1,103 matches
-
cartierul și destinat unei ascensiuni de neoprit, În rândurile Poliției. Dacă n-ar fi fost vorba de curva aceea degenerată - el n-ar fi fost acum aici, să lingă pantofii unui deputat care face pe el de frică din cauza unui bilețel cu o stea În cinci colțuri și din cauza unor amărâte de gloanțe puse Într-un plic. Se Întoarse spre el - ochișorii lui minusculi pendulau În spatele lentilelor pătrate, iar nasul extrem de lung sfida penumbra automobilului. — Am nevoie de o cafea, Buonocore
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2343_a_3668]
-
trădător, un farsor, dar și gardianul, tatăl sau fratele acelor tineri. Acum romanul care ar fi trebuit să-l transforme Într-un scriitor ajunsese Într-o cutie de pantofi, Împreună cu un vraf de hârțoage: articole de ziar despre inadaptabilitatea adolescenților, bilețele de dragoste pe care elevele i le scriau pe ascuns și i le puneau În cutia poștală, brățări din fir de ață, pe care i le dăruiau la Întoarcerea din vacanțe, fotocopii dintr-un tratat de sociologie despre crizele familiale
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2343_a_3668]
-
prefăcuse că o crede, Însă Îi adusese pe tăvița cu prânzul și un fluturaș al unei asociații care oferea asistență legală gratuită femeilor maltratate. Cum vă permiteți să credeți că aș fi o femeie maltratată? o repezise ea indignată, rupând bilețelul. Eu am un soț minunat, sunt o soție foarte fericită. Și eu, Îi răspunse Rosa, dar eu nu cad pe scări. Dumneavoastră sunteți a doua oară venită la Urgențe Într-un singur an. Eram de serviciu și În ianuarie. Aveați
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2343_a_3668]
-
de muncă. Din salonul alăturat, țipete excitate se apropiau amenințător. O hoardă de copii se Împrăștie prin sală. Îl fugăreau pe unul dintre clovni - cel mai mititel, cu nasul mare și fleșcăit și cu trompeta În mână. Apoi descoperiră un bilețel strecurat Într-o coloană și Își continuară vânătoarea de comori În jos pe scări. Maja Își dori ca animatorii să fi socotit bine numărul invitaților, astfel Încât să găsească surprize pentru fiecare - Învingători și Învinși: micuții nu suportă Înfrângerile. Și ca să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2343_a_3668]
-
ce nu putea fi elucidată. Începu să răsfoiască Anna Karenina, care-i rămăsese În mână. Își dădu seama, destul de dezamăgit, că nu Valentina o citea. Ca semn de carte, Între paginile mâzgălite ici și acolo cu pixul era pus un bilețel, rupt dintr-un caiet pe care erau Înscrise un șir de numere Însemnate cu creionul. Era socoteala cheltuielilor din luna aprilie. Cheltuielile depășeau cu mult veniturile. Îi era rușine să spioneze astfel modestul război cotidian pe care Emma Îl ducea
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2343_a_3668]
-
În perete - Îi pare că a mai văzut undeva bucătăria aceea, și de fapt chiar așa este, pentru că e modelul de bucătărie cel mai economic și mai vândut În Întreaga Italie. Pe ușa frigiderului, Buonocore a lipit fotografii, ilustrate și bilețele cu notițe lipsite de importanță În ziua În care fuseseră scrise, lipsite de importanță poate pentru totdeauna: PLĂTEȘTE LUMINA, RATA LA BANCĂ. Ilustrata e o promisiune de plajă, mare, soare. Peste marea azurie domnește inscripția SHARM EL SHEIK. Îi trecu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2343_a_3668]
-
într-o zi - nu pot să spun data exactă, dar se pare că la începutul lui martie - Connolly a venit la ea din nou. Ea tocmai pleca din atelier, când el a alergat înspre ea și i-a strecurat un bilețel în mâna înmănușată. Fără să scoată o vorbă, a luat-o la fugă înapoi. Înăuntru foii de hârtie împăturite, Sheba a găsit o rugăminte laconică să se întâlnească cu el pe Hampstead Heath în seara următoare, la ora șapte. A
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2321_a_3646]
-
și de mărimea grupului de lucru. Un exemplu de joc care implică ușor întreaga clasă și poate conduce la discuții de clarificare interesante este cel descris în continuare. Pantomina Un joc de mimă, în care fiecare elev primește câte un bilețel pe care scrie denumirea unei profesii, poate fi antrenant dacă fiecare elev este invitat să mimeze meseria scrisă pe acesta. Ceilalți elevi trebuie să urmărească încercările colegului care mimează și să ghicească meseria. Opțional, jocul „Pantomima” poate fi completat în
Ghid de bune practici in orientare si consiliere profesionala by Ana Maria Hojbota () [Corola-publishinghouse/Administrative/1125_a_2374]
-
pentru a asculta, cu auzul Încordat, Îndrumările și indicațiile menite să asigure desfășurarea ordonată a acțiunii. O anumită preocupare se putea citi pe chipurile multora, sau poate un efort de concentrare, așteptarea febrilă a momentului decisiv cînd, așa cum scria pe bilețelele distribuite de comitetul de organizare, voința și Întreaga lor energie mentală trebuiau focalizate În centrul Marii Spirale, pentru a iniția Vortexul Energetic necesar compensării tendințelor dezordonate ale polilor planetei. Sosirea Christinei trecu aproape neobservată. Surprinsă și aproape speriată, rămase deoparte
Christina Domestica şi vînătorii de suflete by Petre Cimpoieşu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1372_a_2701]
-
cu apă și le puseră lângă paturile alese. „Intrați câte unul, numai când vă strigăm. Să aveți la voi prosoape curate și să vă purtați frumos. Acuma ieșiți puțin afară, ca să ne pregătim.” Soldații, ca să nu se iște supărări, făcură bilețele, le amestecară În boneta unuia și traseră numerele de ordine. Așteptau cuminți, Înșiruiți la intrare, cu busturile goale și cu prosoapele atârnate pe mâna stângă, cum fuseseră Învățați de sergentul de la cazarmă că era regulamentar să intre dimineața În spălător
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2306_a_3631]
-
viața de zi cu zi a grupului. Exerciții și teme de reflecțietc "Exerciții și teme de reflecție" 1. La teoria conducerii am gândit următorul exercițiu, care implică un înalt grad de participare din partea cursanților. Formatorul va lua un număr de bilețele (egal cu numărul total de participanți) și va scrie pe ele ori numărul „1” ori numărul „2”. Numărul de bilețele cu „1” va fi egal cu numărul de grupuri în care formatorul dorește să divizeze colectivul cursanților, restul vor fi
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
conducerii am gândit următorul exercițiu, care implică un înalt grad de participare din partea cursanților. Formatorul va lua un număr de bilețele (egal cu numărul total de participanți) și va scrie pe ele ori numărul „1” ori numărul „2”. Numărul de bilețele cu „1” va fi egal cu numărul de grupuri în care formatorul dorește să divizeze colectivul cursanților, restul vor fi bilețele cu „2”. Cursanții vor extrage câte un bilețel dintr-o pălărie și vor citi cifra de pe el fără a
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
egal cu numărul total de participanți) și va scrie pe ele ori numărul „1” ori numărul „2”. Numărul de bilețele cu „1” va fi egal cu numărul de grupuri în care formatorul dorește să divizeze colectivul cursanților, restul vor fi bilețele cu „2”. Cursanții vor extrage câte un bilețel dintr-o pălărie și vor citi cifra de pe el fără a spune celorlalți ce cifră au. Formatorul le va spune apoi că cei care au cifra „1” pe bilețel vor fi liderii
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
scrie pe ele ori numărul „1” ori numărul „2”. Numărul de bilețele cu „1” va fi egal cu numărul de grupuri în care formatorul dorește să divizeze colectivul cursanților, restul vor fi bilețele cu „2”. Cursanții vor extrage câte un bilețel dintr-o pălărie și vor citi cifra de pe el fără a spune celorlalți ce cifră au. Formatorul le va spune apoi că cei care au cifra „1” pe bilețel vor fi liderii viitoarelor grupuri ce se vor forma; cursanții vor
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
restul vor fi bilețele cu „2”. Cursanții vor extrage câte un bilețel dintr-o pălărie și vor citi cifra de pe el fără a spune celorlalți ce cifră au. Formatorul le va spune apoi că cei care au cifra „1” pe bilețel vor fi liderii viitoarelor grupuri ce se vor forma; cursanții vor trebui să formeze o mulțime (stând aproape unii de alții) și să discute informal, alocând câte 30 de secunde - 1 minut discuției cu fiecare coleg. Cei ce au primit
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
vor fi liderii viitoarelor grupuri ce se vor forma; cursanții vor trebui să formeze o mulțime (stând aproape unii de alții) și să discute informal, alocând câte 30 de secunde - 1 minut discuției cu fiecare coleg. Cei ce au primit bilețelul cu cifra „1” vor trebui, fără să le spună nimic direct colegilor lor, să identifice modalități prin care să-i atragă de partea lor pe cei prezenți, în calitatea de lider pe care au primit-o. După ce aceste discuții se
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
în calitatea de lider pe care au primit-o. După ce aceste discuții se vor fi încheiat, cursanților li se va cere să scrie pe o foaie de hârtie persoanele despre care consideră, după comportamentul manifestat față de ele, că au primit bilețele ce le cereau să se comporte ca lideri. Se va observa în ce măsură lista finală (însumată de formator) corespunde celei reale. 2. Pentru observarea necesității de armonizare a funcțiilor de conducător/subordonat, propunem un exercițiu prezentat în literatura de specialitate. Cursanții
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
a membrilor la sesiunile de dezbatere, dar poate îngreuna activitatea (în sensul că elevii/studenții trebuie să aștepte pentru a putea să-și spună părerea, timp în care ei sunt „închiși” spre alte idei proprii sau spre ideile celorlalți); - metoda bilețelelor presupune exprimarea ideilor nu prin dezbatere liberă, ci prin dezvoltarea lor pe caiete sau pe foi de hârtie; liderul va strânge aceste idei la finalul exercițiului și apoi le va organiza și prezenta grupului; acest tip de brainstorming elimină inhibiția
[Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
maică sa întârzie să-i plătească serviciile făcute, când s-au așezat la masă i-a pus sub farfurie lista cu treburile efectuate și nerecompensate. După ce i-a achitat datoria, a doua zi mama a pus sub farfuria băiatului un bilețel cu următorul conținut: pentru grija și dragostea pe care ți le port de când te-ai născut = nimic pentru ajutorul pe care ți-l acord la efectuarea temelor = nimic pentru nopțile nedormite petrecute la patul tău când erai bolnav = nimic pentru
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
public! Ruxandra Cesereanu: Să vă povestesc acum altceva. Am avut, la un moment dat, o reacție foarte ciudată, În urma unui curs despre Gulag ținut chiar aici, la Litere. După vreo trei sau patru seminarii-dezbatere, o studentă mi-a scris un bilețel care suna astfel: „Vă aștept după curs, pentru că vreau să vă spun ceva”. Și ce mi-a zis studenta respectivă? A fost o situație dramatică pentru mine, Întrucât m-am găsit În postura unui duhovnic care trebuie să rezolve o
[Corola-publishinghouse/Science/1910_a_3235]
-
Ei primesc foi mici de hârtie albă, eventual de culori diferite. Moderatorul prezintă succint scopul reuniunii. Apoi membrii „panelului” lansează discuția, schimbând puncte de vedere pe tema propusă. Membrii auditoriului ascultă în tăcere ceea ce se discută, dar pot interveni prin bilețele trimise „panelului”. Ei pot pune întrebări, pot să-și exprime impresii, pot da sugestii, pot aduce informații suplimentare sau își pot exprima dezacordul. Pentru aceasta pot folosi și bilețelele din hârtie colorată: cele albastre pentru întrebări, cele albe pentru sugestii
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
auditoriului ascultă în tăcere ceea ce se discută, dar pot interveni prin bilețele trimise „panelului”. Ei pot pune întrebări, pot să-și exprime impresii, pot da sugestii, pot aduce informații suplimentare sau își pot exprima dezacordul. Pentru aceasta pot folosi și bilețelele din hârtie colorată: cele albastre pentru întrebări, cele albe pentru sugestii, cele roșii pentru păreri personale, etc. Mesajele sunt primite de o persoană aflată lângă moderator numită „injector de mesaje”, care introduce în discuție conținutul unui bilețel când se ivește
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
pot folosi și bilețelele din hârtie colorată: cele albastre pentru întrebări, cele albe pentru sugestii, cele roșii pentru păreri personale, etc. Mesajele sunt primite de o persoană aflată lângă moderator numită „injector de mesaje”, care introduce în discuție conținutul unui bilețel când se ivește un moment prielnic. Este preferabil ca el să nu comunice mesajele pe măsură ce ele sosesc, pentru a nu deranja fluxul discuției, dar să aibă grijă să prevadă câteva momente de citire a lor pentru a evita sentimentul de
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
pe care o aveți În alt moment. Aceste echilibre sînt Într-o permanentă fluctuație și chiar și simptoamele de deficiență sau exces de estrogen sau progesteron pot fi diferite de al o femeie la alta. Mi-am pus o dată un bilețel pe frigider pentru a-mi aminti care sînt tiparele propriului corp: „lipsă de chef sau de motivație - estrogenul este jos!; panică sau furie - nivelul de progesteron este jos!”. Aceste generaliză probabil că sînt valabile pentru cele mai multe femei ca și cele
[Corola-publishinghouse/Science/2365_a_3690]
-
PNȚCD Delapidare Favoritism Fals în acte 7. Alegeri Caz IV 2000 PD, PNL, PRM, PDSR, UDMR Fraudarea alegerilor 8. Scandalul Grecea 2001 PDSR, PNL Privatizări oneroase 9. Alegeri Caz V 2004 PD, PNL, PRM, PSD, UDMR Fraudarea alegerilor 10. Scandalul bilețelului 2007 PD, PNL, PSD Trafic de influență 11. Alegeri Caz VI 2009 PDL, PNL, PRM, PSD, UDMR Fraudarea alegerilor 12. Legea pensiilor 2010 PDL, PNL, PSD, UDMR Fraudarea voturilor parlamentare Partidele politice românești între ieri și mâine Din considerente de
by Sergiu Gherghina [Corola-publishinghouse/Science/1101_a_2609]