4,373 matches
-
studiu/1 schimb (maximum 2 formațiuni de studiu/schimbul 1) Număr de formațiuni de studiu ce pot fi școlarizate, conform resursei umane calificate identificate: 2 formațiuni de studiu PP *) Capacitatea de școlarizare reprezintă numărul maxim de formațiuni de studiu care pot fi școlarizate în 2 schimburi în sălile de clasă și cabinete (excluzând laboratoare, ateliere) la nivelul unității de învățământ. Anexa nr. 3 Acordarea autorizației de funcționare provizorie pentru nivelurile de învățământ/specializările/calificările profesionale ale unităților de învățământ preuniversitar de stat evaluate în perioada
ORDIN nr. 3.119 din 9 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253277]
-
Economic Asistent de gestiune Română Cu frecvență 2026- 2027 Capacitate maximă de școlarizare*): 20 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 10 formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 10 formațiuni de studiu/schimbul 2) Număr de formațiuni de studiu care pot fi școlarizate, conform resursei umane calificate identificate: 2 formațiuni de studiu *) Capacitatea de școlarizare reprezintă numărul maxim de formațiuni de studiu care pot fi școlarizate în 2 schimburi în sălile de clasă și cabinete (excluzând laboratoare, ateliere) la nivelul unității de învățământ
ORDIN nr. 3.119 din 9 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253277]
-
studiu/schimbul 1 și maximum 10 formațiuni de studiu/schimbul 2) Număr de formațiuni de studiu care pot fi școlarizate, conform resursei umane calificate identificate: 2 formațiuni de studiu *) Capacitatea de școlarizare reprezintă numărul maxim de formațiuni de studiu care pot fi școlarizate în 2 schimburi în sălile de clasă și cabinete (excluzând laboratoare, ateliere) la nivelul unității de învățământ. Anexa nr. 4 Acordarea autorizației de funcționare provizorie pentru nivelurile de învățământ/specializările/calificările profesionale ale unităților de învățământ preuniversitar de stat evaluate în perioada
ORDIN nr. 3.119 din 9 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253277]
-
frecvență 2027-2028 Electronică și automatizări Electronist aparate și echipamente Capacitate maximă de școlarizare*): 22 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 13 formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 9 formațiuni de studiu/schimbul 2) Număr de formațiuni de studiu care pot fi școlarizate, conform resursei umane calificate identificate: 3 formațiuni de studiu pentru fiecare calificare profesională NOTĂ: Inspectoratul Școlar Județean Cluj și unitatea de învățământ preuniversitar de stat Școala Gimnazială „Ady Endre“ din Comuna Sâncraiu au obligația de a întreprinde demersurile pentru modificarea
ORDIN nr. 3.119 din 9 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253277]
-
învățământ preuniversitar de stat Școala Gimnazială „Ady Endre“ din Comuna Sâncraiu au obligația de a întreprinde demersurile pentru modificarea denumirii în acord cu noul nivel de învățământ. *) Capacitatea de școlarizare reprezintă numărul maxim de formațiuni de studiu care pot fi școlarizate în 2 schimburi în sălile de clasă și cabinete (excluzând laboratoare, ateliere) la nivelul unității de învățământ. Anexa nr. 5 Acordarea autorizației de funcționare provizorie pentru nivelurile de învățământ/specializările/calificările profesionale ale unităților de învățământ preuniversitar de stat evaluate în perioada
ORDIN nr. 3.119 din 9 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253277]
-
educatoare Maghiară Cu frecvență 2028-2029 Educator -puericultor Capacitate maximă de școlarizare*): 86 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 47 de formațiuni de studiu/schimbul 1 și maximum 39 de formațiuni de studiu/schimbul 2) Număr de formațiuni de studiu care pot fi școlarizate, conform resursei umane calificate identificate: 4 formațiuni de studiu pentru fiecare specializare Educator - puericultor *) Capacitatea de școlarizare reprezintă numărul maxim de formațiuni de studiu care pot fi școlarizate în 2 schimburi în sălile de clasă și cabinete (excluzând laboratoare, ateliere
ORDIN nr. 3.119 din 9 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253277]
-
formațiuni de studiu/schimbul 2) Număr de formațiuni de studiu care pot fi școlarizate, conform resursei umane calificate identificate: 4 formațiuni de studiu pentru fiecare specializare Educator - puericultor *) Capacitatea de școlarizare reprezintă numărul maxim de formațiuni de studiu care pot fi școlarizate în 2 schimburi în sălile de clasă și cabinete (excluzând laboratoare, ateliere) la nivelul unității de învățământ. ----
ORDIN nr. 3.119 din 9 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253277]
-
a standardelor de acreditare și de evaluare externă periodică în învățământul preuniversitar, luând în considerare prevederile Ordinului ministrului educației nr. 5.511/2021 pentru aprobarea Metodologiei privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat, evidența efectivelor de antepreșcolari/preșcolari și elevi școlarizați în unitățile de învățământ particular, precum și emiterea avizului conform în vederea organizării rețelei unităților de învățământ preuniversitar pentru anul școlar 2022-2023, văzând Referatul de aprobare nr. 237 din 19.01.2022 privind extinderea sediului unității de învățământ preuniversitar de stat Liceul
ORDIN nr. 3.120 din 9 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/252667]
-
particular și confesional acreditat care au în componența lor mai multe tipuri de învățământ, calculul finanțării de bază se va face prin ponderarea numărului de elevi cu costul standard per antepreșcolar/preșcolar/elev pentru fiecare nivel de învățământ. Unitățile de învățământ care școlarizează elevi în învățământul primar sunt incluse la categoria școli gimnaziale. ----
HOTĂRÂRE nr. 194 din 10 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251609]
-
textilă și pielărie - Marochiner Română Cu frecvență 2027-2028 Capacitate maximă de școlarizare*) - 56 de formațiuni de studiu/2 schimburi (maximum 28 de formațiuni de studiu/schimbul 1 și 28 de formațiuni de studiu/schimbul 2) Număr de formațiuni de studiu care pot fi școlarizate, conform resursei umane calificate identificate: 3 formațiuni de studiu *) Capacitatea de școlarizare reprezintă numărul maxim de formațiuni de studiu care pot fi școlarizate în 2 schimburi în sălile de clasă și cabinete (excluzând laboratoare, ateliere) la nivelul unității de învățământ
ORDIN nr. 5.765 din 10 decembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/251756]
-
studiu/schimbul 1 și 28 de formațiuni de studiu/schimbul 2) Număr de formațiuni de studiu care pot fi școlarizate, conform resursei umane calificate identificate: 3 formațiuni de studiu *) Capacitatea de școlarizare reprezintă numărul maxim de formațiuni de studiu care pot fi școlarizate în 2 schimburi în sălile de clasă și cabinete (excluzând laboratoare, ateliere) la nivelul unității de învățământ. ----
ORDIN nr. 5.765 din 10 decembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/251756]
-
șansă“ - învățământ secundar este structurat în ani de studiu, echivalenți din punct de vedere curricular cu clasele V-VIII din învățământul gimnazial și, după caz, cu clasele IX-X din ciclul inferior al învățământului liceal. Articolul 3 (1) Unitatea de învățământ care școlarizează cursanții în cadrul Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar trebuie să fie acreditată sau autorizată să funcționeze provizoriu pentru nivelul de învățământ și, respectiv, pentru calificarea profesională în care pregătește cursanții. (2) În situația în care unitatea de învățământ care
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
nevoile și interesele cursanților; ... c) recunoașterea competențelor dobândite anterior - pe căi formale, nonformale și informale - în raport cu competențele generale și specifice din programele școlare, pentru educația de bază și cu standardele de pregătire profesională/standardele ocupaționale aprobate pentru calificările profesionale școlarizate în învățământul profesional și tehnic, pentru pregătirea profesională. Procedura de evaluare și de recunoaștere a competențelor dobândite anterior și pe parcursul Programului „A doua șansă“ - învățământ secundar este prezentată în anexa nr. 2 , care face parte integrantă din prezenta metodologie
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
pot organiza formațiuni de studiu pentru școlarizarea minorilor și tinerilor din centrele de reeducare, a persoanelor din penitenciarele pentru minori și tineri, precum și a persoanelor din penitenciarele pentru adulți. (4) Prin Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar se pot școlariza și străinii minori, tineri și adulți care au dobândit protecție internațională sau un drept de ședere în România, precum și cetățeni ai statelor membre ale Uniunii Europene, Spațiului Economic European și cetățeni ai Confederației Elvețiene. (5) În cadrul programului „A
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
I, nr. 154 și 154 bis din 27 februarie 2019, se modifică după cum urmează: 1. Articolul 2 se modifică și va avea următorul cuprins: Articolul 2 Începând cu anul școlar 2022-2023, unitățile de învățământ profesional și tehnic autorizate/acreditate pot școlariza elevi la toate calificările aferente tipului respectiv, conform corespondenței din anexe, în limita capacității maxime de școlarizare comunicate de către inspectoratul școlar județean/al municipiului București către Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar. ... 2. Anexele nr. 1 și
ORDIN nr. 3.098 din 7 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251864]
-
aceleași bugete ca pentru antepreșcolarii, preșcolarii și elevii români; ... b) dreptul la cazare gratuită în internatele școlare, alocație de hrană, dreptul la cazarmament, respectiv: rechizite, îmbrăcăminte, încălțăminte, manuale. ... (2) În sensul prezentei ordonanțe de urgență, prin audient se înțelege elevul școlarizat într-un alt sistem de învățământ din altă țară, care își continuă, la cererea părintelui sau a reprezentantului legal al elevului minor, a elevului major sau a autorității competente, parcursul școlar într-o unitate de învățământ din sistemul de învățământ
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 15 din 27 februarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251954]
-
ORDIN nr. 3.557 din 11 aprilie 2022 pentru modificarea și completarea Metodologiei privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat, evidența efectivelor de antepreșcolari/preșcolari și elevi școlarizați în unitățile de învățământ particular, precum și emiterea avizului conform în vederea organizării rețelei unităților de învățământ preuniversitar pentru anul școlar 2022-2023, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 5.511/2021 EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 366 din 13
ORDIN nr. 3.557 din 11 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253866]
-
din Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul I Metodologia privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat, evidența efectivelor de antepreșcolari/preșcolari și elevi școlarizați în unitățile de învățământ particular, precum și emiterea avizului conform în vederea organizării rețelei unităților de învățământ preuniversitar pentru anul școlar 2022-2023, aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 5.511/2021, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 1047 din
ORDIN nr. 3.557 din 11 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253866]
-
de școlarizare pentru anul școlar 2022-2023 Nr. crt. Activitatea Perioadă/Termen 1. Informarea autorităților administrației publice locale/județene cu privire la intrarea în vigoare a Metodologiei privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat, evidența efectivelor de antepreșcolari/preșcolari și elevi școlarizați în unitățile de învățământ particular, precum și emiterea avizului conform în vederea organizării rețelei unităților de învățământ preuniversitar pentru anul școlar 2022-2023 Până la 5 noiembrie 2021 2. Reanalizarea de către inspectoratele școlare a listei unităților de învățământ propuse pentru
ORDIN nr. 3.557 din 11 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253866]
-
către inspectoratele școlare la Ministerul Educației a proiectului planului de școlarizare pentru anul școlar 2022-2023 21 ianuarie 2022 9. Transmiterea la Ministerul Educației de către instituțiile de învățământ superior de stat acreditate a listei calificărilor ce se propun a fi școlarizate în cadrul colegiilor, însoțită de planul de școlarizare, cuprinzând calificările profesionale și numărul de locuri pentru fiecare domeniu, în vederea aprobării prin ordin al ministrului educației 21 ianuarie 2022 10. Transmiterea la Ministerul Educației a situațiilor în care nu au
ORDIN nr. 3.557 din 11 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253866]
-
de studii acreditate sau autorizate să funcționeze provizoriu, locațiile geografice de desfășurare, numărul de credite de studii transferabile pentru fiecare program de studii universitare, formă de învățământ și limbă de predare, precum și numărul maxim de studenți care pot fi școlarizați în anul universitar 2022-2023, prevăzute în anexa nr. 2. Articolul 3 Se aprobă structura instituțiilor de învățământ superior particular acreditate, domeniile de studii universitare de licență și specializările/programele de studii acreditate sau autorizate să funcționeze provizoriu, locațiile geografice de desfășurare
HOTĂRÂRE nr. 433 din 30 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253607]
-
de studii acreditate sau autorizate să funcționeze provizoriu, locațiile geografice de desfășurare, numărul de credite de studii transferabile pentru fiecare program de studii universitare, formă de învățământ și limbă de predare, precum și numărul maxim de studenți care pot fi școlarizați în anul universitar 2022-2023, prevăzute în anexa nr. 3. Articolul 4 Se aprobă specializările/programele de studii acreditate sau autorizate să funcționeze provizoriu în cadrul instituțiilor de învățământ superior particular autorizate să funcționeze provizoriu, locațiile geografice de desfășurare, numărul de credite
HOTĂRÂRE nr. 433 din 30 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253607]
-
de învățământ superior particular autorizate să funcționeze provizoriu, locațiile geografice de desfășurare, numărul de credite de studii transferabile pentru fiecare program de studii universitare, formă de învățământ și limbă de predare, precum și numărul maxim de studenți care pot fi școlarizați în anul universitar 2022-2023, prevăzute în anexa nr. 4. Articolul 5 Se aprobă structura instituțiilor de învățământ superior autorizate să funcționeze provizoriu, care organizează numai programe de studii universitare de masterat/studii postuniversitare, locațiile geografice de desfășurare, numărul de credite de
HOTĂRÂRE nr. 433 din 30 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253607]
-
numai programe de studii universitare de masterat/studii postuniversitare, locațiile geografice de desfășurare, numărul de credite de studii transferabile pentru fiecare program de studii universitare, formă de învățământ și limbă de predare, precum și numărul maxim de studenți care pot fi școlarizați în anul universitar 2022-2023, prevăzute în anexa nr. 5. Articolul 6 (1) Specializările/Programele de studii prevăzute în anexa nr. 6 intră în lichidare începând cu anul universitar 2022-2023, în sensul că la acestea nu se mai organizează admitere. (2) Instituțiile
HOTĂRÂRE nr. 433 din 30 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253607]
-
HOTĂRÂRE nr. 434 din 30 martie 2022 privind domeniile și programele de studii universitare de master acreditate și numărul maxim de studenți ce pot fi școlarizați în anul universitar 2022-2023 EMITENT GUVERNUL ROMÂNIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 333 din 5 aprilie 2022 În temeiul art. 108 din Constituția României, republicată, în baza prevederilor art. 138 alin. (5), art. 140 alin. (2), art. 148 alin. (4
HOTĂRÂRE nr. 434 din 30 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253644]