1,242 matches
-
spirale 89 55,144 89 și chiar 233 144 . ¾ Numărul și aranjamentul petalelor anumitor plante ascund și ele numere ale lui Fibonacci sau legături cu Secțiunea de Aur. Cele mai multe margarete de câmp au 13, 21 sau 34 de petale. Frumoasa aranjare simetrică a petalelor de trandafir se bazează și ea pe Secțiunea de Aur. Unghiurile care definesc pozițiile petalelor (în fracțiuni de rotație completă) sunt părți fracționare ale unor multipli ai lui ϕ . Petala 1este 0,618 (partea fracționară a lui
FASCINAŢIA „NUMĂRULUI DE AUR”. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Daniela - Mariana Tasie () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_922]
-
aspect, idee, gând, imagine. - Colacul pregătit de mama sa l-a bucurat mult pe Bănică, provocându-i acel vis deosebit. 6. Realizează un desen care să surprindă esențialul. H. CADRANELE: Ca metodă presupune extragerea esențialului dintr-un text analizat și aranjarea ideilor sub forma unui tabel cu patru cadrane, care se completează de către elevi după citirea textului și primirea indicațiilor: APLICAȚIE: Obiectul: Limba și Literatura română(clasa a III a) Subiectul: RevedereMihai Eminescu Etapele de lucru: 1. Scrieți din memorie strofele
Metodologia aplicării metodelor moderne de predare, învăţare şi evaluare în învăţământul primar. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Asăvoae Elena () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1134]
-
fiecare va încerca să caute răspunsul până la ora următoare. Evocare Activitate individuală: Fiecare va reconstitui acasă ciorchinele grupând logic informațiile după modelul următor. Faceți o listă cu întrebările nelămurite pentru constituirea unui suport în studiile ulterioare. • Completați (prin adăugare și aranjare) aceste figuri - proba de creativitate productivă (U. Schiopu, v. Piscoi, 1989, p.262) • Găsiți titluri pentru fiecare desen - proba de creativitate asociativă (U.Șchiopu, V. Piscoi, 1989, p.262) Toate acestea s-au desfășurat pe fondul unui climat creativ stimulativ
CERCETARE APLICATIVĂ PRIVIND CUNOAŞTEREA ŞI DEZVOLTAREA POTENŢIALULUI CREATIV AL ELEVILOR by LUPAŞCU ANDREEA MILENA, NEAGU NICOLETA () [Corola-publishinghouse/Science/407_a_744]
-
caracterelor din paragraful respectiv. Pentru ștergerea unui stil se parcurg următorii pași: se acționează comanda Style, din meniul Format, se alege stilul dorit în lista Styles, situată în stânga dialogului, se acționează butonul Delete. 5. Formatarea paginilor Microsoft Word realizează automat aranjarea textului atât între marginile foii de hârtie, cât și în ceea ce privește împărțirea textului între pagini — paginarea. Informația privind mărimea foii de hârtie și marginile ei este un atribut al secțiunii. Diferite secțiuni pot să aibă dimensiuni diferite ale hârtiei, orientare diferită
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
care se optează pentru deplasarea celulelor existente (Shift cells right - celulele existente se deplasează spre dreapta, Shift cells down - celulelel existente se deplasează în jos) sau pentru inserarea unor linii sau coloane întregi. 7. Reunirea și divizarea celulelor Pentru o aranjare mai bună a textului sau pentru inserarea unor titluri în capul de tabel este necesară reunirea unor celule atât pe orizontală, cât și pe verticală. Această reunire trebuie să producă o nouă celulă, recunoscută ca atare de procesorul de tabele
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
punct colorat, poziționat după tipul obiectului) și prin dragare se realizează rotirea dorită. Draw deschide un meniu complex în care se regăsesc comenzile care se referă la desenare. WordArt deschide galeria WordArt din care se poate selecta un model de aranjare neuzuală, artistică, a textului. Selectarea unui model, prin dublu click, afișează fereastra utilitarului WordArt, în care se introduce textul dorit și se formatează prin uneltele atașate. 4. Funcțiunile uneltelor de formatare Fill Color - permite selectarea unei culori cu care se
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
zi ce trece. Unii autori extind această arie la toate lucrurile care ne reprezintă. Câte poți spune despre un om numai privindu-l din perspectiva modului în care își alege îmbrăcămintea pe care o consideră potrivită cu statutul său. Sau aranjarea mobilierului în așa fel încât să încurajeze interacțiunea de grup. Din păcate, aranjarea băncilor în clase - sociofugalăfavorizează comunicarea în direcția profesorului, și nu între elevi. Unele cercetări includ în aria nonverbalului și oferirea de daruri, (De Vito, 1988, Pânișoară, Polirom
Comunicarea didactică. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Rotenstain Solo, Ursachi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1174]
-
reprezintă. Câte poți spune despre un om numai privindu-l din perspectiva modului în care își alege îmbrăcămintea pe care o consideră potrivită cu statutul său. Sau aranjarea mobilierului în așa fel încât să încurajeze interacțiunea de grup. Din păcate, aranjarea băncilor în clase - sociofugalăfavorizează comunicarea în direcția profesorului, și nu între elevi. Unele cercetări includ în aria nonverbalului și oferirea de daruri, (De Vito, 1988, Pânișoară, Polirom, 2006.) sugerează că părinții care oferă cărți copiilor pot să le ceară acestora
Comunicarea didactică. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Rotenstain Solo, Ursachi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1174]
-
benefic asupra organismului și dezvoltării armonioase a personalității copilului. Părinții trebuie să-și facă timp pentru a se juca cu copilul, să facă drumeții, excursii pentru al apropia de beneficiile naturii, să pregătească împreună o prăjitură, să-l antreneze în aranjarea unei mese festive, în alegerea cadourilor pentru diferite evenimente. Rolul școlii și familiei în orientarea școlară și profesională a copilului Școala și familia trebuie să sprijine copilul în luarea deciziilor privitoare la orientarea spre o treaptă superioară de învățământ și
FAMILIA ŞI ŞCOALA FACTORI DETERMINANŢI ÎN FORMAREA COPILULUI PENTRU VIAŢĂ. In: Arta de a fi părinte by Mariana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/290_a_1408]
-
textului; -a-i determina pe elevi să anticipeze legătura posibilă dintre termenii dați, solicitandu-le gândirea și imaginația. Predarea reciprocă: elevii sunt puși să joace rolul de profesori. Când elevii predau colegilor, ei își exersează și iși dezvolta modul propriu de aranjare a strategiilor de predare. Predarea reciprocă se poate realiza în grupuri de 4 pana la 7 membri și constă în următoarele: -toți participanții au un exemplar cu același text; ei își distribuie sarcinile și textul. -toți citesc textul iar unul
Utilizarea strategiilor activ-participative în activitatea de predare- învăţare. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Popinciuc Flaviana () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1167]
-
ORGANIZARE ALE PROCESELOR PSIHOPATOLOGICE Cadrul general al problemei Prin natura lor, tulburările psihice au modalități particulare de a se prezenta atât în ceea ce privește organizarea procesului psihopatologic, cât și în ceea ce privește dinamica clinico-psihiatrică a acestora. Prin organizare înțelegem modalitatea de dispunere sau de aranjare a proceselor psihice morbide în cadrul sistemului personalității. Această modalitate de organizare are un caracter pato-structural morbid specific și el reprezintă, din punctul de vedere al clinicii psihiatrice tabloul clinic morbid sau imaginea clinică a bolii respective. Prin dinamică înțelegem pe
Tratat de psihopatologie (ediţia a III-a revăzută şi adăugită) by Constantin Enăchescu () [Corola-publishinghouse/Science/2268_a_3593]
-
analitice, în alcătuirea manualelor școlare și a celorlalte „produse curriculare”. În acest sens vor fi prezentate câteva exemple semnificative. • Shorter Oxford Dictionary: „Curriculum este cursul riguros organizat și condus al studiului în școală, caracterizat prin patru trăsături: - forma, structura și aranjarea materiilor pe bază de principii și norme pedagogice stricte; - armonia optimă a părților și elementelor care îl compun; - uniformitatea procedurilor în organizarea și conducerea activităților și experiențelor de învățare și evaluare; - conformarea strictă la reguli și standarde derivate din obiective
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
domeniu: • A.I. Oliver: „Curriculum înseamnă: - toate experiențele copilului și referințele științifice la când și cum vor avea loc aceste experiențe educaționale; - toate experiențele celui care învață într-o școală; - toate cursurile pe care o școală le oferă sau le impune; - aranjarea sistematică a unui număr oarecare de cursuri pentru un număr oarecare de scopuri și așteptări ale celui care învață; - cursurile oferite de un educator avizat unuia sau mai multora interesați să câștige o competență profesională oarecare; - programul unei școli profesionale
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
acționează izolat și haotic într-o direcție fără sens. „Articularea orizontală” a curriculumului ar trebui să evite această monstruozitate pedagogică specifică învățământului tradițional. Ea nu poate fi realizată decât printr-o proiectare adecvată a finalităților și obiectivelor curriculumului și prin aranjarea experiențelor de învățare strict din perspectiva lor. Dar organizarea curriculumului este optimă numai dacă granițele dintre discipline și materii sunt depășite prin corelații interși transdisciplinare, ceea ce nu se poate realiza decât prin lucrul în echipă al designerilor curriculari și apoi
Teoria generală a curriculumului educațional by Ion Negreț-Dobridor () [Corola-publishinghouse/Science/2254_a_3579]
-
s-au folosit noduri de sfori de cca. 1-1½ m care prin distanța dintre ele, grosimea și tipul lor (marină-30 tipuri de noduri ) căpătau semnificația unor litere sau cuvinte. S-a mai utilizat scrierea pe placă în relief, cât și aranjarea unor pietre sub forma unor litere așezate într-o ladă mare cu nisip. Toate aceste modalități de scriere prezentau un caracter limitativ. În Anexa .... este prezentată o listă cu simptomele dificultăților senzoriale și perceptive la copiii cu tulburări din spectru
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
că puteți să-l faceți, că aveți suficientă putere pentru a continua? Martine - Da, așa cred. Terapeutul - Deschideți ochii acum și să vedem ce ați învățat din această repetiție. Martine - Poate faptul că, dacă abordez fiecare aspect al activității de aranjare a lucrurilor separat, în loc să le privesc ca pe un ansamblu, voi reuși să fac ceea mi-am propus... Terapeutul - Este corect, ați constatat de asemenea că, atunci când v-ați spus că nu veți reuși niciodată să faceți ordine, ați început
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
epocă de trecere, întâlnirea dintre secole, lumi și vârste. Conjuncția contrariilor este de domeniul evidenței în atitudinile și întreprinderile lui, iar scrierile - un mozaic de preocupări practice, dar și prilej de desfătare. Lucrează mai întâi la „românirea” liniei melodice, la aranjarea și șlefuirea textelor din cântările liturgice, editând, după 1840, mai multe opuscule normative în domeniu (Noul doxastar, Bazul teoretic și practic al muzicii bisericești sau Gramatica melodică, Irmologhiu sau Catavasier). Mărturisește însă că a început să se gândească și la
PANN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288657_a_289986]
-
dificultățile generate într-o primă fază de procesul integrării. Investițiile, reducerea corupției sau includerea zonei într-un plan regional de dezvoltare sunt principalele așteptări exprimate: „Eu o văd foarte bună șintegrareaț, din toate punctele de vedere. Și un comerț general, aranjarea drumurilor în sat...” (preot). Unul dintre principalele beneficii așteptate de către localnici în urma integrării este reducerea corupției. „O să dispară șmecheriile astea... corupția. O să apară niște legi. Declar tot, dar să trăiesc bine. Eu degeaba sunt corect dacă cei de lângă mine merg
[Corola-publishinghouse/Science/2221_a_3546]
-
15 minute. Infuzați până se răcește. Strecurați și masați ceaiul pe scalp. Stimulează scalpul. Tonic pentru păr cu hamamelis Amestecați 2 linguri de suc de lămâie cu ½ cană de hamamelis. Masați scalpul după șamponare. ALTE REȚETE PENTRU PĂR Loțiune pentru aranjarea părului (bună pentru părul subțire) Această loțiune dă volum părului și îl face ușor de coafat. Adăugați 1 linguriță de lapte praf la ½ cană de apă caldă. Aplicați pe păr și aranjați. Pentru a obține o fixare mai puternică folosiți
Remedii naturiste pentru sănătate și frumusețe by Jude Todd [Corola-publishinghouse/Science/2151_a_3476]
-
Însă de asemenea dificilă, deoarece ritmul citirii, În acest caz, este Întrerupt prea des (***, Tehnoredactarea..., p. 16). De aceea, lucrările În format mai mare (dicționare, enciclopedii etc.) se tipăresc pe coloane, la fel ca și ziarele. Dar acest mod de aranjare În pagină atrage după sine alte aspecte de tehnoredactare, despre care vom vorbi ceva mai Încolo. 4. Alegerea corpului de literă În limbajul tipografilor, prin literă se Înțelege „orice material tipografic care servește la redarea textului, făcând posibilă transmiterea ideilor
Cum se scrie un text ştiinţific. Disciplinele umaniste by Ilie Rad () [Corola-publishinghouse/Science/2315_a_3640]
-
un mediu organizațional care să poată răspunde acestor nevoi. Mediul organizației bazate pe cunoștințe este un factor important în modelarea interacțiunilor interne. În construirea sa, vom lua în considerare elemente ce vizează atât componentele tangibile, precum arhitectura, mobilierul, modul de aranjare al birourilor și până la elemente intangibile, precum climatul organizațional, natura relațiilor interumane etc. Interacțiunile se pot baza fie pe o întâlnire fizică a membrilor organizației, fie, așa cum se întâmplă din ce în ce mai des, prin participarea la comunități virtuale, utilizând tehnologia informațională, care
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]
-
experienței dobândite în răstimpul în care activase ca bibliotecar al Colegiului „Sant Apollinario” din Roma. Regulamentul de funcționare, conceput de fondator, cu norme universal valabile, este, de asemenea, rezultatul unei concepții puse în slujba luminării prin carte. Dispunerea spațiului și aranjarea cărților, camerele destinate pentru lectură, toate la un loc sunt creatoare de atmosferă pentru adevăratul homo studiosus care încearcă să străbată, atunci, ca și acum, labirintul unde „poți intra, dar nu mai poți ieși”. Să semnalez ceea ce am văzut în
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
Dicționarului său, cu Benedek Virăg și Haliczky Andrăs; nu mai puțin, relația de prietenie dintre Șincai și Kovachich, acesta din urmă asigurându-i întreținerea pe timp de șase luni, în schimbul ajutorului acordat de român la redactarea lucrărilor sale și la aranjarea bibliotecii. Nu întâmplător, când va fi numit corector al tipografiei în locul lui Ioan Onișor, Șincai va fi recomandat de cărturarul din Buda drept clarissimus vir. Petru Maior întreține contacte strânse cu istoricii Pray György, Benkö József, Daniel Cornides. Operele sale
Tentaţia lui homo europaeus. Geneza ideilor moderne în Europa Centrală şi de Sud-Est by Victor Neumann () [Corola-publishinghouse/Science/2253_a_3578]
-
informaționale, integrate într-un program de învățare, devin din artefacte elemente propriu-zise de conținut, care pot fi „încărcate” de către elevi, cu conținuturi permutabile. A preda în noile condiții înseamnă a găsi și a propune structuri de cunoaștere, algoritmi, scenarii de aranjare și de interpretare a cunoașterii. Cunoașterea transmisă digital îmbie la un miraj al construcției și al invenției formale de către preopinent. Din punctul de vedere al elevilor, introducerea NTIC creează premisele pentru: învățarea personalizată și cooperativă. Elevii se raportează individual la
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]
-
înscriși la curs? Organizare Este materialul organizat de așa manieră încât cursantul să poată discerne asupra legăturilor care există între diferitele părți ale cursului? Indicatori: cuprinsul dă indicații clare asupra modului în care este aranjat materialul; organizarea sau modul de aranjare a conținutului este potrivit cu subiectele și cu auditoriul căruia îi este destinat; unitățile de instrucție sau subiectele mari sunt subdivizate în subunități și sub-subiecte derivabile logic; sub-subiectele nu deviază de la subiectul principal, fiind în legătură cu acesta; organizarea componentelor trebuie să fie
Informatizarea în educație. Aspecte ale virtualizării formării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2324_a_3649]