4,249 matches
-
îndeplinire a acestor cerințe normative obligatorii trebuie certificat prin documente justificative. Informația certificată răspunde fiecărei cerințe ��i se prezintă în primul capitol al raportului de evaluare. Documentele justificative corespunzătoare se prezintă în anexe. După acest capitol prim al raportului de autoevaluare, urmează trei capitole pentru cele trei domenii de asigurare a calității: capacitate instituțională, eficacitate educațională și managementul calității. 4.3. Etape metodologice privind autorizarea funcționării provizorii și acreditarea programelor de studii universitare de licență În temeiul Ordonanței de Urgență a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
acreditate și care funcționează în instituții organizatoare de studii universitare de masterat (IOSUM) acreditate în acest sens. În perioada anului universitar 2006-2007, universitățile care au programe de studii universitare de licență acreditate pot formula cereri către ARACIS și rapoarte de autoevaluare corespunzătoare pentru acreditarea ca instituții organizatoare de studii universitare de masterat. Studiile universitare de masterat se organizează în următoarele domenii fundamentale: științe exacte, științe ale naturii, științe umaniste, teologie, științe juridice, științe sociale și politice, științe economice, arhitectură și urbanism
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
competențe profesionale într-un domeniu specializat. Pentru acreditarea unei instituții organizatoare de studii universitare de masterat se aplică domeniile, criteriile, standardele și indicatorii de performanță prezentați în partea a II-a a acestei Metodologii. Acestea sunt particularizate în raportul de autoevaluare pentru fiecare domeniu de specializare, iar în cadrul acestuia pentru fiecare program (specializare) de master. De asemenea, în evaluarea externă pentru acreditare se aplică prevederile Hotărârii Guvernului nr. 404/2006 privind organizarea și desfășurarea studiilor universitare de masterat la care se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
se vor îndeplini următoarele obiective: a) testarea relațiilor dintre domenii, criterii, standarde și indicatorii de performanță: ... b) precizarea limitelor de variație ale indicatorilor de la nivelul minim până la nivele de referință opțională cât mai înalte; ... c) elaborarea și validarea ghidurilor de autoevaluare și a ghidurilor de evaluare și asigurare externă ale calității: ... 3. elaborarea unui raport privind starea calității în învățământul superior și un set de recomandări privind îmbunătățirea calității; 4. formularea, împreună cu CNFIS și CNCSIS a unor propuneri către Ministerul Educației
EUR-Lex () [Corola-website/Law/181880_a_183209]
-
obiectivele și cu specificul unității respective. ... (3) Pentru evaluarea performanțelor profesionale individuale se vor utiliza fișa de evaluare și formula de calcul, prevăzute în anexa nr. 6 la prezența metodologie. ... (4) Calificativele corespunzătoare fiecărui criteriu vor fi acordate de către: ... - angajat (autoevaluare); - conducătorul compartimentului în care angajatul își desfășoară activitatea; - persoanele cu atribuții de evaluare din compartimentele de gestiune a resurselor umane sau, după caz, de către persoanele desemnate de consiliul științific al unității. (5) Șeful ierarhic al conducătorului compartimentului în care angajatul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/124133_a_125462]
-
alege, prin vot secret, cadrele didactice membre ale Comisiei pentru evaluarea și asigurarea calității; ... c) formulează aprecieri sintetice privind activitatea personalului didactic care solicită acordarea gradației de merit sau a altor distincții și premii, potrivit legii, pe baza raportului de autoevaluare a activității desfășurate de acesta; ... d) analizează și dezbate Raportul de evaluare internă privind calitatea educației și Raportul general privind starea și calitatea învățământului din palatul/clubul copiilor; ... e) dezbate, avizează și propune spre aprobare consiliului de administrație planul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264002_a_265331]
-
legislației în vigoare; ... k) propune participarea unității de învățământ la programe și proiecte educative naționale și internaționale; ... l) propune afilierea palatului/clubului copiilor la organizații internaționale omoloage sau de profil, cu respectarea prevederilor legislației în vigoare; ... m) validează fișele de autoevaluare ale personalului didactic al unității de învățământ, în baza cărora se stabilește calificativul anual; ... n) propune consiliului de administrație programele de formare continuă și de dezvoltare profesională a cadrelor didactice; o) propune consiliului de administrație premierea și acordarea titlului de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/264002_a_265331]
-
guvernanță va avea următoarele atribuții: a) va aproba programele pe termen mediu și lung ale Centrului; ... b) va aproba planul anual de lucru al Centrului, inclusiv schema de personal; ... c) va examina rapoartele anuale furnizate de către directorul Centrului, inclusiv o autoevaluare bianuală privind contribuția Centrului la obiectivele programelor UNESCO; ... d) va adopta regulile și regulamentele și va stabili procedurile de management financiar, administrativ și de personal în conformitate cu legislația națională; ... e) va decide asupra participării organizațiilor interguvernamentale regionale și organizațiilor internaționale în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255969_a_257298]
-
prezentate spre aprobare consiliului de guvernanță; ... c) va elabora agenda provizorie pentru reuniunile consiliului de guvernanță și va introduce în aceasta orice propunere pe care o poate considera utilă pentru administrarea Centrului; ... d) va elabora rapoartele de activitate și de autoevaluare a activităților Centrului, ce vor fi prezentate consiliului de guvernanță și UNESCO; ... e) va desemna membrii comitetului științific internațional, așa cum este prevăzut în art. 8 de mai sus, precum și membrii secretariatului; ... f) va lua măsurile necesare pentru organizarea structurii interne
EUR-Lex () [Corola-website/Law/255969_a_257298]
-
858/2002 . ... Capitolul II Evaluarea în vederea acordării autorizației de încredere Articolul 2 (1) În vederea obținerii autorizației de încredere, persoanele fizice sau juridice interesate depun la Comisia Națională sau la comisiile județene, după caz, o cerere, însoțită de un dosar de autoevaluare care trebuie să cuprindă următoarele documente: ... I. Raport de autoevaluare, conținând următoarele: a) proiect privind oportunitatea și dezvoltarea, pe termen mediu (3-5 ani), a unității de învățământ/calificării profesionale; ... b) fișa instituțională-tip; ... c) acte privind persoana juridică: ... - actul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/154585_a_155914]
-
Articolul 2 (1) În vederea obținerii autorizației de încredere, persoanele fizice sau juridice interesate depun la Comisia Națională sau la comisiile județene, după caz, o cerere, însoțită de un dosar de autoevaluare care trebuie să cuprindă următoarele documente: ... I. Raport de autoevaluare, conținând următoarele: a) proiect privind oportunitatea și dezvoltarea, pe termen mediu (3-5 ani), a unității de învățământ/calificării profesionale; ... b) fișa instituțională-tip; ... c) acte privind persoana juridică: ... - actul de dobândire a personalității juridice de către persoana juridică ce solicită înființarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/154585_a_155914]
-
unitatea de învățământ; g) copie a modelului de contract de școlarizare ce va fi utilizat, dacă este cazul. ... II. Avize privind oportunitatea înființării nivelului de învățământ și a specializării/calificării profesionale, după caz, acordate în urma analizei documentației din dosarul de autoevaluare; a) avizul inspectoratului școlar județean/al municipiului București (pentru nivelurile de învățământ liceal și postliceal), în a cărui rază teritorială urmează să se înființeze școala; ... b) avizul comitetului local pentru dezvoltarea parteneriatului social în formarea profesională (pentru unitățile de învățământ
EUR-Lex () [Corola-website/Law/154585_a_155914]
-
învățământului profesional și tehnic); ... c) aprobarea Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului, în conformitate cu prevederile art. 105 alin. (3) din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicată, cu modificările ulterioare. ... III. Copie de pe ordinul de plată a taxei de evaluare. (2) Dosarul de autoevaluare este înregistrat și verificat de personalul din aparatul propriu al Comisiei Naționale, respectiv de președinții comisiilor județene, după caz. În situația în care, din documentația înaintată lipsește raportul de autoevaluare sau copia de pe ordinul de plată a taxei de evaluare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/154585_a_155914]
-
ordinul de plată a taxei de evaluare. (2) Dosarul de autoevaluare este înregistrat și verificat de personalul din aparatul propriu al Comisiei Naționale, respectiv de președinții comisiilor județene, după caz. În situația în care, din documentația înaintată lipsește raportul de autoevaluare sau copia de pe ordinul de plată a taxei de evaluare, cererea de autorizare se respinge ca inadmisibilă. În celelalte cazuri se comunică persoanei juridice necesitatea completărilor de rigoare, în termen de 5 zile de la înregistrare. ... (3) Experții din aparatul propriu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/154585_a_155914]
-
celelalte cazuri se comunică persoanei juridice necesitatea completărilor de rigoare, în termen de 5 zile de la înregistrare. ... (3) Experții din aparatul propriu al Comisiei Naționale, respectiv președinții comisiilor județene, după caz, întocmesc fișa de expertiză a documentelor din dosarul de autoevaluare în maximum 15 zile de la înregistrarea acestuia. ... (4) Președinții comisiilor județene, în realizarea expertizei documentației de evaluare, pot solicita sprijinul experților din aparatul propriu al Comisiei Naționale. După întocmirea fișei de expertiză președinții comisiilor județene comunică în scris Comisiei Naționale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/154585_a_155914]
-
expertizei documentației de evaluare, pot solicita sprijinul experților din aparatul propriu al Comisiei Naționale. După întocmirea fișei de expertiză președinții comisiilor județene comunică în scris Comisiei Naționale, în maximum 5 zile, principalele date privind cererea adresată, num��rul dosarului de autoevaluare și solicită un observator pentru desfășurarea vizitei de evaluare. ... (5) Fișa de expertiză este un document de lucru în cadrul căruia se consemnează toate constatările experților, respectiv ale președinților comisiilor județene privind legalitatea și conformitatea administrativă a documentelor din dosarul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/154585_a_155914]
-
și solicită un observator pentru desfășurarea vizitei de evaluare. ... (5) Fișa de expertiză este un document de lucru în cadrul căruia se consemnează toate constatările experților, respectiv ale președinților comisiilor județene privind legalitatea și conformitatea administrativă a documentelor din dosarul de autoevaluare. ... (6) Fișa de expertiză se pune la dispoziție membrilor Comisiei Naționale, respectiv ai comisiilor județene. ... Articolul 3 (1) Procedurile de evaluare în vederea acordării autorizației de încredere se efectuează în conformitate cu prevederile art. 4 alin. (1) lit. c), d), f) și g
EUR-Lex () [Corola-website/Law/154585_a_155914]
-
lit. b) și ale art. 5 alin. (2) și (3) din regulamentul cadru, în baza criteriilor și standardelor naționale de evaluare și de acreditare. ... (2) Comisia Națională, respectiv comisia județeană pentru nivelul de învățământ solicitat, analizează, pe baza raportului de autoevaluare și a fișei de expertiză, intenția persoanei interesate și oportunitatea înființării unei unități de învățământ/calificări profesionale, în conformitate cu datele prezentate în proiectul privind oportunitatea și dezvoltarea. ... (3) Comisia Națională, respectiv comisia județeană pentru nivelul de învățământ solicitat, se organizează pe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/154585_a_155914]
-
subcomisii, în conformitate cu prevederile art. 8 alin. (3) lit. a) din Ordonanța Guvernului nr. 87/1998 , aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 196/1999 , și ale art. 4 alin. (1) lit. c) din regulamentul-cadru. ... (4) Subcomisiile analizează rapoartele de autoevaluare repartizate de președintele Comisiei Naționale, respectiv al comisiei județene, verifică documentele din dosarul de autoevaluare și analizează fișele de expertiză întocmite pentru fiecare dosar de autoevaluare. ... (5) Subcomisiile efectuează vizite în teren, în baza deciziei președintelui, emisă conform hotărârii Comisiei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/154585_a_155914]
-
aprobată cu modificări și completări prin Legea nr. 196/1999 , și ale art. 4 alin. (1) lit. c) din regulamentul-cadru. ... (4) Subcomisiile analizează rapoartele de autoevaluare repartizate de președintele Comisiei Naționale, respectiv al comisiei județene, verifică documentele din dosarul de autoevaluare și analizează fișele de expertiză întocmite pentru fiecare dosar de autoevaluare. ... (5) Subcomisiile efectuează vizite în teren, în baza deciziei președintelui, emisă conform hotărârii Comisiei Naționale, respectiv a comisiei județene pentru nivelul de învățământ solicitat, după caz. În cadrul vizitelor de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/154585_a_155914]
-
ale art. 4 alin. (1) lit. c) din regulamentul-cadru. ... (4) Subcomisiile analizează rapoartele de autoevaluare repartizate de președintele Comisiei Naționale, respectiv al comisiei județene, verifică documentele din dosarul de autoevaluare și analizează fișele de expertiză întocmite pentru fiecare dosar de autoevaluare. ... (5) Subcomisiile efectuează vizite în teren, în baza deciziei președintelui, emisă conform hotărârii Comisiei Naționale, respectiv a comisiei județene pentru nivelul de învățământ solicitat, după caz. În cadrul vizitelor de evaluare subcomisiile verifică îndeplinirea criteriilor și standardelor naționale de evaluare și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/154585_a_155914]
-
a comisiei județene pentru nivelul de învățământ solicitat, după caz. În cadrul vizitelor de evaluare subcomisiile verifică îndeplinirea criteriilor și standardelor naționale de evaluare și de acreditare, respectarea legislației în domeniul învățământului, precum și conformitatea cu realitatea pentru documentele din dosarul de autoevaluare. ... (6) Subcomisiile întocmesc un raport de evaluare pentru fiecare nivel de învățământ/specializare/calificare profesională evaluată. ... (7) Comisia Națională, respectiv comisiile județene pentru nivelul de învățământ solicitat, analizează, pe baza rapoartelor de evaluare, îndeplinirea criteriilor și standardelor naționale de evaluare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/154585_a_155914]
-
rapoartelor de evaluare, îndeplinirea criteriilor și standardelor naționale de evaluare și de acreditare, în conformitate cu prevederile art. 5 alin. (3) din regulamentul cadru. ... (8) Președintele comisiilor județene înaintează Comisiei Naționale propunerea acestora de acordare/neacordare a Autorizației de încredere, dosarul de autoevaluare al unității de învățământ evaluate și copia raportului de evaluare întocmit, în maximum 5 zile de la încheierea vizitei de evaluare. ... (9) Președintele Comisiei Naționale, în baza verificării documentelor menționate la alin. (8), precum și în baza raportului de constatare întocmit de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/154585_a_155914]
-
de bază ale beneficiarilor; ... c) calitatea vieții și siguranța beneficiarilor; ... d) calitatea managementului și competența personalului de specialitate; ... e) respectarea disciplinei economico-financiare. (4) Pentru evaluarea, în vederea acreditării furnizorului și a serviciului social, se solicită, după caz, documente justificative, fișă de autoevaluare și se realizează vizite de evaluare în teren. ... (5) Fișa de autoevaluare prevăzută la alin. (4) reprezintă un formular standard în care se înscriu de către solicitantul acreditării datele și punctajul estimat de acesta cu privire la gradul de îndeplinire a standardelor minime
EUR-Lex () [Corola-website/Law/247409_a_248738]
-
managementului și competența personalului de specialitate; ... e) respectarea disciplinei economico-financiare. (4) Pentru evaluarea, în vederea acreditării furnizorului și a serviciului social, se solicită, după caz, documente justificative, fișă de autoevaluare și se realizează vizite de evaluare în teren. ... (5) Fișa de autoevaluare prevăzută la alin. (4) reprezintă un formular standard în care se înscriu de către solicitantul acreditării datele și punctajul estimat de acesta cu privire la gradul de îndeplinire a standardelor minime. Articolul 10 (1) Acreditarea furnizorului presupune următoarele etape: a) evaluarea furnizorului în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/247409_a_248738]