502 matches
-
ale cărui granițe simbolice sunt, cu siguranță, suficient de largi încât să poată adăposti orice efort uman de înțelegere a fenomenului complex al comunicării. 2. Edwin Black: Începutul Secțiunea precedentă a constituit pentru mine o ocazie minunată de a ilustra, îndrumată, pas cu pas, de interpreta de muzică tejano Selena Quintanilla Perez, dar și de cel care m-a ajutat, mereu, să întrezăresc "lumina de la capătul tunelului", profesorul Alberto González de la universitatea de stat din Bowling Green, Ohio, o modalitate concretă
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]
-
în ce ne privește? Pentru a răspunde tuturor acestor întrebări, să ne întoarcem la raționamentul profesorului Black din superba sa analiză a adresei de la Coatesville. Consecința directă pe care Black o extrage din raționamentul pe care tocmai l-a parcurs, îndrumat, pas cu pas, de Jay Chapman însuși în acest periplu, în baza inferențelor textuale care legitimează interpretarea sa a adresei de la Coatesville, este că, în acest moment, publicul vizat de pastor în discursul său are nu numai "o reacție morală
Criticismul retoric în ştiinţele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/934_a_2442]
-
de RTV. Efortul de a-ți păstra conștiința nepătată devenea tot mai dificil, pe măsura aglomerării lipsurilor de tot felul, regizate din umbră și acoperite propagandistic cu sloganul „marilor construcții ale socialismului” și al „viitorului 61 luminos”. Cetățenii au fost „îndrumați” (după 1975) să-și consume energia la „cozile” din spatele magazinelor, așteptând „să se dea ceva”. Pentru „marile adunări populare” era nevoie doar de niște oi deprimate. Între timp, conform „uriașului aport teoretic” (al tovarășului suprem!), „lupta de clasă” se ascute
Ambrozie şi poşircă by Gheorghe Drăgan () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1140_a_2067]
-
olimpică (exemplu: Jocurile Olimpice în imaginația copiilor, Un condei numit Fair-play, Cine știe olimpism câștigă etc.). 2.2. EDUCAȚIE OLIMPICĂ LA NIVEL GIMNAZIAL Scopul informațiilor oferite de către sistemul educațional vizează utilizarea acestora în viața zilnică a tânărului în formare, acesta trebuie îndrumat, sprijinit în devenirea sa, sub forma cum, când, cât, unde. La această vârstă tinerii sunt fascinați de ideea olimpică, noțiunile abstracte din aria cunoștințelor despre Olimpism le sunt abordabile, dar dorința de a câștiga cu orice preț nu exclude tentația
Educaţie olimpică by Gynetta VANVU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101019_a_102311]
-
în pagubă. În acest scop propunea o idee sănătoasă; de a da țăranului credit, în natură, nu numai în bani; de exemplu: pluguri, semănători, prăsitoare, grape, etc, pentru a nu cădea pradă speculei comercianților. De asemenea, consideră că țăranul trebuie îndrumat de agronomi în alegerea sistemului de cultură cel mai potrivit pentru condițiile date. În spiritul rentabilizării superioare a exploatațiilor agricole, N. Cornățeanu a fost un susținător entuziast al extinderii mecanizării pe baze raționale. El aduce exemplul SUA, care în anul
30.000km prin SUA. 1935-1936 by Prof. dr. Nicolae Corn??eanu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/83483_a_84808]
-
activitate pe toți elevii. Particularitățile individuale fac însă că aceștia să nu lucreze în același ritm, să nu obțină aceleași rezultate. Învățătorul prevede aceste situații și pregătește mijloacele potrivite pentru a obtine pentru fiecare elev randamentul maxim, fie alternând muncă îndrumata cu cea individuală, care poate veni în sprjinul elevilor mai puțin dotați, fie îmbinând lecția clasică cu forme de instruire programată, care asigură desfășurarea activității fiecărui elev în ritmul sau propriu. Proiectarea unei lecții constituie o „piatră de încercare” pentru
Abilitati Practice si Educatie Tehnologica-Proiectare by Laura Savin () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84042_a_85367]
-
o evaluare orală. 3. ORGANIZAREA ȘI CONȚINUTUL PRACTICII PEDAGOGICE Activitatea de pregătire a lecțiilor, este o activitate ce necesită mare responsabilitate din partea studenților, dar și din partea cadrului didactic coordonator ce vizează activitatea studenților, și a profesorului îndrumător. Studentul - este persoana îndrumată care va desfășura activități practice cu elevii, având obiectiv prioritar formarea competențelor profesionale. Profesorul îndrumător este profesorul, de la școala unde se organizează practica pedagogică, ce răspunde de grupa de studenți și monitorizează toate orele și activitățile desfășurate de către aceștia în cadrul
Caiet de practică pedagogică personalizat pentru studenţi - domeniul educaţie fizică şi Sport - by RAŢĂ GLORIA, RAŢĂ BOGDAN CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Journalistic/398_a_939]
-
Facultății prin creșterea preocupării acestuia privind pregătirea studenților pe parcursul perioadei de studiu (5 ani), dar și după absolvire. La finalul studiilor de licență, absolvenții nu mai primeau repartiție la post, cum se întâmpla înainte de 1989. În consecință, fiecare student trebuia îndrumat pentru ca, în timpul studiilor, să obțină o serie de competențe care să-i asigure la final un loc pe piața muncii, eventual în domenii interdisciplinare. Aplicând principii moderne și folosind modele europene, conducerea Facultății a hotărât înființarea de noi specializări, sporind
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
de Fizica corpului solid și, de un an de zile, șef al Departamentului de Fizică. Astăzi, profesorul Sulițanu ne părăsește, fizic vorbind. Rămâne însă spiritul lui. Rămâne un laborator, rămâne un colectiv de cercetare pe care l-a format și îndrumat, rămân ideile și proiectele sale pe care colegii mai tineri, foștii săi studenți, trebuie să le ducă mai departe, au această datorie. Rabindranath Tagore spunea: „viața noastră este un dar pe care îl merităm numai atunci când și noi îl dăruim
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
cu pregătire versatilă și posibil model al societății civile. Facultățile de fizică sunt instituțiile care desăvârșesc pregătirea tinerilor cu înclinații către fizică. Acești tineri, crescuți în școli care au ca profesori de fizică foști studenți ai facultăților de fizică, trebuie îndrumați și pregătiți, pentru ca, la examenul de admitere și în timpul studiilor, să poată obține rezultate care să le permită integrarea în viața socială. În ultimii șase ani, Facultatea de Fizică din Iași a cunoscut o frumoasă dezvoltare prin îmbunătățirea bazei materiale
O privire asupra învăţământului de fizică la Universitatea "Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi : file de istorie şi tendinţe de viitor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/100991_a_102283]
-
Portarul, îmbrăcat într-o uniformă maro, care mi-a ieșit în întâmpinare și pe care l-am întrebat de angajări, mi-a spus să mă prezint la direcțiunea uzinei, indicându-mi și descriindu-mi în amănunt cum să ajung acolo. Îndrumat apoi de terțe persoane am ajuns la biroul de cadre din clădirea direcției uzinei. Cu toate că toți arătau o bunăvoință exagerată, când era vorba de angajare însă, răspunsul era întotdeauna negativ, motivând faptul că au angajat deja absolvenții școlii profesionale din
Un nou început. In: Caravana naivilor by Gustav Ioan Hlinka () [Corola-publishinghouse/Memoirs/436_a_1101]
-
Târnava-Mare, cu ocazia congresului județean, desfășurat în luna septembrie 1933. Ion Sân-Giorgiu afirma că renașterea liberală va fi înfăptuită de georgiști, prin selecționarea unei noi elite și prin înlocuirea democrației internaționale, specifice vechiului liberalism, cu o "democrație națională [...] centralizată și îndrumată". Potrivit aceleiași opinii, liberalismul regenerat, urma să îmbrățișeze "ideea de supremă autoritate a șefului", precum și disciplina impusă de un "ideal etic", evoluând astfel spre un "liberalism autoritar"339. Fruntașul georgist se îndepărta, astfel, de una din definițiile vechiului liberalism, potrivit
Partidul Național Liberal. Gheorghe I. Brătianu by GABRIELA GRUBER [Corola-publishinghouse/Science/943_a_2451]
-
vechiului liberalism, potrivit căreia, fiind o filosofie politică, liberalismul "se construiește independent de orice etică, fiind o sumă de principii aplicabile la politică"340. Opțiunea georgiștilor se îndrepta, astfel, spre un liberalism regenerat, autoritar, spre o democrație națională, centralizată și îndrumată, care să fie direcționată după un ideal etic. Imaginea liberalismului profesat de georgiști este distorsionată, în mai 1934, de observațiile apărute în presă, potrivit cărora, Gheorghe Brătianu, alături de "bătrânii" liberali din vechiul PNL "ar avea cu ei tradiția", în timp ce, tinerii
Partidul Național Liberal. Gheorghe I. Brătianu by GABRIELA GRUBER [Corola-publishinghouse/Science/943_a_2451]
-
de vedere social, a unei probleme cu largă aplicabilitate, a cărei importanță să stimuleze participarea elevilor; explicațiile profesorului asupra importanței temei de studiu și a avantajelor lucrului în grup pentru rezolvarea ei; crearea posibilității ca membrii echipei să fie consiliați, îndrumați și să aibă acces la informații și materiale; crearea unei atmosfere propice de lucru și a unui spațiu adecvat; explicarea modului de evaluare a muncii colective și a fiecărui membru în parte. Învățarea prin cooperare solicită din partea educatorilor o serie
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
un fundament exterior (iar cel interior este privilegiul câtorva). Nici înainte oamenii nu erau mai spirituali, decât în măsura în care lumea era așa. Ei doar făceau ce făcea lumea. De aceea, "superficialitatea" actuală nu trebuie mustrată de pe pozițiile unei morale anterioare, ci îndrumată. Preocuparea individului pentru propria-i bunăstare poate rămâne doar la el și la ai săi, dar dacă își dă seama că bunăstarea lui depinde de o lume care este tot mai fragilă, va acționa pentru apărarea ei, va crea noi
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
de către romani în anul 70. Una din gravele probleme care nășteau zilnic conflicte între aceste curente ideologice era calendarul practicat de fiecare grupare. Saduceii țineau după calendarul esenilor care avea 365 de zile și își ordonau toate sărbătorile după acest îndrumat dar fariseii din Alexandria au venit pe la începutul secolului l î.e.n. să impună ca-lendarul lor de 360 de zile, preluat de la egipteni și care dădea peste cap toată tradi- ția ivriților și scrierile religioase. Acest conflict a fost ,,rezolvat” de către
ADEV?RURI ASCUNSE by CONSTANTIN OLARIU [Corola-publishinghouse/Science/83086_a_84411]
-
Maria Montessori- „Descoperirea copilului”) școala are sarcina principală de a forma elevului concepția corectă asupra existenței sale pentru a se putea integra corect cu succes în societate. În școală prin metodele interactive folosite în cadrul activităților copilul intră în necunoscut, apoi îndrumat fiind el singur trebuie să exploreze să ajungă de la necunoscut la cunoscut prin participarea lui activă folosindu-se de cunoștințele avute. Efortul copiilor de a descoperi singuri lucruri noi trebuie să fie unul intelectual prin care se exersează și dezvoltă
Caleidoscop by Mariana Dulgheru () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93239]
-
ale cărui granițe simbolice sunt, cu siguranță, suficient de largi încât să poată adăposti orice efort uman de înțelegere a fenomenului complex al comunicării. 2. Edwin Black: Începutul Secțiunea precedentă a constituit pentru mine o ocazie minunată de a ilustra, îndrumată, pas cu pas, de interpreta de muzică tejano Selena Quintanilla Perez, dar și de cel care m-a ajutat, mereu, să întrezăresc "lumina de la capătul tunelului", profesorul Alberto González de la universitatea de stat din Bowling Green, Ohio, o modalitate concretă
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
în ce ne privește? Pentru a răspunde tuturor acestor întrebări, să ne întoarcem la raționamentul profesorului Black din superba sa analiză a adresei de la Coatesville. Consecința directă pe care Black o extrage din raționamentul pe care tocmai l-a parcurs, îndrumat, pas cu pas, de Jay Chapman însuși în acest periplu, în baza inferențelor textuale care legitimează interpretarea sa a adresei de la Coatesville, este că, în acest moment, publicul vizat de pastor în discursul său are nu numai "o reacție morală
Criticismul retoric în științele comunicării. Atelier pentru un vis by Georgiana Oana Gabor () [Corola-publishinghouse/Science/84943_a_85728]
-
respectate în toate compartimentele sale. Odioasa cenzură să rămână doar o tristă amintire ! Va trebui, din această cauză, să renunțăm pentru totdeauna la orice concepție administrativă și birocratică de conducere, organizare și dirijare a culturii. Omul de cultură român trebuie îndrumat să învețe sau să reînvețe să gândească, să scrie, să vorbească, să creeze cu capul său, cu talentul său, mai mic sau mai mare. Ca niciodată cuvântul de ordine iluminist sapere aude: îndrăznește să fii tu însuți în gândire, să
POLITICĂ ŞI CULTURĂ by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/873_a_1589]
-
sistemul lui Stalin, dar iată că nord-coreenii s-au dovedit cititori mai atenți și mai fideli ai romanului decât bolșevicii lui Stalin, care au cam dispărut. În Coreea de Nord nimic nu mișcă fără voie de la stăpânire. Totul este supravegheat, organizat, controlat, îndrumat astfel încât cetățeanul nu mai apare ca un individ liber, cu nevoile, gândurile și aspirațiile sale într-un cuvânt, cu personalitatea sa -, ci doar ca simplu element al unui sistem, supus total acestuia și incapabil a gândi și acționa decât în
Curierul diplomatic by Mihai Baciu [Corola-publishinghouse/Science/939_a_2447]
-
speranța, să aibă planuri pentru viitor și să se simtă mai bine. 2. Fizioterapia în SM Tulburările de mobilitate sunt adesea primele semne vizibile la omul bolnav cu SM. Când invaliditatea motorie avansează, creind un handicap, bolnavul cu SM trebuie îndrumat să facă, pe lângă alte tratamente (medicamentoase) și tratament fizioterapic. Pierderea aptitudinilor normale de mișcare are nu numai un aspect fizic al bolnavului cu SM, ci de asemenea un profund efect psihic. La începutul tratamentului fizioterapic, mulți pacienți nu se vor
Scleroza multiplă by Petru Mihancea () [Corola-publishinghouse/Science/92062_a_92557]
-
plan: există prea mulți autori care, scriind à la Bolintineanu, cu desuetul lor arsenal și cu o simțire epidermică adună "bani albi pentru zile negre" din lozinci puse pe note (vorba lui Călinescu), în timp ce tineri de talent (însă nu îndeajuns îndrumați) așteaptă cu anii să fie incluși în planurile editoriale. Am organizat în sfârșit un festival anual internațional de poezie pe tema păcii, dar încă nu am invitat poeți de marcă să vină publicul, ca la stadioane, să-i vadă și
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1462_a_2760]
-
orice tip de personalitate. Valoarea artistică a unei statui crește în funcție de adecvarea ei la cadrul urbanistic în care ar putea fi plasată. Același lucru se întâmplă și în cazul unui educator ori de câte ori se găsește în prezența unui tânăr ce trebuie îndrumat pentru a se forma corespunzător. Întrebările și acțiunile educatorului trebuie să se armonizeze cu posibilitățile copilului, cu ce ar putea el deveni în raport cu condițiile concrete oferite de societatea în care va trebui să se integreze. Gândindu-mă acum la calitățile
Din viaţa, activitatea şi gândurile unui profesor by Mihai TOMA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/101007_a_102299]
-
secondează urmând cursurile de istorie organizate aici. Echipa formidabilă a profesorilor de istorie de la Liceu Teoretic ”Miron Costin” are o reputație de excelență în sine și acest lucru este dovedit și de faptul că mulți dintre cei pe care iau îndrumat, aleg să urmeze facultatea de istorie. Ce plăcere, să fii coleg de catedră cu unul dintre foștii tăi elevi! Poate faptul că aceștia sunt din ce în ce mai mulți în ultimii ani, nu e doar un semn al trecerii timpului peste umerii profesorilor
CATEDRA DE ISTORIE. In: Arc peste timp 40 ani 1972-2012 by Elena – Valerica Panaite () [Corola-publishinghouse/Memoirs/795_a_1840]