 2016 de organizare şi funcţionare al Spitalului de Psihiatrie şi pentru Măsuri de Siguranţă Pădureni-Grajduri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271424_a_272753]
-
de criză, prevăzute cu acțiuni distincte, care urmează a fi puse în aplicare și a mijloacelor care urmează a fi utilizate în vederea atingerii obiectivelor pentru fiecare an de implementare a programului. Descrierea trebuie să indice gradul în care diferitele măsuri propuse: 1. completează și sunt conforme cu alte măsuri, inclusiv cu măsuri finanțate sau eligibile pentru sprijin din alte fonduri ale Comunității Europene, în special sprijinul financiar pentru dezvoltare rurală. În acest sens, este necesară o referire specifică, dacă este cazul
ORDIN nr. 694 din 18 noiembrie 2008 (*actualizat*) privind condiţiile de recunoaştere a organizaţiilor de producători şi a grupurilor de producători recunoscute preliminar în sectorul fructe şi legume, precum şi modul de accesare a sprijinului financiar de către acestea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271500_a_272829]
-
de finanțare și a calendarului de execuție a programului. Se verifică, de asemenea, dacă au fost stabilite obiective măsurabile și indicatori corespunzători, astfel încât să poată fi monitorizată îndeplinirea acestora, și dacă obiectivele stabilite pot fi atinse prin măsurile și acțiunile propuse; ... d) eligibilitatea acțiunilor și a cheltuielilor propuse; ... e) conformitatea operațiunilor pentru care se solicită sprijinul financiar cu normele naționale și comunitare, cu ajutorul de stat și alte standarde obligatorii corespunzătoare, stabilite de legislația națională sau cuprinse în strategia națională. ... (2) În
ORDIN nr. 694 din 18 noiembrie 2008 (*actualizat*) privind condiţiile de recunoaştere a organizaţiilor de producători şi a grupurilor de producători recunoscute preliminar în sectorul fructe şi legume, precum şi modul de accesare a sprijinului financiar de către acestea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271500_a_272829]
-
a programului. Se verifică, de asemenea, dacă au fost stabilite obiective măsurabile și indicatori corespunzători, astfel încât să poată fi monitorizată îndeplinirea acestora, și dacă obiectivele stabilite pot fi atinse prin măsurile și acțiunile propuse; ... d) eligibilitatea acțiunilor și a cheltuielilor propuse; ... e) conformitatea operațiunilor pentru care se solicită sprijinul financiar cu normele naționale și comunitare, cu ajutorul de stat și alte standarde obligatorii corespunzătoare, stabilite de legislația națională sau cuprinse în strategia națională. ... (2) În cazul în care se constată că dosarul
ORDIN nr. 694 din 18 noiembrie 2008 (*actualizat*) privind condiţiile de recunoaştere a organizaţiilor de producători şi a grupurilor de producători recunoscute preliminar în sectorul fructe şi legume, precum şi modul de accesare a sprijinului financiar de către acestea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271500_a_272829]
-
publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 245 din 13 aprilie 2009, prin eliminarea sintagmei "dar nu mai târziu de termenul menționat la alin. (2)". (3) Orice cerere de modificare este însoțită de acte doveditoare care precizează motivul, natura și implicațiile modificărilor propuse, cu excepția alin. (1) lit. (d), care se realizează prin notificare adresată APIA. ... ----------- Alin. (3) al art. 28 a fost modificat de pct. 11 al art. I din ORDINUL nr. 1.002 din 25 septembrie 2013 publicat în MONITORUL OFICIAL nr.
ORDIN nr. 694 din 18 noiembrie 2008 (*actualizat*) privind condiţiile de recunoaştere a organizaţiilor de producători şi a grupurilor de producători recunoscute preliminar în sectorul fructe şi legume, precum şi modul de accesare a sprijinului financiar de către acestea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271500_a_272829]
-
inițiale a acestora până la o durată totală de maximum 5 ani, în vederea implementării modificărilor începând cu data de 1 ianuarie a anului următor. ... (2) Orice cerere de modificare este însoțită de acte doveditoare care precizează motivul, natura și implicațiile modificărilor propuse. ... (3) APIA aprobă/respinge cererile de modificare a programelor operaționale până cel târziu la data de 15 decembrie. ... (4) Cu toate acestea, din motive justificate în mod adecvat, APIA poate lua o hotărâre cu privire la cererile de modificare a programelor operaționale
ORDIN nr. 694 din 18 noiembrie 2008 (*actualizat*) privind condiţiile de recunoaştere a organizaţiilor de producători şi a grupurilor de producători recunoscute preliminar în sectorul fructe şi legume, precum şi modul de accesare a sprijinului financiar de către acestea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271500_a_272829]
-
controale la fața locului, de: ... a) exactitatea informațiilor furnizate în planul de recunoaștere; ... b) coerența economică și calitatea tehnică a planului, corectitudinea estimărilor, a planului de finanțare și a calendarului de execuție a planului; ... c) eligibilitatea acțiunilor și a cheltuielilor propuse; ... d) conformitatea operațiunilor pentru care se solicită sprijinul financiar cu normele naționale și comunitare și, în special, cu normele privind ajutorul de stat și alte standarde obligatorii corespunzătoare stabilite de legislația națională sau cuprinse în strategia națională. ... (2) În cazul
ORDIN nr. 694 din 18 noiembrie 2008 (*actualizat*) privind condiţiile de recunoaştere a organizaţiilor de producători şi a grupurilor de producători recunoscute preliminar în sectorul fructe şi legume, precum şi modul de accesare a sprijinului financiar de către acestea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271500_a_272829]
-
MONITORUL OFICIAL nr. 245 din 13 aprilie 2009. (2) Cererea de modificare a planului de recunoaștere, împreună cu planul de recunoaștere actualizat, se depune la centrele județene APIA, însoțită de documente justificative din care să reiasă motivul, natura și implicațiile modificărilor propuse. ... ------------ Alin. (2) al art. 49 a fost modificat de pct. 9 al art. I din ORDINUL nr. 280 din 20 decembrie 2010 publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 22 din 11 ianuarie 2011. (2^1) Prin derogare de la prevederile alin. (2
ORDIN nr. 694 din 18 noiembrie 2008 (*actualizat*) privind condiţiile de recunoaştere a organizaţiilor de producători şi a grupurilor de producători recunoscute preliminar în sectorul fructe şi legume, precum şi modul de accesare a sprijinului financiar de către acestea. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271500_a_272829]
-
de examen. ... (4) Membrii comisiei de examinare se întrunesc cu cel puțin o oră înaintea desfășurării testului din metodica specialității și propun minimum 3 variante de subiecte. ... (5) Președintele comisiei de examinare extrage o variantă de subiecte dintre cele 3 propuse, care va constitui subiectul de examen pentru toți candidații de aceeași specializare și din aceeași categorie de personal didactic. Celelalte două variante rămase sunt considerate variante de rezervă. ... (6) Varianta extrasă este multiplicată într-un număr de exemplare egal cu
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
documentarist (după caz), proiectul anual al CDI pentru anul școlar în curs, fișa postului profesorului documentarist și un raport sinteză al activității CDI și a profesorului documentarist. În cadrul asistenței la activități vor fi urmărite aspecte privind: - Modul în care activitățile propuse și desfășurate vizează dezvoltarea competențelor infodocumentare și autonomia elevilor; - Definirea și exprimarea clară, în proiectul activității, a obiectivelor info-documentare, alături de cele disciplinare (dacă este cazul); - Modalitatea în care profesorul documentarist se asigură că elevii au dezvoltat competențe/atitudini în domeniul
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
gestionarea CDI : resurse documentare, materiale, echipamente, spațiu și funcționarea CDI (orar de funcționare, regulament); - Activitatea de gestionare, comunicare și punere la dispoziție a resurselor, respectiv dezvoltarea colecțiilor; - Proiectarea și planificarea activității CDI (Proiectul pedagogic și cultural, planificarea activităților, diversitatea activităților propuse, obiectivele info-documentare urmărite); - Modul de concepere și implementare a proiectului anual și semestrial de activitate; - Participarea profesorului documentarist la definirea și implementarea unei politici documentare la nivelul unității de învățământ (politica de formare a utilizatorilor în domeniul educației pentru informație
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
de activitate; - Participarea profesorului documentarist la definirea și implementarea unei politici documentare la nivelul unității de învățământ (politica de formare a utilizatorilor în domeniul educației pentru informație, de acces la informație și resurse, politica de achiziții); - Modalitatea în care acțiunile propuse și derulate în CDI sunt în concordanță cu obiectivele din PDI și PM, respectiv cu politica documentară a școlii; - Modalitatea prin care profesorul documentarist urmărește obiectivele info-documentare în toate activitățile propuse și modul în care acțiunile programate servesc atingerii obiectivelor
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
și resurse, politica de achiziții); - Modalitatea în care acțiunile propuse și derulate în CDI sunt în concordanță cu obiectivele din PDI și PM, respectiv cu politica documentară a școlii; - Modalitatea prin care profesorul documentarist urmărește obiectivele info-documentare în toate activitățile propuse și modul în care acțiunile programate servesc atingerii obiectivelor anuale ale CDI; - Viziunea cadrului didactic inspectat asupra rolului profesorului documentarist și al CDI în unitatea de învățământ. Modul în care aceasta se reflectă în proiectul anual de activitate, respectiv în
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
unitatea din care provine)........ CONSTATĂRI ȘI APRECIERI: 1. ACTIVITATEA DIDACTICĂ: a) Activități verificate: b) Proiectarea activităților (alegerea temei în funcție de nevoile utilizatorilor de documentare, informare și formare, creativitate în conceperea activităților, corelare între componentele actului didactic, corelare între obiectivele info-documentare, activitățile propuse și modalitățile de evaluare, strategii didactice și forme de evaluare): ... ....................................................................................... c) Desfășurarea activităților (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, continuitate și coerență în propunerea de activități în raport cu obiectivele fixate, competențele info-documentare dezvoltate, integrarea resurselor CDI în activitățile desfășurate, utilizarea de
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
strategii didactice și forme de evaluare): ... ....................................................................................... c) Desfășurarea activităților (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, continuitate și coerență în propunerea de activități în raport cu obiectivele fixate, competențele info-documentare dezvoltate, integrarea resurselor CDI în activitățile desfășurate, utilizarea de resurse variate, adaptate activităților propuse, creativitate în conducerea activităților, orientarea acțiunilor și gândirii elevilor, adaptarea la public, comportamentul cadrului didactic, relaționarea cu partenerii de proiect, gestionarea timpului, modalități de evaluare a competențelor info-documentare etc.): ... ....................................................................................... d) Evaluarea randamentului școlar (metode și tehnici de evaluare a rezultatelor
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
rezultatelor instrumentelor specifice de evaluare: ... ....................................................................................... f) Cunoașterea elevilor (strategii de diferențiere și individualizare) ... ....................................................................................... g) Capacitatea de a crea un mediu documentar adaptat nevoilor utilizatorilor. Capacitatea de a alege/propune resurse adaptate în funcție de nevoile identificate, de obiectivele fixate și de activitatea propusă. Modul de exploatare a resurselor documentare în vederea dezvoltării competențelor info-documentare, respectiv varietatea și complementaritatea materialelor didactice: h) Competențe psihorelaționale (în raporturile cu elevii, cu părinții, cu cadrele didactice, cu partenerii externi) ... ....................................................................................... i) Autoevaluarea (capacitatea de a raporta propriul comportament la
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
unitatea din care provine) CONSTATĂRI și APRECIERI: 1. ACTIVITATEA DIDACTICĂ: a) Activități verificate: b) Proiectarea activităților (alegerea temei în funcție de nevoile utilizatorilor de documentare, informare și formare, creativitate în conceperea activităților, corelare între componentele actului didactic, corelare între obiectivele info-documentare, activitățile propuse și modalitățile de evaluare, strategii didactice și forme de evaluare): ... ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. c) Desfășurarea activităților (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, continuitate și coerență în propunerea de activități în raport cu obiectivele fixate, competențele info-documentare dezvoltate, integrarea resurselor CDI în activitățile desfășurate, utilizarea de
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]
-
strategii didactice și forme de evaluare): ... ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. c) Desfășurarea activităților (comportamentul cadrului didactic, utilizarea strategiilor didactice, continuitate și coerență în propunerea de activități în raport cu obiectivele fixate, competențele info-documentare dezvoltate, integrarea resurselor CDI în activitățile desfășurate, utilizarea de resurse variate, adaptate activităților propuse, creativitate în conducerea activităților, orientarea acțiunilor și gândirii elevilor, adaptarea la public, comportamentul cadrului didactic, relaționarea cu partenerii de proiect, gestionarea timpului, modalități de evaluare a competențelor infodocumentare etc.): ... ............................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................. d) Evaluarea randamentului școlar (metode și tehnici de evaluare a rezultatelor
METODOLOGIA**) din 7 octombrie 2011 (*actualizată*) pentru aprobarea Metodologiei privind formarea continuă a personalului din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265722_a_267051]