286 matches
-
4. mediu nesuportiv sau care interferează cu procesul de recuperare și este necesară acordarea asistenței în regim închis. Aria 5: Situația juridică Program integrat de tratament 2 - Criterii de orientare Descriere: Risc minim de intoxicație acută severă, sindrom de abstinență abordabil medical imediat și risc minim în aria biomedicală, dar cu risc moderat în orice altă arie Aria 1: Istoric personal și de consum, semne de intoxicație și/sau sindrom de abstinență: 1. istoric mediu sau scurt de consum; 2. monodependență
REGULAMENT din 28 iulie 2005 (*actualizat*) de aplicare a dispoziţiilor Legii nr. 143/2000 privind prevenirea şi combaterea traficului şi consumului ilicit de droguri, cu modificările şi completările ulterioare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/202169_a_203498]
-
diferența între femei și bărbați subliniază faptul că aceștia nu au aceeași utilizare a timpului și că îngrijirea membrilor de familie dependenți este, în mod esențial, asumată de către femei. Absența unor servicii de îngrijire a copiilor care să fie accesibile, abordabile și de calitate consolidează acest dezechilibru. În același fel, recurgerea la concediu parental rămâne o caracteristică dominant feminină. Aproape 40% dintre femei lucrează în sectoarele sănătății, educației sau administrației publice, spre deosebire de doar 20% dintre bărbați. În ultimul raport al Comisiei
HOTĂRÂRE nr. 237 din 24 martie 2010 privind aprobarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012 şi a Planului general de acţiuni pentru implementarea Strategiei naţionale pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221657_a_222986]
-
intervalele dintre probele, observațiile și controalele periodice, metodele aplicate pentru probe și controale, activitățile de intervenție corectivă, importanța sistemului în ansamblul amenajării, date asupra personalului de deservire (număr, permanență, nivel de instruire), limitele tehnice ale sistemului, domeniul de intervenție posibil, abordabil. ... Articolul 23 Definirea fazelor de funcționare implică cunoașterea și sistematizarea proceselor de pornire/oprire a sistemului sau ale fazelor de operare, modul de funcționare, circuitele de comandă și mentenanță. Este necesar să se precizeze: toate modurile de funcționare a sistemului
NORMATIV TEHNIC din 6 octombrie 2008 (*actualizat*) privind evaluarea stării de siguranţă în exploatare a echipamentelor hidroelectromecanice ale evacuatorilor de ape mari ai barajelor NTLH-050. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/220960_a_222289]
-
diferența între femei și bărbați subliniază faptul că aceștia nu au aceeași utilizare a timpului și că îngrijirea membrilor de familie dependenți este, în mod esențial, asumată de către femei. Absența unor servicii de îngrijire a copiilor care să fie accesibile, abordabile și de calitate consolidează acest dezechilibru. În același fel, recurgerea la concediu parental rămâne o caracteristică dominant feminină. Aproape 40% dintre femei lucrează în sectoarele sănătății, educației sau administrației publice, spre deosebire de doar 20% dintre bărbați. În ultimul raport al Comisiei
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 24 martie 2010 pentru egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi pentru perioada 2010-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/221658_a_222987]
-
CADRU 1. Cunoașterea și iubirea lui Dumnezeu Anexa 10 PROGRAMĂ ȘCOLARĂ "GEOGRAFIE ȘI ISTORIE LOCALĂ" Nivelul V (Cls. a IV-a) Învățământ special NOTĂ DE PREZENTARE Disciplina de Geografie și istorie locală presupune studiul domeniului istoriei și al geografiei României, abordabile la vârsta de 10-11 ani, corespunzătoare clasei a IV-a de școlarizare. Această disciplină sa născut din necesitatea de a corela interdisciplinar cele două domenii - istoria și geografia. Ele nu se pot încă diferenția prea bine ca discipline la această
ANEXE din 1 septembrie 2008 privind curriculumul pentru grupele de învăţământ special pedagogie curativă, care integrează elevi/tineri cu deficienţe severe, profunde sau asociate*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/206960_a_208289]
-
tendințele viitoare de dezvoltare socio-economică a zonei de competență și impactul acestora asupra activității comisariatului. 2. Agenda instituției - Prioritizarea problemelor identificate la capitolul anterior - Identificarea și prioritizarea soluțiilor II. Obiective Transpunere priorităților din agenda instituției în obiective SMART (Specifice, Măsurabile, Abordabile - pot fi atinse, Realiste, Timp - încadrate în timp). III. Plan de acțiuni 1. Se stabilesc acțiunile și m��surile necesare atingerii obiectivelor. Acțiunile se stabilesc pentru fiecare obiectiv în parte și constau în: - Acțiuni pregătitoare; - Acțiuni de implementare (efective); - Acțiuni
NORME TEHNICE din 21 aprilie 2009(*actualizate*) privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor de control şi inspecţie în domeniul protecţiei mediului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/213607_a_214936]
-
multiplicare, metamorfozare, geometrizare, eliminare, adăugare; Amplificarea posibilităților expresive ale elementelor de limbaj obținută prin diversificarea procedeelor tehnice. Problematica reprezentării și sugerării spațiului tridimensional, a volumului în plan, prin diferite mijloace de expresie valorică și cromatică; D. Tehnici. Tehnici de desen abordabile în învățământul de cultură generală: desenul în creion, în cărbune, în creioane colorate, în crete colorate, în peniță, în pensulă, laviul; materiale și instrumente folosite; Tehnici de gravură abordabile în învățământul de cultură general; utilizate în gravura fără acizi; pe
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
mijloace de expresie valorică și cromatică; D. Tehnici. Tehnici de desen abordabile în învățământul de cultură generală: desenul în creion, în cărbune, în creioane colorate, în crete colorate, în peniță, în pensulă, laviul; materiale și instrumente folosite; Tehnici de gravură abordabile în învățământul de cultură general; utilizate în gravura fără acizi; pe scurt despre: monotipie, rafotipie, linogravură, xilogravură, pointe seche, litografie; instrumentele și materialele folosite; Tehnici de pictură; suporturi, instrumente, vopsele, accesorii; pe scurt despre: acuarelă, tempera, tempera în emulsii, guașă
ORDIN nr. 5.620 din 11 noiembrie 2010 privind aprobarea programelor pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţăm��ntul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/228456_a_229785]
-
multiplicare, metamorfozare, geometrizare, eliminare, adăugare; Amplificarea posibilităților expresive ale elementelor de limbaj obținută prin diversificarea procedeelor tehnice. Problematica reprezentării și sugerării spațiului tridimensional, a volumului în plan, prin diferite mijloace de expresie valorică și cromatică; D. Tehnici. Tehnici de desen abordabile în învățământul de cultură generală: desenul în creion, în cărbune, în creioane colorate, în crete colorate, în peniță, în pensulă, laviul; materiale și instrumente folosite; Tehnici de gravură abordabile în învățământul de cultură general; utilizate în gravura fără acizi; pe
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
mijloace de expresie valorică și cromatică; D. Tehnici. Tehnici de desen abordabile în învățământul de cultură generală: desenul în creion, în cărbune, în creioane colorate, în crete colorate, în peniță, în pensulă, laviul; materiale și instrumente folosite; Tehnici de gravură abordabile în învățământul de cultură general; utilizate în gravura fără acizi; pe scurt despre: monotipie, rafotipie, linogravură, xilogravură, pointe seche, litografie; instrumentele și materialele folosite; Tehnici de pictură; suporturi, instrumente, vopsele, accesorii; pe scurt despre: acuarelă, tempera, tempera în emulsii, guașă
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
necesității implementării proiectului trebuie corelată cu politicile și strategiile unității de învățământ, respectiv ale inspectoratului școlar, cu nevoile grupului-țintă, cu activitățile derulate și cu rezultatele anticipate, cu asigurarea sustenabilității și cu atingerea obiectivelor. ... (6) Obiectivele trebuie să fie specifice, măsurabile, abordabile, realiste și încadrate în timp (SMART). (7) Rezultatele anticipate, măsurabile, vor fi formulate pentru fiecare obiectiv. ... (8) Activitățile propuse în proiect vor îndeplini următoarele condiții: fiecare activitate să fie detaliată și eligibilă, resursele, de orice tip, să fie suficiente și
METODOLOGIA ŞI CRITERIILE din 29 septembrie 2011 privind acordarea gradaţiei de merit în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235991_a_237320]
-
atingere a scopului proiectului și, implicit, a rezolvării problemei. Trebuie să se țină seama la enunțarea obiectivelor să nu se confunde cu activitățile. Pentru ca un obiectiv să fie corect definit, acesta trebuie să fie SMART (S - specific, M - măsurabil, A - abordabil, R - realist, T - încadrabil în timp). Obiectivele unui proiect reprezintă punctul de pornire în elaborarea planului și în același timp constituie referința față de care se va evalua succesul sau eșecul proiectului la finalul acestuia. Un proiect poate avea până la 5
GHID METODOLOGIC din 25 martie 2013 referitor la regimul finanţărilor din fonduri provenite integral din veniturile proprii ale Ministerului Tineretului şi Sportului, alocate pentru activităţi de selecţie, pregătire şi realizare de competiţii ale copiilor, juniorilor mici, precum şi ale persoanelor cu dizabilităţi, pe baza unor proiecte şi programe ale federaţiilor Sportive naţionale cu scopul de a forma performeri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/250084_a_251413]
-
următoarele criterii: a) specific - obiectivele trebuie să fie precise și concrete; ... b) măsurabil - obiectivele trebuie să definească o stare viitoare dezirabilă într-un mod care să permită măsurarea, astfel încât să fie posibilă verificarea îndeplinirii obiectivului prin indicatori de performanță; ... c) abordabil - obiectivele stabilite trebuie să fie realizabile; ... d) realist - obiectivele stabilite trebuie să fie ambițioase, însă, în același timp, trebuie să fie realiste; ... e) termen de realizare - obiectivele pot fi măsurate numai dacă sunt încadrate într-o perioadă fixă de timp
NORME METODOLOGICE din 12 iulie 2012 privind sistemul de control intern/managerial în Ministerul Apărării Naţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/243729_a_245058]
-
trebuie să fie precis formulat, cuantificabil și măsurabil. Menționați obiectivele specifice, și opțional, obiectivul general urmărite prin realizarea proiectului/investiției. Obiectivele specifice reflectă rezultatele imediate ce vor fi obținute după implementarea proiectului. SMART(S - specific; M - măsurabil; A - (de) atins/abordabil; A - relevant; T - încadrat în timp.) Realizarea obiectivelor trebuie să poată fi verificată după finalizarea proiectului. Astfel, acestea trebuie să fie: - precise, clare (să identifice exact ceea ce se dorește a se realiza) - cuantificabile (să poată fi măsurate) - realizabile (se recomandă
PROCEDURĂ din 9 iunie 2015(*actualizată*) de implementare a schemei transparente de ajutor de minimis prevăzută în cadrul Programului de dezvoltare şi modernizare a activităţilor de comercializare a produselor şi serviciilor de piaţă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265211_a_266540]
-
în efortul de atingere a scopului proiectului. În acest sens va trebui să se țină seama la enunțarea obiectivelor ca acestea să nu se confunde cu activitățile. Pentru ca un obiectiv să fie corect definit acesta trebuie să fie specific, măsurabil, abordabil, realist, încadrabil în timp; ... f) "Activitățile proiectului" - reprezintă metodele de atingere a fiecărui obiectiv. În această rubrică se va completa în detaliu cum urmează să fie pus în practică proiectul și ce se va face pentru atingerea obiectivelor acestuia. Rubrica
GHID METODOLOGIC din 9 mai 2014(*actualizat*) al Programului Pierre de Coubertin referitor la regimul finanţărilor din fonduri provenite integral din veniturile proprii ale Ministerului Tineretului şi Sportului, alocate pentru activităţi de selecţie, pregătire şi realizare de competiţii ale copiilor şi ale persoanelor cu dizabilităţi, pe baza unor proiecte şi programe ale federaţiilor Sportive naţionale, cu scopul de a forma performeri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/263122_a_264451]
-
în efortul de atingere a scopului proiectului. În acest sens va trebui să se țină seama la enunțarea obiectivelor ca acestea să nu se confunde cu activitățile. Pentru ca un obiectiv să fie corect definit acesta trebuie să fie specific, măsurabil, abordabil, realist, încadrabil în timp; ... f) "Activitățile proiectului" - reprezintă metodele de atingere a fiecărui obiectiv. În această rubrică se va completa în detaliu cum urmează să fie pus în practică proiectul și ce se va face pentru atingerea obiectivelor acestuia. Rubrica
GHID METODOLOGIC din 9 mai 2014 (*actualizat*) al Programului Pierre de Coubertin referitor la regimul finanţărilor din fonduri provenite integral din veniturile proprii ale Ministerului Tineretului şi Sportului, alocate pentru activităţi de selecţie, pregătire şi realizare de competiţii ale copiilor şi ale persoanelor cu dizabilităţi, pe baza unor proiecte şi programe ale federaţiilor Sportive naţionale, cu scopul de a forma performeri. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/262178_a_263507]
-
tendințele viitoare de dezvoltare socio-economică a zonei de competență și impactul acestora asupra activității comisariatului. 2. Agenda instituției - Prioritizarea problemelor identificate la capitolul anterior - Identificarea și prioritizarea soluțiilor II. Obiective Transpunere priorităților din agenda instituției în obiective SMART (Specifice, Măsurabile, Abordabile - pot fi atinse, Realiste, Timp - încadrate în timp). III. Plan de acțiuni 1. Se stabilesc acțiunile și măsurile necesare atingerii obiectivelor. Acțiunile se stabilesc pentru fiecare obiectiv în parte și constau în: - Acțiuni pregătitoare; - Acțiuni de implementare (efective); - Acțiuni de
NORME TEHNICE din 21 aprilie 2009(*actualizate*) privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor de control şi inspecţie în domeniul protecţiei mediului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261345_a_262674]
-
tendințele viitoare de dezvoltare socio-economică a zonei de competență și impactul acestora asupra activității comisariatului. 2. Agenda instituției - Prioritizarea problemelor identificate la capitolul anterior - Identificarea și prioritizarea soluțiilor II. Obiective Transpunere priorităților din agenda instituției în obiective SMART (Specifice, Măsurabile, Abordabile - pot fi atinse, Realiste, Timp - încadrate în timp). III. Plan de acțiuni 1. Se stabilesc acțiunile și măsurile necesare atingerii obiectivelor. Acțiunile se stabilesc pentru fiecare obiectiv în parte și constau în: - Acțiuni pregătitoare; - Acțiuni de implementare (efective); - Acțiuni de
ANEXĂ din 5 martie 2014 la Ordinul nr. 256 din 5 martie 2014 pentru modificarea anexei la Ordinul ministrului mediului nr. 464/2009 pentru aprobarea Normelor tehnice privind organizarea şi desfăşurarea activităţilor de control şi inspecţie în domeniul protecţiei mediului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/261171_a_262500]
-
trebuie să fie precis formulat, cuantificabil și măsurabil. Menționați obiectivele specifice, și opțional, obiectivul general urmărite prin realizarea proiectului/investiției. Obiectivele specifice reflectă rezultatele imediate ce vor fi obținute după implementarea proiectului. SMART(S - specific; M - măsurabil; A - (de) atins/abordabil; A - relevant; T - încadrat în timp.) Realizarea obiectivelor trebuie să poată fi verificată după finalizarea proiectului. Astfel, acestea trebuie să fie: - precise, clare (să identifice exact ceea ce se dorește a se realiza) - cuantificabile (să poată fi măsurate) - realizabile (se recomandă
PROCEDURĂ din 9 iunie 2015(*actualizată*) de implementare a schemei transparente de ajutor de minimis prevăzută în cadrul Programului de dezvoltare şi modernizare a activităţilor de comercializare a produselor şi serviciilor de piaţă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265904_a_267233]
-
trebuie să fie precis formulat, cuantificabil și măsurabil. Menționați obiectivele specifice, și opțional, obiectivul general urmărite prin realizarea proiectului/investiției. Obiectivele specifice reflectă rezultatele imediate ce vor fi obținute după implementarea proiectului. SMART(S - specific; M - măsurabil; A - (de) atins/abordabil; A - relevant; T - încadrat în timp.) Realizarea obiectivelor trebuie să poată fi verificată după finalizarea proiectului. Astfel, acestea trebuie să fie: - precise, clare (să identifice exact ceea ce se dorește a se realiza) - cuantificabile (să poată fi măsurate) - realizabile (se recomandă
PROCEDURĂ din 9 iunie 2015(*actualizată*) de implementare a schemei transparente de ajutor de minimis prevăzută în cadrul Programului de dezvoltare şi modernizare a activităţilor de comercializare a produselor şi serviciilor de piaţă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265902_a_267231]
-
Comunitate, în mod nediscriminatoriu, în funcție de tipul de informații reglementate în cauză. În plus, informațiile difuzate ar trebui să fie disponibile în statul membru de origine într-un mod centralizat, pentru a permite construirea unei rețele europene, accesibile la un preț abordabil de către micii investitori, fără a conduce la duble utilizări inutile în ceea ce privește exigențele de depunere pentru emitenți. Emitenții ar trebui să poată profita de avantajele liberei concurențe atunci când aleg tipul de media sau operatorii la care recurg pentru difuzarea informațiilor în conformitate cu
32004L0109-ro () [Corola-website/Law/292727_a_294056]
-
trebuie să fie precis formulat, cuantificabil și măsurabil. Menționați obiectivele specifice, și opțional, obiectivul general urmărite prin realizarea proiectului/investiției. Obiectivele specifice reflectă rezultatele imediate ce vor fi obținute după implementarea proiectului. SMART (S - specific; M - măsurabil; A - (de) atins/abordabil; R - relevant; T - încadrat în timp.) Realizarea obiectivelor trebuie să poată fi verificată după finalizarea proiectului. Astfel, acestea trebuie să fie - precise, clare (să identifice exact ceea ce se dorește a se realiza) - cuantificabile (să poată fi măsurate) - realizabile (se recomandă
PROCEDURĂ din 30 iunie 2016 de implementare a schemei de ajutor de minimis prevăzută în cadrul Programului de dezvoltare a activităţilor de comercializare a produselor şi serviciilor de piaţă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/280104_a_281433]
-
următoarele criterii: a) specific - obiectivele trebuie să fie precise și concrete; ... b) măsurabil - obiectivele trebuie să definească o stare viitoare dezirabilă într-un mod care să permită măsurarea, astfel încât să fie posibilă verificarea îndeplinirii obiectivului prin indicatori de performanță; ... c) abordabil - obiectivele stabilite să fie realizabile; ... d) realiste - obiectivele stabilite trebuie să fie ambițioase însă, în același timp, trebuie să fie realiste; ... e) termen de realizare - obiectivele pot fi măsurate numai dacă sunt încadrate într- o perioadă fixă de timp sau
NORME METODOLOGICE din 13 decembrie 2016 privind sistemul de control intern managerial în Administraţia Naţională a Penitenciarelor şi unităţile subordonate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/279763_a_281092]
-
profesională a femeilor și de a reduce diferențele între bărbați și femei în domeniul ocupării forței de muncă, al șomajului și al salarizării; - realizarea unei mai bune armonizări între viața profesională și cea privată și propunerea unor structuri accesibile și abordabile de îngrijire a copiilor și de primire a altor persoane aflate în îngrijire; - susținerea vieții active a persoanelor în vârstă, inclusiv asigurarea unor condiții de muncă adecvate și a unei stări mai bune de sănătate (la locul de muncă) și
32005D0600-ro () [Corola-website/Law/293751_a_295080]
-
stabilirea unor obiective ambițioase și creșterea nivelului investițiilor tuturor actorilor. În cazul în care se dorește ca oferta să fie compatibilă cu cererea în practică, este necesar ca sistemele de educație și de formare pe tot parcursul vieții să fie abordabile, accesibile și capabile să se adapteze la evoluția necesităților. Adaptarea și întărirea capacității sistemelor de învățământ și de formare sunt necesare pentru a îmbunătăți propria lor compatibilitate cu piața muncii, capacitatea de reacție la nevoile economiei și ale societății bazate
32005D0600-ro () [Corola-website/Law/293751_a_295080]