755 matches
-
către unitățile sanitare abilitate, cu cel mult 6 luni anterior derulării concursului; ... h) certificatul de integritate comportamentală din care să reiasă că nu s-au comis infracțiuni prevăzute la art. 1 alin. (2) din Legea nr. 118/2019 privind Registrul național automatizat cu privire la persoanele care au comis infracțiuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum și pentru completarea Legii nr. 76/2008 privind organizarea și funcționarea Sistemului Național de Date Genetice Judiciare, cu modificările ulterioare, pentru candidații înscriși
PROCEDURĂ INTERNĂ din 31 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271386]
-
devine ceea ce în economia de piață se cheamă cerință fără oferta de altfel si-ai putea să ceri mult și bine în acest caz, chiar de-ai încerca să ‘forțezi'. Societatea actuală centrată pe consumism, se întâmplă într-adevăr să ‘automatizeze’ mecanismele sub/inconștiente ale indivizilor, ei centrandu-i aiurea pe lucruri materiale, mai ales ai acelor indivizi ce nu se mai întreabă “pentru ce?”, permanentizând astfel în mod tacit legea ei centrată pe a verbul “a avea”! În momentele noastre
INDELUNG RABDATOARE, DRAGOSTEA ... de VALERIAN MIHOC în ediţia nr. 818 din 28 martie 2013 [Corola-blog/BlogPost/345455_a_346784]
-
are o problemă și o sesizează către autoritatea responsabilă, poate să afle în mod transparent ce se întâmplă cu sesizarea, in ce stadiu este. Dacă a fost procesată și când i se va răspunde. dar serviciile publice trebuie să fie automatizate și digitalizate. implementarea de soluții care pot ajuta la reducerea emisiilor de dioxid de carbon și soluțiile de transport și iluminat public. Smartcity nu mai este doar o poveste SF. Nu facem progres doar de dragul progresului. De fapt, este o
ON THE EDGE OF NOW de MARCELA DOBRE în ediţia nr. 2136 din 05 noiembrie 2016 [Corola-blog/BlogPost/372720_a_374049]
-
Greimas, Courtés 1982; Hénault 1983; Propp 1968 [1970]. Vezi și DRAMATIS PERSONA, SFERĂ DE ACȚIUNI. algebrizare [algebrization]. Opusul INSOLITĂRII. Dacă cea de-a doua, pentru Șklovski și formaliștii ruși, rezultă din tehnici (seturi de mijloace) care înstrăinează familiarul împiedicînd modurile automatizate de percepție, algebrizarea automatizează la maximum percepția și permite o economie maximă de forțe perceptive. ¶Lemon, Reis 1965; Shklovsky 1965a [1983]. alocutor. Vezi RECEPTOR, DESTINATAR. alomotiv [allomotif]. Un MOTIV ce poate surveni într-un anume context motivemic; un motiv care
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
1983; Propp 1968 [1970]. Vezi și DRAMATIS PERSONA, SFERĂ DE ACȚIUNI. algebrizare [algebrization]. Opusul INSOLITĂRII. Dacă cea de-a doua, pentru Șklovski și formaliștii ruși, rezultă din tehnici (seturi de mijloace) care înstrăinează familiarul împiedicînd modurile automatizate de percepție, algebrizarea automatizează la maximum percepția și permite o economie maximă de forțe perceptive. ¶Lemon, Reis 1965; Shklovsky 1965a [1983]. alocutor. Vezi RECEPTOR, DESTINATAR. alomotiv [allomotif]. Un MOTIV ce poate surveni într-un anume context motivemic; un motiv care manifestă un anume MOTIVEM
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
de idei, de norme, de tehnici -, ele îl obligă pe individ să trăiască la nivelul timpurilor și îi injectează, cu voia sau fără voia lui, moștenirea acumulată în trecut. Mulțumită societății, omul este progres și istorie. Societatea tezaurizează trecutul. 3. Automatizând o mare parte din conduita persoanei și oferindu-i gata rezolvat programul a aproape tot ce are de făcut, ele îi permit să-și concentreze viața personală, creatoare și cu adevărat umană în anumite direcții, ceea altminteri individului i-ar
Feţele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chiriţescu () [Corola-publishinghouse/Science/1442_a_2684]
-
lucrătorilor, anume cele privind forța și rezistența fizică, disciplina, memoria, motivarea prin câștig, aspirația pentru o muncă mai simplă, repetitivă și de răspundere redusă. Această viziune a fost clar prezentată de H. Ford. „Ideal ar fi să avem mașini complet automatizate peste tot unde este necesar un grad ridicat de precizie (...) În sistemul nostru de producție - și cu metodele americane în general - inspecția înlocuiește vechea metodă de verificare, iar unele dintre cele mai ingenioase mașini pe care le folosim sunt cele
Managementul resurselor umane în administraţia publică by Elvira Nica () [Corola-publishinghouse/Science/234_a_151]
-
și mijloacele de legătura cu aceștia. În funcție de situația existentă în acel moment și eșalonul luptător, misiunile pot fi transmise verbal de către comandant sau alți ofiteri anume desemnați, prin mijloace de transmisiuni, folosindu-se documentele de conducere în secret sau mijloacele automatizate de secretizare. Misiunile de luptă date verbal de către comandant se consemnează în scris și se trimit ulterior la subordonați. Când timpul pentru pregătirea acțiunilor este suficient pentru toate eșaloanele ierarhice, ordinele și dispozițiunile pentru acțiune vor fi transmise după terminarea
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
totalitatea elementelor și măsurilor de specialitate prin care se asigură protecția și siguranța sistemului de conducere. Pentru sporirea eficacității actului de conducere a acțiunilor de prevenire antiteroristă se impune dotarea la toate nivelele ierarhice structurate cu sistemele C4I2. Acest sistem automatizat de conducere poate reprezenta, și în domeniul combaterii terorismului, lanțul de sincronizare a acțiunilor specifice desfășurate de către structuri operaționale. Ordinea enumerării elementelor sale răspunde cerinței de formalizare, în realitate fiind impropriu să se facă o ierarhizare a acestora, pentru ca fiecare
Terorismul internațional: reacții ale actorilor regionali și globali by Gabriel Toma () [Corola-publishinghouse/Science/1082_a_2590]
-
cum conduc (J. Ulmann). Deobicei, deprinderile nu pot fi formate prin indicații. Ca să deprindă o acțiune, elevul trebuie să Încerce, să facă, să refacă, să repete până când intră În posesia modelului acțiuni respective; până când această acțiune se „naturalizează”, adică se automatizează și se internalizează, devenind o a doua natură (o deprindere, o obișnuință). Numai prin practica repetată se Învață cel mai bine o deprindere (R.M. Gagné). Or, tocmai acesta este exercițiul (exersarea). În sens etimologic (lat. exercitium, din exercere), metoda Învățării
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
duce la negarea dialogului elev-profesor și ar izola actul de Învățare de contextul său psihosocial, ceea ce ar slăbi influența climatului colectiv de muncă, ar fi puțin favorabilă integrării individului În grupul social. Apoi, se reproșează instruirii programate că segmentează și automatizează prea mult materia de studiat, ceea ce contrazice maniera umană de a gândi, care este nu numai analitică, ci șisintetică; respectiv, i s-ar răpi elevului posibilitatea să-și formeze o viziune globală asupra materiei, ca și aceea de a Întreprinde
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
Deși unii filosofi, cum a fost René Descartes, considerau gândirea o calitate specifică spiritului, nevoia de precizie ne obligă să discernem în activitatea psihică numai momentele în relație cu dificultăți de ordin cognitiv și nu orice act de comunicare simplă, automatizată („Bună ziua! Ce mai faci?”, „Mă duc la școală”... etc.). Operațiile constitutive actelor de gândire pot fi împărțite în două grupe: operații generale Ă prezente în orice act de gândire, și operații specifice, în relație doar cu o categorie restrânsă de
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
d. În faza ulterioară începe interiorizarea operației, elevii rostind în minte adunările, dar tot așa de rar cum le-ar spune cu glas tare (unii chiar mișcă ușor buzele, exteriorizare a vorbirii interioare). e. Interiorizarea se desăvârșește atunci când calculul se automatizează și adunarea se face rapid, schematic, detaliile exprimării nemaifiind conștiente. Desigur, nu în toate cazurile o acțiune exterioară trebuie să parcurgă toate aceste etape pentru a se interioriza. Pe măsură ce copilul ajunge la un bagaj important de operații mintale, interiorizarea unei
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
atenției actualelor școli din Occidenttc "7.3. Dezvoltarea gândirii în centrul atenției actualelor [coli din Occident" Dezvoltarea impetuoasă a științei și tehnicii a revoluționat producția în a doua jumătate a secolului nostru: producția s-a mecanizat la maximum și se automatizează în așa măsură încât muncitorii au funcții de montaj, control și reparații. De dorit este ca să și contribuie la unele inovații, perfecționări. Se cere deci o pregătire superioară unor mase mari de lucrători. Școala a fost solicitată să contribuie la
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
pot modifica evoluția proiectului. Prin folosirea acestei facilități fiecare membru al echipei introduce doar acele date cel privesc direct, simțindu-se mai responsabili și implicați în proiect. macrouri: Se poate apela la scriptul Visual Basic pentru a construi macrouri care automatizează sarcinile repetitive, ca generarea rapoartelor săptămânale. 4.8 Avantajele oferite de mediul Project Server Project Server permite conducerea proiectului prin folosirea rețelei intranet a companiei sau prin Internet, numai conducătorul de proiect instalează și utilizează Project Server. Ceilalți membri ai
APLICAŢII INTEGRATE PENTRU ÎNTREPRINDERI Note de curs - laborator by Culea George, Găbureanu Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/285_a_543]
-
următoarele aspecte: „Deprinderea este o manieră de comportare dobândită prin repetare (exersare), ca sinteză realizată pe plan cognitiv și senzorial-motric.” Epuran, M. și Horghidan V. (1994) „Deprinderea motrică este un act motor voluntar, care, prin exersare în aceleași condiții se automatizează asigurând un randament superior (precizie, rapiditate, coordonare, ușurință) cu un consum redus de energie nervoasă și musculară.” Barta, A. și Dragomir, P., (1995) Zapan, G., Popescu-Neveanu, P. și Roșca, Al. citați de Dragnea, A., și Bota, A., (1999) caracterizează deprinderea
Metodica predării fotbalului în gimnaziu by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/1663_a_3119]
-
RefStyle este un câmp mai complex și pentru a funcționa corect trebuie să se atașeze numele unui stil din document. Efectul este acela că se inserează, la tipărire, primul paragraf următor cu stilul specificat. În felul acesta antetul poate fi automatizat, încât modificarea denumirilor de secțiuni/capitole să nu necesite modificări manuale ale anteturilor. 2. Numerotarea paginilor Tipul și formatul numerotării paginilor este creat prin utilizarea comenzii Page Numbers din meniul Insert. În anteturi/picioare de pagină se inserează doar câmpuri
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
Această simultaneitate dialectică funcționează atât la nivel fiziologic, cât și la nivel psihologic. Totuși, aceste regularități naturale sunt corectate în practica pedagogică, prin una dintre următoarele variante: a) elementele sunt studiate izolat în raport cu semnificația lor integrală, ca întreg - ele sunt automatizate prin exerciții obositoare și doar mai târziu sunt legate între ele sistematic, într-un întreg. b) discutarea întregului se face fără a lua în considerare elementele constitutive și de aici anumite greșeli apar. În oricare proces de comunicare, ființa umană
Sugestopedia – metoda prin care înveţi uşor şi uiţi greu. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Manuela Huţupaşu, Mihaela Şimonca () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1158]
-
ființa umană participă simultan pe mai multe nivele conștiente și inconștiente. Această situație naturală este utilizată în practica predării în una din următoarele variații: a) principiul conștientizării în procesul de învățare este formalizat. Elevii sunt obligați să asimileze și să automatizeze fiecare element al materialului după o metodologie strict conștientă și rațională, fără a se ține cont de faptul că acest material ar putea fi stăpânit până la un anume nivel, în mod spontan, la nivel inconștient, de la chiar prima receptare a
Sugestopedia – metoda prin care înveţi uşor şi uiţi greu. In: SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” by Manuela Huţupaşu, Mihaela Şimonca () [Corola-publishinghouse/Science/570_a_1158]
-
vizuale, ca imitare a mișcărilor corpului, ale feței, ale gurii etc., dezvoltarea percepției auditive prin intermediul protezelor, dezvoltarea de raporturi afective cu ceilalți, dezvoltarea capacității de atenție, memorare, reproducere prin jocuri, scene mimate, desene etc. Vocea și suflul fondator, deși sunt automatizate, sunt în același timp puternic influențate de emoție. Când emoția este exagerată, ea poate determina modificarea vocii și a suflului necesar producerii ei. Mișcările mâinilor pot completa dificultatea de a se exprima verbal. În dezvoltarea ontogenică, achiziționarea primelor cuvinte este
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
treptat activitatea intelectuală de cea motorie; astfel, actul motor devine un răspuns adaptiv complex, mișcarea intrând treptat sub dominația psihicului. În perioada școlarizării, relația motricitate - psihism se modifică în sensul detașării componentei intelectuale de cea motrice (aceasta din urmă se automatizează). Psihomotricitatea nu se reduce la activitatea motorie, ea implică și manifestări ale funcțiilor perceptive și intelectuale. Ca funcție complexă ce determină reglarea comportamentului uman, aceasta include participarea diferitelor procese și funcții psihice care asigură atât recepția informațiilor, cât și execuția
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
manipulare pe bază de selecție și discriminare a mișcărilor în vederea realizării unui comportament adecvat; e) manipulare în scop de asamblare; f) mânuirea instrumentelor și aparatelor (mijloace didactice); g) manipulări prin modificarea voluntară a mișcărilor; h) capacitatea de valorificare a mișcărilor automatizate prin crearea de noi scheme de mișcare. 5. Activitatea motorie și limbajul; comportamentul verbal: a) mișcările organelor fonatorii și producerea sunetelor; b) asocierea sunet‑cuvânt, coordonarea sunetelor în cuvinte și în mesaje cu semnificație; c) coordonarea sunet‑gest; d) coordonarea
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
structura ei elemente cognitive (senzoriale și logice) alături de memorie și deprinderi motrice, și presupune conștientizarea impulsurilor kinestezice, controlul corpului și al segmentelor sale, manifestându‑se în activități ce reclamă rezolvarea unor situații prin efectuarea unor mișcări inedite sau adaptarea mișcărilor automatizate la condiții deosebite. kinetoterapie - acțiune întreprinsă în vederea refacerii organismului după unele afecțiuni și traumatisme care au influență negativă asupra mobilității segmentelor corpului, prin folosirea mișcării sub diferite forme de tratament. lateralitate - prevalența funcțională a unuia dintre segmentele simetrice ale corpului
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
de cerințe, pe cele legate strict de sistemul informatic: • asigurarea securității fizice; • protecția antivirus; • asigurarea unui mecanism de autentificare a utilizatorilor; • asigurarea confidențialității și integrității comunicațiilor, a datelor recepționate, transmise și stocate; • menținerea unei arhive electronice locale; • menținerea unui registru automatizat de audit care va cuprinde evenimentele legate de utilizarea și administrarea sistemului informatic - aceste informații vor fi păstrate pentru o perioadă de cel puțin zece ani și în arhiva de siguranță; • accesul (eventual pe baze contractuale) la servicii calificate de
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
găsească un limbaj „de mijloc” prin care cererile utilizatorilor să fie înțelese de informaticieni, iar ceea ce concep informaticienii să fie înțeles de utilizatori). Multe proiecte informatice eșuează tocmai din cauza neluării în calcul a acestor factori. Firmele care doresc să-și automatizeze sistemul informațional dispun de o multitudine de soluții, mai mult sau mai puțin cuprinzătoare, mai complexe sau mai simple, dar și mai scumpe sau mai ieftine. Astfel, din punct de vedere hardware, pot fi utilizate calculatoare mari, minicalculatoare sau microcalculatoare
Managementul cunoașterii in societatea informațională. In: Managementul cunoașterii în societatea informațională by Radu S. Cureteanu () [Corola-publishinghouse/Science/232_a_475]